Φ.Ε.5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Θερμική Ισορροπία/ απαντήσεις του Μι...HOME
Φ.E.5 Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Θερμική Ισορροπία" επεξεργασία απαντήσεων από τον φυσικό ΜΙΧΑΗΛ Π. ΜΙΧΑΗΛ
Αναδημοσίευση: Λάμπρος Αδάμ
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
Τα είδη των χαρτών, Μαθαίνω για την Ελλάδα, A΄ Ενότητα: Οι χάρτες. Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου, teagher, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/
Άρθρο του μαθήματος: https://wp.me/PJcUD-1AX/
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Μαθαίνω για την Ελλάδα
Α΄ Ενότητα
Οι χάρτες.΄ Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495
ekalitsa@gmail.com
#teagher #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ #ΜΑΘΗΜΑΤΑ #ΔΗΜΟΤΙΚΟ #ΠΕΜΠΤΗ #ΛΥΣΕΙΣ #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ #ΚΑΛΙΤΣΑ
Φ.Ε.5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Θερμική Ισορροπία/ απαντήσεις του Μι...HOME
Φ.E.5 Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ "Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Θερμική Ισορροπία" επεξεργασία απαντήσεων από τον φυσικό ΜΙΧΑΗΛ Π. ΜΙΧΑΗΛ
Αναδημοσίευση: Λάμπρος Αδάμ
www.lam-lab.com
adamlscp@gmail.com
Τα είδη των χαρτών, Μαθαίνω για την Ελλάδα, A΄ Ενότητα: Οι χάρτες. Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου, teagher, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Εκπαιδευτικό βίντεο από τo ΚΑΛΙΤΣΑ : https://mcjmcjmcj.wordpress.com/
Άρθρο του μαθήματος: https://wp.me/PJcUD-1AX/
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Μαθαίνω για την Ελλάδα
Α΄ Ενότητα
Οι χάρτες.΄ Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
Επικοινωνία:
https://www.instagram.com/teagher_teagher
https://www.facebook.com/Teagher-409167113262495
ekalitsa@gmail.com
#teagher #ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ #ΜΑΘΗΜΑΤΑ #ΔΗΜΟΤΙΚΟ #ΠΕΜΠΤΗ #ΛΥΣΕΙΣ #ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ #ΚΑΛΙΤΣΑ
Γεωγραφία Ε΄τάξη: Οι χάρτες .Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμουΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
Διδακτικό σενάριο Γεωγραφίας:
Οι χάρτες
Ένα εργαλείο για τη μελέτη του κόσμου
ΣΤΟΧΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ/ΕΝΟΤΗΤΑΣ:
Οι μαθητές θα μάθουν :
Να αναγνωρίζουν ότι οι χάρτες είναι «εργαλεία» µελέτης του χώρου και να αποκωδικοποιούν τα σύμβολά τους
Να διακρίνουν είδη χαρτών και αντίστοιχες πληροφορίες που παρέχουν.
Να διακρίνουν τα βασικά χαρακτηριστικά ενός χάρτη και να αναγνωρίζουν τη σημασία τους.
Να εξοικειωθούν µε τη χρήση της κλίμακας.
Να προσανατολίζονται στο χώρο µε τη βοήθεια του χάρτη και της πυξίδας και να αξιολογούν τη σημασία του προσανατολισμού
στην καθημερινή ζωή.
Να ορίζουν τη σχετική θέση τόπων.
Να επιλέγουν και να χρησιμοποιούν τα διάφορα είδη χαρτών στην καθημερινή τους ζωή
Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και έρευνας.
Δραστηριότητες:
Δραστηριότητα 1: Αφόρμηση/Εξερεύνηση του Κόσμου με Χάρτες:
Προβάλλετε διάφορους ιστορικούς χάρτες με εικόνες καθώς και μέσα από το Φωτόδεντρο - Οι χάρτες μέσα στο χρόνο
Στη συνέχεια προβάλλεται έναν παγκόσμιο χάρτη και συζητήστε με τα παιδιά για τις ηπείρους, τις χώρες και τα χαρακτηριστικά τους. Έπειτα ζητήστε να εντοπίσουν την Ελλάδα και να μάθουν τις γειτονικές χώρες. Συγκεκριμένα:
Φωτόδεντρο - Επέλεξε χώρες στον Παγκόσμιο Χάρτη
Ιστορική εξέλιξη των συνόρων της Ελλάδας | ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ (photodentro.edu.gr)
Δραστηριότητα 2: Τα είδη των και τα στοιχεία των Χαρτών:
Εξηγήστε τα είδη των χαρτών και τα στοιχεία ενός χάρτη, όπως η κλίμακα, οι συμβολισμοί και οι λεζάντες.
