Μία παρουσίαση της ΣάσαςΚαραγιαννίδου - Πέννα για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση των νηπίων, με σκοπό την εκμάθηση των γραμμάτων του Αλφάβητου με τρόπο ευχάριστο και με πολλές δυνατότητες για πληθώρα ανάπτυξη δραστηριοτήτων.
Παιχνίδια γνωριμίας της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, για τις πρώτες ημέρες στο Νηπιαγωγείο και όχι μόνο. Παιχνίδια που στοχεύουν στην διασκέδαση στην γνώση, στην καλλιέργεια δεξιοτήτων.
Παιχνίδια γνωριμίας της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, για τις πρώτες ημέρες στο Νηπιαγωγείο και όχι μόνο. Παιχνίδια που στοχεύουν στην διασκέδαση στην γνώση, στην καλλιέργεια δεξιοτήτων.
Η εργατική πρωτομαγιά πάει ... Νηπιαγωγείο.Ρένα Βαλμά
Η παρουσίαση αποσκοπεί να έρθουν σε επαφή τα πολύ μικρά παιδιά του νηπιαγωγείου με τους αγώνες που έλαβαν χώρα στο Σικάγο την 1η Μαίου 1886 και μας χάρισαν σήμερα το δικαίωμα στο 8ώρο.
ταξιδεύοντας στον κόσμο πρώτη μέρα σχολείοIoanna Chats
Υλικό για τις πρωτες μερες στο σχολείο. Μια επίσκεψη σε κάποιες χώρες για να δούμε τα εκεί έθιμα της πρωτης μερας στο σχολείο. Περισσότερα στο http://taksiasterati.blogspot.gr/
Βιβλιαράκι για μαθητές της Β δημοτικού για τη διδασκαλία της ώρας στα Μαθηματικά. Οι σελίδες βρίσκονται με τέτοια σειρά ώστε, εκτός από την πρώτη σελίδα που είναι το εξώφυλλο και θα εκτυπωθεί μόνο του, οι υπόλοιπες να εκτυπωθούν μπρος πίσω και να συρραφούν στη μέση.
Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια για την τάξη ή το σπίτι. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα. Πρόκειται για παιχνίδια που συνδυάζουν την διασκέδαση με την γνώση.
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της, είναι μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα 24 γράμματα του Ελληνικού Αλφάβητου, μέσα από έμμετρα τετράστιχα ποιηματάκια. Τα παιδιά εύκολα τα αποστηθίζουν, διασκεδάζουν, ψάχνουν να βρούνε και άλλες λέξεις που να αρχίζουν από τα γράμματα που βλέπουν.
Η εργατική πρωτομαγιά πάει ... Νηπιαγωγείο.Ρένα Βαλμά
Η παρουσίαση αποσκοπεί να έρθουν σε επαφή τα πολύ μικρά παιδιά του νηπιαγωγείου με τους αγώνες που έλαβαν χώρα στο Σικάγο την 1η Μαίου 1886 και μας χάρισαν σήμερα το δικαίωμα στο 8ώρο.
ταξιδεύοντας στον κόσμο πρώτη μέρα σχολείοIoanna Chats
Υλικό για τις πρωτες μερες στο σχολείο. Μια επίσκεψη σε κάποιες χώρες για να δούμε τα εκεί έθιμα της πρωτης μερας στο σχολείο. Περισσότερα στο http://taksiasterati.blogspot.gr/
Βιβλιαράκι για μαθητές της Β δημοτικού για τη διδασκαλία της ώρας στα Μαθηματικά. Οι σελίδες βρίσκονται με τέτοια σειρά ώστε, εκτός από την πρώτη σελίδα που είναι το εξώφυλλο και θα εκτυπωθεί μόνο του, οι υπόλοιπες να εκτυπωθούν μπρος πίσω και να συρραφούν στη μέση.
Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια για την τάξη ή το σπίτι. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα. Πρόκειται για παιχνίδια που συνδυάζουν την διασκέδαση με την γνώση.
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της, είναι μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα 24 γράμματα του Ελληνικού Αλφάβητου, μέσα από έμμετρα τετράστιχα ποιηματάκια. Τα παιδιά εύκολα τα αποστηθίζουν, διασκεδάζουν, ψάχνουν να βρούνε και άλλες λέξεις που να αρχίζουν από τα γράμματα που βλέπουν.
