การนำเสนอการสััมมนา

1. การนาเสนอ

2. ความรู ทวไปเกี่ยวกับการนาเสนอ
้ ่ั
การนาเสนอเป็ นหนึ่ งในทักษะที่ทกคนจะต้องฝึ กฝนให้
ุ
เกิดขึ้นแก่ตน เพราะเป็ นทางนามาซึ่งความสาเร็จใน
การนาผลงาน แผนงาน โครงการและความคิดต่างๆ
เสนอเพื่อให้มีการรับรอง หรือ อนุ มติ นับว่าเป็ นสิ่ง
ั
สาคัญอย่างยิ่งในการทางานและการดาเนิ นชีวต ิ

3. ความรู ทวไปเกี่ยวกับการนาเสนอ
้ ่ั
การที่จะประสบความสาเร็จ ในการนาเสนอจะต้อง
มีความเข้าใจในความหมาย และความสาคัญของ
การนาเสนออย่างถ่องแท้ รูรูปแบบของการ
้
นาเสนอ รูลกษณะของการนาเสนอที่ดี เสริมสร้าง
้ั
คุณสมบัตของตน และ พัฒนาทักษะในการ
ิ
นาเสนอ

4. ความหมายของการนาเสนอ
การนาเสนอ ( presentation ) เป็ นวิธีการในการ
สื่อสารถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับงาน แผนงาน โครงการ
ข้อเสนอ ผลการดาเนิ นงานและเรื่องต่างๆ เพื่อความเข้าใจ
และจูงงใจอาจรวมถึงการสนับสนุ นและอนุ มติดวย
ั ้

5. ความหมายของการนาเสนอ
การจัดทารายงานต่างๆจึงเป็ นการนาเสนอเกี่ยวกับผลการ
ดาเนิ นงาน และเรื่องต่างๆที่ได้รบมอหมายให้ปฏิบติ
ั ั
ส่วนการเสนอความคิดว่าจะทาอะไร ความเห็น และ
ข้อเสนอแนะอาจจัดทาในรูปแผนงาน ( plan )
โครงการ (project ) ข้อเสนอ (proposal)
หรือ ข้อเสนอแนะ ( suggestion ) ก็ได้

6. วัตถุประสงค์ของการนาเสนอ
โดยทัวไป การนาเสนอควรจะมุ่งเน้นในวัตถุประสงค์ท่ ี
่
เฉพาะเจาะจง ไม่ควรจะนาเสนอด้วยวัตถุประสงค์ท่ ี
มากมายหลายด้าน จนเป็ นเหตุให้ไม่สามารถจะ
บรรลุผลได้อย่างแท้จริง

7. การนาเสนอมีคุณค่าเป็ นพิเศษ ทาให้ความคิดความเห็นของผู ้
นาเสนอ ได้มีการถ่ายทอดไปยังผูรบการนาเสนอ หากผูเ้ สนอ
้ั
มีเทคนิ คการนาเสนอที่ดี ก็จะทาให้น่าสนใจ น่ าพิจารณาและ
ประสพผลสาเร็จเป็ นที่ยอมรับ ในทางตรงกันข้ามหากการ
นาเสนอขาดเทคนิ คที่ดี ก็จะให้ความคิด ความเห็น และ
รายงาน ตลอดจนข้อเสนอต่างๆไม่น่าสนใจ และไม่ได้รบการ ั
พิจารณา การเตรียมการ และ การใช้เวลาการนาเสนออย่าง
มากมายก็จะไม่เป็ นผล ทาให้เกิดการสูญเปล่า

8. การนาเสนอที่ดีจะทาให้ผูรบการนาเสนอมีความพึงพอใจ
้ั
ให้ความเคารพ ในความคิดของผูนาเสนอ มีความชื่น
้
ชม และ ให้เกียรติยอมรับยกย่อง การนาเสนอก็จะ
ได้รบผลสาเร็จตามวัตถุประสงค์
ั

9. รู ปแบบของการนาเสนอ
แบบสรุ ปความ คือ การนาเสนอเนื้ อหาทังที่เป็ น
้
ข้อเท็จจริง ความคิดเห็น และ ข้อพิจารณาเป็ นข้อๆ
แบบเรียงความ คือ การนาเสนอด้วยการพรรณนา ถึงเนื้ อหา
ละเอียด

