SlideShare a Scribd company logo
‫تقدم هذه الدورة ضمن أنشطة جلنة التعلم االلكرتوني لفرع جامعة امللك خالد يف بيشة.‬
                                                                                                              ‫إعداد وتقديم:‬
                       ‫قسم اللغة االجنليزية، كلية العلوم واآلداب يف بيشة‬
‫بريد الكرتوني: ‪aadeal@kku.edu.sa // abdelfattah_moh@yahoo.com‬‬                            ‫د. عبدالفتاح عادل‬
                                                         ‫جوال: 0001111717‬
                                                                                                              ‫موعد الدورة:‬
                                                                  ‫االحد 26-1-0401هـ (املوافق 8 ابريل 4176 )‬
                                                               ‫واالثنني 06-1-0401هـ (املوافق 9 أبريل 4176 )‬
            ‫املوعد النهائي لألنشطة االلكرتونية املصاحبة للدورة اجلمعة 6-2-0401هـ (املوافق 61 أبريل 4176 )‬
                                                                                                              ‫أهداف الدورة:‬

                                                        ‫من املستهدف أن تتحقق األهداف التالية مع نهاية الدورة –بإذن اهلل:‬

                                       ‫ان يدرك املتدربون اهمية تصميم املقررات اإللكرتونية طبقا للمعايري املعتمدة.‬       ‫1.‬
                                       ‫ان يتعرف املتدربون على معايري التعلم االلكرتوني املعتمدة جبامعة امللك خالد.‬    ‫6.‬
                                                      ‫أن يقيم املتدربون أنفسهم يف ضوء مواصفات "املعلم االلكرتوني".‬    ‫4.‬
                                      ‫أن يستوعب املتدربون مسات املعايري الواجب توافرها يف املقرر االلكرتوني املدمج.‬    ‫0.‬
                           ‫أن يشرع املتدربون يف تصميم (أو مراجعة تصميم) أحد مقرراتهم طبقا للمعايري املختارة.‬           ‫1.‬
                                             ‫أن يشارك املتدربون خرباتهم السابقة حول تصميم املقررات االلكرتونية.‬       ‫2.‬
                      ‫أن يتناقش املتدربون حول فاعلية واهمية تصميم املقررات اإللكرتونية طبقا للمعايري املعتمدة.‬        ‫0.‬

                                                                                                   ‫طريقة تنفيذ الدورة:‬

‫1. لقاء تدرييب عرب الفصول االفرتاضية يتم على يومني: يومي ( االحد املوافق 8 ابريل 4176 ) و ( االثنني املوافق 9‬
   ‫أبريل 4176 )، من الساعة (77:1) إىل الساعة (74:2) مساء ثم راحة ملدة نصف ساعة ألداء صالة الغرب ثم من‬
                                                                        ‫الساعة (77:0) إىل الساعة (74:8) مساء.‬
                             ‫6. املوقع االلكرتوني للدورة ويشمل املادة العلمية وأنشطة تدريبية وأنشطة تقوميية.‬
‫املادة التدريبية:‬

                     ‫القاءات التدريبية عرب الفصول االفرتاضية لليومني ويتم رفع التسجيل على املوقع.‬                                          ‫1-‬
                                                                 ‫عرض بوربوينت للمادة التدريبية.‬                                           ‫6-‬
                                                                ‫ملفات عن املعايري (بصيغة ‪.)PDF‬‬                                            ‫4-‬
                                                                               ‫ملف فيديو تعليمي.‬                                          ‫0-‬
                                                                ‫ملفات عن الدورة (بصيغة ‪.)PDF‬‬                                              ‫1-‬