Στο δρόμο για το σχολείο, Ταξίδι στον κόσμο της γλώσσας, teagher, ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/
Άρθρο του μαθήματος:https://wp.me/PJcUD-7IC/
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
α΄τεύχος
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher/
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495/
ekalitsa@gmail.com
#teagher #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ #ΜΑΘΗΜΑΤΑ #ΔΗΜΟΤΙΚΟ #ΔΕΥΤΕΡΑΔΗΜΟΤΙΚΟΥ #ΛΥΣΕΙΣ #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ #ΚΑΛΙΤΣΑ
Ένα τραγούδι της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, στον γνωστό ρυθμό του γιούπι γιαγια. Συνοδεύεται από παιχνίδια για τις πρώτες και όχι μόνο ημέρες, στο Νηπιαγωγείο
Μία παρουσίαση με λουλούδια της Άνοιξης και έντομα,που εισάγουν τα παιδιά στις έννοιες, περισσότερα- λιγότερα, τόσα - όσα. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Δραστηριότητες γραφής και ανάγνωσης. Δύο προτάσεις για δημιουργική απασχόληση των νηπίων, που τα βοηθούν να καλλιεργήσουν την φαντασία τους, να συνεργαστούν με τους γονείς τους, να μάθουν να ξεχωρίζουν την λέξη από την πρόταση , να κάνουν ωραίες προτάσεις,κλπ.
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα , Α΄ μέρος, Ταξίδι στον κόσμο της γλώσσας, teagher, ΓΛΩΣΣΑ Β΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/
Άρθρο του μαθήματοςhttps://wp.me/PJcUD-7Kr/, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ, α΄τεύχος
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher/,
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495/,
ekalitsa@gmail.com,
#teagher, #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ , #ΜΑΘΗΜΑΤΑ, #ΔΗΜΟΤΙΚΟ, #ΔΕΥΤΕΡΑΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, #ΛΥΣΕΙΣ, #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ , #ΚΑΛΙΤΣΑ
Ένα έμμετρο παραμύθι που έγινε με την βοήθεια των παιδιών του 40 Νηπιαγωγείου. Ένα παραμύθι που ξεκίνησε μετά από την ενασχόλησή μας με τα γράμματα της λέξης Ελιά.
Η Ελληνική σημαία. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για την σημαία.
Σε λίγες ημέρες θα γιορτάσουμε την Εθνική γιορτή της 25ης Μαρτίου. Το συγκεκριμένο ποίημα μας δίνει την αφορμή να μιλήσουμε για τους αγώνες των Ελλήνων για την Λευτεριά και για το πόσο σημαντικό ρόλο έπαιξε αυτή στην εμψύχωση τους.
Ένα τραγούδι για την Αποκριά, ένα τραγούδι που οι στίχοι του προτρέπουν τα παιδιά να κάνουν διάφορες κινήσεις και έτσι να διασκεδάσουν και να χαρούν. Ένα τραγούδι της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, στον ρυθμό του γιούπι γιάγια.
Ένα τραγούδι της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για την Αποκριά, που τα παιδιά θα μάθουν να τραγουδούν στον γνωστό ρυθμό του ήδη γνωστού τραγουδιού, α,α,α μας ήρθε η Παγωνιά. Ένα τραγούδι που θα δώσει την αφορμή για ενασχόληση με δραστηριότητες του προφορικού λόγου.
Μία παιδική θεατρική παράσταση για τις τέσσερις εποχές του χρόνου. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα. Μία θεατρική παράσταση, όπου θα δώσει την δυνατότητα στα παιδιά της νηπιακής ηλικίας να μάθουν τις τέσσερις εποχές, τους μήνες, τις δραστηριότητες που γίνονται σε κάθε μία από αυτές, με τρόπο ευχάριστο.
Παιχνίδια για παιδιά νηπιακής ηλικίας με θέμα το Πάσχα, για ευχάριστες και δημιουργικές στιγμές στο σχολείο ή στο σπίτι. Δημιουργός: Σάσα Καραγιαννίδου
Αινίγματα Χριστουγέννων, Πρωτοχρονιάς, Φώτων. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα. Αινίγματα που θα μάθουν τα παιδιά με χαρά και θα συνδέσουν τα γεγονότα των γιορτών έτσι ώστε να τα θυμούνται για πάντα.
Ένα ποίημα για το Φθινόπωρο. Ένα ποίημα για να το μάθουμε, ένα ποίημα που θα γεμίσει το μυαλό μας με εικόνες και θα δώσει την ευκαιρία να θυμηθούμε ξανά και ξανά τα τόσα ωραία πράγματα που κρύβει αυτή η εποχή του χρόνου.
