1η Ενότητα - 1.1 Η έννοια του προβλήματος - 1.2 Τι είναι Αλγόριθμοςkiriakougr
1η Ενότητα - 1.1 Η έννοια του προβλήματος - 1.2 Τι είναι Αλγόριθμος
ΤΑΞΗ: Γ' Γυμνασίου
ΣΚΟΠΟΙ:
Γνώσεις:
Να περιγράφουν τι είναι πρόβλημα,
Να αναλύουν ένα σύνθετο πρόβλημα σε επιμέρους απλουστέρα προβλήματα.
Να εξηγούν τι είναι ένας αλγόριθμος.
Δεξιότητες:
Να δίνουν παραδείγματα προβλημάτων από την καθημερινή ζωή.
Να περιγράφουν τι είναι τα δεδομένα και τα ζητούμενα του προβλήματος.
Να καταγράφουν τα δεδομένα και τα ζητούμενα ενός υπολογιστικού προβλήματος.
Να περιγράφουν τη λύση ενός απλού προβλήματος από την καθημερινή ζωή με αλγοριθμικό τρόπο.
Στάσεις:
Να αντιλαμβάνονται ότι υπάρχουν προβλήματα που δεν έχουν λύση.
Να εμμένουν στην επίλυση ενός προβλήματος
Καλησπέρα!
Η παρουσίαση αυτή δημιουργήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος Θεωρίες μάθησης και διδασκαλίας (2017) και έχει ώς σκοπό την παρουσίαση του 1ου κεφαλαίου του σχολικού βιβλίου της Γ' γυμνασίου πληροφορικής (σελ. 176-185).
Εκμέρους της ομάδας 16.
Αφηγήτρια: Όλγα Ριγανά
1η Ενότητα - 1.1 Η έννοια του προβλήματος - 1.2 Τι είναι Αλγόριθμοςkiriakougr
1η Ενότητα - 1.1 Η έννοια του προβλήματος - 1.2 Τι είναι Αλγόριθμος
ΤΑΞΗ: Γ' Γυμνασίου
ΣΚΟΠΟΙ:
Γνώσεις:
Να περιγράφουν τι είναι πρόβλημα,
Να αναλύουν ένα σύνθετο πρόβλημα σε επιμέρους απλουστέρα προβλήματα.
Να εξηγούν τι είναι ένας αλγόριθμος.
Δεξιότητες:
Να δίνουν παραδείγματα προβλημάτων από την καθημερινή ζωή.
Να περιγράφουν τι είναι τα δεδομένα και τα ζητούμενα του προβλήματος.
Να καταγράφουν τα δεδομένα και τα ζητούμενα ενός υπολογιστικού προβλήματος.
Να περιγράφουν τη λύση ενός απλού προβλήματος από την καθημερινή ζωή με αλγοριθμικό τρόπο.
Στάσεις:
Να αντιλαμβάνονται ότι υπάρχουν προβλήματα που δεν έχουν λύση.
Να εμμένουν στην επίλυση ενός προβλήματος
Καλησπέρα!
Η παρουσίαση αυτή δημιουργήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος Θεωρίες μάθησης και διδασκαλίας (2017) και έχει ώς σκοπό την παρουσίαση του 1ου κεφαλαίου του σχολικού βιβλίου της Γ' γυμνασίου πληροφορικής (σελ. 176-185).
Εκμέρους της ομάδας 16.
Αφηγήτρια: Όλγα Ριγανά
Πληροφορική Γ' Γυμνασίου
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Από το συνάδελφο Λευτέρη Δουκέρη
Συμπληρωματικές ασκήσεις-θέματα και λύσεις ασκήσεων από τη Δήμητρα Αδαμίδου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου
Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του ΥπολογιστήOmada Sarantaeksi
Αριθμός ομάδας: 46
Βιβλίο Πληροφορικής Α' Γυμνασίου
Ενότητα 2: Το Λογισμικό του Υπολογιστή
Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή (σελ. 34-38)
Πληροφορική Γ' Γυμνασίου
Σημειώσεις Logo με ασκήσεις και θέματα θεωρίας
Από το συνάδελφο Λευτέρη Δουκέρη
Συμπληρωματικές ασκήσεις-θέματα και λύσεις ασκήσεων από τη Δήμητρα Αδαμίδου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου
Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του ΥπολογιστήOmada Sarantaeksi
Αριθμός ομάδας: 46
Βιβλίο Πληροφορικής Α' Γυμνασίου
Ενότητα 2: Το Λογισμικό του Υπολογιστή
Κεφάλαιο 5: Γνωριμία με το Λογισμικό του Υπολογιστή (σελ. 34-38)
Διαφάνειες για την διδασκαλία της απλής και σύνθετης δομής επιλογής. Το εκπαιδευτικό υλικό δημιουργήθηκε για να υποστηρίξει το δεύτερο φύλλο εργασίας διδακτικού σεναρίου στο μάθημα Αρχές Προγραμματισμού της Β' Τάξης του νέου Επαγγελματικού Λυκείου.
2. Τη ελλννύκε νδεγίεο ή εληνιέο
Τα βήκαηα πνπ απνηεινύλ έλαλ αιγόξηζκν νλνκάδνληαη οδηγίες ή
ενηολές. Αλ αθνινπζεζνύλ νη νδεγίεο ελόο αιγνξίζκνπ ζην ηέινο
πξέπεη λα πξνθύπηεη έλα απνηέιεζκα, έλα έξγν. Γηα παξάδεηγκα, αλ
αθνινπζήζνπκε ηηο νδεγίεο κηαο ζπληαγήο καγεηξηθήο ζα παξαγάγνπκε
ην επηζπκεηό θαγεηό.
Για ηην σλοποίηζη μιας ζσνηαγής μαγειρικής σπεύθσνος είναι ο
μάγειρας. Για ηον σπολογιζμό ηοσ εμβαδού ενός ηεηραγώνοσ ασηός ποσ
θα σλοποιήζει ηον αλγόριθμο μπορεί να είναι ένας σπολογιζηής.
3. Ιδιότητες αλγορίθμων
Πξέπεη λα είκαζηε ζίγνπξνη όηη, αλ πινπνηήζνπκε ηνλ
αιγόξηζκν, κάποηε θα ηελειώζει επηηπγράλνληαο ηνλ αξρηθό
ζθνπό.
Οη εληνιέο ελόο αιγνξίζκνπ πξέπεη λα έρνπλ ακρίβεια θαη
ζαθήνεια, ώζηε λα κελ κπεξδεπηεί απηόο πνπ ζα πινπνηήζεη
ηνλ αιγόξηζκν θαη ηηο εθηειέζεη κε ιαλζαζκέλν ηξόπν.
Τέλος, οι ενηολές ενός αλγορίθμοσ πρέπει να είναι
εκφρασμένες με απλά λόγια, ώζηε να είναι απόλσηα
καηανοηηές.