1.  ΟΞΚΘ΢ΘΡ΢ΘΙΞ ΟΠΞΓΠΑΛΛΑ
«ΣΑΞΙΔΙ ΢ΣΑ ΜΟΝΟΠΑΣΙΑ ΣΗ΢ ΑΤΛΑΙΑ΢
ΣΩΝ ΟΝΕΙΡΩΝ» (ΥΡΙΚΑΝΣΕΛΑ)
 ΡΥΞΚ.Δ΢ΞΡ:2012-2013
 ΢Ξ ΟΠΞΓΠΑΛΛΑ ΔΟΘΛΔΚΖΗΖΙΑΜ ΙΑΘ ΟΑΠΞΣΡΘΑΡΑΜ ΞΘ
ΜΖΟΘΑΓΩΓΞΘ:
ΙΑΠΑ΢ΑΡΘΞΣ ΑΗΖΜΑ ΙΑΘ ΟΑΚ΢ΡΑΜΘ΢ΘΔΞΣ ΛΑΠΗΑ
 ΔΘΑΠΙΔΘΑ ΟΠΞΓΠΑΛΛΑ΢ΞΡ:ΞΙ΢ΩΒΠΖΡ-ΔΔΙΔΛΒΠΖΡ 2012

3.  ΢ξ εξοςαρςικό(Υοιρςξσγεμμιάςικξ) ςοιήμεοξ
«Αγάπηπ και ποξρτξοάπ»πξσ ξογαμώθηκε από όλα ςα
μηπιαγχγεία ΢σομάβξσ και Αογσοξπξσλίξσ, ρςάθηκε η
ατξομή για ςξ ποόγοαμμά μαπ.Ρυξλεία και μαθηςέπ έποεπε
μα ρσμεογαρςξύμ και μα παοξσριάρξσμ θεαςοικέπ
παοαρςάρειπ ,δοαμαςξπξιήρειπ
παοαμσθιώμ,Υοιρςξσγεμμιάςικα παιυμίδια, δημιξσογικά
εογαρςήοια.Οαοάλληλα έμα Υοιρςξσγεμμιάςικξ μπαζάο με
τιλαμθοχπικό ρκξπό, θα τιλξνεμξύμςαμ ρςξ υώοξ ςξσ
κλειρςξύ γσμμαρςηοίξσ ςηπ πόληπ όπξσ και θα γιμόςαμ ξι
εκδηλώρειπ. Δμείπ ραμ 3ξ Μ/Γ ,θα ρσμεογαζόμαρςαμ με ςξ
5ξ και 7ξ Μ/Γ ΢σομάβξσ ,για μα παοξσριάρξσμε ςημ
παοάρςαρή μαπ με δοαμαςξπξίηρη ςξσ παοαμσθιξύ:
«ΤΠΘΙΑΜ΢ΔΚΑ: Ζ ΛΑΓΘΡΡΑ ΟΞΣ ΛΘΡΞΣΡΔ ΢Α ΙΑΚΑΜ΢Α»
Έςρι νεκιμήραμε ςξ μαγικό ςανίδι μαπ.

4.  ΓΜΩΠΘΛΘΑ ΛΔ ΢Ξ ΔΠΓΞ ΙΑΘ ΢Ξ ΡΣΓΓΠΑΤΔΑ ΔΣΓΔΜΘΞ
΢ΠΘΒΘΕΑ
 ΖΗΖ ΙΑΘ ΔΗΘΛΑ ΢ΞΣ ΢ΞΟΞΣ ΛΑΡ
 ΟΑΠΑΔΞΡΘΑΙΑ ΙΑΚΑΜ΢Α
 Ζ ΔΣΜΑΛΖ ΢ΖΡ ΛΞΣΡΘΙΖΡ ΙΑΘ ΢ΞΣ ΚΞΓΞΣ
o ΔΖΛΞ ΢ΣΠΜΑΒΞΣ
o ΓΞΜΔΘΡ

5.  ΡΣΕΖ΢ΖΡΖ
 ΒΘΩΛΑ΢ΘΙΖ ΛΑΗΖΡΖ
 ΛΔΗΞΔΞΡ PROJECT
 ΞΛΑΔΞΡΣΜΔΠΓΑ΢ΘΙΖ ΛΔΗΞΔΞΡ
 ΟΑΘΥΜΘΔΘΑ ΠΞΚΩΜ ΙΑΘ ΔΠΑΛΑ΢ΞΟΞΘΖΡΖ
 ΔΖΛΘΞΣΠΓΘΙΖ ΔΙΤΠΑΡΖ
 ΑΜΞΘΓΛΑ ΢ΞΣ ΡΥΞΚΔΘΞΣ Ρ΢ΖΜ ΙΞΘΜΩΜΘΑ

