Οδηγίες για τη δημιουργία βιβλίου με το BookCreatorChristina Karapa
Σε αυτή την παρουσίαση δίνονται οδηγίες βήμα-βήμα για τη δημιουργία ψηφιακών βιβλίων με τη χρήση του on-line εργαλείου δημιουργίας ψηφιακών βιβλίων bookcreator.
Οδηγίες για τη δημιουργία βιβλίου με το BookCreatorChristina Karapa
Σε αυτή την παρουσίαση δίνονται οδηγίες βήμα-βήμα για τη δημιουργία ψηφιακών βιβλίων με τη χρήση του on-line εργαλείου δημιουργίας ψηφιακών βιβλίων bookcreator.
Υλοποίηση πολιτιστικού προγράμματος από τη Α1 τάξη με θέμα: "Η ζωή συναντά τους Αισώπειους μύθους" (σχολικό έτος 2014-2015)
Υπεύθυνη προγράμματος: Στέλλα Γκότση
Δέκα μύθοι του Αισώπου διασκευάστηκαν* σε έμμετρο λόγο και αποτέλεσαν το περιεχόμενο του προγράμματος για την Α1 τάξη.
Οι μαθητές διάβασαν τους μύθους, "έπαιξαν" τους ρόλους και αποτύπωσαν εικαστικά τις "εικόνες" που τους εντυπωσίασαν.
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς τους εδόθη το προσωπικό τους ντοσιέ (portfolio) με τις εργασίες τους.
*Από τη δασκάλα της τάξης Στέλλα Γκότση
Επαγγέλματα του χτες και του σήμερα
Επαγγέλματα
Ευαγγελία Δαμιανάκη, Καλλιόπη Παπαματθαίου, Γεωργία Ανδρουλάκη
53ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
Περίληψη
Μέσα από επισκέψεις που κάναμε, αλλά και επισκέψεις που δεχτήκαμε ήρθαμε σε επαφή με το επάγγελμα του αγγειοπλάστη, βαρελά, γεωργού, μοδίστρας, δασκάλας, υδραυλικού, μαραγκού, πυροσβέστη ,γυμνάστριας,ζωγράφου,ηθοποιού,συγγραφέα,παπά κλπ.
Μάθαμε για τα εργαλεία τους, τι σπουδές έκαναν, τον χώρο εργασίας τους.
Κάναμε λεκτικά, μαθηματικά παιγνίδια, συλλέξαμε πληροφορίες από τον Η/Υ.
Μεταμφιεστήκαμε και παίξαμε ρόλους,κάναμε κατασκευές, τραγουδήσαμε, καλέσαμε γονείς και παρουσιάσαμε θεατρικό.
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_36.html
This document repeats the phrase "ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ", which translates to "Road of Fables" eight times. It provides no other words or context, simply iterating that single Greek phrase over several lines.
Υλοποίηση πολιτιστικού προγράμματος από τη Α1 τάξη με θέμα: "Η ζωή συναντά τους Αισώπειους μύθους" (σχολικό έτος 2014-2015)
Υπεύθυνη προγράμματος: Στέλλα Γκότση
Δέκα μύθοι του Αισώπου διασκευάστηκαν* σε έμμετρο λόγο και αποτέλεσαν το περιεχόμενο του προγράμματος για την Α1 τάξη.
Οι μαθητές διάβασαν τους μύθους, "έπαιξαν" τους ρόλους και αποτύπωσαν εικαστικά τις "εικόνες" που τους εντυπωσίασαν.
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς τους εδόθη το προσωπικό τους ντοσιέ (portfolio) με τις εργασίες τους.
*Από τη δασκάλα της τάξης Στέλλα Γκότση
Επαγγέλματα του χτες και του σήμερα
Επαγγέλματα
Ευαγγελία Δαμιανάκη, Καλλιόπη Παπαματθαίου, Γεωργία Ανδρουλάκη
53ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
Περίληψη
Μέσα από επισκέψεις που κάναμε, αλλά και επισκέψεις που δεχτήκαμε ήρθαμε σε επαφή με το επάγγελμα του αγγειοπλάστη, βαρελά, γεωργού, μοδίστρας, δασκάλας, υδραυλικού, μαραγκού, πυροσβέστη ,γυμνάστριας,ζωγράφου,ηθοποιού,συγγραφέα,παπά κλπ.
