Результати моніторингових досліджень стану викладання предметів

1. Результати моніторингових
досліджень стану
викладання предметів
Підготувала
Заступник директора з НВР
Оробченко А.М.

2. Нормативно – правове забезпечення:
• Наказ управління освіти, культури і туризму
ДергачівськоїРДА від 03.10.2019 № 211 «Про вивчення
стану викладання та якості освіти учнів з фізики та
астрономії в закладах загальної середньої освіти
Дергачівського району у 2019/2020 навчальному році»
• Наказ управління освіти, культури і туризму Дергачівської
РДА від 15.11.2019 № 260 «Про вивчення стану
викладання та якості освіти учнів з зарубіжної літератури в
закладах загальної середньої освіти Дергачівського
району у 2019/2020 навчальному році»
• Наказ КЗ “Прудянський ліцей” від 02.09.2019 № 105 “Про
проведення моніторингових досліджень якості освіти учнів
з навчальних предметів у 2019/2020 навчальному році”

3. Моніторингові дослідження, що
проводяться управлінням освіти,
культури та туризму:
• Моніторинг стану викладання фізики та
астрономії (жовтень);
• Моніторинг стану викладання зарубіжної
літератури (грудень - січень);
• Моніторинг стану викладання
інформатики (2020 рік);
• Моніторинг стану викладання у
початкових класах (2020 рік).

4. Моніторинг стану викладання
фізики та астрономії
• Рекомендації:
• Адміністраціям закладів освіти:
• активізувати відвідування уроків вчителів
фізики, посилити контроль за моніторингом
навчальних досягнень учнів з метою
підвищення їх результативності;
• тримати на контролі питання забезпечення
підручниками з фізики та з астрономії;
• тримати на контролі питання оновлення
матеріально-технічної бази навчальних
кабінетів;

5. Рекомендації:
• розглянути можливість введення годин
факультативів з фізики;
• удосконалити систему роботи з
обдарованими учнями.
• Керівнику районного методичного
об’єднання вчителів фізики та астрономії
Мельнику С.О. спланувати роботу РМО з
урахуванням відвідування уроків у КЗ
«Прудянський ліцей», з метою обміну
досвідом та з метою надання методичної
допомоги учителям-спеціалістам.

6. Рекомендації:
• Учителям фізики та астрономії:
• постійно працювати над підвищенням свого
фахового рівня, активно впроваджувати в
практику роботи з учнями проектні технології,
інтерактивні форми й методи роботи;
організовувати адресне взаємовідвідування
уроків з метою обміну досвідом роботи з
питань компетентнісного підходу до навчання
фізиці та астрономії;
• використовувати позакласну роботу з
предмета як засіб залучення дітей до активної
пошукової, науково-дослідницької роботи,
розвитку в них творчих здібностей та

7. Моніторинг стану викладання хімії
у 2019 – 2020 н. р.
• Висновки :
• Рівень кореляції становить – 0,01%
• Фаховий рівень учителя – 0,01 %
• Освітній процес – 0,01 %
• Участь у методичній роботі – 0,00 %
• Результативність роботи учителя - 0,00%,

8. Моніторинг стану викладання хімії
у 2019 – 2020 н. р.
• ПОЗИТИВНЕ :
 Предмет викладається на достатньому науково –
методичному рівні. Всі документи з питань організації
навчально-виховного процесу щодо викладання хімії
унормовані. Уроки Шатохіної Л.В. мають практичну
спрямованість, вчитель планує уроки, які
відповідають їхньому змісту, методам, формам
навчання, велику увагу приділяє створенню
доброзичливого клімату спілкування.

9. Моніторинг стану викладання хімії
у 2019 – 2020 н. р.
• РЕКОМЕНДОВАНО:
 Змінювати форми та методи роботи для стимулювання
учнів;
 більше уваги приділяти самостійній роботі на уроці;
 широко використовувати елементи інноваційних
технологій, що дає змогу більш глибоко засвоювати
матеріал;
 змінювати форми подачі навчального матеріалу, які є
однотипними;
 широко використовувати диференціацію навчального
матеріалу;

10. Моніторинг стану викладання хімії
у 2019 – 2020 н. р.
• РЕКОМЕНДОВАНО:
 учити дітей записувати рівняння реакцій та їх
урівнювати;
 підвищити практичну спрямованість навчання хімії;
 диференціювати завдання контрольних робіт за
рінявим показником;
 систематично формувати дослідницькі уміння і
навички учнів;
 більше уваги приділяти роботі з обдарованими дітьми.

11. Моніторинг стану викладання
інформатики у 2019 – 2020 н. р.
• Висновки :
• Рівень кореляції становить – 0,02% - НА КОРИСТЬ
УЧИТЕЛЯ
• Фаховий рівень учителя – 0,01 % - НА КОРИСТЬ
УЧИТЕЛЯ
• Освітній процес – 0,00 %-
• Позаурочна діяльність - 0,01 % - НА КОРИСТЬ
УЧИТЕЛЯ
• Участь у методичній роботі – 0,00 %
• Результативність роботи учителя – 0,00%,

12. Моніторинг стану викладання
інформатики у 2019 – 2020 н. р.
• ПОЗИТИВНЕ:
 Всі документи з питань організації навчально-
виховного процесу щодо викладання інформатики
унормовані;
 Прийоми мотивації та організації навчально-
пізнавальної діяльності учнів сприяють створенню
такої ситуації, при якій учні відчувають задоволення від
своїх успіхів у навчанні. Зміст уроків сприяє розвитку в
учнів інтересу до занять з ПК.;
 Вчителі розвивають предметні компетенції, вивчення
теоретичного матеріалу закріплюється через
розв’язання практичних завдань.

