1. การพัฒนาบทเรียน
ตามแนวคิดวิศวกรรมซอฟต์แวร์

2. ผังมโนทัศน์

3. ความหมายวิศวกรรมซอฟต์แวร์
(software engineering)
เป็ นศาสตร์เกี่ยวกับวิศวกรรมด้าน
ซอฟต์แวร์ มีเนือหาเกี่ยวข้องกับการใช้
้
กระบวนการทางวิศวกรรมใน การดูแลการ
ผลิต ตังแต่การเริ่มเก็บความต้องการ การ
้
ตังเปาหมายของระบบ การออกแบบ
้ ้
กระบวนการพัฒนา การตรวจสอบ การ
ประเมินผล การติดตามโครงการ การประเมิน
ต้นทุน การรักษาความปลอดภัย ไปจนถึงการ
คิดราคาซอฟต์แวร์

4. The Waterfall Method
เนื่องจากวิศวกรรม
ซอฟต์แวร์ เปนขันตอน
็ ้
วิธีการพัฒนาซอฟต์แวร์ที่มี The Spiral Model
หลากหลายวิธีการ จาแนก
ออกเปนหลายวิธีตามที่นก
็ ั
คอมพิวเตอร์พฒนาขึ้นมา
ั

5. The Waterfall Method (แบบจาลองน้าตก)
coding
Testing

6. หลักการทางานใน The Waterfall Method
เปรียบเสมือนน้าตกที่ไหลจากที่
ต่าลงสูที่สง
่ ู
เมื่อทาขันตอนหนึ่งแล้วจะไม่สามารถย้อนกลับ
้
มาขันตอนก่อนหน้าได้อีก
้
ต้องมีการวางแผนที่ดีเพื่อปองกัน
้
การผิดพลาด

7. ขันตอนการพัฒนาบทเรียน
้

8. ขันตอนการพัฒนาบทเรียน
้
1. การกาหนดรายละเอียดของตัว
บทเรียน (courseware specification)
ซึ่งประกอบด้วยส่วนย่อย ๆ ดังนี้
1.3 กาหนด
รายการเทคโนโลยีที่
1.1 การระบุเปาหมายของผูเ้ รียน
้ นาไปใช้ได้สาหรับ
ผูพฒนาบทเรียน
้ ั
และผูเ้ รียน
1.2 กาหนดความต้องการการใช้บทเรียน กลุมเปาหมาย
่ ้

9. ขันตอนการพัฒนาบทเรียน
้
2. การกาหนดขอบข่ายโครงงาน (scope of project)
ประกอบด้วยส่วนย่อย ๆ ดังนี้
2.1 การกาหนดการพัฒนาในระยะยาว
2.2 กาหนดการพัฒนาที่จะทาบทเรียนให้สาเร็จ

10. ขันตอนการพัฒนาบทเรียน
้
3. การสร ุปแหล่งข้อมูล เป็ น
การรวบรวมแหล่งข้อมูลที่ใช้สาหรับ
พัฒนาบทเรียน
สื่ออื่น ๆ
ภาพ ข้ อความ

11. ขันตอนการพัฒนาบทเรียน
้
4. การพัฒนาเนื้อหาบทเรียน
การพัฒนาเนือหา
้
บทเรียน (content development)
เป็ นขันตอนที่พฒนาเนือหา
้ ั ้
บทเรียนตามขอบข่ายของ
บทเรียนที่กาหนดไว้ โดย
รวบรวมเฉพาะเนือหาที่จะใช้
้
นาเสนอในบทเรียนคอมพิวเตอร์

12. ขันตอนการพัฒนาบทเรียน
้
5. การเขียนบท 6. การพัฒนาบทเรียนต้น
ดาเนินเรื่อง แบบอย่างรวดเร็ว
เป็ นการนาเนือหา
้ การพัฒนาบทเรียนอย่าง
ที่พฒนาไว้แล้วมาสร้างเป็ น
ั สันๆ อย่างรวดเร็วโดยให้มี
้
บทดาเนินเรื่อง เพื่อพัฒนา หน้าที่การทางานเหมือนบทเรียน
เป็ นบทเรียนโดยใช้ จริงเพียงแต่พฒนาขึนมา
ั ้
คอมพิวเตอร์ตอไป่ บางส่วนเพื่อศึกษาความเป็ นไป
ได้ในการพัฒนาบทเรียนจริง
และศึกษาผลกระทบที่เกิดจาก
การใช้งาน