Οι δραστηριότητες με θέμα το ηφαίστειο, της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, είναι δραστηριότητες που έχουν να κάνουν με την εκμάθηση και εμπέδωση του ελληνικού αλφάβητου και όχι μόνο. Μπορούν να ξεκινήσουν με αφορμή την ενασχόλησή μας με τα ηφαίστεια και στην συνέχεια τα παιδιά να υποδυθούν το ηφαίστειο και να παίξουν όπως περιγράφουν οι δραστηριότητες, ζητώντας από τα παιδιά, εκτός από αυτά γράμματα, λέξεις κλπ, πληροφορίες για τα ηφαίστεια. Τι είναι το ηφαίστειο, τι είναι η λάβα, ποιος ο Θεός της φωτιάς, κλπ.
Ο Τούλης Μαεστρούλης, είναι ένα παραμύθι της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για την κατανόηση του ήχου από τα παιδιά.
Είναι ένα παραμύθι, που θα δώσει την δυνατότητα στον εκπαιδευτικό, να κάνει πολλά απλά πειράματα με τα παιδιά, ώστε να τα βοηθήσει να γνωρίσουν τις ιδιότητες του ήχου.
Μουσικές δραστηριότητες και όχι μόνο. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα με θεωρητικό μέρος για την μουσική και τα θετικά αποτελέσματα στην ανάπτυξη των παιδιών καθώς και δραστηριότητες που συνδυάζουν την μουσική με κάποιο άλλο κομμάτι ενασχόλησής μας. Στην συγκεκριμένη περίπτωση με τον λόγο.
Το παράπονο των ζώων. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, που εκφράζει το παράπονο των ζώων από τους ανθρώπους και από την μεταχείρισή τους. Ένα ποίημα που θα δώσει την αφορμή να μιλήσουμε με τα παιδιά για τα ζώα, για τα δικαιώματά τους, για τις αιτίες που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν.
1. Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της.
Μία παρουσίαση για τα γράμματα του
Αλφάβητου, της Σάσας Καραγιαννίδου –
Πέννα, για την εξ αποστάσεως
Εκπαίδευση των νηπίων.
2. Τα παιδιά μαθαίνουν τα έμμετρα ποιηματάκια για τα
γράμματα του Αλφάβητου.
Βρίσκουν και αυτά λέξεις που να αρχίζουν από το
εκάστοτε γράμμα.
Εντοπίζουν εικόνες που το όνομά τους αρχίζει είτε με
την ίδια φωνή, ή με διαφορετική.
Ακούνε τις φωνές – ήχο των γραμμάτων καθώς τα
εκφέρουν. Άλλες έχουν δυνατή φωνή, άλλες σιγανή.
Και οι δραστηριότητες τελειωμό δεν έχουν.
3. Το ποίημα της κυρίας Αλφαβήτα
Θα σας πω για μια κυρά,
όμορφη καλή μαμά,
που κρατάει αγκαλιά,
εικοσιτέσσερα παιδιά.
4. Αλφαβήτα το όνομά της.
Τα βιβλία η δουλειά της.
Να τρυπώνει μέσα σε αυτά,
με τα παιδάκια της κοντά.
5. Μέσα στα βιβλία τα παιδιά,
μαθαίνουν πράγματα πολλά.
Μα είναι ανήσυχα, δεν σταματούν,
παρέες καινούριες, ψάχνουν να βρουν.
6. Τα βιβλία αφήνουν και την μαμά,
ταξίδι αρχίζουν όλο χαρά.
Γελάνε και χοροπηδούν,
φίλους γνωρίζουν, με αυτούς γλεντούν.
7. Τώρα, ησυχία και ακούστε καλά,
για κάθε παιδάκι ξεχωριστά.
Πότε έφυγε, που πήγε,
που σταμάτησε, τι είδε.
8. A, α
Έφυγε το – α – μια μέρα,
ψάχνοντας να βρει παρέα.
Βρήκε ένα αγοράκι,
πάνω σε ένα αλογάκι.
Με άσπρο δέρμα απαλό
και χαμόγελο γλυκό.
10. Χάρηκε πολύ το – α –
και ζητάει από εσάς,
τώρα όλοι να του βρείτε
και παρέα να του πείτε
και άλλες λέξεις που από – α –
όλες να αρχίζουν, εμπρός παιδιά.
43. Μπράβο παιδιά. Πολύ χαίρεται η κυρία
Αλφαβήτα που μπορείτε και ξεχωρίζετε τα
ονόματα των παιδιών της.