                                                                                                                                   ‫االنشطة والتقييم:‬
          ‫التقييم‬                                                ‫املطلوب‬                                                       ‫النشاط‬
        ‫‪ ‬مطلوب املشاركة.‬                             ‫يقوم املشرتكون بالدخول على الفصول‬                               ‫القاءات التدريبية عرب الفصول‬
                                               ‫االفرتاضية قبل الوقت احملدد وحضور اللقاءات‬                                      ‫االفرتاضية لليومني‬
                                                                                     ‫كاملة‬
             ‫‪ ‬خارج التقييم‬                    ‫يقوم املشرتكون باالطالع على املواد التدريبية‬                                                 ‫املواد التدريبية‬
                                                        ‫املنشورة على املوقع االلكرتوني للدورة‬
             ‫‪ ‬خارج التقييم‬                       ‫يقوم املشاركون بتعريف انفسهم وخرباتهم‬                                     ‫مدونة تعريف املشرتكني‬
                                               ‫السابقة يف التعلم االلكرتوني من خالل مدونة‬                                                  ‫بالدورة‬
                                                                                      ‫الدورة.‬
         ‫مطلوب املشاركة.‬            ‫‪‬‬        ‫يتناقش املشاركون حول انطباق مواصفات املعلم‬                                        ‫حلق نقاش "هل أنا معلم‬
                                                   ‫االلكرتوني عليهم من خالل منتدى الدورة.‬                                                   ‫الكرتوني؟"‬
‫التقدير مكتمل غري مكتمل.‬            ‫‪‬‬
    ‫متطلب الجتياز الدورة.‬           ‫‪‬‬
           ‫مطلوب االجتياز.‬          ‫‪‬‬           ‫يشاهد املشاركون فيديو ملدة (9708 دقيقيه) عن‬                                  ‫واجب حتريري عن فيديو‬
                                                 ‫التعلم االلكرتوني ثم يقومون بإجابه االسئلة‬                                                ‫تعليمي.‬
       ‫التقدير من 76 درجة.‬          ‫‪‬‬                                     ‫بالواجب التحريري‬
    ‫متطلب الجتياز الدورة.‬           ‫‪‬‬
           ‫مطلوب االجتياز.‬          ‫‪‬‬          ‫يقوم املشرتكون بإجابه االسئلة املوضوعية عن‬                                        ‫اختبار حتصيلي نهائي‬
                                                                             ‫حمتوى املقرر‬
      ‫التقدير من 74 درجة.‬           ‫‪‬‬
    ‫متطلب الجتياز الدورة.‬           ‫‪‬‬
                                                                                                                                   ‫متطلبات االجتياز:‬

                                                     ‫1- حضور القاءات التدريبية عرب الفصول االفرتاضية لليومني.‬
                                                                                    ‫6- املشاركة يف منتدى الدورة.‬
                                                        ‫4- اجتياز األنشطة االلكرتونية املطلوبة حبد أدنى 14 من 71.‬
                          ‫املوعد النهائي لألنشطة االلكرتونية املصاحبة للدورة اجلمعة 6-2-0401هـ (املوافق 61 أبريل 4176 )‬
           ‫عدم حضور جزء من اللقاءات الفصول االفرتاضية او التأخر يف تسليم االنشطة عن املوعد احملدد مينع من احلصول على شهادة الدورة اال بعذر مقبول من مشريف الدورة.‬

                                                                                                                                                   ‫الشهادة:‬
          ‫حيصل املشاركون يف الدورة على شهادة حضور للدورة وامتام املتطلبات التدريبية عرب االنشطة االلكرتونية.‬

More Related Content

Similar to تعريف الدورة

كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىTarek Nassar
 
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىTarek Nassar
 
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتابرنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
Ahmed Rezq
 
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليميأدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
Sharifa Hajjat
 
بيداغوجيا الإدماج المصوغة
بيداغوجيا الإدماج   المصوغة بيداغوجيا الإدماج   المصوغة
بيداغوجيا الإدماج المصوغة
tefobzd
 
Towards a-greater-success
Towards a-greater-successTowards a-greater-success
Towards a-greater-success
Sharifa Hajjat
 
برنامج الممارس المعتمد من إنلبتا
برنامج الممارس المعتمد من  إنلبتابرنامج الممارس المعتمد من  إنلبتا
برنامج الممارس المعتمد من إنلبتا
Ahmed Rezq
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسي
umahmedqqq
 
Arabic bcis 1305 by Mosa Alokla example 365 office bussines computer applic...
Arabic bcis 1305  by Mosa Alokla  example 365 office bussines computer applic...Arabic bcis 1305  by Mosa Alokla  example 365 office bussines computer applic...
Arabic bcis 1305 by Mosa Alokla example 365 office bussines computer applic...
Mosa Alokla PMP, RMP, ACP, ICT, MCSE, CCNA, CCIE
 
برنامج الممارس المتقدم المعتمد من إنلبتا
برنامج الممارس المتقدم المعتمد من  إنلبتابرنامج الممارس المتقدم المعتمد من  إنلبتا
برنامج الممارس المتقدم المعتمد من إنلبتا
Ahmed Rezq
 