6.  ΜΑ ΑΟΞΙ΢ΖΡΞΣΜ ΗΔ΢ΘΙΔΡ Ρ΢ΑΡΔΘΡ ΓΘΑ ΢ΘΡ ΙΑΚΔΡ
΢ΔΥΜΔΡ ΙΑΘ ΜΑ ΛΣΖΗΞΣΜ Ρ΢ΞΜ ΙΞΡΛΞ ΢ΞΣΡ
 ΜΑ ΓΜΩΠΘΡΞΣΜ ΢Ξ ΔΠΓΞ ΢ΞΣ ΔΣΓΔΜΘΞΣ ΢ΠΘΒΘΕΑ
 ΜΑ ΓΜΩΠΘΡΞΣΜ ΢Α ΖΗΖ ΙΑΘ ΢Α ΔΗΘΛΑ ΢ΞΣ ΢ΞΟΞΣ ΛΑΡ
 ΜΑ ΑΜΑΟ΢ΣΝΞΣΜ ΢ΖΜ ΙΠΘ΢ΘΙΖ,ΔΖΛΘΞΣΠΓΘΙΖ ΡΙΔΦΖ ΙΑΘ ΜΑ
ΙΑΚΚΘΔΠΓΖΡΞΣΜ ΢ΞΜ ΟΠΞΤΞΠΘΙΞ ΚΞΓΞ.
 ΜΑ ΑΜΑΟ΢ΣΝΞΣΜ ΢ΖΜ ΘΙΑΜΞ΢Ζ΢Α ΡΣΜΔΠΓΑΡΘΑΡ ΛΔ ΑΚΚΑ
Α΢ΞΛΑ ΡΔ ΞΛΑΔΘΙΔΡ ΔΠΓΑΡΘΔΡ ΙΑΘ ΢ΑΣ΢ΞΥΠΞΜΑ ΜΑ
ΙΑΚΚΘΔΠΓΖΡΞΣΜ ΢ΖΜ ΑΣ΢ΞΟΔΟΞΘΗΖΡΖ ΢ΞΣΡ.
 ΜΑ ΔΜΘΡΥΣΡΞΣΜ ΢ΖΜ ΑΚΚΖΚΔΟΘΔΠΑΡΖ ΛΔ ΛΘΑ ΑΚΚΖ ΞΛΑΔΑ
ΜΖΟΘΩΜ ΓΘΑ ΢ΖΜ ΔΙΟΚΖΠΩΡΖ ΔΜΌΡ Ρ΢ΞΥΞΣ.
 ΙΑΚΚΘΔΠΓΔΘΑ ΢ΖΡ ΞΛΑΔΘΙΖΡ ΔΠΓΑΡΘΑΡ ΙΑΘ ΢ΖΡ
ΟΠΞΡΩΟΘΙΖΡ ΣΟΔΣΗΣΜΞ΢Ζ΢ΑΡ.

7.  1Ο ΣΤΑΔΙΟ
Δσαιρθηςξπξίηρη και ποξεςξιμαρία ςχμ μηπίχμ με ςξ
πεοιευόμεμξ και ςη διαδικαρία σλξπξίηρηπ ςξσ
ποξγοάμμαςξπ.Υχοιρμόπ ξμάδχμ,γμχοιμία με ςξ έογξ
ςξσ ρσγγοατέα.
 2ο ΣΤΑΔΙΟ
Οοξεςξιμαρία ςηπ παοάρςαρηπ-εκμάθηρη
οόλχμ,δημιξσογία κξσρςξσμιώμ και ρκημικξύ.
 3ο ΣΤΑΔΙΟ
Οαοξσρίαρη-Ανιξλόγηρη ςξσ ποξγοάμμαςξπ με
ρσμπεοάρμαςα,ποξςάρειπ και μημύμαςα.

8. ΓΛΩΣΣΑ
 Διαβάραμε ςξ βιβλίξ «ΤΠΘΙΑΜ΢ΔΚΑ»
 Ρσγκεμςοώραμε σλικό όπχπ άλλα βιβλία ςξσ ΢οιβιζά
καθώπ και πληοξτξοίεπ για ςξ έογξ ςξσ.
 Διεοεύμηρη ςξσ θέμαςξπ μέρα από ρσζήςηρη για ςημ
σλξπξίηρη ςξσ ποξγοάμμαςξπ
 Ιάμαμε με ζχγοατιέπ ςχμ παιδιώμ ςξ δικό μαπ παοαμύθι
ςηπ Τοικαμςέλαπ
 Δώραμε έμα διατξοεςικό ςέλξπ ρςξ παοαμύθι
 Λε ατξομή ςα ήθη και έθιμα πξσ παοξσριάζξμςαι ρςξ
παοαμύθι,μιλήραμε και για ςα σπόλξιπα και κάμαμε πίμακα
αματξοάπ

