SlideShare a Scribd company logo
คัมภีรฉนทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
      ์ั

               เสนอ
       คุณครู นิ ตยา ทองดีย่ง
                            ิ

            จัดทาโดย
   นางสาว กนกวรรณ บุญไพฑูรย์
             ้
 เลขที่ ๑๘ ชันมัธยมศึกษาที่ปีท่ี ๕/๑
วิเคราะห์คาประพันธ์เรื่องคัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ ศาสตร์ สงเคราะห์

                               อนึ่งจะกล่าวสอน               กายนครมีมากหลาย
                           ประเทียบเปรี ยบในกาย              ทุกหญิงชายในโลกา
             คาศัพท์
                อนึ่ง หมายถึง อีกอย่างหนึ่ง, อีกประการหนึ่ง
                โลกา หมายถึง โลก
           ถอดคาประพันธ์
                                                ่             ั
              อีกอย่างจะสอนว่า“กายนคร” มีอยูมากเปรี ยบได้กบในร่ างกายของหญิงชายทุกคนในโลก
             บทวิเคราะห์
              -คุณค่าด้ านเนือหา
                             ้
           คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์สงเคราะห์เอาไว้เนื้อหาแบ่งเป็ น๑๙
                   ั
ตอน ผูแต่งเลือกใช้คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื้อหาได้เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผูแต่งใช้คาประเภทกาพย์ยานี ๑๑
         ้                                                                                    ้
                                                            ั                                   ่
เริ่ มต้นด้วยบทไว้ครู และต่อด้วยเนื้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่วาด้วยลักษณะทับ๘ประการผูแต
                                                                     ั                                                      ้
ใช้คาประพันธ์ประเภทร่ ายอธิบายให้ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
คุณค่าด้ านวรรณศิลป์


   -การสรรคา
         การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย
                              ้
  -ใช้โวหาร
          การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน
                       ้                               ู้                                 ั
  ตัวอย่างเช่น
              อนึ่งจะกล่าวสอน        กายนครมีมากหลาย
       ประเทียบเปรี ยบในกาย          ทุกหญิงชายในโลกา
คุณค่าด้ านสังคม
-สะท้ อนข้ อคิดเพือนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต
                   ่                      ิ
                                                                          ั                    ่
       สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวิตซึ่งสามารถนาไปปรับใช้กบทุกวิชาชีพเพราะไม่วาจะเป็ นคนอาชีพใดถ้าไม่มีความ
ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถาเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้รับการยกย่องจากคนอื่น
                         ั                                      ้
ดวงจิตคือกระษัตริ ย ์           ผ่านสมบัติอนโอฬาร์
                                                                                ั
                                    ข้าศึกคือโรคา                   เกิดเข่นฆ่าในกายเรา

          คาศัพท์
           ดวงจิต หมายถึง จิตใจ
          โอฬาร์ หมายถึง ยิงใหญ่่
          โรคา หมายถึง โรค
      ถอดคาประพันธ์
                              ั                                                        ั
          จิตใจเปรี ยบได้กบกษัตริ ยผครอบครองสมบัติอนยิงใหญ่(ร่ างกาย)ข้าศึกเปรี ยบได้กบโรคที่เกิดมาทาลายภายในร่ างกายเรา
                                    ์ ู้                  ั ่
       บทวิเคราะห์
         -คุณค่ าด้ านเนือหา้
         คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์ สงเคราะห์เอาไว้ เนื ้อหาแบ่งเป็ น
                    ั
๑๙ ตอน ผู้แต่งเลือกใช้ คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื ้อหาได้ เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผู้แต่งใช้ คาประเภทกาพย์
ยานี๑๑ เริ่มต้ นด้ วยบทไว้ ครูและต่อด้ วยเนื ้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้ อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่ว่าด้ วยลักษณะทับ ๘
                                                                  ั           ั
ประการผู้แต่งใช้ คาประพันธ์ประเภทร่ายอธิบายให้ ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
คุณค่าด้ านวรรณศิลป์


    -การสรรคา
          การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย
                                ้
     -ใช้ โวหาร
          การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน
                           ้                          ู้                                   ั
    ตัวอย่างเช่น
                      ดวงจิตคือกระษัตริย์ ผ่านสมบัติอนโอฬาร์
                                                         ั
               ข้ าศึกคือโรคา              เกิดเข่นฆ่าในกายเรา
    คุณค่ าด้ านสังคม
    -สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต     ิ
     สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวิตซึงสามารถนาไปปรับใช้ กบทุกวิชาชีพเพราะไม่ว่าจะเป็ นคนอาชีพใดถ้ าไม่มีความ
                                                  ่                     ั
ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถ้าเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้ รับการยกย่องจากคนอื่น
                         ั
เปรี ยบแพทย์คือทหาร            อันชานาญรู้ลาเนา
                                  ข้าศึกมาอย่าใจเบา                  ห้อมล้อมรอบทุกทิศา