Μάθαμε για τα εργαλεία τους, τι σπουδές έκαναν, τον χώρο εργασίας τους.
Κάναμε λεκτικά, μαθηματικά παιγνίδια, συλλέξαμε πληροφορίες από τον Η/Υ.
Μεταμφιεστήκαμε και παίξαμε ρόλους,κάναμε κατασκευές, τραγουδήσαμε, καλέσαμε γονείς και παρουσιάσαμε θεατρικό.
http://giorti16.blogspot.com/2016/04/blog-post_36.html
This document repeats the phrase "ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ", which translates to "Road of Fables" eight times. It provides no other words or context, simply iterating that single Greek phrase over several lines.
This document appears to be about a "Road of Fairy Tales." It contains the title "Road of Fairy Tales" written twice but no other text. The document seems to introduce the concept of a "Road of Fairy Tales" but provides no further details in the two line document.
This document repeats the phrase "ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ", which translates to "Road of Fables" eight times. It provides no other words or context, simply iterating that single Greek phrase over several lines.
The document repeatedly states "ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ", which appears to be the title "Road of Fables" written in Greek, as it is the only text present and is repeated over 20 times.
The document repeats the phrase "ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ", which means "Road of Fables" in Greek, for a total of ten times. No other words or information are provided.
This document repeats the phrase "ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ", which translates to "Road of Fables" six times. The high-level information provided is minimal, with no context around the meaning or purpose of this repeated phrase.
Φύλλα εργασίας για το βιβλίο γράμματος - ασπρόμαυρα (https://blogs.sch.gr/sfa...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
Φύλλα εργασίας, οδηγίες και παραδείγματα για δημιουργία βιβλίου γράμματος στο πλαίσιο της διδασκαλίας της γλώσσας στην Α' τάξη δημοτικού σε ασπρόμαυρη έκδοση.
Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι (παραγωγή λόγου)thalianikaki
This document appears to be a name in Greek characters, "Νικάκη Θάλεια", without any other text or context provided. There is no essential information to summarize in 3 sentences or less from the given document.
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Η κοκκινοσκουφίτσα
1. Η Κοκκινοσκουφίτσα
Ήταν κάποτε ένα μικρό, γλυκό κοριτσάκι που και μόνο που το
έβλεπες, έφτανε για να το αγαπήσεις. Περισσότερο από όλους αγαπούσε
το κοριτσάκι η γιαγιά του, που συνεχώς έκανε δώρα στην μικρή της
εγγονή.. Μια μέρα της χάρισε ένα σκούφο από κόκκινο ύφασμα. Τόσο
πολύ άρεσε στο κορίτσι ο κόκκινος σκούφος που δεν ήθελε ποτέ πια να
τον αποχωριστεί. Έτσι όλοι την αποκαλούσαν «η κοκκινοσκουφίτσα».
Μια μέρα η μητέρα της λέει: «Κοκκινοσκουφίτσα, πάρε ένα
κομμάτι γλυκό και ένα μπουκάλι κρασί και πήγαινέ τα στη γιαγιά σου για
να δυναμώσει που είναι άρρωστη και αδύναμη. Φρόντισε όμως να είσαι
φρόνιμη και μη ξεχάσεις να της δώσεις πολλά χαιρετίσματα. Να
πηγαίνεις προσεκτικά στο δρόμο και να προσέχεις, γιατί αλλιώς θα
πέσεις και θα σπάσεις τα πράγματα και δεν θα μείνει τίποτε για την
ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ
2. γιαγιά σου».«Εντάξει θα κάνω ότι μου είπες» υποσχέθηκε η
κοκκινοσκουφίτσα.