الطفل المفكر
الطفل المفكرالطفل المفكر
الطفل المفكر
Natij Abdelkhalek
 
Gestion année 2014 2015
Gestion année 2014 2015Gestion année 2014 2015
Gestion année 2014 2015
Apres La Licence
 
Session 2 application of quality standards v1.0
Session 2   application of quality standards v1.0Session 2   application of quality standards v1.0
Session 2 application of quality standards v1.0
Ibrahim Suliman
 
Supervising Details For Student Activities
Supervising Details For Student ActivitiesSupervising Details For Student Activities
Supervising Details For Student ActivitiesBytary Vets
 
المقررات الإلكترونية
المقررات الإلكترونيةالمقررات الإلكترونية
المقررات الإلكترونية
Sandra Ama
 
التدريب عن بعد
التدريب عن بعدالتدريب عن بعد
التدريب عن بعد
Mahmoud Alfarra
 
الامتحانات الالكترونية
الامتحانات الالكترونيةالامتحانات الالكترونية
الامتحانات الالكترونيةSharifa Hajjat
 
Design e learning-content
Design e learning-contentDesign e learning-content
Design e learning-content
Sharifa Hajjat
 

Similar to تعريف الدورة (20)

كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
 
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبىكيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
كيف تضع خطة لبرنامج تدريبى
 
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتابرنامج تدريب المدربين إنلبتا
برنامج تدريب المدربين إنلبتا
 
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليميأدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
أدوات مجانية لانتاج المحتوى التعليمي
 
بيداغوجيا الإدماج المصوغة
بيداغوجيا الإدماج   المصوغة بيداغوجيا الإدماج   المصوغة
بيداغوجيا الإدماج المصوغة
 
Towards a-greater-success
Towards a-greater-successTowards a-greater-success
Towards a-greater-success
 
برنامج الممارس المعتمد من إنلبتا
برنامج الممارس المعتمد من  إنلبتابرنامج الممارس المعتمد من  إنلبتا
برنامج الممارس المعتمد من إنلبتا
 
برنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسيبرنامج الارشاد النفسي
برنامج الارشاد النفسي
 
Arabic bcis 1305 by Mosa Alokla example 365 office bussines computer applic...
Arabic bcis 1305  by Mosa Alokla  example 365 office bussines computer applic...Arabic bcis 1305  by Mosa Alokla  example 365 office bussines computer applic...
Arabic bcis 1305 by Mosa Alokla example 365 office bussines computer applic...
 
برنامج الممارس المتقدم المعتمد من إنلبتا
برنامج الممارس المتقدم المعتمد من  إنلبتابرنامج الممارس المتقدم المعتمد من  إنلبتا
برنامج الممارس المتقدم المعتمد من إنلبتا
 
الطفل المفكر
الطفل المفكرالطفل المفكر
الطفل المفكر
 
Gestion année 2014 2015
Gestion année 2014 2015Gestion année 2014 2015
Gestion année 2014 2015
 
Course Specification
Course SpecificationCourse Specification
Course Specification
 
Session 2 application of quality standards v1.0
Session 2   application of quality standards v1.0Session 2   application of quality standards v1.0
Session 2 application of quality standards v1.0
 
Supervising Details For Student Activities
Supervising Details For Student ActivitiesSupervising Details For Student Activities
Supervising Details For Student Activities
 
المقررات الإلكترونية
المقررات الإلكترونيةالمقررات الإلكترونية
المقررات الإلكترونية
 
التدريب عن بعد
التدريب عن بعدالتدريب عن بعد
التدريب عن بعد
 
دليل النشاط
دليل النشاطدليل النشاط
دليل النشاط
 
الامتحانات الالكترونية
الامتحانات الالكترونيةالامتحانات الالكترونية
الامتحانات الالكترونية
 
Design e learning-content
Design e learning-contentDesign e learning-content
Design e learning-content
 

More from Abdel-Fattah Adel

Technical English-Unit-6-Measuring for Science
Technical English-Unit-6-Measuring for ScienceTechnical English-Unit-6-Measuring for Science
Technical English-Unit-6-Measuring for Science
Abdel-Fattah Adel
 
Technical English - Unit-3 - Arithmetic Unit
Technical English - Unit-3 - Arithmetic UnitTechnical English - Unit-3 - Arithmetic Unit
Technical English - Unit-3 - Arithmetic Unit
Abdel-Fattah Adel
 
English For Science - Unit (5) Shapes and Volumes
English For Science - Unit (5) Shapes and VolumesEnglish For Science - Unit (5) Shapes and Volumes
English For Science - Unit (5) Shapes and Volumes
Abdel-Fattah Adel
 
