1. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา การมีน้าหนักที่เพิ่มขึ้นและ
ได้ประโยชน์ คือ ได้ออกกาลังกายลดน้าหนักและทาให้บ้านสะอาดน่าอยู่
3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ผ่อนคลายความเครียด ต้องการพักผ่อน
ได้ประโยชน์ คือ ผ่อนคลายสมองที่เหนื่อยล้าจากการทางาน
4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา ช่วยลดก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์และปัญหารถติด
ได้ประโยชน์ คือ ลดปัญหาค่าใช้จ่ายในครอบครัว
5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา ขาดแคลนข้าว
ได้ประโยชน์ คือ มีข้าวให้บริโภคตลอดปี
6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา เยาวชนจะได้ไม่ไปยุ่งกับยาเสพติด
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้เรามีความรู้ความสามารถที่จะนาความรู้ไปแข่งขัน
7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา แก้ปัญหาเกรดเฉลี่ยน้อยและเรียนไม่รู้เรื่อง
ได้ประโยชน์ คือ นาความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจาวัน
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การพูดอังกฤษของนักเรียนและการทางานในอนาคต
ได้ประโยชน์ คือ พูดอังกฤษได้ดีและการมีงานทาในอาเซียน
9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา การใช้คอมพิวเตอร์ในทางที่ผิด
ได้ประโยชน์ คือ รู้จักวิธีซ่อมคอมพิวเตอร์และวิธีการใช้
10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การขาดแรงงาน และการว่างงาน
ได้ประโยชน์ คือ การได้ทางานและลดปัญหาการว่างงาน

2. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ...
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...............................................................
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ให้ความสวยงามและใช้พื้นที่ให้เป็นประโยชน์
2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เลือกวัตถุดิบที่ให้ความเค็ม
วิธีที่ 2 การกวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นวิธีที่ถนอมอาหารได้นานโดยการนาผลไม้มากวน
วิธีที่ 3 การรมควัน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การทาให้อาหารสุกและหอมกลิ่นการรมควัน
วิธีที่ 4 การตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การนาของสดมาตากให้แห้งและเป็นวิธีที่ประหยัดที่สุด
3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ จัดตกแต่งโต๊ะด้วยดอกไม้
วิธีที่ 2 บริเวณหน้าต่าง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ นาโมบายมาห้อยหรือกระดิ่งเล็กให้เกิดเสียง
วิธีที่ 3 บริเวณโต๊ะ เก้าอี้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สารวจโต๊ะและเก้าอี้ว่าไม่มีชารุด
วิธีที่ 4 บริเวณชั้นวางรองเท้า
เกณฑ์ที่เลือกใช้ รองเท้าวางเป็นระเบียบเรียบร้อย
4. กิจกรรมนันทนาการ
(ข้อนี้ ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้องตอบให้ครบทุกวิธี )
วิธีที่ 1 ร้องเพลง

3. เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทุกอายุสามารถร้องเพลงได้
วิธีที่ 2 เต้นรา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เต้นราแบบย้อนยุคหรือไม่ก็สามช่า
วิธีที่ 3 ออกกาลังกาย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้ร่างกายแข็งแรง กล้ามเนื้อหัวใจทางานได้ดี
วิธีที่ 4 เล่นเกม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ หาความผ่อนคลายให้กับคนอื่น

4. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ (สามารถสืบค้นจาก
แหล่งเรียนรู้ได้)
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ กล้องถ่ายรูป ขวดเก็บน้า
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 เก็บตัวอย่างน้าจากคูเมือง แล้วนาไปสารวจหาค่า
2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 ตัดไม้ไผ่เป็นซี่เล็กๆแล้วนามามัดเชือกและนามาขึ้นโครงร่ม 2 ส่วน
ขั้นที่ 2 นากระดาษสามาหุ้มโครงแล้วนาไปตากให้แห้ง
ขั้นที่ 3 การทาสีต่างๆลงบนร่มและเพ้นท์ลายให้สวยงาม
3. การประดิษฐ์ดอกไม้ปลอม
ขั้นที่ 1 ตัดกระดาษสาให้เป็นรูปทรงดอกไม้ต่างๆนานา หลายชนิด
ขั้นที่ 2 นาชิ้นส่วนที่ตัดแล้วมาทากาว รอให้แห้ง
ขั้นที่ 3 ตกแต่งลงกระถางดอกไม้ จัดตกแต่งให้สวยงาม

5. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
--------------------------------------------------------------
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราช
วิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “
A =โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย B = ตลาดวโรรส
1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย จะเลือกซื้อ กะลาแม ที่เป็นสินค้า OTOP ของจังหวัดเชียงใหม่และข้าวซอยตัด ส่วนอาหารก็
จะเลือก ไส้อั่ว น้าพริกหนุ่ม แคบหมู ที่ใครมาเชียงใหม่ก็ต้องไปซื้อกลับบ้าน
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย เส้นทางนี้ผ่านช้างม่อยกาแฟและตลาดสมเพชรที่มีของพื้นเมืองขายอยู่และดูชีวิตความ
เป็นอยู่ของคนเชียงใหม่ได้
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย เส้นทางที่ผ่านตลาดสมเพชรเป็นเส้นทางที่ใกล้ที่สุดจากโรงเรียนยุพราชถึงกาดหลวง
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)

6. คาอธิบาย เริ่มต้นจากโรงเรียนยุพราช เลี้ยวซ้ายผ่านสี่แยกไฟแดงตรงไปจนถึงธนาคารไทยพาณิชย์เลี้ยว
ซ้ายผ่านตลาดสมเพชรแล้วยูเทินตรงไปแล้วเลี้ยวซ้ายอีกรอบตรงไปประมาณ 900 เมตร ตลาดวโรรสอยู่ขวามือ
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย มีการวางแผนได้ดีเพื่อที่จะซื้อของฝากให้เพื่อน
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย การเดินทางโดยรถจักรยานเดินทางได้สะดวก ไม่ติดขัดและไปถึงจุดหมายด้วยความ
ปลอดภัย
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย งดการเดินทางไปยังตลาด ณ ช่วงเวลาหลังนักเรียนเลิกเรียนเพราะจะทาให้รถติดอย่างมาก
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย ประสบคาวมสาเร็จในการทางานที่จะพาเพื่อนๆไปยังตลาดวโรรสและเลือกซื้อของฝากได้
ถูกต้อง

7. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
-------------------------------------------------------
ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจศึกษา มา 10 โครงงาน และ
บอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด ( อาจเป็นได้มากกว่า 1 ประเภท )
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การ
พัฒนาสื่อ
เพื่อ
การศึกษา
การ
พัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การ
ประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. โปรแกรมแก้สมการเลขคณิต

2. โคมไฟรีไซเคิล

3. เกมคิดเลขเร็ว

4. ระบบแนะนาเส้นทาง

5. โปรแกรมแปลภาษาฝรั่งเศส

6. ขวดน้ารีไซเคิล

7. ลูกประคบสมุนไพร

8. แชมพูกาจัดเหาจากใบน้อยหน่า

9. สเปรย์ไล่ยุงจากตะไคร้

10. เกมจับผิด


8. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
--------------------------------------------------------
จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน (ใบงานที่ 13) ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่สนใจมา 3
โครงงาน ( ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่บูรณการกับกลุ่มสาระอื่น โดยที่ต้องนาภูมิปัญญาชาวบ้าน ขนบธรรมเนียม ประเพณี
และวัฒนธรรมท้องถิ่น พร้อมทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้เป็นเกณฑ์ในการเลือกด้วย )
แล้วบอกวิธีการศึกษาข้อมูลโครงงานนั้นว่า นักเรียนจะหาข้อมูลในการทาโครงงานได้จากแหล่ง
ใดบ้าง อย่างน้อยโครงงานละ 2 แหล่ง รวมทั้งกาหนดเวลาในการศึกษาแต่ละแหล่งว่าใช้เวลาเมื่อใด
ประมาณเท่าใด ? บันทึกลงกระดาษ A4
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล
ระยะเวลาใน
การศึกษา
โครงงานที่ 1.
โคมไฟรีไซเคิล
1.อินเทอร์เน็ต
2.หนังสือสิ่งประดิษฐ์
1 สัปดาห์
โครงงานที่ 2.
ลูกประคบสมุนไพร
1.อินเทอร์เน็ต จาก
https://sites.google.com/site/wisdom1305/
phumipayya-thxng-thin-luk-prakhb-
smunphir-1
1 สัปดาห์
โครงงานที่ 3.
แชมพูกาจัดเหาจากใบน้อยหน่า
1.อินเทอร์เน็ต
2.หนังสือพิมพ์
1 สัปดาห์

9. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียน วิเคราะห์โครงงาน จากใบงานที่ 14 ให้นักเรียนใส่คะแนน แต่ละรายการของแต่ละ
โครงงาน เพื่อเลือกทาโครงงานที่วิเคราะห์แล้ว บันทึกลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรียมมา
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
โคมไฟรีไซเคิล
โครงงาน 2
ลูกประคบสมุนไพร
โครงงาน 3
แชมพูกาจัดเหาจากใบ
น้อยหน่า
หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 3 2 1
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 3 2
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 4 3 2
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 2 2 2
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 3 3
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 2 2 2
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 3 3 1
8 การขยายโครงงาน 3 2 1
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 2 1 2
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 3 3 3
รวม 29 24 17
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง โคมไฟรีไซเคิล
เพราะ เป็นสิ่งที่ประดิษฐ์ขึ้นง่าย ให้สิ่งของที่ทิ้งแล้วนากลับมาประดิษฐ์เป็นสิ่งของใหม่

10. ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
(เลือกโครงงานที่ได้จากใบงานที่ 15 ทากิจกรรมนี้ส่งครู เป็นผลงาน พร้อม CD บันทึกข้อมูล และ
รายงาน 1 เล่ม ขนาด A5 ไม่เกิน 8 หน้า รวมปก พิมพ์จากกระดาษ A4 เย็บสันกลาง สอด CD ไว้ปกหลังใน
ปฏิทินการปฏิบัติงาน
โครงงาน โคมไฟรีไซเคิล
รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก
วันเดือนปี
– เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
09/09/2556
เลือกโครงงานและรูปแบบใน
การจัดทา เลือกทาโครงงาน โคมไฟรีไซเคิล
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
10/09/2556
ปฏิบัติการทาโครงงาน
สืบค้นข้อมูลจากแหล่งต่างๆ
10/09/2556 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 คุณครูตรวจสอบและแนะนาส่วนที่ต้อง
แก้ไข
11/09/2556
ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ)
ลงมือปฏิบัติ
13/09/2556 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 นาเสนออีกครั้งเพื่อให้คุณครูประเมินละ
ให้คาแนะนา
13/09/2556
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
ปรับปรุงงานให้ดีขึ้นเมื่อเสร็จเรียบร้อยก็
บันทึกลงแผ่นซีดีและทารายงาน
ประกอบ
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด
A5 (พิมพ์จากกระดาษ A4
ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้าย
ขวา เย็บสันกลาง ปกหลัง
ในติดซองซีดีที่เป็น
พลาสติก
15/09/2556 ส่งงาน (งานที่เป็น CD และ
รายงานประกอบโครงงาน)
และ นาเสนองาน
ส่งงานและนาเสนองานให้คุณครูและ
เพื่อนๆในห้อง
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา
พร้อมกันทั้งกลุ่ม
ลงชื่อ .................................................... ผู้จัดทา

11. ใบงานที่ 17 เรื่อง บทสรุปการเรียน
เมื่อนักเรียนเรียนจบหลักสูตรแล้วต้องมีความรู้เรื่องใดบ้าง ตอบเป็นข้อ ๆ
1.สามารถสร้างบล็อกของตนเองได้
2.ฝึกใช้โปรแกรม PDF และ Slide Shared ให้คล่อง
3.มีวินัยในการทางาน
4.ฝึกการคิดและการแก้ไขปัญหา
5.ฝึกระดมความคิดในกลุ่มทาให้เกิดความสามัคคี
6.ฝึกการทางานเป็นขั้นเป็นตอน
7.ความรอบคอบในการทางาน
8.เรียนรู้การทางานอย่างเป็นระบบ
9.ฝึกทักษะการใช้ Photo Shop ในการทางาน
10.สามารถนาความรู้ที่ได้รับนาไปใช้ในชีวิตประจาวันให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ลงชื่อ น.ส.อรณิชา ปวงวงศ์คา ม.6/12 เลขที่ 2 นักเรียน
ลงชื่อ น.ส.แพรพลอย ศิรินาม ม.6/12 เลขที่ 27 นักเรียน