13. ขันตอนการพัฒนาบทเรียน
้
8. การแก้ไขบท
7. การรวบรวมบทเรียน ดาเนินเรื่อง
เป็ นการรวบรวม อิเล็กทรอนิกส์
บทเรียนหลาย ๆ ส่วนเข้าเป็ น เป็ นการนาบทดาเนิน
ระบบเดียว บทเรียนที่ เรื่องที่สร้างไว้มารวบรวม
เป็ นบทเรียนต้นแบบ โดย
รวบรวมนีเ้ ป็ นผลมาจากการ จะต้องมีการปรับปรุง
สร้างบทเรียนต้นแบบอย่าง แก้ไขบทดาเนินเรื่องที่
สร้างไว้เป็ นบทดาเนินเรื่อง
รวดเร็วและได้ทดลองใช้แล้ว อิเล็กทรอนิกส์ให้สมบูรณ์

14. ขันตอนการพัฒนาบทเรียน
้
เป็ นการทดสอบบทเรียน
ต้นแบบกับกลุมผูเ้ รียน
่
9. การทดสอบ เปาหมายโดยใช้หลักสถิตใน
้ ิ
บทเรียนต้นแบบ การทดสอบและรายงานผล
การทดสอน
การนาข้อมูลที่ได้จากการ
ทดลองใช้มาทาการแก้ไข
ปรับปรุงบทเรียนให้ดขน
ี ึ้ 10. การปรับปร ุงและ
แล้วจัดสร้างเอกสารเพื่อ ผลิตบทเรียน
ทดลองใช้บทเรียนทังระบบ
้ จานวนมาก
ต่อไป

15. ขันตอนการพัฒนาบทเรียน
้
11. การทดลองใช้บทเรียนครบท ุกส่วน
ดาเนินการตามหลักการทดลองใช้ เพื่อ
ประเมินผลบทเรียนโดยใช้วิธีการทาง
วิศวกรรมซอฟต์แวร์ โดยอาจจะใช้การ
ทดสอบขันตอนภายใน (white box)
้
หรือการทดสอบผลลัพธ์
(black box) เป็ นต้น

16. การทดสอบโปรแกรม
แบบ Black box
1. เป็ นการทดสอบ
โดยไม่คานึงถึงคาสัง่
ในโปรแกรม 3. เป็ นการทดสอบโดย
2. เป็ นการทดสอบ ดูคา Output จาก Input
่
Function ต่าง ๆ ของ ที่ให้กบโปรแกรมต้องมี
ั
โปรแกรมตาม ความสอดคล้องกัน
Requirements ที่มี

17. การทดสอบโปรแกรม
แบบ white box
3. ชุดทดสอบจะต้อง
1. เป็ นการทดสอบเพื่อดู ประกอบด้วยชุดที่สามารถ
โครงสร้างของโปรแกรม ประมวลผลอย่างปกติ
หรือทางเดินในโปรแกรม และไม่ปกติ
2. ต้องสร้างชุดทดสอบเฉพาะ 4. เป็ นการทดสอบเพื่อดู
สาหรับการทดสอบในเงือนไข
่ โครงสร้างของโปรแกรม หรือ
ต่าง ๆ ทางเดินในโปรแกรม

18. ขันตอนการพัฒนาบทเรียน
้
12. การบาร ุงรักษา ปรั บปรุ ง
เป็ นการปรับปรุงบทเรียนอย่าง ต่ อเนื่อง
ต่อเนืองตลอดไป โดยอาจจะ
่
ปรับปรุงเป็ นระยะหรือเป็ นช่วงเวลา
ก็ได้
1 เดือน
3 เดือน
6 เดือน

20. การพัฒนาบทเรียน
ตามแนวคิดวิศวกรรมซอฟต์แวร์
เรือง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
่
ชันมัธยมศึกษาปที่ 1
้ ี
กลมสาระการเรียนร ้ ู
ุ่
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

21. ผังงาน

22. ขันตอนที่ 1 การกาหนดรายละเอียด
้
ของตัวบทเรียน
1.1 การระบ ุเปาหมายของผูเ้ รียน
้
โรงเรียนฤทธิ์ณรงค์รอน ชันมัธยมศึกษาปที่ 1
้ ี
จานวน 30 คน
1.2 กาหนดความต้องการการใช้บทเรียน
เนื่องด้วยในปัจจุบน สังคมเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
ั
ทาให้นกเรียนยังไม่สามารถเข้าถึงหลักการทางประชาธิปไตยได้
ั
อย่างแท้จริง จึงจัดทาบทเรียนสาเร็จรูปขึ้นมาเพื่อให้สามารถ
เข้าใจในหลักการและนักเรียนสามารถนาสิ่งที่ได้ไปปรับใช้ใน
ชีวิตได้

23. 1.3 กาหนดรายการเทคโนโลยีที่นาไปใช้ได้สาหรับผูพฒนา ้ ั
บทเรียน และผูเ้ รียนกลมเปาหมาย
ุ่ ้
1 หน่วยการเรียนรู้ เวลา 2 คาบ/สัปดาห์ กลุมสาระสังคม
่
ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ตามหลักสูตรการศึกษาขันพื้นฐาน พ.ศ.
้
2551
Adobe flash autoware
เทคโนโลยี
ที่นามาใช้
Windows XP Windows7