St 5
St 5St 5
St 2
St 2St 2
Mls 6
Mls 6Mls 6
Mls 5
Mls 5Mls 5
Mls 4
Mls 4Mls 4
Mls 3
Mls 3Mls 3
Mls 2
Mls 2Mls 2
Mls 1
Mls 1Mls 1
MLS
MLSMLS
Lc 9
Lc 9Lc 9
Lc 8
Lc 8Lc 8
Lc 7
Lc 7Lc 7
Lc 6
Lc 6Lc 6
Lc 5
Lc 5Lc 5

More from Abdel-Fattah Adel (20)

Technical English-Unit-6-Measuring for Science
Technical English-Unit-6-Measuring for ScienceTechnical English-Unit-6-Measuring for Science
Technical English-Unit-6-Measuring for Science
 
Technical English - Unit-3 - Arithmetic Unit
Technical English - Unit-3 - Arithmetic UnitTechnical English - Unit-3 - Arithmetic Unit
Technical English - Unit-3 - Arithmetic Unit
 
English For Science - Unit (5) Shapes and Volumes
English For Science - Unit (5) Shapes and VolumesEnglish For Science - Unit (5) Shapes and Volumes
English For Science - Unit (5) Shapes and Volumes
 
St 5
St 5St 5
St 5
 
St 4
St 4St 4
St 4
 
St 3
St 3St 3
St 3
 
St 2
St 2St 2
St 2
 
St 1
St 1St 1
St 1
 
Mls 6
Mls 6Mls 6
Mls 6
 
Mls 5
Mls 5Mls 5
Mls 5
 
Mls 4
Mls 4Mls 4
Mls 4
 
Mls 3
Mls 3Mls 3
Mls 3
 
Mls 2
Mls 2Mls 2
Mls 2
 
Mls 1
Mls 1Mls 1
Mls 1
 
MLS
MLSMLS
MLS
 
Lc 9
Lc 9Lc 9
Lc 9
 
Lc 8
Lc 8Lc 8
Lc 8
 
Lc 7
Lc 7Lc 7
Lc 7
 
Lc 6
Lc 6Lc 6
Lc 6
 
Lc 5
Lc 5Lc 5
Lc 5
 

تعريف الدورة

  • 1. ‫تقدم هذه الدورة ضمن أنشطة جلنة التعلم االلكرتوني لفرع جامعة امللك خالد يف بيشة.‬ ‫إعداد وتقديم:‬ ‫قسم اللغة االجنليزية، كلية العلوم واآلداب يف بيشة‬ ‫بريد الكرتوني: ‪aadeal@kku.edu.sa // abdelfattah_moh@yahoo.com‬‬ ‫د. عبدالفتاح عادل‬ ‫جوال: 0001111717‬ ‫موعد الدورة:‬ ‫االحد 26-1-0401هـ (املوافق 8 ابريل 4176 )‬ ‫واالثنني 06-1-0401هـ (املوافق 9 أبريل 4176 )‬ ‫املوعد النهائي لألنشطة االلكرتونية املصاحبة للدورة اجلمعة 6-2-0401هـ (املوافق 61 أبريل 4176 )‬ ‫أهداف الدورة:‬ ‫من املستهدف أن تتحقق األهداف التالية مع نهاية الدورة –بإذن اهلل:‬ ‫ان يدرك املتدربون اهمية تصميم املقررات اإللكرتونية طبقا للمعايري املعتمدة.‬ ‫1.‬ ‫ان يتعرف املتدربون على معايري التعلم االلكرتوني املعتمدة جبامعة امللك خالد.‬ ‫6.‬ ‫أن يقيم املتدربون أنفسهم يف ضوء مواصفات "املعلم االلكرتوني".‬ ‫4.‬ ‫أن يستوعب املتدربون مسات املعايري الواجب توافرها يف املقرر االلكرتوني املدمج.‬ ‫0.‬ ‫أن يشرع املتدربون يف تصميم (أو مراجعة تصميم) أحد مقرراتهم طبقا للمعايري املختارة.‬ ‫1.‬ ‫أن يشارك املتدربون خرباتهم السابقة حول تصميم املقررات االلكرتونية.‬ ‫2.