44. Η, η
Έφυγε το – η – μια μέρα,
ψάχνοντας να βρει παρέα.
Βρήκε τον μικρό Ηλία,
με την φίλη του την Λία.
Κάτω από τον ήλιο τον ζεστό,
ήρωες να παριστούν σωρό.
50. Θ, θ
Έφυγε το – θ – μια μέρα,
ψάχνοντας να βρει παρέα.
Βρήκε θάμνο με πουλιά
και μια θάλασσα πλατιά.
Κάπου πέρα στα ανοιχτά,
βάρκες με χρωματιστά πανιά.
51. Βρήκε και τον Θεοδωράκη,
την Μαιρούλα, και τον Μάκη,
να παίζουνε κυνηγητό,
με τον Θάνο αρχηγό.
52. Χάρηκε πολύ το – θ –
και ζητάει από εσάς,
τώρα όλοι να του βρείτε
και παρέα να του πείτε
και άλλες λέξεις που από – θ –
να αρχίζουν, να μιλούν.
53. Ας παρατηρήσουμε και πάλι τις εικόνες. Το όνομά τους
αρχίζει με την ίδια φωνή, θ ;
54. Και τώρα παιδιά, παρατηρήστε και πάλι τις εικόνες.
Ποιες από τις εικόνες που βλέπετε δεν έχουν όνομα
που να αρχίζει από, θ ;
56. Ι, ι
Έφυγε το – ι – μια μέρα,
ψάχνοντας να βρει παρέα.
Βρήκε ένα ινδιανάκι,
πάνω σε ένα αλογάκι.
Και έναν όμορφο Ινδό,
μελαψό, καμαρωτό.
57. Βρήκε και ένα ιγκουάνα,
ιπποπόταμο, κοάλα,
ινδοκάρυδα σωρό,
της αράχνης τον ιστό.
58. Χάρηκε πολύ το – ι –
και ζητάει από εσάς,
τώρα όλοι να του βρείτε
και παρέα να του πείτε,
λέξεις να αρχίζουν από – ι –
σκέψη χρειάζεται και εδώ πολύ.
62. Κ, κ
Έφυγε το – κ – μια μέρα,
ψάχνοντας να βρει παρέα.
Βρήκε κούκλα με κορδέλα,
Καραγκιόζη με καπέλα.
Βρήκε κόκκινα κραγιόνια,
έφαγε και μακαρόνια.
74. Μ , μ
Έφυγε το – μ – μια μέρα,
ψάχνοντας να βρει παρέα.
Βρήκε μια καλή μαμά,
με τα τέσσερα της τα μωρά.
Και μιαν όμορφη μηλιά,
με μήλα κόκκινα πολλά.
75. Βρήκε και τον Μανωλάκη
με το μπλε του το μπλουζάκι.
Μα και την μικρή Μαριώ,
με το μοβ της το παλτό.
76. Χάρηκε πολύ το – μ –
και ζητάει από εσάς,
τώρα όλοι να του βρείτε
και παρέα να του πείτε
και άλλες λέξεις που από – μ –
να αρχίζουν, να μιλούν.
140. Ψ, ψ
Έφυγε το – ψ – μια μέρα,
Ψάχνοντας να βρει παρέα.
Βρήκε ένα ψηλό βουνό,
Και έναν ψύλλο μοναχό.
Μια ψηλή τριανταφυλλιά,
Και μια ψείρα με γυαλιά.
141. Βρήκε τον Φώτη τον ψαρά,
που είχε μια καλή ψαριά.
Και ένα ωραίο αχνιστό,
ψωμάκι νόστιμο ζεστό.
142. Χάρηκε πολύ το – ψ –
και ζητάει από εσάς,
τώρα όλοι να του βρείτε
και παρέα να του πείτε,
και άλλες λέξεις που από – ψ –
να αρχίζουν να μιλούν.
146. Ω, ω
Έφυγε το – ω – μια μέρα,
ψάχνοντας να βρει παρέα.
Βρήκε ωραία μηλαράκια
και άλλα νόστιμα φρουτάκια.
Να ωριμάζουν στα δεντράκια,
να τα φάνε τα παιδάκια.
147. Ψάρι έφαγε ωμό
και είδε τον ωκεανό.
μα η ώρα πως περνά!
Θα τον ψάχνει η μαμά.
148. Χάρηκε πολύ το – ω-
και ζητάει από εσάς,
τώρα όλοι να του βρείτε
και παρέα να του πείτε
και άλλες λέξεις, από –ω –
βοηθήστε όλοι για αυτό.