1. ИспользованиеИспользование
электронных учебныхэлектронных учебных
материалов на урокахматериалов на уроках
окружающего мираокружающего мира
Меренова Людмила Леонидовна, учитель
начальных классов МБОУ «Подпорожская СОШ
№1 имени А.С.Пушкина»
2012 год

2. Цель работыЦель работы
 обосновать приоритетную
роль использования
информационно-
коммуникационных технологий
в развитии интеллектуального и
творческого потенциала
младших школьников.

3. ЗадачиЗадачи
Изучить и проанализировать
психолого-педагогические и
методические аспекты
использования информационных
технологий в процессе обучения
младших школьников;
Проследить уровень влияния
применения ИКТ на процесс
развития интеллектуального и
творческого потенциала учащихся;

4. ЗадачиЗадачи
Реализовать возможность обмена
опыта работы по данной теме на
педсоветах, семинарах и
конференциях разного уровня.

5. Примеры использования ИКТПримеры использования ИКТ

6. Компьютерное тестированиеКомпьютерное тестирование

7. Использование электронныхИспользование электронных
словарей и энциклопедий,словарей и энциклопедий,
Интернет-ресурсов.Интернет-ресурсов.

8. ИспользованиеИспользование
мультимедийных презентациймультимедийных презентаций

9. Творческие заданияТворческие задания (диаграмма)

10. Творческие задания (Творческие задания (буклетбуклет))

12. Дидактические материалыДидактические материалы

13. Дидактические материалыДидактические материалы

14. Проектная и исследовательскаяПроектная и исследовательская
деятельностьдеятельность

15. Результативность деятельностиРезультативность деятельности
 Выявление положительной мотивации
учащихся на уроках окружающего мира с
применением ИКТ, создание условий для
получения учебной информации из
различных источников (традиционных и
новейших);
 Умение разрабатывать современные
дидактические материалы и эффективно
их использовать в учебном процессе;

16. Результативность деятельностиРезультативность деятельности
Возможность организации промежуточ-
ного и итогового контроля знаний с по-
мощью компьютерных программ;
Повышение уровня использования
наглядности на уроке;
Повышение производительности урока.

17. Применение ИКТ позволяетПрименение ИКТ позволяет
1. Активизировать познавательную
деятельность младших школьников,
повысить мотивацию обучения,
2. Проводить уроки на высоком
эмоциональном и эстетическом уровне,
3. Вовлекать учащихся в проектную и
исследовательскую деятельность,
4. Применять на уроке разнообразные
формы и методы работы с целью
максимальной эффективности урока.

18. Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!