1. КЗО «Навчально – реабілітаційний центр розвитку дитини дошкільного віку»
Дніпропетровської обласної ради»

2. Вища кваліфікаційна категорія
Педагогічне звання
«Учитель - логопед»
Вища кваліфікаційна категорія
Педагогічне звання
«Учитель - логопед»
Вища кваліфікаційна категорія
Педагогічне звання
«Учитель - логопед»

3.  Здоровє’зберігаючи технології в освітньо – корекційній роботі з дітьми –
логопатами.
 Оптимізація індивідуального планування освітньо – корекційної роботи з
дітьми - логопатами.
 Ігрові прийоми з розвитку зв’язного мовлення у дітей з загальним
недорозвиненням мовлення (робота з мнемотаблицями)
 Гармонійний розвиток та соціальна адаптація і інтеграція дитини з
мовленнєвими порушеннями в середовище повноцінно розвинених однолітків.
Показати перевагу індивідуальних форм роботи з дітьми - логопатами в
логопедичній практиці.
 Показати перевагу ігрових прийомів з розвитку зв’язного монологічного
мовлення та удосконалення лексико – граматичної будови мовлення.

4.  Надати своєчасну діагностичну, профілактичну і корекційно – логопедичну
допомогу дітям адекватно їх можливостям та потребам.
 Корекція мовленнєвих вад дітей з наступним включенням їх в реальні життєві
ситуації, активну мовленнєву діяльність.
Підготовка дітей до навчання в загальноосвітніх школах.

5.  Перспективний і календарний плани освітньо – корекційної роботи з дітьми з
мовленнєвими порушеннями.
Конспекти індивідуальних занять за лексичними темами відповідно до
перспективного та календарного планування.
 Дидактичний матеріал за лексичними темами та на автоматизацію
проблемних звуків.
 Мнемотаблиці (кольорові) для вивчення невеличких віршів та складання
описових розповідей.
 Підбір текстів (з кольоровим оформленням) для навчання дітей зв’язному
монологічному мовленню.
 Дидактичний матеріал (з кольоровим оформленням) «Читаємо оповідання за
допомогою картинок» на подолання проблемних звуків.