Το μουσείο τέχνης του μέλλοντος: ποιός θα είναι ο ρόλος του; πως επηρεάζουν το intenet και η τεχνολογία τη λειτουργία των μουσείων; Σκέψεις, προτάσεις, παραδείγματα.
Παρουσίαση στα πλαίσια του σεμιναρίου "Social Μedia & Πολιτιστική Διαχείριση" της Hellenic American Union
Το μουσείο τέχνης του μέλλοντος: ποιός θα είναι ο ρόλος του; πως επηρεάζουν το intenet και η τεχνολογία τη λειτουργία των μουσείων; Σκέψεις, προτάσεις, παραδείγματα.
Παρουσίαση στα πλαίσια του σεμιναρίου "Social Μedia & Πολιτιστική Διαχείριση" της Hellenic American Union
Περιγραφή του Μουσείου του Μέλλοντος όσον αφορά την επικοινωνιακή πολιτική, τον χώρο και τη διάδραση με τον επισκέπτη.
Η παρουσίαση γίνεται στο πλαίσιο του διαδικτυακού σεμιναρίου "Social Media και Πολιτιστική διαχείριση" της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης.
Περιγραφή του Μουσείου του Μέλλοντος όσον αφορά την επικοινωνιακή πολιτική, τον χώρο και τη διάδραση με τον επισκέπτη.
Η παρουσίαση γίνεται στο πλαίσιο του διαδικτυακού σεμιναρίου "Social Media και Πολιτιστική διαχείριση" της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης.
Τα 10 δικαιώματα του μικρού επισκέπτη στο μουσείοparentbook
Τι μπορούν ή πρέπει να μπορούν να κάνουν τα παιδιά όταν επισκέπτονται ένα μουσείο; Διαβάστε τα 10 δικαιώματα του μικρού επισκέπτη ενός μουσείου.
Τίτλος: Τα δέκα δικαιώματα του (μικρού) επισκέπτη ενός Μουσείου
Επιμέλεια: Ηρακλής Λαμπαδαρίου
Εικονογράφηση: Πάρις Χαραλαμπίδης
Cultural content, cultural repositories and the changing role of learning thr...MEDEA Awards
Eirini Sifaki presented this presentation during the scientific meeting 'Using media to support learning from pre-school through to University' on 31 May 2013 in Greece.
In recent years, the educational role of Museums has turned out to be (emerged) as one of the main directions of their communication strategy, through the diffusion of their cultural inventory to natural or non visitors and school communities. At the same time, developments in information technology and the extension of open access of scientific knowledge has led museums to provide their knowledge and collections online.In this presentation we will sketch some digital repositories emphasizing on the participation of Greek museums. The analysis of the main features and their potential intends to highlight the main prospects and challenges that are opened on the dissemination of knowledge. Finally we will explore the possibilities that exist to support modern educational needs and challenges presented to today's teachers.
Venice Architecture Biennale is one of the main platforms
through which Cyprus showcases its achievements in the visual
sector. This becomes all the more important this year, since
2010 marks the 50th anniversary of the establishment of the
Republic of Cyprus.
This is the slides of an invited talk at a very interesting event in Zurich on November 7 to 9. Put up my trans4mator
http://www.trans4mator.net/styled-2/page9/index.html
Ομιλία στο πλαίσιο ημερίδας με θέμα Πανεπιστήμιο και Κοινωνία (Νοέμβριος 2006)
Περιγράφει παραδείγματα καλής πρακτικής χρήσης τεχνολογιών μάθησης σε Ελληνικά Πανπεπιστήμια.
a youtube presentation (slides+audio) http://www.youtube.com/watch?v=Ak8JwZsqiCo
Analysis of interaction in collaborative activities; the Synergo approachNikolaos Avouris
Keynote talk at INCOS 2010
Analysis of interaction in collaborative activities: the Synergo trail
It provides background information on Synergo a collaborative learning environment more at
hci,ece,upatras.gr/synergo
2. Ένας νέος τύπος επισκέπτη
• με νέες δυνατότητες διάδρασης με το
περιβάλλον (αναγνώριση εικόνων,
αναγνώριση χειρονομιών, σήμανση)
• με δυνατότητα πρόσβασης σε
υπηρεσίες και πηγές πληροφόρησης
(πχ το Διαδίκτυο)
• με δυνατότητα ανίχνευσης της θέσης
του
• με δυνατότητα δι-επικοινωνίας με
άλλους επισκέπτες
• με δυνατότητα κατάθεσης της
προσωπικής αφήγησης
2
7. New interaction modalities
Scan & Recognize an image
(e.g. GoogleGoggles)
Source: Google
Goggles at the Getty
Museum (Youtube)
8. New interaction modalities
REXplorer
The visitor is asked to
Gestures
make a hand
movement. There are
four different hand
movements to choose
from. Depending on the
gesture, a task related
to the history of the
locality is set.
8
9. • Η νέα διαδραστικότητα μπορεί
να αποτελέσει υπόβαθρο για
δράση πέρα από την αναζήτηση
πληροφορίας (συμμετοχή σε
αφήγηση, παιχνίδια)
11. Συμμετοχή σε χωροθετημένη
αφήγηση μέσα στην πόλη
• Whaiwhai (Πηγή youtube,
Εκπομπή TGR)
• Ιστορία: Το σκήπτρο του
Μάρκο Πόλο (Ruyi)
12. Το άνοιγμα των τοίχων
Η κοινωνική διάσταση:
κοινωνικά μέσα, η συμβολή
των χρηστών στην
αφήγηση, η διαμόρφωση
των κανόνων
13. use QR codes to connect to
exhibit’s blog
Fenimore Art Museum
14. παιχνίδι πόλης με διαμόρφωση
περιέχομένου από τους παίχτες:
Invisible City [Sintoris et al. 2011 ]
The game is a succession of phases where
l players debate, argue and vote
l Carry out individual missions
15. Invisible city - Rebels vs Spies:
Content for missions is
contributed through a web
site (e.g. a school teacher
can design a specific version
of the game for a school
party)
16. νέες δυνατότητες κοινωνικής
συμμετοχής - crowd sourcing
• εναλλακτικοί φορείς μπορούν να προσφέρουν
υπηρεσίες και αφηγήσεις και ο επισκέπτης να
επιλέξει την πιο ενδιαφέρουσα, σχετική με το
προφίλ του (βλ. nousguide)
• Η εμπειρία της επίσκεψης μπορεί να
συσχετιστεί με προσωπικά βιώματα και να
ενταχθεί στην προσωπική ψηφιακή οικολογία
(facebook), να επικοινωνηθεί σε τρίτους με
διάφορους τρόπους (βλέπε OOKL)
• Tagging by visitors (steve project,
http://www.steve.museum/ )
16
17. κλείσιμο
If there is a continuum of art
experience where do the museum
walls fit within it?
The promise of new technologies
is: if they can be made effortless
and transparent enough they can
help art ideas to penetrate more
effortlessly into visitors’ lives
Peter Samis (SFMOMA)