«Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся в условиях новых федеральных государственных образовательных стандартов» - Валентина Березина, начальник отдела Департамента воспитания и социализации детей Министерства образования и науки РФ
Публичное представление управленческого проекта Irina Kutuzova
Развитие системы выявления одаренности обучающихсяГБОУ Школа №185
как фактор повышения результативности участия в олимпиадном движении
_________________________
Попова Ольга Владимировна
Директор ГБОУ Школа № 185
Публичное представление управленческого проекта Irina Kutuzova
Развитие системы выявления одаренности обучающихсяГБОУ Школа №185
как фактор повышения результативности участия в олимпиадном движении
_________________________
Попова Ольга Владимировна
Директор ГБОУ Школа № 185
Реализация проекта «Медицинский класс в московской школе» TCenter500
Развитие естественнонаучного предпрофильногои профильного обучения медицинской направленности для формирования у обучающихся мотивации к выбору профессиональной деятельности в медицинской отрасли, оказание помощи обучающимся в профессиональном самоопределении, становлении, социальной и психологической адаптации
Экологическое образование в столице: видение москвичей. Моргун Дмитрий Владим...TCenter500
Экологическое образование в столице: видение москвичей.
Моргун Дмитрий Владимирович, директор ГБОУ ДО Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма
Экологическое образование в столице: видение москвичей.TCenter500
Экологическое образование в столице: видение москвичей.
Моргун Дмитрий Владимирович, директор ГБОУ ДО Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма
Реализация проекта «Медицинский класс в московской школе» TCenter500
Развитие естественнонаучного предпрофильногои профильного обучения медицинской направленности для формирования у обучающихся мотивации к выбору профессиональной деятельности в медицинской отрасли, оказание помощи обучающимся в профессиональном самоопределении, становлении, социальной и психологической адаптации
Экологическое образование в столице: видение москвичей. Моргун Дмитрий Владим...TCenter500
Экологическое образование в столице: видение москвичей.
Моргун Дмитрий Владимирович, директор ГБОУ ДО Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма
Экологическое образование в столице: видение москвичей.TCenter500
Экологическое образование в столице: видение москвичей.
Моргун Дмитрий Владимирович, директор ГБОУ ДО Московский детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма
1. ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ
ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА
ЖИЗНИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ
НОВЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
СТАНДАРТОВ
БЕРЕЗИНА
Валентина Александровна
Начальник отдела Департамента воспитания
и социализации детей Минобрнауки России
Москва, 2012
2. Количество образовательных учреждений и
контингент обучающихся, воспитанников
ДОУ - 48 тысяч, в них 5 млн. детей
Школы – 52 тысячи, в них 13 млн. обучающихся
Кроме того, 4 млн. детей обучаются в колледжах,
НПО и СПО
87% (22 млн. детей от всех детей в возрасте от 0
до 17 лет) посещают образовательные
учреждения, проводя в них большую часть своего
активного времени
2
4. Приоритетный национальный проект
«Образование»
В 2006-2011 годах из федерального и
региональных бюджетов израсходовано более
80 млрд. рублей
12 тыс. базовых школ:
поставки нового оборудования
поддержка инновационных программ лучших школ
комплексные проекты модернизации образования
регионов
организация школьного питания и другие
4
5. Национальная образовательная
инициатива «Наша новая школа»
(утверждена Президентом РФ 4 февраля 2010 г.)
Основные направления развития общего
образования:
переход на новые образовательные стандарты
развитие системы поддержки талантливых детей
изменение школьной инфраструктуры
сохранение и укрепление здоровья школьников
расширение самостоятельности школ
5
6. Новая структура ФГОС
(изменение федеральных государственных стандартов общего
образования во исполнение ФЗ от 1 декабря 2007 г. № 309-ФЗ)
Новая структура ФГОС включает в себя требования:
1) к структуре основных образовательных
программ;
2) к условиям реализации основных
образовательных программ, в том числе
кадровым, финансовым, материально-
техническим и иным;
3) к результатам освоения основных
образовательных программ
6
7. Федеральные требования к образовательным
учреждениям в части охраны здоровья
обучающихся, воспитанников
(приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106
Требования включают в себя совокупность
необходимых условий, обеспечивающих
сохранение и укрепление физического и
психологического здоровья обучающихся и
учитывают:
целостность системы формирования культуры здорового и безопасного
образа жизни обучающихся
соответствие инфраструктуры образовательного учреждения условиям
здоровьесбережения обучающихся
рациональную организацию образовательного процесса
7
9. Федеральные требования к образовательным
учреждениям в части охраны здоровья
обучающихся, воспитанников
(приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106
организацию физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой
работы в образовательном учреждении
организацию системы просветительской и методической работы с
участниками образовательного процесса по вопросам здорового и
безопасного образа жизни
организацию профилактики употребления психоактивных веществ
обучающимися
комплексное сопровождение системы формирования культуры
здорового и безопасного образа жизни обучающихся
9
10. Президентские состязания
(школьный этап)
60,8%
4,7 миллиона из
13,1 тысяч городских школ
2,3 миллиона из 17,4
тысяч сельских школ
10
11. Динамика включенности субъектов РФ
в реализацию эксперимента по
совершенствованию школьного питания
45
40
35
30
2008 - 14
25
2009 - 21
20 2010 - 33
15 2011 - 44
10
5
0
2008 2009 2010 2011
11
15. Госпрограмма 2013 – 2020 гг
роведение грантового конкурса вузовских инициатив по
организации летних школ в области естественных наук и
технологий
оддержка межрегиональных летних профильных лагерей
роведение ежегодного конкурса региональных программ
организации летнего отдыха с выделением премий для
лучших программ
оддержка программ 20 субъектов РФ по развитию
инфраструктуры дополнительного образования детей
15
убсидии на строительство и капитальный ремонт зданий
16. О Национальной стратегии действий в
интересах детей на 2012-2017 годы
(УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РФ от 1 июня 2012 года № 761)
Основные проблемы в сфере детства:
Недостаточная эффективность имеющихся механизмов обеспечения и
защиты прав и интересов детей, неисполнение международных
стандартов в области прав ребенка
Высокий риск бедности при рождении детей, особенно в многодетных и
неполных семьях
Распространенность семейного неблагополучия, жестокого обращения с
детьми и всех форм насилия в отношении детей
Неравенство между субъектами РФ в отношении объема и качества
доступных услуг для детей и их семей
Социальная исключенность уязвимых категорий детей (дети-сироты и
дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети,
находящиеся в социально опасном положении)
Нарастание новых рисков, связанных с распространением информации,
представляющей опасность для детей
16