More Related Content
Similar to เก็บคะแนนทศนิยมซ้ำ
Similar to เก็บคะแนนทศนิยมซ้ำ (20)
เก็บคะแนนทศนิยมซ้ำ
- 1. ชื่อ.....................................ชั้น.........เลขที่..... ..
ข้อสอบเก็บคะแนนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานชั้นม.2
จุดประสงค์ นักเรียนสามารถเขียนทศนิซ้าเป็นเศษส่วนและเขียนเศษส่วนเป็นทศนิยมซ้้าได้
คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมค้าตอบให้ถูกต้องและท้าเป็นเศษส่วนอย่างต่้า
1) 0. 3 = ……………
2) 0. 4 5 = ……………
3) 0.1 2 6 = ……………
4) 1. 3 2 = ……………………………………
5) 0 .8 4 = ………………………………………………………………………………..
6) 0.02 4 = ……………………………………………………………………………………………….
7) 0.8 4 = ………………………………………………………………………………..
8) 2.44 4 4 = ………………………………………………………………………………..
9) 0.201 4 = ………………………………………………………………………………..
10) 0.3 7 9 8 = ………………………………………………………………………………..
จงเขียนเศษส่วนเป็นทศนิยมซ้้าในรูปการหารยาวให้ถูกต้อง
2 5
1) 2)
3 7
...................................................................... ……………………………………………………………..
........................................................................ ……………………………………………………………..
........................................................................... …………………………………………………………….
............................................................................ …………………………………………………………….
............................................................................ …………………………………………………………….
............................................................................ …………………………………………………………….
........................................................................... …………………………………………………………….
............................................................................ …………………………………………………………….
............................................................................ ....................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................