Κάντε τα παιδιά να αναγνωρίσουν τα στοιχεία αυτά σε έναν χάρτη.
Αξιολόγηση /Ανατροφοδότηση
Οι σημειώσεις της παρουσίασης του δευτέρου κεφαλαίου της Γεωγραφίας της Ε' τάξης Περισσότερες πληροφορίες για την παρουσίαση και την ανάπτυξη του κεφαλαίου στην ιστοσελίδα της "Σχολικής Αποθήκης" στο link:
http://educationalstorageegeo.weebly.com/2-taualpha-epsilon943deltaeta-tauomeganu-chialpharhotau974nu.html
2. Τι μπορούμε να πετύχουμε με
τους χάρτες;
Με τους χάρτες μπορούμε
Να εντοπίζουμε τόπους στην
επιφάνεια της Γης.
3. Τι μπορούμε να πετύχουμε με
τους χάρτες;
Με τους χάρτες μπορούμε
να ταξιδεύουμε.
4. Τι μπορούμε να πετύχουμε με
τους χάρτες;
Με τους χάρτες μπορούμε
να παίρνουμε αποφάσεις που
σχετίζονται με τον χώρο.
5. Ποιες είναι οι δύο μεγάλες κατηγορίες
στις οποίες χωρίζονται οι χάρτες;
γενικοίχάρτες
θεματικοί χάρτες
6. Ποιους χάρτες ονομάζουμε
γενικής χρήσης;
ονομάζουμε εκείνους που
διαθέτουν μεγάλη ποικιλία
πληροφοριών, και γι' αυτό τον
λόγο χαρακτηρίζονται και από
μεγάλη ποικιλία συμβόλων.
7. Ποιους χάρτες ονομάζουμε
γενικής χρήσης;
Χάρτες γενικής χρήσης είναι
οι τοπογραφικοί χάρτες, οι
χάρτες ανάγλυφου, οι
πολιτικοί χάρτες κ.ά.
13. Ποιος χάρτης ονομάζεται
πολιτικός;
Πολιτικός ονομάζεται ο χάρτης που
παρουσιάζει
τις πόλεις, το οδικό δίκτυο,
14. Ποιος χάρτης ονομάζεται
πολιτικός;
τιςβιομηχανικές μονάδες, τα
λιμάνια, τις σήραγγες, τις
γέφυρες και γενικά
15. Ποιος χάρτης ονομάζεται
πολιτικός;
ό,τι αφορά τα ανθρώπινα έργα,
δηλαδή το ανθρωπογενές
περιβάλλον μιας περιοχής.
16.
17. Ποιους χάρτες ονομάζουμε θεματικούς;
Να δοθούν παραδείγματα.
θεματικούς χάρτες ονομάζουμε
εκείνους που παρουσιάζουν
ένα συγκεκριμένο θέμα.
18. Ποιους χάρτες ονομάζουμε θεματικούς;
Να δοθούν παραδείγματα.
θεματικοί χάρτες είναι οι
χάρτες βροχοπτώσεων,
θερμοκρασιών, παραγωγής
και κατανάλωσης ενέργειας
κ.ά.
27. Ποια είναι τα επτά βήματα για την
κατασκευή ενός θεματικού χάρτη;
Επιλογή του θέματος του χάρτη.
Συλλογή αξιόπιστων δεδομένων-πληροφοριών.
Επιλογή πληροφοριών που θα απεικονιστούν στον
χάρτη.
Επιλογή του κενού χάρτη πάνω στον οποίο θα
τοποθετηθούν οι πληροφορίες.
Επιλογή κατάλληλων χαρτογραφικών συμβόλων για κάθε
τύπο δεδομένων.
Σχεδιασμός και οργάνωση του χάρτη. Αξιολόγηση του
χάρτη.