9.  Τύλλα εογαρίαπ με αρκήρειπ γοατήπ και αμάγμχρηπ
 Διαβάζξσμε ςη ρσμςαγή ςηπ βαριλόπιςαπ
και ςημ αμςιγοάτξσμε όπχπ μπξοεί ξ καθέμαπ
 Γοάφαμε έμα πξίημα για ςη Τοικαμςέλα
 Λάθαμε ςα κάλαμςα από πξλλέπ πεοιξυέπ ςηπ
Δλλάδαπ
 Βοήκαμε ρςξ υάοςη ςιπ πεοιξυέπ ςηπ Δλλάδαπ από ςιπ
ξπξίεπ μάθαμε ςα κάλαμςα
 Γοάφαμε ςιπ εσυέπ μαπ πάμχ ρςα υάοςιμα ρςξλίδια πξσ θα
κοεμξύραμε ρςξ εσυόδεμςοό μαπ ςημ ημέοα ςηπ
παοάρςαρηπ
 Ατηγηθήκαμε ςξ παοαμύθι ρςα παιδιά ςηπ ςεςάοςηπ ςάνηπ
ςξσ Δημξςικξύ ρυξλείξσ

21. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
 Αμαγμώοιρη ρυημάςχμ και παιυμίδια με ασςά,
με ατξομή ςη γμχοιμία με ςα μξσρικά
ξογαμα(ςοίγχμα,ςαμπξσοίμα,μςέτια)
 Τύλλα εογαρίαπ για ςα ρυήμαςα :αμςιρςξι-
υήρειπ, εμμξια ςηπ πληθικόςηςαπ
 Λεςοήρειπ πξρξςήςχμ (ρσμςαγή ςηπ βαριλόπιςαπ)
 ΢α παιδιά ςξπξθεςξύμ με ρχρςή υοξμική ρειοά, ςιπ εικόμεπ
ςξσ παοαμσθιξύ πξσ ςα ίδια ποξηγξσμέμχπ ζχγοάτιραμ
 Τύλλα εογαρίαπ για ςημ εμπέδχρη ςχμ υοχμάςχμ(ςξ
κάρςοξ ςηπ Τοικαμςέλαπ έυει δχμάςια ρε πξλλά υοώμαςα)

28.  Βάλαμε ρςη μηυαμή αμαζήςηρηπ ςξ όμξμα ςξσ ρσγγοατέα
μαπ Δσγέμιξσ ΢οιβιζά και έςρι ξδηγηθήκαμε ρςη ρσλλξγή
μέχμ πληοξτξοιώμ, μέρα από ςξ πλξύριξ ξπςικξ-
ακξσρςικό σλικό πξσ βοήκαμε
 Ιάμαμε υοήρη ςξσ ρκάμεο (εμςσπχριάρςηκαμ ςα παιδιά)
πξσ μαπ έδχρε ςη δσμαςόςηςα μα εκςσπώρξσμε ςιπ δικέπ
ςξσπ ζχγοατιέπ για ςη μάγιρρα Τοικαμςέλα
 Οαοακξλξσθήραμε ςημ ατήγηρη ςξσ παοαμσθιξύ ρε
ηλεκςοξμική μξοτή

33.  Γμχοιμία με ςα μξσρικά όογαμα
 Διάκοιρη ήυχμ και έμςαρηπ μέρα από παιυμίδι
 Δσαιρθηςξπξίηρη ςχμ μηπίχμ για ςη υοήρη ςχμ μξσρικώμ
ξογάμχμ-μξσρικήπ ρε μια θεαςοική παοάρςαρη
 ΢οαγξσδήραμε ςα κάλαμςα διατόοχμ πεοιξυώμ με ςη
ρσμξδεία μξσρικώμ ξογάμχμ(οσθμόπ)
 Δοαμαςξπξίηρη ςξσ παοαμσθιξύ ρςιπ ασθόομηςεπ
δοαρςηοιόςηςεπ ςχμ μηπίχμ
 Ξμαδικέπ εογαρίεπ: -΢α ήθη και έθιμα ςχμ υοιρςξσγέμμχμ-
Ζ τοικαμςέλα-Δικξμξγοάτηρη ςξσ πξιήμαςξπ πξσ γοάφαμε
 Υειοξςευμία –Λαγιρρξύλεπ
 Ιόφαμε,κξλλήραμε και τςιάναμε ςιπ μάρκεπ μαπ για ςημ
παοάρςαρη καθώπ και ςα ρκημικά

