SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
‫لتحقيق‬ ‫أفكار‬
‫اإلحترام‬‫بين‬ ‫والتقدير‬
‫واألفراد‬ ‫القائد‬
أفكار لتحقيق الإحترام والتقدير بين القائد والأفراد

More Related Content

More from tahar hammami

More from tahar hammami (20)

الموهبة والهواية والمهارة ، فما هو الفرق بينهم
الموهبة والهواية والمهارة ، فما هو الفرق بينهمالموهبة والهواية والمهارة ، فما هو الفرق بينهم
الموهبة والهواية والمهارة ، فما هو الفرق بينهم
 
لكي ينجح القائد
لكي ينجح القائدلكي ينجح القائد
لكي ينجح القائد
 
الاتجاهات النفسية
الاتجاهات النفسيةالاتجاهات النفسية
الاتجاهات النفسية
 
نظرية الذكاءات المتعددة
نظرية الذكاءات المتعددةنظرية الذكاءات المتعددة
نظرية الذكاءات المتعددة
 
الاحتياجات الانسانية
الاحتياجات الانسانيةالاحتياجات الانسانية
الاحتياجات الانسانية
 
لكي ينجح القائد
لكي ينجح القائدلكي ينجح القائد
لكي ينجح القائد
 
الرسم
الرسمالرسم
الرسم
 
هواية الرسم
هواية الرسم هواية الرسم
هواية الرسم
 
المقتصد
المقتصدالمقتصد
المقتصد
 
المهارات القيادية
المهارات القياديةالمهارات القيادية
المهارات القيادية
 
الطريقة الكشفية-التعلم بالممارسة
الطريقة الكشفية-التعلم بالممارسةالطريقة الكشفية-التعلم بالممارسة
الطريقة الكشفية-التعلم بالممارسة
 
الإطار الرمزي
الإطار الرمزيالإطار الرمزي
الإطار الرمزي
 
إلي القائد ...إلي القائدة
إلي القائد ...إلي القائدةإلي القائد ...إلي القائدة
إلي القائد ...إلي القائدة
 
مهمة الحركة الكشفية
مهمة الحركة الكشفيةمهمة الحركة الكشفية
مهمة الحركة الكشفية
 
فنون القيادة ... التأثير بالآخرين
فنون القيادة ...  التأثير بالآخرينفنون القيادة ...  التأثير بالآخرين
فنون القيادة ... التأثير بالآخرين
 
فنون القيادة ... الإستماع
فنون القيادة ...  الإستماعفنون القيادة ...  الإستماع
فنون القيادة ... الإستماع
 
إشارات تتبع الأثر
إشارات تتبع الأثرإشارات تتبع الأثر
إشارات تتبع الأثر
 
المذكرة الفنية
المذكرة الفنيةالمذكرة الفنية
المذكرة الفنية
 
ممارسات خاطئة في التحدث مع الكشافين!
ممارسات خاطئة في التحدث مع الكشافين!ممارسات خاطئة في التحدث مع الكشافين!
ممارسات خاطئة في التحدث مع الكشافين!
 
الألوان
الألوانالألوان
الألوان
 

Recently uploaded

Recently uploaded (8)

نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdfنظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
نظريات العمارة (AR334 )- محاضرة 01-الجزء الثاني.pdf
 
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 2_ measurement and evaluation in education.pptx
 
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتهاسياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
سياسات اليابان وتطورها وتاريخها وثقافتها ونظامها ومهارتها
 
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptxGHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
GHASSOUB _Seance 6_ measurement and evaluation in education.pptx
 
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسمعرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
عرض حول اخراج التلاميذ المشاغبين من القسم
 
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptxعربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
عربي عربي الجودة ال الجودة امنية فينا.pptx
 
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء  مستجاب.pdf
﴿ فَاسْتَجَبْنَا لَهُ ﴾ دعاء مستجاب.pdf
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث لا صلاة لجار المسجد إلا في المسجد وقول النبي لرج...
 

أفكار لتحقيق الإحترام والتقدير بين القائد والأفراد