1. ผูจดทํา
้ั
น.ส. วนิดาภรณ์ คํานวล
เลขที 27 ชัน ม. 6/3

3. หลักในการวิจารณ์วรรณกรรม
หลักในการวิจารณ์วรรณกรรม

4. 1. ความหมายของการวิเคราะห์ วจารณ์ ิ
คือ การแยกแยะเพือพิจารณาไตร่วจรอง หาข้ อดี
1. ความหมายของการวิเคราะห์ ต ารณ์ ิ
ข้ อเสี ยอหาจุดเด่ นจุดด้อย จารณาไตร่ลตรอง
คื การแยกแยะเพือพิ
หาเหตุผ ในการจะ
หาข้ อดีข้อเสีย หาจุดเด่ นจุดด้ อย หา
นําไปสู่ การวิในการจะนําไปสู่การวิอประเมินคุณค่ า
เหตุผล นิจฉัยตัดสิ นใจ เพื นิจฉัย
ของหนังสื อ เพือประเมินคุณค่ าของหนังสือ
ตัดสินใจ
ในด้ านต่ าาง ๆาเพืๆ เพือจุดประสงค์ ใดดประสงค์
ในด้ นต่ ง อจุดประสงค์ ใดจุ
จุดประสงค์ หนึง เช่ น เพือความซาบซึง
หนึง เพืน เพือความซาบซึช้ เพือแนะนําาไป
เช่ อการนําไปประยุกต์ ใ ง เพือการนํ
ประยุหนังใสือเพือแนะนําหนังสื อ เป็ นต้ น
กต์ ช้ เป็ นต้ น

5. 2. การวิเคราะห์ องค์ ประกอบของงาน
2. การวิเนธ์ องค์ ประกอบของงานประพันธ์
ประพั คราะห์
2.12.1 การวิเคราะห์ รูปแบบ
การวิเคราะห์ รู ปแบบ
2.1.1 รูปรูแบบคําาประพันธ์
2.1.1 ปแบบคํประพั
ร้ อยแก้ ว เช่เช่ นเรืองสัน นวนิยาย สารคดี บทความ
ร้ อยแก้ ว น เรื องสัน นวนิ ยาย สารคดี
บทละคร บทละคร
บทความ
ร้ อยกรอง เช่ น โคลง ฉันท์ กาพย์ ร่ าย
ร้ อยกรอง เช่ น โคลง ฉันท์ กาพย์ ร่ าย กลอน
กลอน
•2.1.2 รูปแบบการดําเนินเรือง / /ธรรม ยมนิยม
•2.1.2 รู ปแบบการดําเนิน เรื อง ธรรมเนี
ในการแต่ยมในการแต่ ง เช่ นไวรรณคดีไทย
เนียมนิ ง เช่ น วรรณคดี ทยร้ อย
ร้ อย

6. ร้ อยกรอง จะเริมต้ นด้ วยบทไหว้ ครู มีบท
ชมธรรมชาติ มีบทเปรี ยบกล่ าวถึงการ
พลัดพรากครําครวญ มีบทอัศจรรย์
ตอนท้ ายจบลงด้ วยคําอธิษฐานของผู้แต่ ง
หรื อบอกจุดมุ่งหมายในการแต่ ง แล้ วบอก
ชือผู้แต่ ง เป็ นต้ น
2.2 การวิเคราะห์ องค์ ประกอบของเรื อง
2.2.1 โครงเรื อง (PLOT) คือ เค้ าโครง
เรื องซึงแสดงปั ญหาหรื อข้ อขัดแย้ งภายใน
เรื อง เช่ น ความขัดแย้ งระหว่ างมนุษย์ กับ
มนุษย์

7. ความขัดแย้ งระหว่ างมนุษย์ กับอํานาจ
เหนือธรรมชาติ ความขัดแย้ งระหว่ าง
มนุษย์ กับธรรมชาติ ความขัดแย้ งระหว่ าง
มนุษย์ กับ ความขัดแย้ งภายในใจ ของตัว
ละครเอง
2.2.2 ตัวละคร (CHARACTERS) คือ ผู้
มีบทบาทในเรือง อาจเป็ น คน สัตว์
อมนุษย์ หรื อสิงของก็ได้ ต้ องวิเคราะห์
ลักษณะนิสัยตัวละคร บุคลิกภาพ บทบาท
ในเรื อง ความสมจริงของบทบาทและ
พฤติกรรมเหมาะสม /

