1. Период дошкольного детства – это тот период, в
процессе которого педагоги и родители должны
понять ребенка и помочь ему раскрыть те
уникальные возможности, которые даны ему своим
полом ,если мы хотим воспитать мужчин и
женщин, а не бесполых существ. Благодаря
систематической и целенаправленной работе по
данному направлению у родителей и воспитателей
дошкольных учреждений появляется гендерная
компетентность, которая позволяет воспитывать
девочек и мальчиков с учетом их индивидуальных
особенностей.

2. Игра мальчиков чаще опирается на дальнее зрение:
используют при этом все пространство

3. ДЕВОЧКИ ВЕСЬМА САМОЛЮБИВЫ И
ОБИДЧИВЫ, БОЛЕЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНЫ К
КРИТИКЕ. У НИХ ЧАЩЕ НАБЛЮДАЕТСЯ
ПОВЫШЕННЫЙ ИНТЕРЕС К
СОБСТВЕННОЙ ВНЕШНОСТИ

4. МАЛЬЧИКИ МЛАДШЕ ДЕВОЧЕК – РОВЕСНИЦ ПО БИОЛОГИЧЕСКОМУ
ВОЗРАСТУ

6. ДЕВОЧКИ ОХОТНО ОСВАИВАЮТ РАЗЛИЧНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ, ОЧЕНЬ
ПРИВЛЕКАТЕЛЬНА ДЛЯ НИХ РОЛЬ МАМЫ.

7. ДЕВОЧКАМ НЕЛЬЗЯ СРАЗУ ГОВОРИТЬ, ЧТО ОНИ ПЛОХО ИЛИ НЕ
ВЕРНО ВЫПОЛНИЛИ ЗАДАНИЕ, ТАК КАК БУРНАЯ РЕАКЦИЯ НЕ
ПОЗВОЛИТ РАЦИОНАЛЬНО ОСОЗНАТЬ В ЧЕМ ОНИ НЕ ПРАВЫ

8. МЫ НЕ ПРОСТО ДЕТИ – МЫ ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ

9. В СБОБОДНОЕ ВРЕМЯ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАЛЬЧИКОВ
РАЗНООБРАЗНЫ, НО МЕНЕЕ ОРГАНИЗОВАННЫ

10. С самого раннего детства различия девочек и мальчиков
особенно ярко проявляются в выборе игры.