23 августа 2011 года на открытом педагогическом форуме в Беларуси был представлен опыт работы Минского городского института развития образования в области информационных технологий и качества образования. На мероприятии обсуждались темы дополнительного IT-образования, взаимодействия образовательных учреждений и вузов, а также внедрения информационных технологий в коррекционную работу и исследовательские проекты. В ходе форума были представлены различные инициативы, включая создание IT-лабораторий и программ для использования электронных средств обучения.

1. Августовский форум
23 августа 2011 г. отдел информатизации Минского городского института
развития образования принял участие в открытом педагогическом форуме
работников учреждений образования «Качество образования –
стратегический ресурс социального развития», организованном комитетом по
образованию Мингорисполкома на базе Национальной библиотеки Беларуси.
На организованной в рамках мероприятия выставке отделом информатизации
были представлены экспозиции по нескольким направлениям:
1) Дополнительное IT-образование взрослых:
- Региональный тренинг-центр в сфере информационных
технологий. Консультации представителя компаний «АйТи-Макс», «АйДрим»: с
2009 года на базе ГУО «Минский городской институт развития
образования» создан региональный тренинг-центр в сфере
информационных технологий. Региональный тренинг-центр на
базе мультиплатформенного компьютерного класса Apple
позволяет организовать изучение различных операционных
систем: Mac OS X, Windows, Linux. Также в комплект оборудования
входят такие технические средства как цифровой фотоаппарат, цифровая
видеокамера, интерактивная доска, графические планшеты, что расширяет
мультимедийные возможности класса для организации учебно-исследовательской
деятельности учителей и учащихся города. С момента открытия, на базе тренинг-
центра – обучение прошли более 200 человек. Главной целевой аудиторией
являются учителя и учащиеся учреждений образования столицы, в рамках
дополнительного образования взрослых — журналисты, врачи, инженеры, студенты.
С 2010 года тренинг-центр является базой реализации республиканского
экспериментального проекта “Апробация методики проведения учебно-
исследовательской деятельности в условиях функционирования мультимедийного
ресурсного центра в общеобразовательном учреждении”. Материально-технические
ресурсы тренинг-центра могут быть использованы любым учреждением образования
для организации учебно-исследовательской деятельности учащихся. На базе Центра
регулярно проводятся тематические консультации, семинары, курсы. Тематика
курсов и семинаров для различных категорий слушателей представлена сайте
«Информатизация столичного образования» (iso.minsk.edu.by).
- IT-команда: методический консалтинг в педагогическом сообществе
«Ресурсные центры–общеобразовательные учреждения – ВУЗы». Презентация форм
сотрудничества гимназии № 50 и БГУ: в сетевом сообществе уже накоплен

2. передовой педагогический опыт, оказывающий эффективное
воздействие на повышение квалификации педагогов, где
предоставляются возможности для профессиональной и
творческой реализации, самообразования. Сетевое методическое
взаимодействие объединяет различных участников. В рамках
деятельности межрайонной IT-команды для оказания
методического консалтинга педагогам учреждений образования Центрального
района г. Минска осуществляется взаимодействие гимназий № 50 и № 42 с вузами
по предметам физико-математического и общественно-гуманитарного циклов.
Взаимодополнение и взаимообогащение участников IT-команды и педагогов района
способствовало повышению качества обучения в соответствии с образовательными
стандартами. Инновационными формами повышения квалификации этого сетевого
сообщества являются: вебинар-семинары; on-line консультации через официальные
сайты гимназий № 50 и № 42; мастер-классы; декады и фестивали педагогического
мастерства; тематические консультации; открытые уроки.
2) Развитие человеческого капитала для информационного
общества:
- IT-школа: Информационные технологии в коррекционной работе с
учащимися. Представление опыта работы школы — интерната №
13: использование информационных технологий особо актуально
при организации образовательного процесса для лиц с
особенностями психофизического развития. Широкое внедрение
IT-технологий дает право школе-интернату № 13 называться IT-
школой для детей с нарушением слуха. В школе для проведения
коррекционных занятий оборудованы и функционируют кабинеты, большинство из
которых оснащены компьютерными слухоречевыми тренажерами с возможностью
применения стандартного обучающего программного обеспечения
(звукоусиливающая аппаратура «Класс слухоречевой КСР -01», специальные
программы «Коммуникация», «Картина мира», «Развитие речи. Учимся говорить
правильно», «Слушай мир», обучающая сурдосистема «Руководство»). В перспективе
школа собирается приобрести беспроводную звукоусиливающую аппаратуру (ЗУА),
что позволит учащимся беспрепятственно перемещаться в помещениях школы и
полностью решит проблему кабинетной системы, чего нельзя сделать при
стационарной ЗУА.
- IT-исследователь: Презентация работы по созданию энергоэкологического
автомобиля. Презентация опыта исследовательской деятельности в гимназии № 22:
В век глобализации и новых технологий затраты на производство и потребление