8. 2.2.3 ฉาก (SETTING) คือ สถานที และ
เวลา รวมทังสิงแวดล้ อมรอบตัวละครที
เรื องนัน ๆ เกิดขึน
2.2.4 กลวิธีการแต่ ง (TECHNIQUE)
คือกลวิธีในการเสนอเรื อง /
เล่ าเรื อง (เช่ น นักเขียนเล่ า หรื อตัวละคร
เล่ า)
2.2.5 การใช้ ภาษา ( LANGUAGE)
เป็ นลีลา (STYLE) ของผู้เขียนแต่ ละคน
ในด้ านการใช้ คา การใช้ โวหารภาพพจน์
ํ
และรสวรรณคดี

9. เรื องย่อ
นวนิยายเรื อง รักจอง
ใจ

10. เป็ นเรื องของครอบครัว 2 ครอบครัว มี แม่ของณิชารี ย์ ณิ
ชารี ย์ อิชฌน์ พ่อของอิชฌน์ ไอริน ทัง 2 ครอบครัว นีได้
รู้จกกันเพราะทัง 2ครอบครัวนีมีปัญหาเหมือนกันคือ ปั ญหา
ั
ครอบครัวแยกทางเหมือนกัน จึงทําให้ ทง 2 ครอบครัวนี
ั
ได้ มาพบกัน โดยทีแม่ของณิชารี ย์ได้ คบหาดูใจกับพ่อ
ของอิชฌน์ จนกระทังได้ แต่งงานและได้ ใช้ ชีวิตอยู่ร่วมกัน
จึงทําให้ ณิชารี ย์และอิชฌน์ได้ ร้ ูจกกัน และได้ สนิทสนมกัน
ั
แต่ในฐานะพีชายน้ องสาว แต่ทงสองคนนีได้ สนิทกันไม่นาน
ั
ทัง 2คนนี ก็ได้ แยกทางกัน ตังแต่ตอนทีพ่อแม่ทง 2 นีได้
ั
ตัดสินใจใช้ ชีวิตอยู่ร่วมกัน โดยทีอิชารี ย์ได้ ตดสินใจจาก
ั
เมืองไทยไปอยู่เมืองนอก ส่วนอิชฌน์ได้ อยู่ทีบ้ ายหลังเดิม
ทีอิชฌน์เคยอยู่ และอิชฌน์ก็มีปัญหาคือ อิชฌนืได้ ประสบ
อุบติเหตู จึงทําให้ อิชฌน์ตาบอดทังสองข้ าง โดยทีอิชฌน์
ั
อยู่บ้านหลังเดิมกับสุนขของเขา
ั

11. พอเวลาผ่านไปประมาณ 10 ปี ณิชารี ย์ได้ ตดสินใจกลับมา
ั
เมืองไทย ทีเธอกลับมาเมืองไทยเพราะเธอตังใจไว้ ว่าเธอจะมา
หาอิชฌน์โดยเฉพาะ พอเธอกลับมาถึงเมืองไทยเธอก็ตดสินใจ ั
ไปหาอิชฌน์เลย โดยทีเธอไม่ร้ ูว่าตอนนีอิชฌน์ไม่ต้องการเอือ
แล้ ว เพราะอิชฌน์เสียใจมากทีเธอไปจากเมืองไทย โดยทีไม่คิด
จะหวนกลับมา พอณิชรี ย์มาถึงบ้ านของอิชฌน์ อิชฌน์ก็ไม่
สนใจเธอเลย ปล่อยให้ เธอรออยู่หน้ าบ้ านสักพักก็มาเปิ ด พอ
เธอเข้ าไปในบ้ านเธอก็นึกในใจว่าไม่มีคนอยู่ เพราะ ในบ้ านไม่
มีใครเลย พอสักพักอิชฌน์กบสุนขก็เดินออกมา และณิชารี ย์
ั ั
ได้ ถามอิชฌน์ทงหลายอย่างแต่อชฌน์ไม่พดกับเธอแม้ แต่คําเดียว
ั ิ ู
แต่เธอก็ใช้ ความพยายามเพือให้ อชฌน์พดกับเธอให้ ได้
ิ ู
แต่อชฌน์ก็ไม่สนใจ และณิชารี ย์ก็ไม่ร้ ูด้วยว่าอิชฌน์ได้ ประสบ
ิ
อุบติเหตุ จนตาทังสองข้ างอิชฌน์ไม่สามารถมองเห็นได้ โดยที
ั
เธอไม่สงสัยเลย
ณิชารี ย์เธอก็ใช้ ความพยายามทุกสิงทุกอย่าง

12. จนทําให้ เธอโดนอิชฌน์กลันแกล้ งเธอบ้ าง
หลายอย่าง ไม่วาจะเป็ น แก้ ลงให้ ตํารวจ
่
มาจับเธอบ้ าง โดยทีตํารวจคนทีจะมาจับณิ
ชารี ย์เป็ นเพือนของอิชฌน์และเป็ นคนทีณิ
ชารี ย์ร้ ูจกด้ วย อิชฌน์ได้ แกล้ งณิชารี ย์
ั
ทังหลายอย่าง แต่ณิชารย์ก็มสนใจ ใช้
่
ความพยายามง้ ออิชฌน์ตอไป ณิชารี ย์เธอก็
่
ใช้ ความพยายารมนีจนอิชฌน์พอใจในตัวเธอ
และยอมพูดกับณิชารย์จนได้ และอยุกบณิชา ่ ั
รี ย์แบบเดิมอีก