          คาศัพท์
              ลาเนา หมายถึง ที่อยู่
              ทิศา หมายถึง ทุกแห่ง
          ถอดคาประพันธ์
              แพทย์เปรี ยบได้ กบทหารที่มีความชานาญรู้เรื่ องที่อยู่(ร่างกาย)โรคเกิดให้ คิดดีๆตรวจหยุดการแผ่ลามไว้ ทกแห่ง
                               ั                                                                                   ุ
          บทวิเคราะห์
          -คุณค่ าด้ านเนือหา
                          ้
              คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์ สงเคราะห์เอาไว้ เนื ้อหา
                      ั
แบ่งเป็ น๑๙ ตอน ผู้แต่งเลือกใช้ คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื ้อหาได้ เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผู้แต่งใช้ คา
ประเภทกาพย์ยานี๑๑ เริ่มต้ นด้ วยบทไว้ ครูและต่อด้ วยเนื ้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้ อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่ว่าด้ วย
                                                                                 ั             ั
ลักษณะทับ๘ประการผู้แต่งใช้ คาประพันธ์ประเภทร่ายอธิบายให้ ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
คุณค่าด้ านวรรณศิลป์
           -การสรรคา
                การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย
                                     ้
         -ใช้ โวหาร
                การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน
                              ้                             ู้                                   ั
    ตัวอย่างเช่น
                     เปรี ยบแพทย์คือทหาร           อันชานาญรู้ลาเนา
                ข้าศึกมาอย่าใจเบา                  ห้อมล้อมรอบทุกทิศา
         คุณค่าด้ านสังคม
        -สะท้ อนข้ อคิดเพือนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต
                            ่                    ิ
                                                                                   ั                    ่
                สะท้อนข้อคิดเพื่อนาไปใช้ในการดาเนินชีวิตซึ่งสามารถนาไปปรับใช้กบทุกวิชาชีพเพราะไม่วาจะเป็ นคนอาชีพใดถ้าไม่มี
ความ ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถาเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้รับการยกย่องจากคน
                                   ั                                     ้
อื่น

More Related Content

What's hot

คัมภีร์แพทย์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์แพทย์ฉันทศาสตร์คัมภีร์แพทย์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์แพทย์ฉันทศาสตร์
tanakornsonic
 
สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์Sirisak Promtip
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ เลขที่ 7 ม.5 1
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ เลขที่ 7 ม.5 1คัมภีร์ฉันทศาสตร์ เลขที่ 7 ม.5 1
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ เลขที่ 7 ม.5 1Natthaphong Messi
 
นิทานเวตาล พร้อมแบบฝึกหัด
นิทานเวตาล พร้อมแบบฝึกหัดนิทานเวตาล พร้อมแบบฝึกหัด
นิทานเวตาล พร้อมแบบฝึกหัดNam M'fonn
 
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีSivagon Soontong
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ใหม่
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ใหม่ คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ใหม่
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ใหม่ Kat Suksrikong
 
สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์Sudarat Makon
 
สารพันเลือกสรรตีความ
สารพันเลือกสรรตีความสารพันเลือกสรรตีความ
สารพันเลือกสรรตีความพัน พัน
 
วังสัฏ ฉันท์ ๑๒
วังสัฏ  ฉันท์ ๑๒วังสัฏ  ฉันท์ ๑๒
วังสัฏ ฉันท์ ๑๒Jiraprapa Noinoo
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
 
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์kand-2539
 
เฉลยแบบฝึกหัดเรื่อง การเขียนบรรณานุกรมออนไลน์
เฉลยแบบฝึกหัดเรื่อง การเขียนบรรณานุกรมออนไลน์เฉลยแบบฝึกหัดเรื่อง การเขียนบรรณานุกรมออนไลน์
เฉลยแบบฝึกหัดเรื่อง การเขียนบรรณานุกรมออนไลน์
Supaporn Khiewwan
 
สามัคคีเภทคำฉันท์Pdf
สามัคคีเภทคำฉันท์Pdfสามัคคีเภทคำฉันท์Pdf
สามัคคีเภทคำฉันท์PdfMind Candle Ka
 
ประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัยประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัยYanee Chaiwongsa
 