Η γιαγιά ζούσε στο δάσος μισή ώρα μακριά από το χωριό. Καθώς
λοιπόν μπήκε στο δάσος την συνάντησε ο λύκος. Η κοκκινοσκουφίτσα
όμως δεν ήξερε ότι ο λύκος είναι κακό ζώο και έτσι δεν τον φοβήθηκε.
-Καλημέρα κοκκινοσκουφίτσα, είπε ο λύκος.
-Ευχαριστώ λύκε, απάντησε το κοριτσάκι.
-Για πού το έβαλες πρωί-πρωί;
-Πηγαίνω στη γιαγιά.
-Και τι κουβαλάς στη ποδιά σου;
-Γλυκό και κρασί για την άρρωστη γιαγιά μου. Εχθές φτιάξαμε το γλυκό
για να το φάει η γιαγιά και να δυναμώσει.
-Κοκκινοσκουφίτσα που μένει η γιαγιά σου;
-Μέσα στο δάσος, γύρω στο ένα τέταρτο απόσταση από εδώ που
βρισκόμαστε. Το σπίτι της είναι κάτω από τρεις βελανιδιές μέσα στα
φυστικόδεντρα. Θα πρέπει να το ξέρεις.
ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ
3. Ο λύκος σκέφτηκε ότι η κοκκινοσκουφίτσα θα ήταν ένας
καταπληκτικός μεζές και αναρωτιόταν τι θα έπρεπε να κάνει ώστε να τον
αποκτήσει. Για λίγο ακόμη περπάτησε στο πλάι της κοκκινοσκουφίτσας
και μετά άρχισε να της λέει: «Κοκκινοσκουφίτσα, κοίταξε τι ωραία
λουλούδια που υπάρχουν στο δάσος. Μα γιατί δεν τα κοιτάς. Έχω την
εντύπωση ότι ούτε καν ακούς το όμορφο κελάηδημα των πουλιών! Εσύ
περπατάς σαν να είσαι στο δρόμο για το σχολείο, ενώ είναι τόσο όμορφα
στο δάσος».
Η κοκκινοσκουφίτσα σήκωσε τότε τα μάτια της και είδε τις αχτίδες
του ήλιου να περνάνε ανάμεσα στα δέντρα.
ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ
4. Το δάσος ήταν γεμάτο λουλούδια και έτσι είπε να φτιάξει μια
ανθοδέσμη για τη γιαγιά. «Ακόμη νωρίς είναι» σκέφτηκε «έχω αρκετή
ώρα για να φτάσω έγκαιρα στη γιαγιά». Έτσι μπήκε χορεύοντας στο
δάσος και άρχισε να διαλέγει λουλούδια. Μόλις μάζευε ένα λουλούδι
αμέσως έβρισκε ένα άλλο ομορφότερο και η κοκκινοσκουφίτσα
ξεμάκραινε ολοένα και περισσότερο από τον δρόμο της και έμπαινε
βαθύτερα στο δάσος.
Ο λύκος όμως προχώρησε χωρίς να καθυστερήσει απευθείας στο
σπίτι της γιαγιάς και χτύπησε την πόρτα.
-Ποιος είναι; Ρώτησε η γιαγιά.
-Η κοκκινοσκουφίτσα, απάντησε ο λύκος. Σου φέρνω γλυκό και κρασί.
Άνοιξε μου!
-Άνοιξε την πόρτα δεν έχω κλειδώσει, απάντησε η γιαγιά. Είμαι πολύ
αδύναμη για να σηκωθώ.
Ο κακός ο λύκος άνοιξε την πόρτα και μπήκε μέσα χωρίς να πει
κουβέντα. Κατευθύνθηκε στο κρεβάτι της γιαγιάς και την κατάπιε. Μετά
πήρε τα ρούχα της και τα φόρεσε. Έβαλε και το καπέλο του ύπνου της
γιαγιάς και ξάπλωσε ενώ προηγουμένως τράβηξε της κουρτίνες.