13. Моніторинг стану викладання інформатики у
2019 – 2020 н. р.
• РЕКОМЕНДОВАНО
Вчителю предмета «Інформатика» Краснорудській К.О:
 Сумлінно готуватись до проведення уроків;
 Змінювати форми та методи роботи для стимулювання
учнів;
 Широко використовувати елементи інноваційних
технологій, що дає змогу більш глибоко засвоювати
матеріал;
 Змінювати форми подачі навчального матеріалу, які є
однотипними;
 Систематично використовувати у процесі викладання
інформатики внутрішньопредметні та міжпредметні
зв’язки;
 Більше уваги приділяти роботі з обдарованими дітьми.

14. Моніторинг стану викладання інформатики
у 2019 – 2020 н. р.
• РЕКОМЕНДОВАНО
Вчителю предмета «Інформатика» Дєєву О.М. :
 Продовжити колегіальний пошук удосконалення освітнього процесу
за рахунок впровадження прогресивних інноваційних методик і
технологій навчання як умови самовдосконалення учителя і
самореалізації учня;
 Стимулювати підвищення мотивації навчання шляхом удосконалення
системи роботи на уроці;
 Розвивати в учнів компетентність самостійно аналізувати вивчений
матеріал;
 Сприяти зміцненню та розвитку матеріально - технічної бази
навчального кабінету відповідно до вимог діючих програм з
інформатики
 Посилити роботу з обдарованими дітьми з інформатики, сприяти їх
залученню до участі в МАН, проектній діяльності, конкурсах
учнівської творчості.

15. Моніторинг стану викладання предмета
“Захист Вітчизни” у 2019 – 2020 н. р.
• Висновки :
• Рівень кореляції становить – 0,03%
• Фаховий рівень учителя – 0,01 %
• Освітній процес – 0,01 %-
• Позаурочна діяльність - 0,01 %
• Участь у методичній роботі – 0,00 %
• Результативність роботи учителя – 0,00%,

16. Моніторинг стану викладання предмету
“Захист Вітчизни” у 2019 – 2020 н. р.
• ПОЗИТИВНЕ:
 Викладач і учні дотримуються правил ТБ під час уроків, виконання
стройових команд, занять із прикладної фізичної підготовки, у
поведінці при виникненні надзвичайної ситуації;
 Під час здачі нормативів учителем враховуються фізіологічні
особливості, стан здоров'я та релігійні погляди учнів. Переважна
більшість уроків характеризується раціонально вибраною структурою,
доцільно визначеними навчальними, виховними та розвивальними
завданнями;
 На практичних заняттях вчитель формує навички виконання
прийомів з військової справи, медико-санітарної підготовки,
відпрацювання навичок стройової ходьби;
 Проведені заходи формують почуття патріотизму, любові до свого
народу, його історії, культурних та історичних цінностей, виховують
громадянські почуття і свідомість, повагу до Конституції та Законів
України

17. Моніторинг стану викладання предмету
“Захист Вітчизни” у 2019 – 2020 н. р.
• РЕКОМЕНДОВАНО
Вчителю предмета «Захист Вітчизни» Дєєву О.М. :
 Здійснювати морально-політичну, психологічну та практичну
Здійснювати моральну, психологічну та практичну підготовку
учнівської молоді до виконання обов’язків громадянина по захисту
Батьківщини;
 Продовжити роботу по співпраці закладу освіти з військоматом;
 Систематично контролювати дотримання правил техніки безпеки на
уроках захисту Вітчизни, вести облік інструктажів, поновлювати
інструкції;
 Систематично виставляти оцінки у щоденники, коментувати
досягнення учнів відповідно до критеріїв оцінювання учнівських
досягнень;
 Слідкувати на уроках предмета «Захист Вітчизни» за роботою учнів у
зошитах;

18. Моніторинг стану викладання предмету
“Захист Вітчизни” у 2019 – 2020 н. р.
• РЕКОМЕНДОВАНО
 Забезпечувати належний методичний рівень викладання предмета,
застосовуючи ефективні форми та методи для підготовки учнівської
молоді до захисту життя і здоров’я, забезпечення власної безпеки і
безпеки інших людей у надзвичайних ситуаціях мирного і воєнного
часу.
 Працювати над покращення навчально-методичного забезпечення,
оновленням навчального кабінета.
 Продовжувати розвивати систему військово-патріотичного виховання,
позакласної роботи з предмета, залучати учнів до участі у змаганнях,
конкурсах тощо
 Оформити і розмістити Куточок допризовника.

19. Приємних
новорічних та різдвяних свят! 