เกศสุดา2
เกศสุดา2เกศสุดา2
เกศสุดา2Kat Suksrikong
 
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
Warodom Techasrisutee
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวคัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวdawnythipsuda
 
วรรคทองในวรรณคดี
วรรคทองในวรรณคดีวรรคทองในวรรณคดี
วรรคทองในวรรณคดี
kingkarn somchit
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1saoBenz
 

What's hot (20)

คัมภีร์แพทย์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์แพทย์ฉันทศาสตร์คัมภีร์แพทย์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์แพทย์ฉันทศาสตร์
 
สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ เลขที่ 7 ม.5 1
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ เลขที่ 7 ม.5 1คัมภีร์ฉันทศาสตร์ เลขที่ 7 ม.5 1
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ เลขที่ 7 ม.5 1
 
นิทานเวตาล พร้อมแบบฝึกหัด
นิทานเวตาล พร้อมแบบฝึกหัดนิทานเวตาล พร้อมแบบฝึกหัด
นิทานเวตาล พร้อมแบบฝึกหัด
 
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
(M5) แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
 
โคลนติดล้อ (สอน Ppt)[1]
โคลนติดล้อ (สอน Ppt)[1]โคลนติดล้อ (สอน Ppt)[1]
โคลนติดล้อ (สอน Ppt)[1]
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ใหม่
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ใหม่ คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ใหม่
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ใหม่
 
สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์สามัคคีเภทคำฉันท์
สามัคคีเภทคำฉันท์
 
สารพันเลือกสรรตีความ
สารพันเลือกสรรตีความสารพันเลือกสรรตีความ
สารพันเลือกสรรตีความ
 
วังสัฏ ฉันท์ ๑๒
วังสัฏ  ฉันท์ ๑๒วังสัฏ  ฉันท์ ๑๒
วังสัฏ ฉันท์ ๑๒
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
 
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์
หน้าปกโครงงานคอมพิวเตอร์
 
เฉลยแบบฝึกหัดเรื่อง การเขียนบรรณานุกรมออนไลน์
เฉลยแบบฝึกหัดเรื่อง การเขียนบรรณานุกรมออนไลน์เฉลยแบบฝึกหัดเรื่อง การเขียนบรรณานุกรมออนไลน์
เฉลยแบบฝึกหัดเรื่อง การเขียนบรรณานุกรมออนไลน์
 
สามัคคีเภทคำฉันท์Pdf
สามัคคีเภทคำฉันท์Pdfสามัคคีเภทคำฉันท์Pdf
สามัคคีเภทคำฉันท์Pdf
 
ประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัยประวัติผู้วิจัย
ประวัติผู้วิจัย
 
เกศสุดา2
เกศสุดา2เกศสุดา2
เกศสุดา2
 
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวคัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
 
วรรคทองในวรรณคดี
วรรคทองในวรรณคดีวรรคทองในวรรณคดี
วรรคทองในวรรณคดี
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 

Similar to วิเคราะห์คำประพันธ์

คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์jupjiptogether
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ น้องฟลุ๊ค
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  น้องฟลุ๊คคัมภีร์ฉันทศาสตร์  น้องฟลุ๊ค
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ น้องฟลุ๊คMooFlook Indy
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวคัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวdawnythipsuda
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศาคัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศาMooFlook Indy
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศาคัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศาMooFlook Indy
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์Jirakit Meroso
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์Einu Palm Indy
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์ทัศนะ แก้วช่วย
 
ฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ Pdfฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ PdfArtiya Chaisuk
 
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์boomlove
 
น.ส. จุฑารัตน์ มัธยม
น.ส. จุฑารัตน์     มัธยมน.ส. จุฑารัตน์     มัธยม
น.ส. จุฑารัตน์ มัธยม
Jutarat Mattayom
 
งานภาษาไทย (1)
งานภาษาไทย (1)งานภาษาไทย (1)
งานภาษาไทย (1)Bieezii Sirinchanoke
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์.Pdf โดย พรทิวา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์.Pdf   โดย พรทิวาคัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์.Pdf   โดย พรทิวา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์.Pdf โดย พรทิวาpontiwalovelove
 
นาย มนตรี นวลสม
นาย มนตรี  นวลสมนาย มนตรี  นวลสม
นาย มนตรี นวลสมA'waken B'Benz
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ พลอธิป
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ พลอธิปคัมภีร์ฉันทศาสตร์ พลอธิป
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ พลอธิปJirakit Meroso
 

Similar to วิเคราะห์คำประพันธ์ (20)

คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
 
งานด่วน
งานด่วนงานด่วน
งานด่วน
 
งานด่วน
งานด่วนงานด่วน
งานด่วน
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ น้องฟลุ๊ค
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  น้องฟลุ๊คคัมภีร์ฉันทศาสตร์  น้องฟลุ๊ค
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ น้องฟลุ๊ค
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาวคัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ของดาว
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศาคัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศาคัมภีร์ฉันทศาสตร์  ศศิศา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ ศศิศา
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
 
55
5555
55
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์คัมภีร์ฉันทศาสตร์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
คัมภีร์ฉันทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์
 
ฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ Pdfฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ Pdf
 
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์
ภาษาไทย คัมภีร์ฉันทศาสตร์
 
น.ส. จุฑารัตน์ มัธยม
น.ส. จุฑารัตน์     มัธยมน.ส. จุฑารัตน์     มัธยม
น.ส. จุฑารัตน์ มัธยม
 
งานภาษาไทย (1)
งานภาษาไทย (1)งานภาษาไทย (1)
งานภาษาไทย (1)
 
ภาษาไทย
ภาษาไทยภาษาไทย
ภาษาไทย
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์.Pdf โดย พรทิวา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์.Pdf   โดย พรทิวาคัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์.Pdf   โดย พรทิวา
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์.Pdf โดย พรทิวา
 
นาย มนตรี นวลสม
นาย มนตรี  นวลสมนาย มนตรี  นวลสม
นาย มนตรี นวลสม
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ พลอธิป
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ พลอธิปคัมภีร์ฉันทศาสตร์ พลอธิป
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ พลอธิป
 

