تناقش الوثيقة مفهوم الجامعات من الجيل الرابع، التي تتمحور حول الابتكار المفتوح والتعاون مع المجتمع والصناعة لتعزيز البحث والتطوير. تقدم الوثيقة معايير مقارنة بين الأجيال المختلفة من الجامعات، مع التركيز على أهمية العمل الجماعي والشراكات لتحقيق نتائج فعالة. كما تتطرق إلى دور الجامعات كمحفزات للابتكار والمساهمة في الاقتصاد المحلي من خلال إنشاء مساحات للابتكار وحاضنات تكنولوجية.

1. ‫واالبتكارواالستث‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬
‫مار‬
‫الجامعات‬ ‫في‬
(
‫الرابع‬ ‫الجيل‬ ‫جامعات‬
)
‫ا‬
.
‫د‬
.
‫سالم‬ ‫لبيب‬ ‫محمد‬
‫المناعة‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬
–
‫طنطا‬ ‫جامعة‬ ‫العلوم‬ ‫كلية‬
‫التكنولوج‬ ‫ونقل‬ ‫واالبتكارات‬ ‫المشروعات‬ ‫مركز‬ ‫مدير‬
‫يا‬
‫الدلتا‬ ‫اقليم‬ ‫تنمية‬ ‫مركز‬ ‫علي‬ ‫المشرف‬

2. • How to speed up the research at our
universities?
Questions:
• How do we stay connected?
• How can we follow the
accelerations of innovations?

3. Answer:
Towards the 4th Generation University
1. A networked university, with open channels to
industrial, entrepreneurial, societal engaged
individuals.
2. Where innovation is not done in isolation, but in
co-operation, with customer participation.
3.An open innovation space.

4. Focused on education, and the first of this
kind is the University of Bologna (1088)
University
of
Bologna
The 1st Generation of
University

5. Introduced scientific research as the additional
key goal. The example of this type is the
Humboldt University Berlin.
Humboldt
University
Berlin.
The 2nd Generation of
University

6. The 3rd Generation of Univ.
Added valorization: initiating market
innovations, helping start ups and bridging the
gap with industrial applications by bringing the
ideas outside the university. Initiated by
Cambridge University
Cambridge
University.

7. Typical ingredients of the three types
of university systems

8. The 4Generations of Universities

9. The
ingredients
of
the
4
th
gene.
university,
in
a
comparison
with
the
3
rd
gen.

10. The 4th Gen. of Univ.
1. The university becomes a dynamic open innovation space.
2. Part time positions for industrial ‘residents’, artists, and
employees of governmental, societal or other knowledge
institutions.
3. Part time employment for scientists in positions outside the
university (Inter-disciplinary teams).
4. The focus of the university is partly global, but it has a
strong local network and is the (co)driver of its local
ecosystem.
5. The role is enable to let the (local) network create value, so
the university is an enabler and motivator.
6. BSc and MSc student teams and PhD participations in
benchmark or worldwide games for societal challenges.

13. The
diamond
Model
for
the
4
th
Generation
University

14. How to move into 4th instead
of 3rd Gen. Unv. ?
Innovation and
Technology Incubators

16. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬
‫كار‬
•
‫مادة‬
٣
‫المباشر‬ ‫باالمر‬ ‫التعاقد‬
‫والشركات‬ ‫االشخاص‬ ‫مع‬
‫وكافة‬ ‫واالجنبية‬ ‫المحلية‬ ‫والهيئات‬ ‫والمصارف‬
‫الالزمة‬ ‫االحتياجات‬ ‫بتدبير‬ ‫المعنية‬ ‫الجهات‬
‫بالقواني‬ ‫التقيد‬ ‫دون‬ ‫وذلك‬ ،‫البحثية‬ ‫للمشروعات‬
‫او‬ ‫ن‬
‫القرارات‬ ‫او‬ ‫اللوائح‬
.

17. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬
‫كار‬
•
‫مادة‬
٤
‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫لهيئات‬
‫شركات‬ ‫تأسيس‬
‫ب‬
‫او‬ ‫مفردها‬
‫اس‬ ‫بهدف‬ ‫البحثى‬ ‫تخصصها‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫باالشتراك‬
‫تغالل‬
‫الموافق‬ ‫المختصة‬ ‫العلمية‬ ‫وللسلطة‬ ،‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مخرجات‬
‫ة‬
‫و‬ ،‫تحددها‬ ‫بنسبة‬ ‫الشركات‬ ‫تلك‬ ‫فى‬ ‫الباحثين‬ ‫اشتراك‬ ‫على‬
‫ذلك‬
‫ب‬ ‫تقوم‬ ‫الذى‬ ‫التطوير‬ ‫او‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مخرجات‬ ‫استهدام‬ ‫لقاء‬
‫ه‬
‫باستخدامه‬ ‫الشركة‬
.

18. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬
‫كار‬
•
‫مادة‬
٥
‫باالشت‬ ‫او‬ ،‫منفرده‬ ‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫لهيئات‬
‫مع‬ ‫راك‬
‫الغير‬
‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫استغالل‬
‫وتوفي‬ ‫بالمجتمع‬ ‫للنهوض‬
‫موارد‬ ‫ر‬
‫والت‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مجاالت‬ ‫فى‬ ‫باغراضها‬ ‫للنهوض‬ ‫لها‬ ‫ذاتية‬
‫نمية‬
،‫المجتمع‬ ‫وخدمة‬

19. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬
‫كار‬
•
‫مادة‬
٦
‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫لهيئات‬
‫للعلو‬ ‫اودية‬ ‫انشاء‬
‫م‬
‫تكنولوجية‬ ‫وحاضنات‬ ‫والتكنولوجيا‬
‫المخ‬ ‫الوزير‬ ‫من‬ ‫بقرار‬
،‫تص‬
‫المختصة‬ ‫العلمية‬ ‫السلطة‬ ‫موافقة‬ ‫وبعد‬
.

20. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬
‫كار‬
•
‫مادة‬
٧
‫تعفى‬
‫من‬ ‫العلمى‬ ‫والبحث‬ ‫العالى‬ ‫التعليم‬ ‫هيئات‬
‫الضر‬ ‫اداء‬
‫ائب‬
‫الجمركية‬ ‫والرسوم‬
‫الالزمة‬ ‫والموارد‬ ‫واالجهزة‬ ‫االدوات‬ ‫على‬
‫الخارج‬ ‫من‬ ‫تستوردها‬ ‫التى‬ ‫البحثية‬ ‫للمشروعات‬
.

21. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬
‫كار‬
•
‫مادة‬
٨
‫ي‬ ‫التى‬ ‫العلمى‬ ‫البحث‬ ‫مشروعات‬ ‫تمويل‬ ‫فى‬ ‫الحق‬ ‫للشركات‬
‫تم‬
،‫المختصة‬ ‫العلمية‬ ‫السلطة‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫الموافقة‬
‫ويحس‬
‫ب‬
‫الشركات‬ ‫تلك‬ ‫مصروفات‬ ‫ضمن‬ ‫التمويل‬ ‫هذا‬
‫الوعا‬ ‫حساب‬ ‫عند‬
‫ء‬
‫ولالفر‬ ،‫والتجارية‬ ‫الصناعية‬ ‫االرباح‬ ‫لضريبة‬ ‫الضريبى‬
‫كذلك‬ ‫اد‬
‫صافى‬ ‫من‬ ‫التمويل‬ ‫هذا‬ ‫ويخصم‬ ‫المشروعات‬ ‫هذه‬ ‫تمويل‬
‫الدخل‬ ‫على‬ ‫للضريبة‬ ‫الخاضغة‬ ‫االيرادات‬
.

22. ‫واالبت‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫العلوم‬ ‫حوافز‬ ‫قانون‬
‫كار‬
•
‫مادة‬
٩
‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫لمشروعات‬ ‫البحثية‬ ‫الفرق‬ ‫مكافآت‬ ‫تعفى‬
‫او‬ ‫ى‬
‫الع‬ ‫السلطة‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫الموافقة‬ ‫تتم‬ ‫التى‬ ‫التطوير‬
‫لمية‬
‫تمري‬ ‫تم‬ ‫اذا‬ ‫والرسوم‬ ‫الضرائب‬ ‫انواع‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫المختصة‬
‫ل‬
‫فى‬ ‫بها‬ ‫المعمول‬ ‫للقواعد‬ ‫وفقا‬ ‫خارجية‬ ‫منح‬ ‫من‬ ‫المشروع‬
‫الشأن‬ ‫هذا‬
.

23. GITTC: TICO-based
TTO TISC
GICO
Int.
Grants
National
Grants
Invention &
Innovation
Links Research &
Industry
Commercialize
Research
Products
Grants innovation and Technology Transfer
Center (GITTC) at TANTA UNIVERSITY
‫التكنولوجيا‬ ‫ونقل‬ ‫واالبتكارات‬ ‫المشروعات‬ ‫مركز‬

24. Innovation
and
Invention
TISC
GICO TTO
Technology
Cycle
Commercialization

25. ‫خارج‬ ‫من‬ ‫العلوم‬ ‫لكلية‬ ‫الممولة‬ ‫البحثية‬ ‫المشروعات‬
‫طنطا‬ ‫جامعة‬

26. ‫خارج‬ ‫من‬ ‫العلوم‬ ‫لكلية‬ ‫الممولة‬ ‫البحثية‬ ‫المشروعات‬
‫طنطا‬ ‫جامعة‬

27. ‫مكتب‬
‫ال‬
GICO
126 ‫اليها‬ ‫التقدم‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المشروعات‬ ‫عدد‬
(
‫طنطا‬ ‫جامعة‬ ‫البحوث‬ ‫صندوق‬ ‫شاملة‬
)
(
ASRT- STDF
–
‫االوروبى‬ ‫االتحاد‬
)
ASRT- STDF
26
‫من‬
‫للمشروعات‬ ‫المحلية‬ ‫المنح‬ ‫وقيمة‬ ‫عدد‬
‫البحثية‬
4
(
‫المغرب‬ ‫دولة‬
-
‫كوريا‬ ‫دولة‬
–
‫دولة‬
‫انجلترا‬
–
‫االتحاد‬
‫االوروبى‬
)
‫للمشروعات‬ ‫الدولية‬ ‫المنح‬ ‫وقيمة‬ ‫عدد‬
‫البحثية‬
‫جامعة‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫الممولة‬ ‫البحثية‬ ‫المشروعات‬ ‫اجمالي‬
‫طنطا‬

28. ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المسجلة‬ ‫البراءات‬ ‫عدد‬ ‫اجمالي‬
‫مركز‬
GITTC
‫طنطا‬ ‫جامعة‬
(
81
‫براءة‬
)
‫القطاع‬
‫الطبي‬
‫الصناعي‬
‫برمجة‬
‫كيميائي‬
‫العدد‬
29
35
1
1

38. Conclusions
1 •Move to 4th Gen. Univ
•Openness to society
2 •Projects based Research
3 •Project-based Innovation
4 •Initiate Incubators

39. Prof. Mohamed Labib Salem
Tanta University