13. โครงเรือง ของนวนิยาย รักจองใจ

14. เนือเรื องเป็ นเรื องราวของครอบครัว 2
ครอบครัวโดยทีทัง 2ครอบครัวนีมีชีวิตการใช้
ชีวิตครอบครัวเหมือนกันและมีฐานะทางบ้ าน
เหมือนกัน จึงทําให้ ทง 2 ครอบครัวนี
ั
ได้ มารู้จกกันและได้ ใช้ ชีวิตร่วมกัน จึงทําให้
ั
สนิทสนมกันมากขึน แต่ทง 2 ครอบครัวก็มี
ั
อุปสรรคมากมายเหมือนกัน

15. ฉากและบรรยากาศ

16. ฉากทีปรากฏในนวนิยาย เรื องรักจองใจ คือ
ตอนทีณิ ชารี ยหาคุณอิชฌน์ทีบ้านซึ งผูแต่งได้
์ ้
บรรยายฉากและบรรยากาศต่างๆ ได้สมจริ ง
สอดคล้องกับเนือเรื องดีมาก เพราะเป็ นฉาก
ทีณิ ชารี ยได้งออิชฌน์เพือให้อิชฌน์สนใจเธอ
์ ้
เธอจึงใความพยายามทุกสิ งทุกอย่าง

17. ตัวละครในเรื อง

18. 1. ณิชารี ย์
นิสยของเธอ : เธอเป็ นคนทีมีความ
ั
อดทนมากและยังเป็ นคนมีความพยาม
สูง
มากคือถ้ าเธออยากได้ อะไรเธอต้ องได้
ข้ อความทีปรากฏ : “ณิชารี ย์ได้ ไป
บ้ านของอิชฌน์และใช้ ความพยามของ
เธอให้
อิชฌน์สนใจเธอไม่วาอิชฌน์จะทําอย่างไรก็
่
ตาม”

19. 2. อิชฌน์
นิสยของเธอ : เธอเป็ นคนใจแข็งมาก
ั
และเป็ นคนทีไยอมอะไรง่ายๆ ด้ วย
ข้ อความทีปรากฏ : “ตอนทีณิชารี ย์
ง้ อเธอ เธอก็ไม่สนใจเลยแม้ วาณิชารี ย์
่
จะง้ อเธออย่างไรก็ตาม เธอก็ไม่สนใจ"

20. 3. ไอริณ
นิสยของเธอ : เธอเป็ นคนทีมีเหตุผล
ั
และไม่ชอบเข้ าข้ างใครด้ วย
ข้ อความทีปรากฏ :” เธอพูดทุกสิง
ทุกอย่างเกียวกับณิชารี ย์ให้
อิชฌน์ฟังเพือให้ อิชฌน์ฟังว่าริชารี ย์คิด
อย่างไร”

21. 4. แม่ของไอริ ณ
นิสัยของเธอ : เอเป็ นคนมีเหตุผล
และรักลูกของ
เธอมากๆ
ข้อความทีปรากฏ : เธอพยายาม
พูดกับลูกสาวของท่านให้ธอเข้าใจว่าคุณ
อิชฌน์คิดอย่างไรกับเธอ และให้เข้าใจ
ว่าตอนนีคุณอิชฌน์รู้สึกอย่างไร

22. กลวิธีการแต่ง

23. นวนิยายมีกลวิธีในการนําเสนอเรื องราวผ่านตัว
ละคร โดยการเล่าด้วยถ้อยคําภาษาที
ไพเราะงดงาม ทังการใช้คาทีทําให้ภาพและ
ํ
การสะท้อนแนวคิดต่างๆ ในเรื องของ
การทีคนทีเรานันจากไป จากไปโดยทีไม่มี
วันกลับหวนคืนมาเลย แต่พอกลับมาก็เป็ น
เวลา
ทีนานมาแล้ว และมีการใช้ภาษาได้สมจริ งน่า
ประทับใจและน่าติดตามมากขึน

24. ข้ อคิดและคุณค่ า

25. 1. ได้ ร้ ูถงความมุงมันและความพยายามใน
ึ ่
การทีเราจะทําอะไร
สักอย่างได้ ร้ ูถงความสําคัญในเรืองของความ
ึ
รัก
งขึนมา
3. ในการทุมเททําในทุกสิงทุกอย่างเพือให้
่
เค้ าเข้ าใจ