З досвіду роботи вчителя початковіх класів Тельманівського НВК Васильєвої Галини Федорівни

1. З досвіду роботи вчителя
початкових класів
Тельманівського НВК
Васильєвої Галини
Федорівни
2013рік

2. Дата народження: 23 січня 1960 р.
Освіта: вища
Закінчила у 1984 році Слов’янський державний
педагогічний інститут за спеціальністю - педагогіка
та методика початкового навчання
Професія: вчитель початкових класів
Місце роботи: Тельманівський НВК
Стаж роботи: 35 років
Стаж за спеціальністю:33 рік
Кваліфікаційна категорія: вища з 1993 року, “Старший
вчитель”
Курси підвищення кваліфікації пройшла в 2012 році.
Активний учасник шкільного та районного
методичного об’єднань вчителів початкових класів.
Домашня адреса: смт Тельманове,пров.Миру,9/54
Телефон: (099)-23-64-068
2
Васильєва Галина Федорівна
Анкетні дані
Додаток

3. “Розвиток творчих
здібностей учнів
початкових класів
шляхом використання
інтерактивних
технологій”

4. Актуальність проблеми:
- підтримувати розвиток пізнавальної
активності, самостійності та творчих
здібностей учнів;
- передбачати урізноманітнення
навчальної та виховної діяльності;
-звільнювати навчально – виховний
процес від примусовості, абстрактності.

5. ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ
 Вчити доводити починання до логічного завершення.
 Надавати можливість виконувати більше навчальних завдань з
обов'язковим підвищенням їх складності
 Використовувати творчу діяльність вихованців при проведенні
різних видів масових заходів, відкритих занять, свят.
 Під час опрацювання програмового матеріалу залучати до
творчої пошукової роботи з використанням випереджувальних
завдань, створювати розвиваючі ситуації.
 Активно залучати до участі в конкурсах, змаганнях, виставках.
 Впливати особистим прикладом.
 Стимулювати і підтримувати ініціативу учнів, самостійність.
 Створювати проблемні ситуації, що вимагають альтернативи,
прогнозування, уяви.
 Розвивати критичне сприйняття дійсності.

6. Провідна ідея досвіду
визначає головну стратегію моєї
педагогічної діяльності.
Вона спрямовує навчально-виховний
процес на формування духовного світу
особистості, утвердження
загальнолюдських цінностей, розкриття
творчих можливостей і здібностей дітей.

7. Ю.К.Бабанський
К.Д.Ушинський
О.Я.
Савченко
С.Н.Лисенкова
Л.В.Занков
В.О.Сухомлинський
В своїй практиці впроваджую елементи передового
педагогічного досвіду педагогів :
Н.М.
Сєдова
Ш.О.Амоношвілі

8. Нестандартні
уроки
Змагання
Інтегровані
уроки
Конкурси
Свята
Залучення
до
участі
в
роботі
секцій,
гуртків
Виховна діяльність
Навчальна діяльність
Творчі здібності учнів розвиваю через :
Подорожі
Ігри
Робота
з батьками
Виставки

9. НЕСТАНДАРТНІ УРОКИ
Урок-подорож
Урок-пошук
Урок-КВК
Урок-знайомство
Урок-аукціон
Урок-ярмарок
Урок-відкриття
Урок-презентація
Урок-гра
Зустріч з Веселим Олівцем
Сучасні технології
Інтерактивні
технології
ІКТ
Кооперативного
навчання
Колективно-
групового
навчання
Ситуативного
моделювання
Опрацювання
дискусійних
питань
Презентації
Користування
інтернетом
Робота в
програмі
РAINТ

10. АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
З МАТЕМАТИКИ 2007-2011 РОКИ
0
10
20
30
40
50
60
70
80
високий достатній середній початковий
1 клас
2 клас
3 клас
4клас

11. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Високий Достатный Середный Початковий
1клас
2клас
3клас
4клас
Аналіз результатів навчальної діяльності
з російського читання 2007 - 2011 роки

12. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Високий Достатній Середній Початковий
1 клас
2 клас
3 клас
4 клас
Аналіз результатів навчальних досягнень
з російської мови за 2007 – 2011 роки

13. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Високий Достатній Середній Початковий
1клас
2клас
3клас
4клас
Аналіз результатів навчальної діяльності
з українського читання 2007 - 2011 роки

14. 0
10
20
30
40
50
60
Високий Достатній Середній Початковий
1клас
2клас
3клас
4клас
Аналіз результатів навчальної діяльності
з української мови 2007 - 2011 роки

15. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
Високий Достатный Середный Початковий
1клас
2клас
Аналіз результатів навчальної діяльності
з російського читання 2011 - 2013 роки

16. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Високий Достатній Середній Початковий
1клас
2клас
Аналіз результатів навчальних досягнень
з російської мови за 20011 – 2013 роки

17. 0
10
20
30
40
50
60
Високий Достатній Середній Початковий
1клас
2клас
Аналіз результатів навчальної діяльності
з математики 2011-2013 роки

18. РЕЗУЛЬТАТИ УЧАСТІ
В МІЖНАРОДНИХ, ВСЕУКРАЇНСЬКИХ
УЧНІВСЬКИХ КОНКУРСІВ
Колосок Соняшник
Російське ведмежа
Соняшник
2011р.
8учнів отримали
сертифікати
2012р.
6 учнів отримали
сертифікати
Колосок
2011р.
2золотих колоска.
2012р.
4 золотих колоска,
4 сріблих.