วิเคราะห์คำประพันธ์

  • 1. คัมภีรฉนทศาสตร์แพทย์ศาสตร์สงเคราะห์ ์ั เสนอ คุณครู นิ ตยา ทองดีย่ง ิ จัดทาโดย นางสาว กนกวรรณ บุญไพฑูรย์ ้ เลขที่ ๑๘ ชันมัธยมศึกษาที่ปีท่ี ๕/๑
  • 2. วิเคราะห์คาประพันธ์เรื่องคัมภีร์ฉันทศาสตร์ แพทย์ ศาสตร์ สงเคราะห์ อนึ่งจะกล่าวสอน กายนครมีมากหลาย ประเทียบเปรี ยบในกาย ทุกหญิงชายในโลกา คาศัพท์ อนึ่ง หมายถึง อีกอย่างหนึ่ง, อีกประการหนึ่ง โลกา หมายถึง โลก ถอดคาประพันธ์ ่ ั อีกอย่างจะสอนว่า“กายนคร” มีอยูมากเปรี ยบได้กบในร่ างกายของหญิงชายทุกคนในโลก บทวิเคราะห์ -คุณค่าด้ านเนือหา ้ คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์สงเคราะห์เอาไว้เนื้อหาแบ่งเป็ น๑๙ ั ตอน ผูแต่งเลือกใช้คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื้อหาได้เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผูแต่งใช้คาประเภทกาพย์ยานี ๑๑ ้ ้ ั ่ เริ่ มต้นด้วยบทไว้ครู และต่อด้วยเนื้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่วาด้วยลักษณะทับ๘ประการผูแต ั ้ ใช้คาประพันธ์ประเภทร่ ายอธิบายให้ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
  • 3. คุณค่าด้ านวรรณศิลป์ -การสรรคา การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย ้ -ใช้โวหาร การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน ้ ู้ ั ตัวอย่างเช่น อนึ่งจะกล่าวสอน กายนครมีมากหลาย ประเทียบเปรี ยบในกาย ทุกหญิงชายในโลกา คุณค่าด้ านสังคม -สะท้ อนข้ อคิดเพือนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต ่ ิ ั ่ สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวิตซึ่งสามารถนาไปปรับใช้กบทุกวิชาชีพเพราะไม่วาจะเป็ นคนอาชีพใดถ้าไม่มีความ ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถาเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้รับการยกย่องจากคนอื่น ั ้
  • 4. ดวงจิตคือกระษัตริ ย ์ ผ่านสมบัติอนโอฬาร์ ั ข้าศึกคือโรคา เกิดเข่นฆ่าในกายเรา คาศัพท์ ดวงจิต หมายถึง จิตใจ โอฬาร์ หมายถึง ยิงใหญ่่ โรคา หมายถึง โรค ถอดคาประพันธ์ ั ั จิตใจเปรี ยบได้กบกษัตริ ยผครอบครองสมบัติอนยิงใหญ่(ร่ างกาย)ข้าศึกเปรี ยบได้กบโรคที่เกิดมาทาลายภายในร่ างกายเรา ์ ู้ ั ่ บทวิเคราะห์ -คุณค่ าด้ านเนือหา้ คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์ สงเคราะห์เอาไว้ เนื ้อหาแบ่งเป็ น ั ๑๙ ตอน ผู้แต่งเลือกใช้ คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื ้อหาได้ เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผู้แต่งใช้ คาประเภทกาพย์ ยานี๑๑ เริ่มต้ นด้ วยบทไว้ ครูและต่อด้ วยเนื ้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้ อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่ว่าด้ วยลักษณะทับ ๘ ั ั ประการผู้แต่งใช้ คาประพันธ์ประเภทร่ายอธิบายให้ ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
  • 5. คุณค่าด้ านวรรณศิลป์ -การสรรคา การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย ้ -ใช้ โวหาร การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน ้ ู้ ั ตัวอย่างเช่น ดวงจิตคือกระษัตริย์ ผ่านสมบัติอนโอฬาร์ ั ข้ าศึกคือโรคา เกิดเข่นฆ่าในกายเรา คุณค่ าด้ านสังคม -สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต ิ สะท้ อนข้ อคิดเพื่อนาไปใช้ ในการดาเนินชีวิตซึงสามารถนาไปปรับใช้ กบทุกวิชาชีพเพราะไม่ว่าจะเป็ นคนอาชีพใดถ้ าไม่มีความ ่ ั ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถ้าเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้ รับการยกย่องจากคนอื่น ั
  • 6. เปรี ยบแพทย์คือทหาร อันชานาญรู้ลาเนา ข้าศึกมาอย่าใจเบา ห้อมล้อมรอบทุกทิศา คาศัพท์ ลาเนา หมายถึง ที่อยู่ ทิศา หมายถึง ทุกแห่ง ถอดคาประพันธ์ แพทย์เปรี ยบได้ กบทหารที่มีความชานาญรู้เรื่ องที่อยู่(ร่างกาย)โรคเกิดให้ คิดดีๆตรวจหยุดการแผ่ลามไว้ ทกแห่ง ั ุ บทวิเคราะห์ -คุณค่ าด้ านเนือหา ้ คัมภีร์ฉนทศาสตร์ เป็ นตาราที่รวบรวมความรู้หลากหลายจากตาราอื่นๆ ในชุดแพทย์ศาสตร์ สงเคราะห์เอาไว้ เนื ้อหา ั แบ่งเป็ น๑๙ ตอน ผู้แต่งเลือกใช้ คาประพันธ์ในการนาเสนอเนื ้อหาได้ เหมาะสม โดยเฉพาะบทนาหรื อตอนเปิ ดเรื่ อง ผู้แต่งใช้ คา ประเภทกาพย์ยานี๑๑ เริ่มต้ นด้ วยบทไว้ ครูและต่อด้ วยเนื ้อหาที่สอนจรรยาแพทย์กบข้ อควรปฏิบติสาหรับแพทย์ ส่วนบทตอนที่ว่าด้ วย ั ั ลักษณะทับ๘ประการผู้แต่งใช้ คาประพันธ์ประเภทร่ายอธิบายให้ ความรู้เกี่ยวกับโรคและการรักษาโรคของแพทย์แผนไทย
  • 7. คุณค่าด้ านวรรณศิลป์ -การสรรคา การสรรคาคือการใช้ถอยคาที่เหมาะสมกับเนื้อเรื่ องและบุคคลในเรื่ อง เลือกใช้คาที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้เข้าใจได้ง่าย ้ -ใช้ โวหาร การใช้คือใช้ถอยคาในการเปรี ยบเทียบเพื่อให้ผอ่านเข้าใจความหมายและเห็นภาพได้ชดเจน ้ ู้ ั ตัวอย่างเช่น เปรี ยบแพทย์คือทหาร อันชานาญรู้ลาเนา ข้าศึกมาอย่าใจเบา ห้อมล้อมรอบทุกทิศา คุณค่าด้ านสังคม -สะท้ อนข้ อคิดเพือนาไปใช้ ในการดาเนินชีวต ่ ิ ั ่ สะท้อนข้อคิดเพื่อนาไปใช้ในการดาเนินชีวิตซึ่งสามารถนาไปปรับใช้กบทุกวิชาชีพเพราะไม่วาจะเป็ นคนอาชีพใดถ้าไม่มี ความ ประมาท ความเห็นแก่ตว ความหลงตัวเอง ก็จะไม่มีคนนับถือ แต่ถาเป็ นคนที่มีศีลธรรมประจาใจ ก็จะได้รับการยกย่องจากคน ั ้ อื่น