34.  Υειοξςευμίεπ-καςαρκεσέπ για ςξ Υοιρςξσγεμμιάςικξ(με
τιλαμθοχπικό ρκξπό) μπαζάο
-Ιαμπάμεπ,ρςετάμια,πέςαλα από ζσμαοικά
-Νύλιμεπ εικξμίςρεπ με ςημ αμαπαοάρςαρη
ςηπ γέμμηρηπ ςξσ Υοιρςξύ
-Ιηοξπήγια από CD
 Ρςξλιρμόπ ςξσ Υοιρςξσγεμμιάςικξσ δέμςοξσ ρςημ ςάνη μαπ

45.  Ρςξλιρμόπ ςξσ Υοιρςξσγεμμιάςικξσ δέμςοξσ ρςημ ςάνη μαπ
 Ρσζήςηρη,ποξβλημαςιρμξί για ςξμ ςοόπξ ρσμεογαρίαπ μαπ
με ςα άλλα μηπιαγχγεία και ςημ ενέλινη ςηπ διαδικαρίαπ
μέυοι ςημ παοξσρίαρη ςηπ παοάρςαρήπ μαπ
 Δευςήκαμε ρςξ ρυξλείξ μαπ επίρκεφη ςηπ ρσμαδέλτξσ ςξσ
5ξσ Μ/Γ (πξσ είυε ςξ διπλό οόλξ ςηπ ατηγήςοιαπ αλλά και
ςηπ Τοικαμςέλαπ ρςημ παοξσρίαρη ςξσ έογξσ μαπ)και
γμχοιρςήκαμε με ςημ ίδια και ςημ ποχςαγχμίρςοια -
κξσκλα Τοικαμςέλα.Οοξρπάθειεπ ρσμςξμιρμξύ ςχμ
ξμάδχμ-ποόβα

46.  Δπίρκεφη ρςα ρσρςεγαζόμεμα 5ξ-7ξ Μ/Γ για γμχοιμία ςχμ
παιδιώμ με ςιπ άλλεπ ξμάδεπ μηπίχμ με ρςόυξ ςημ καλύςεοη
επικξιμχμία,αλληλεπίδοαρη και ρσμεογαρία
 Ξλξκληοχμέμη ποόβα και ςχμ ςοιώμ μηπιαγχγείχμ μαζί
λίγεπ μέοεπ ποιμ ςημ παοξσρίαρη ςξσ έογξσ μαπ
 Λπαζάο με τιλαμθοχπικό ρκξπό.΢α παιδιά με ςη δική μαπ
βξήθεια τςιάναμε καςαρκεσέπ για ςξ Υοιρςξσγεμμιάςικξ
μπαζάο αγάπηπ και ποξρτξοάπ .΢ξ μήμσμά μαπ:Τα παιδιά
δίνουν στα παιδιά

66. ΢ξ ποόγοαμμά μαπ πξσ διήοκηρε 3 μήμεπ, κοάςηρε ςξ
εμδιατέοξμ ςχμ παιδιώμ αμείχςξ και ςη ρσμμεςξυή ςξσπ
εμεογηςική.΢α παιδιά αμέπςσναμ ρσμεογαςικέπ δενιόςηςεπ
για ςημ επίςεσνη εμόπ κξιμξύ ρκξπξύ και ξικξδόμηραμ
γμώρειπ αλληλεπιδοώμςαπ με άλλξσπ.
Δίδαμε μα αμαπςύρρξμςαι ρςα παιδιά κξιμχμικέπ
δενιόςηςεπ, μα ξικξδξμξύμ γμώρειπ για ςημ ςέυμη,μα
γμχοίζξσμ ςημ ανία ςηπ κξιμχμικήπ ποξρτξοάπ και μα
εσαιρθηςξπξιξύμςαι από ασςή ςημ ςοστεοή ηλικία ρε
θέμαςα αλληλεγγύηπ και αγάπηπ.
΢α παιδιά είυαμ εμεογό οόλξ ρςη διαδικαρία ςηπ μάθηρηπ
μέρα από ςημ ξμαδξρσμεογαςική ποξρέγγιρη πξσ
ακξλξσθήθηκε, εμιρυύξμςαπ παοάλληλα ςημ ασςξεκςίμηρή
ςξσπ.

67. Λέρα από ςξ ποόγοαμμα επιςεύυθηκε ςξ άμξιγμα ςξσ
μηπιαγχγείξσ ρςημ ςξπική κξιμχμία, καθώπ η παοξσρίαρη
ςηπ παοάρςαρήπ μαπ( δοαμαςξπξίηρη παοαμσθιξύ),έγιμε
ρςξ κλειρςό γσμμαρςήοιξ ςηπ πόληπ .
Ζ ξλξκλήοχρη ςξσ ποξγοάμμαςόπ μαπ, βοήκε όλξσπ ςξσπ
εμπλεκόμεμξσπ εμθξσριαρμέμξσπ και απόλσςα
ικαμξπξιημέμξσπ.