10. เลือกใช้รูปแบบใดรูปแบบหนึ่ ง จะต้องคานึ งถึงความเหมาะสม และ
สถานการณ์ในการนาเสนอ การนาเสนอแบบสรุปความมักใช้ในการ
นาเสนอ ข้อมูลอันประกอบด้วย ข้อเท็จจริง สิ่งที่คนพบ เพื่อให้ผูรบ
้ ้ั
การนาเสนอรับรูอย่างรวดเร็ว ส่วนการนาเสนอแบบเรียงความ มักใช้
้
ในการนาเสนอความคิดเห็น และการให้เหตุผลโน้นน้าวชักจูงใจ ซึ่ง
จะต้องมีการอรรถาธิบาย ในรายละเอียดต่างๆประกอบการนาเสนอ

11. ลักษณะการนาเสนอที่ดี
1. มีวตถุประสงค์ท่ ชดเจน
ั ีั
2. มีรูปแบบการนาเสนอเหมาะสม
3. เนื้ อหาสาระดี
4. มี ข้อเสนอที่ดี

12. คุณสมบัติของผู นาเสนอ
้
1. มีบคลิกดี
ุ 6. มีน้ าเสียงชัดเจน
2. มีความรูอย่างถ่องแท้
้ 7. มีจตวิทยาโน้นน้าวใจ
ิ
3. มีความน่ าเชื่อถือไว้วางใจ 8. มีความสามารถในการใช้โสตทัศนอุปกรณ์
4. มีความเชื่อมันในตนเอง 9.
่ มีความช่างสังเกต
5. มีภาพลักษณ์ท่ ีดี 10. มีไหวพริบปฏิภาณในการคาถามดี

13. ทักษะของผู นาเสนอ
้
1. ทักษะในการคิด (conceptual skill)
2. ทักษะในการฟัง (listening skill)
3. ทักษะในการพูด (speaking skill)
4. ทักษะการอ่าน (reading skill)
5. ทักษะในการเขียน (writing skill)
6. ทักษะในการถ่ายทอด (delivery skill)

14. หลักการนาเสนอ
ในการนาเสนอเพื่อวัตถุประสงค์ใดๆก็ตาม ผูนาเสนอจะต้องพิจารณาถึง
้
หลักการที่จะใช้เป็ นข้อยึดถือ คือให้มีความถูกต้องเหมาะสม มิฉะนั้นจะ
เกิดผลเสียต่อผูนาเสนอเองและหน่ วยงานของผูนาเสนอด้วย เพราะการ
้ ้
นาเสนอจะส่งผลโดยตรง และ โดยทางอ้อมต่อภาพลักษณ์ของบุคคลและ
องค์กรที่จดนาได้ จึงต้องคานึ งถึงหลักการในการกาหนดจุดมุ่งหมายการ
ั
นาเสนอ การวางโครงสร้างการนาเสนอ และการเตรียมเนื้ อหาที่จะ
นาเสนอ

15. จิตวิทยาในการนาเสนอ
การนาเสนอประสพความสาเร็จ ต่อเมื่อผูรบการนาเสนอเกิดการ
้ั
ยอมรับ และ พึงพอใจ จึงต้องใช้จตวิทยาอันเป็ นวิชาที่เกี่ยวข้อง กับ
ิ
พฤติกรรม หรือการกระทาของมนุ ษย์ มาช่วยใน การสื่อสารทาความ
เข้าใจ และป้ องกันการขัดขวาง ลาพังการนาเสนอข้อเท็จจริง ข้อมูล
และสารสนเทศ ต่อผูรบการนาเสนอยังไม่เพียงพอ เพราะผูรบการ
้ั ้ั
นาเสนอเป็ นมนุ ษย์ปถชน มีความรูสก และ อารมณ์ จึงต้องนาเสนอ
ุุ ้ึ
ให้สนองตอบต่ออารมณ์ ของผูรบการเสนอด้วย
้ั

16. การวิเคราะห์การนาเสนอ
ในด้านจิตวิทยา เราต้องศึกษาถึงพฤติกรรมของผูรบการ
้ั
นาเสนอ และ มีการตระเตรียมการนาเสนอ การสร้าง
ความน่ าเชื่อถือ ความน่ าไว้วางใจ การสร้างความพึง
พอใจต่อผูรบการนาเสนอ
้ั