24. ขันตอนที่ 2 การกาหนดขอบข่ายโครงการ
้
2.1 กาหนดการพัฒนาในระยะยาว
ในการกาหนดบทเรียน
สาเร็จรูปในการเรียนการสอน จะมีการ
ต่อยอดพัฒนาบทเรียนสาเร็จรูปต่อไป
เรื่อย ๆ

25. ขันตอนที่ 2 การกาหนดขอบข่ายโครงการ
้
ระยะเวลา 3 เดือน
2.2 กาหนดการพัฒนาบทเรียนให้สาเร็จ เริ่ม1 ส.ค. 31 ต.ค.
ลาดับที่ กิจกรรม ส.ค. ก.ย. ต.ค. หมายเหตุ
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 กาหนดวัตถุประสงค์
2 หาข้อมูลและความเป็ นไปได้
3 ทดลองใช้บทเรียนสาเร็จรูป
4 ใช้บทเรียนสาเร็จรูป
5 ทดสอบและประเมินผล
หมายเหต ุ: ระยะเวลาอาจเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม

26. ขันตอนที่ 3 การสร ุปแหล่งข้อมูล
้
วัสดุการเรียน แหล่งข้อมูลที่
การสอน ศึกษาค้นคว้า ตัวบุคคล
ห้องสมุด สื่อต่าง ๆ เช่น
เว็บไซต์ ทีวี หนังสือพิมพ์

27. ขันตอนที่ 4 การพัฒนาเนื้อหาบทเรียน
้
วิชา สังคมศึกษา 2 เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
กลมสาระการเรียนรูสงคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
ุ่ ้ ั
หน่วยการเรียนรูที่ 1 พลเมืองดีตามหลักการ
้
ประชาธิปไตย
หน่วยการเรียนรูที่ 2 การปฏิบตตนเป็ นพลเมืองดี
้ ั ิ
หน่ วยการเรี ยนรู้ ท่ ี 3 จริยธรรมของการเป็ นพลเมืองดี
หน่วยการเรียนรูที่ 4 การเป็ นสมาชิกที่ดของ
้ ี
สังคมไทย

28. Date: 03/07/2555
text01 File Name: พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
Text: Text01 พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย
text02แนะนาบทเรียน text03แบบทดสอบก่อน
text02
เรียน text04 เนือหาบทเรียน text05
้
text09
แบบทดสอบหลังเรียน text06ออกจากระบบ
text07 อ้างอิง text08ผูจดทา text09ยินดี
้ั
text03 G01
ต้อนรับ
text04 Grapphic: text02-08, G01
Animation: G01: เคลื่อนไหวและกล่าวสวัสดี,
text05
text01:เคลื่อนไหวเล็กใหญ่,text02-06เลื่อนไป
มา ,text:09:เคลื่อนไหวซ้ายขวา
text06 Interactive: เมนูการใช้งานอยู่ดานซ้ายมือมี
้
โหมดเลือกคาสังต่าง ๆ
่
Voice: เสียงเด็กพูดกล่าวทักทายต้อนรับ มี
text07 text08 เพลงของนกร้องเบา ๆ
Sound: เพลงประกอบเพลงพลเมืองตัวเล็ก

29. ขันตอนที่ 6 ผังการพัฒนาบทเรียนต้นแบบ
้
การออกแบบ
วิเคราะห์เนือหา
้
และกาหนดวัตถุประสงค์
ประเมินผล
ศึกษาความเป็ นไปได้
การประยุกต์ใช้ในห้องเรียน
ขันตอนการสร้างบทเรียนต้นแบบ
้

30. ขันตอนที่ 6การพัฒนาบทเรียนต้นแบบ
้
หน่วยการเรียนรูที่ 1พลเมืองดีตามหลักการประชาธิปไตย
้
1. ออกแบบและกาหนดวัตถุประสงค์
ออกแบบสอบถามเพื่อ
วิเคราะห์ความรูพื้นฐานของผูเ้ รียน ว่า
้ 2. วิเคราะห์เนือหา
้
มีความรูมากน้อยเพียงใดและทาการ
้ วิเคราะห์เนือหาใน
้
กาหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ หน่วยที่ 1เพื่อศึกษาความ
เป็ นไปได้ในการพัฒนา
บทเรียน โดยศึกษาตาม
จุดประสงค์ที่ได้กาหนดไว้