Η κοκκινοσκουφίτσα έτρεχε στο δάσος ψάχνοντας για λουλούδια,
και όταν βρήκε τόσα ώστε να μη μπορεί να κουβαλήσει περισσότερα,
θυμήθηκε την γιαγιά της και ξεκίνησε να πάει να την επισκεφτεί. Καθώς
έφτασε βρήκε την πόρτα ανοιχτή πράγμα ασυνήθιστο. Μόλις μπήκε στο
δωμάτιο αισθάνθηκε πολύ άβολα και σκέφτηκε «γιατί άραγε είμαι τόσο
φοβισμένη σήμερα, αφού συνήθως έρχομαι στη γιαγιά με μεγάλη
ευχαρίστηση».
ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ
5. Μετά από αυτό πήγε προς το κρεβάτι και άνοιξε τις κουρτίνες. Στο
κρεβάτι είδε ξαπλωμένη την γιαγιά με κατεβασμένο το καπέλο του ύπνου
βαθιά μέσα στο πρόσωπο, ενώ το παρουσιαστικό της ξάφνιαζε την
κοκκινοσκουφίτσα.
-Αμάν γιαγιά, γιατί έχεις τόσο μεγάλα αυτιά;
-Για να σε ακούω καλύτερα!
-Αμάν γιαγιά, γιατί έχεις τόσο μεγάλα μάτια
-Για να σε βλέπω καλύτερα!
-Αμάν γιαγιά, γιατί έχει τόσο μεγάλα χέρια;
-Για να σε πιάνω καλύτερα!
ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ
6. -Αλλά γιαγιά, τι μεγάλο και τρομακτικό στόμα που έχεις;
-Για να σε φάω καλύτερα!
Και αμέσως πετάχτηκε από το κρεβάτι και όρμησε πάνω στην
κοκκινοσκουφίτσα και την κατάπιε. Μετά ξάπλωσε στο κρεβάτι και
αποκοιμήθηκε ροχαλίζοντας πολύ δυνατά.
Τυχαία έξω από το σπιτάκι της γιαγιάς περνούσε ο κυνηγός, που
ακούγοντας το ροχαλητό ξαφνιάστηκε. «Δεν είναι φυσικό γριά γυναίκα
να ροχαλίζει έτσι» σκέφτηκε και μπήκε στο σπιτάκι για να δει αν
χρειάζεται κάτι η γιαγιά. Μόλις μπήκε στο δωμάτιο, πλησίασε το κρεβάτι
και το λύκο που έψαχνε εδώ και καιρό ξαπλωμένο. Αμέσως άρπαξε το
όπλο του, αλλά σκέφτηκε ότι ο λύκος μπορεί να έφαγε την γιαγιά και
ίσως προλάβαινε ακόμη να την σώσει. Έτσι δεν πυροβόλησε αλλά πήρε
το ψαλίδι και έκοψε την κοιλιά του λύκου που κοιμόταν. Μόλις άρχισε
να κόβει μερικές φορές με το ψαλίδι, είδε να λάμπει η κοκκινοσκουφίτσα
και μόλις έκοψε λίγο ακόμη πετάχτηκε το κοριτσάκι μέσα από την κοιλιά
του λύκου.
-Αχ πόσο φοβήθηκα, ήταν τόσο σκοτεινά μέσα στην κοιλιά του λύκου.
Αμέσως μετά βγήκε και η γιαγιά ζωντανή μέσα από την κοιλιά. Η
κοκκινοσκουφίτσα έτρεξε και έφερε πέτρες και με τις πέτρες γέμισαν την
ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ
7. κοιλιά του λύκου. Μόλις ξύπνησε ο λύκος ήθελε να το σκάσει, αλλά οι
πέτρες ήταν τόσο βαριές που έπεσε κάτω και πέθανε.
Μετά από αυτό όλοι ήταν ικανοποιημένοι. Ο κυνηγός πήρε το
τομάρι του λύκου, η γιαγιά έφαγε το γλυκό και ήπιε το κρασί που έφερε
η κοκκινοσκουφίτσα και η κοκκινοσκουφίτσα σκεφτότανε ότι όσο ζούσε
δεν θα άφηνε ξανά τον δρόμο της για να μπει στο δάσος, ειδικά όταν της
το έχει απαγορεύσει η μαμά της.
ΟΔΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