17. การตระเตรียมการนาเสนอ
หลังจากการกาหนดจุดมุ่งหมายการนาเสนออย่างชัดเจน และ
วิเคราะห์ผูรบการนาเสนอแล้ว จะต้องเลือกรูปแบบการนาเสนอให้
้ั
เหมาะสม มีการรวบรวมข้อมูลทังที่เป็ นข้อมูลเท็จ
้
จริง หลักฐาน สถิติ เพื่อนามาสนับสนุ นการนาเสนอ ด้วยการ
นามาเขียนคากล่าวนาและเนื้ อเรื่อง ตลอดจนคาสรุป ในการนี้
จะต้องจัดเตรียมการใช้โสตทัศนอุปกรณ์ ตามความเหมาะสม

18. การสร้างวามพึงพอใจต่อผู รบการนาเสนอ
้ั
ในการที่จะทาให้ผูรบการนาเสนอ เกิดความพึงพอใจ จะต้องคานึ งถึง ตัวบุคคล
้ั
ซึ่ง เป็ นผูนาเสนอ วิธีการนาเสนอและเนื้ อหาของการนาเสนอ อย่างครบถ้วน
้
1. ด้านผูนาเสนอ
้
2. ด้านวิธีการนาเสนอ
3. ด้านเนื้ อหา
4. ประเภทต่าง ๆ ของการนาเสนอ

19. การนาเสนอเพื่อเสนอข้อคิดเห็น
ลักษณะ เป็ นการบอกเล่าข่าวสาร ที่เกิดจากความคิดเห็น ของผูนาเสนอหรือของหน่ วยงาน ให้
้
ผูรบการนาเสนอได้รบทราบ เช่น การอภิปรายความเห็นในการประชุมแบบใดแบบหนึ่ ง การ
้ั ั
พูดต่อที่ชมนุ มชนการแถลงข้อมูลพร้อมด้วยทัศนะของผูนาเสนอ
ุ ้
เนื้ อหา ประกอบด้วยข้อคิดเห็นอันเป็ นสาระสาคัญและผูนาเสนอเชื่อว่าจะเป็ นประโยชน์ ต่อ
้
ส่วนรวมหรือหน่ วยงานในด้านต่าง ๆ ด้วยการลาดับความสาคัญจากมากไปหาน้อยมีการ
แถลงเหตุผล หลักฐานอ้างอิง สถิตและข้อมูลสนับสนุ นความคิดเห็น การประมวลข้อแถลง
ิ
เหตุผล (Argumentation) ถือเป็ นสิ่งสาคัญเพื่อให้เกิดความเข้าใจ และการ
ยอมรับ
วิธการ ผูนาเสนอจะต้องมีความมันใจ และนาเสนออย่างชัดเจนทุกขันตอน ด้วยการ ใช้ภาษาที่
ี ้ ่ ้
เข้าใจง่าย ถ้าเป็ นการนาเสนอด้วยการพูด จะต้องแสดงออกอย่างมีชีวตชีวา ชี้ให้เห็นถึง
ิ
ประโยชน์ของข้อคิดเห็นด้วยการเชื่อมโยงเหตุผลจากตอนหนึ่ งไปสู่ อีกตอนหนึ่ งให้สอดคล้อง
กลมกลืนกัน

20.  ข้อคิดเห็นที่นาเสนอ อาจไม่เป็ นที่รูมาก่อนหรือรูแล้วแต่ไม่ชดเจน ฉะนั้นผูนา
้ ้ ั ้
 เสนอ จะต้องค้นคว้าและศึกษาวิเคราะห์ให้ถองแท้ เป็ นที่น่าสนใจของผูรบการ
่ ้ั
นาเสนอ แล้วจึงจะนาเสนอให้เกิดความเข้าใจ ด้วยการใช้โสตทัศนอุปกรณ์ช่วย
อย่างเหมาะสม
 การนาเสนอเพื่อเสนอข้อคิดเห็นจะต้องมีการสรุปประเด็นสาคัญ ให้ได้ใจความ
สัน
้
 กระชับ ชัดเจนจึงจะเป็ นที่สนใจของผูรบการนาเสนอ
้ั

21. รวบรวมโดย
นายสุพล สุทธิยุทธเสนี ย ์
นิ สตปริญญาโท สาขาเทคโนโลยีการศึกษา
ิ
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
รหัสนิ สต 51010580121
ิ
ศูนย์มหาสารคาม (พ.21)