19. НАГОРОДИ

20. Участь у методичній роботі:
- Відкриті уроки.
- Виступи на шкільних та районних
засіданнях методичних об'єднань.
- Обласна виставка “ Сучасні
заклади освіти 2013року”.
- Всеукраїнський форум “Інтелект
України” м.Харків.
- II Всеукраїнський конкурс
“Творчий учитель – обдарований
учень”

21. ДИДАКТИЧНІ НАРОБКИ
- Тренажери . Прості задачі. Задачі на рух.
- Задачі на зведення до одиниці.
- Задачі на різницеве порівняння з ускладненням…
- Тести для уроків російського та українського читання в 2-4кл.
- Пам'ятки для учнів з математики, російської та української
мов.
- Контрольні роботи з “Я і України”, математики, української
та російської мов.
- Роздатковий дидактичний матеріал з математики, російської
та української мов.
- Схеми – опори з математики, російської та української мов.

22. ДЛЯ НАС КОМП’ЮТЕР – НЕ РОЗКІШ,
А НЕОБХІДНІСТЬ.

23. Навчаючи - учитись, навчаючись –
творити, в процесі творчості – учити.
Упровадження ІКТ
полегшує роботу вчителя,
а навчання дітей робить
більш цікавим і ефективним

24. Сучасний урок – це
мистецтво
поєднання
технологій
та прийомів, які
дають змогу
Учителю відкрити
Учню самого себе та
самореалізуватися.

26. Застосування творчих вправ та
завдань на уроках дає поштовх до
розвитку учня, що передбачає
поступове зростання його
організаційної й розумової
самостійності, стимулювання
уяви, інтересу до книг, творів
мистецтва, природи, тобто
розвиток особистості в цілому.

27. ОРГАНІЗАЦІЯ ТВОРЧОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА САМОСТІЙНОЇ
РОБОТИ З КНИЖКОЮ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ УРОКІВ ПОЗАКЛАСНОГО
ЧИТАННЯ

28. Зимова прогулянка
Був чудовий зимовий ранок. Усе засипав білий
сніг. Я вирішив прогулятися на лижах. Поїхав на
край села, де стояла засніжена ялинка. Під нею
сидів зайчик. Коли я протягнув руку, щоб доторкну-
тися до нього, зайчик злякався і утік. Поруч на
горобині сиділи два снігурі. Вони спокійно їли ягоди.
Гарно на прогулянці, але час їхати додому.
Тутунжі Михойло, 4 клас
Добра справа
Зимового дня ми з класом спостерігали за
пташками. Вони сиділи невеселі на гілках дерев.
Птахи хотіли їсти, але повсюди лежав білий сніг.
Тоді ми вирішили допомогти їм: горобчикам
принести крихти хліба, зерна, а синичкам - сала.
Мишко з Ігорем змайстрували годівничку. Ми всі
разом повісили її на тополі. А потім спостерігали
за птахами і раділи, коли вони прилітали на обід.
Добра справа нікому ніколи не завадить .
Спас Ярослав, 4 клас

29. Только ты и осень
Мне очень нравится осень, особенно ее краски,
которые она наносит на деревья, кусты, травы. Воздух
наполняется сказочным ароматом. С деревьев опадают
разноцветные листья: желтые, зеленые, красные…
Невольно приходиться идти по опавшей листве, а
она шуршит под ногами. Ты окунаешься в шелест
листвы и забываешь обо всем на свете. Только ты и
осень.
Екатерина Миленина, 4кл
Долгий путь
Прошло жаркое лето. Наступила золотая осень.
Перелетные птицы готовятся к дальней дороге.
Они собираются в стаи и много летают, обучая свою
молодежь выносливости.
Впереди их ждет тяжелый и долгий путь.
Александрова Александра, 4 класс
)

30. Подснежник
На лесной лужайке,
Посреди зими,
Показались нежные
Белые цветы.
Это подснежники –
Вестники весны.
Я стою и любуюсь
Живой красотой.
Как приду я домой,
Нарисую тебя дорогой.
Павленко Даниил, 2 класс)
Одуванчик - шапка
Одуванчик – солнышко,
Одуванчик – бабка,
Не успел подуть,
Улетела шапка.
Халайджи Анна, 2 класс

31. Одуванчик
Растет на полянке цветок золотой,
Его называют одуванчик полевой.
Я этот цветочек сорву.
В красивый веночек вплету.
Яцукненко Михаил, 2 класс
ОДУВАНЧИК
На зеленой полянке
Белоголовый рос одуванчик.
Ветер дунул легонько.
И облетел одуванчик тихонько.
Пискарев Дмитрий, 2 класс

45. Вишиваємо

47. Дякую за
увагу!