Преподаватель изобразительной деятельности детского сада 181 г. Челябинска

1. Павлова
Лариса Николаевна
воспитатель
высшей категории
МБДОУ ЦРР-ДС№181

2. Дети…они такие разные.
Дети-цветы жизни.
О, сколько их на полях!
И каждый цветѐт по-своему,-
Вот высший подвиг цветка.
Басе

3. • Педагогический класс школы №44,
квалификация «воспитатель детского сада»
1989 год.
• Челябинский Государственный
педагогический университет,
специальность «психология»,
квалификация «педагог-психолог»
2003 год.
Образование

4. 1989-1993год -воспитатель детского сада
№413.
1993 и по настоящее время- воспитатель
Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения, центра развития
ребенка детского сада №181, для детей с
органическим поражением центральной нервной
системы и нарушениями опорно-двигательного
аппарата.

5. Приоритетным направлением моей
работы является
продуктивно - художественная
деятельность дошкольников

6.  Пластилиновая живопись
 Тестопластика
 Бумагопластика
 Нитепластика
 Оригами

7. Одной из главных моих задач, является
развитие мелкой моторики рук детей.
Процессы
восприятия, представления, движения
рук взаимосвязаны между собой и должны
развиваться в единстве.

8. Используя этот вид деятельности, я помогаю
активизировать мыслительную деятельность детей,
развиваю эстетические, художественные способности, а
так же дополнительно нагружаю руки, что помогает в
формировании кисти.

10. В настоящее время у этой старинной народной
техники много поклонников, она очень « домашняя».
Я вместе с детьми, в их числе.
Любят играть с тестом и мальчики, и девочки.

12. В результате систематической продуктивно–художественной
деятельности у дошкольников формируются и развиваются
воображение и память, развивается мелкая моторика и
связанные с ней мышление и речь.

13. Лариса Николаевна-
Добрая волшебница,
А для меня –
Лучшая советчица!
Научили вы меня
Рисовать коня
И на нём я полечу,
Лишь туда,
Куда хочу!