‬ ‫أن يتناقش املتدربون حول فاعلية واهمية تصميم املقررات اإللكرتونية طبقا للمعايري املعتمدة.‬ ‫0.‬ ‫طريقة تنفيذ الدورة:‬ ‫1. لقاء تدرييب عرب الفصول االفرتاضية يتم على يومني: يومي ( االحد املوافق 8 ابريل 4176 ) و ( االثنني املوافق 9‬ ‫أبريل 4176 )، من الساعة (77:1) إىل الساعة (74:2) مساء ثم راحة ملدة نصف ساعة ألداء صالة الغرب ثم من‬ ‫الساعة (77:0) إىل الساعة (74:8) مساء.‬ ‫6. املوقع االلكرتوني للدورة ويشمل املادة العلمية وأنشطة تدريبية وأنشطة تقوميية.‬
  • 2. ‫املادة التدريبية:‬ ‫القاءات التدريبية عرب الفصول االفرتاضية لليومني ويتم رفع التسجيل على املوقع.‬ ‫1-‬ ‫عرض بوربوينت للمادة التدريبية.‬ ‫6-‬ ‫ملفات عن املعايري (بصيغة ‪.)PDF‬‬ ‫4-‬ ‫ملف فيديو تعليمي.‬ ‫0-‬ ‫ملفات عن الدورة (بصيغة ‪.)PDF‬‬ ‫1-‬ ‫االنشطة والتقييم:‬ ‫التقييم‬ ‫املطلوب‬ ‫النشاط‬ ‫‪ ‬مطلوب املشاركة.‬ ‫يقوم املشرتكون بالدخول على الفصول‬ ‫القاءات التدريبية عرب الفصول‬ ‫االفرتاضية قبل الوقت احملدد وحضور اللقاءات‬ ‫االفرتاضية لليومني‬ ‫كاملة‬ ‫‪ ‬خارج التقييم‬ ‫يقوم املشرتكون باالطالع على املواد التدريبية‬ ‫املواد التدريبية‬ ‫املنشورة على املوقع االلكرتوني للدورة‬ ‫‪ ‬خارج التقييم‬ ‫يقوم املشاركون بتعريف انفسهم وخرباتهم‬ ‫مدونة تعريف املشرتكني‬ ‫السابقة يف التعلم االلكرتوني من خالل مدونة‬ ‫بالدورة‬ ‫الدورة.‬ ‫مطلوب املشاركة.‬ ‫‪‬‬ ‫يتناقش املشاركون حول انطباق مواصفات املعلم‬ ‫حلق نقاش "هل أنا معلم‬ ‫االلكرتوني عليهم من خالل منتدى الدورة.‬ ‫الكرتوني؟"‬ ‫التقدير مكتمل غري مكتمل.‬ ‫‪‬‬ ‫متطلب الجتياز الدورة.‬ ‫‪‬‬ ‫مطلوب االجتياز.‬ ‫‪‬‬ ‫يشاهد املشاركون فيديو ملدة (9708 دقيقيه) عن‬ ‫واجب حتريري عن فيديو‬ ‫التعلم االلكرتوني ثم يقومون بإجابه االسئلة‬ ‫تعليمي.‬ ‫التقدير من 76 درجة.‬ ‫‪‬‬ ‫بالواجب التحريري‬ ‫متطلب الجتياز الدورة.‬ ‫‪‬‬ ‫مطلوب االجتياز.‬ ‫‪‬‬ ‫يقوم املشرتكون بإجابه االسئلة املوضوعية عن‬ ‫اختبار حتصيلي نهائي‬ ‫حمتوى املقرر‬ ‫التقدير من 74 درجة.‬ ‫‪‬‬ ‫متطلب الجتياز الدورة.‬ ‫‪‬‬ ‫متطلبات االجتياز:‬ ‫1- حضور القاءات التدريبية عرب الفصول االفرتاضية لليومني.‬ ‫6- املشاركة يف منتدى الدورة.‬ ‫4- اجتياز األنشطة االلكرتونية املطلوبة حبد أدنى 14 من 71.‬ ‫املوعد النهائي لألنشطة االلكرتونية املصاحبة للدورة اجلمعة 6-2-0401هـ (املوافق 61 أبريل 4176 )‬ ‫عدم حضور جزء من اللقاءات الفصول االفرتاضية او التأخر يف تسليم االنشطة عن املوعد احملدد مينع من احلصول على شهادة الدورة اال بعذر مقبول من مشريف الدورة.‬ ‫الشهادة:‬ ‫حيصل املشاركون يف الدورة على شهادة حضور للدورة وامتام املتطلبات التدريبية عرب االنشطة االلكرتونية.‬