3. энергии становятся все масштабнее. Рост цен на традиционные
энергоносители и необходимость развития экологически чистых
технологий привели к тому, что во всех ведущих странах мира
сформировалось понимание необходимости производства и
применения альтернативных источников энергии: энергии солнца,
энергии ветра, водородной энергии и т.д. Для развития учащихся,
одаренных в области точных наук, способных к исследованиям в той или иной
области, в государственном учреждении образования «Гимназия № 22 г. Минска»
Советского района созданы условия для проведения теоретических и
экспериментальных исследований в области альтернативной энергетики через
создание моделей экологичных автомобилей в рамках работы Клуба альтернативной
энергетики. Проект «Экологичный автомобиль» стал участником европейского
форума Майкрософт «Партнёрство в образовании», проходившем в Москве 22-24
марта этого года. На этом форуме были представлены инновационные проекты
учителей со всей Европы, всего 86 проектов из 38 стран. Беларусь впервые
участвовала в подобном мероприятии и представила 3 проекта. Проект
«Экологичный автомобиль» получил диплом 2-й степени в номинации «Расширение
обучения за пределы классной комнаты». Теперь этот проект должен будет
представлять нашу страну на мировом форуме Майкрософт «Партнёрство в
образовании», который пройдёт в Вашингтоне в ноябре этого года.
- Netbook в образовании. Консультации представителя компаний «Intel».
Презентация работы участников республиканского
экспериментального проекта «Планшеты» (гимназии №7, №20,
№30): В 2011-2012 учебном году в учреждениях общего среднего
образования (Гимназиях №№ 7, 20, 30) будет осуществляться
апробация моделей обучения с использованием индивидуальных
электронных средств в условиях инновационной обучающей среды
«1 ученик – 1 компьютер». Концепция «1 ученик: 1 компьютер» подразумевает
использование специально разработанного компьютера – нетбука для изучения
общеобразовательных предметов в цифровой форме и установления взаимодействия
между администраторами, учителями, учащимися и другими участниками учебного
процесса в среде электронного обучения. Основными преимуществами нетбуков
являются мобильность, компактный размер, экономия энергозатрат.
3) Расширение возможностей получения знаний посредством
информационно-коммуникационных технологий:
- IT-лаборатория: Сетевые и дистанционные формы взаимодействия как
средство повышения образовательной успешности учащихся. Представление опыта

4. работы гимназии № 1: целью деятельности IT-лаборатории гимназии № 1 является
разработка и внедрение дистанционных форм обучения в поддержку основного
курса и факультативных занятий по предметам «Русский язык и
литература», «Белорусский язык и литература», «Иностранный
язык», «История» и «Обществоведение». Дистанционное обучение
является актуальным направлением развития информационно-
образовательного пространства не только гимназии, но и
региональной системы образования. В гимназии №1 разработано 6
дистанционных курсов (5 — для учащихся, 1 – для педагогов), а также
информационно- методическое сопровождение по их использованию. Деятельность
лаборатории вносит значительный вклад в развитие сетевого методического
взаимодействия в информационно-образовательном пространстве столицы, в
частности, локального проекта “Сетевая исследовательская ассоциация” в составе
регионального проекта МГИРО.