31. ขันตอนที่ 6การพัฒนาบทเรียนต้นแบบ
้
หน่วยการเรียนรูที่ 1พลเมืองดีตามหลักการประชาธิปไตย
้
3. ศึกษาความเป็ นไปได้ 4. ขันตอนสร้างบทเรียนต้นแบบ
้
ศึกษาข้อมูลในการ - วัดความรูพื้นฐานของ
้
พัฒนาบทเรียนเพื่อให้ได้ นักเรียนโดยการทดสอบก่อน
แนวทางการศึกษา เรียน
- นักเรียนศึกษาเนือหาใน
้
บทเรียนต้นแบบ
- ทดสอบความรูหลังเรียน
้
- ประเมินผลการเรียน

32. ขันตอนที่ 6 การพัฒนาบทเรียนต้นแบบ
้
หน่วยการเรียนรูที่ 1พลเมืองดีตามหลักการประชาธิปไตย
้
5. การประยุกต์ใช้ในห้องเรียน 6. ประเมินผล
นาบทเรียนต้นแบบมา หลังการใช้บทเรียน
ประยุกต์ใช้กบนักเรียนชัน
ั ้ ต้นแบบในห้องเรียนทาการ
มัธยมศึกษาปี ที่ 1 จานวน 30 คน ประเมินผลการเรียน ความเข้าใจ
ของนักเรียนในห้องเพื่อจะได้นา
ผลที่ได้ไปปรับปรุงและพัฒนา
บทเรียนต้นแบบต่อไป

33. ขันตอนที่ 7 การรวบรวมบทเรียน
้
หลังจากการพัฒนาบทเรียน
ต้นแบบและทาการทดลองใช้กบ ั
นักเรียนเรียบร้อยแล้ว จะรวบรวม
บทเรียนทัง 4 หน่วยการเรียนรูเ้ ข้า
้
ด้วยกัน เป็ นบทเรียนสาเร็จรูป

34. ขันตอนที่ 8. การแก้ไขบทดาเนินเรื่องอิเล็กทรอนิกส์
้
ทาการปรับปร ุง แก้ไขข้อบกพร่องหรือข้อผิดพลาดจาก
การปรึกษา แนะนา จากผูเ้ ชี่ยวชาญ อาจารย์ที่ปรึกษา มาแก้ไข
เพื่อให้เพื่อให้บทเรียนสาเร็จร ูปมีความสมบูรณ์มากที่ส ุด และทา
ให้นกเรียนเกิดความกระตือรือร้นในการเรียนร ้ ู
ั

35. ขันตอนที่ 9 การทดสอบบทเรียนต้นแบบ
้
นาบทเรียนสาเร็จร ูปต้นแบบมา
ทาสอบกับนักเรียนชันมัธยมศึกษาปที่
้ ี
2 จานวน 15 คน โดยใช้หน่วยการ
เรียนรที่ 1จานวน 1 หน่วย เพื่อ
ู้
วิเคราะห์ว่าตรงตามจุดประสงค์การ
เรียนรหรือไม่ โดยการทดสอบและ
ู้
ประเมินผล

36. ขันตอนที่10 การปรับปร ุงและผลิตบทเรียนจานวนมาก
้
ปรั บปรุ ง หลังจากที่ทดสอบในบทเรียน
สาเร็จร ูปแล้ว ทาการปรับปร ุง แก้ไข
เปลี่ยนแปลง ข้อบกพร่องหรือ
ผิดพลาด จะจัดทาเปนบทเรียน
็
สร้ างเอกสาร สาเร็จร ูป ในเว็บของโรงเรียนเพื่อใช้
ใช้ ในระบบ ในระบบต่อไป

37. ขันตอนที่ 11 การทดลองใช้บทเรียนครบท ุกส่วน
้
จะใช้การทดสอบแบบ Black
box หลังจากนาบทเรียนสาเร็จรูป
ไปใช้กบนักเรียนและทาการ
ั
ประเมินผล ทดสอบผลลัพธ์โดยให้
สอดคล้องกับวัตถ ุประสงค์ดวย
้

38. ขันตอนที่ 12 การบาร ุงรักษา
้
หลังจากที่ให้นกเรียนศึกษา
ั
ในบทเรียนเสร็จก็จะปรับปร ุงแก้ไข
ในระยะเวลา ท ุกๆ 1เดือน เมื่อมี
ข้อมูลใหม่ เพื่อให้นกเรียนเกิด
ั
ความสนใจและอยากเรียนร ้ ู

39. ตารางเปรียบเทียบ

40. ตารางเปรียบเทียบ

41. THE END

42. สมาชิกในกลม
ุ่
นางสาวพัชรดา ธนะภวา รหัส 548144134
นางสาวส ุจิตพรรณ นันทะวงษ์ รหัส 548144137
นางสาวปท ุมวรรณ ไชยอ ุดม รหัส 548144138
นางสาวมัลลิกา ไชยทองศรี รหัส 548144140
นายส ุชาติ ท ุมผล รหัส 548144141
นางสาวจิราพร คาชนะ รหัส 548144142
คอมพิวเตอร์ศึกษา ป 2 หมูที่ 1
ี ่