SlideShare a Scribd company logo
‫در‬ ‫خطي‬ ‫رگرسيون‬ ‫و‬ ‫همبستگي‬
‫در‬SPSS
‫مدرس‬:
‫بد‬‫ري‬ ‫آرمان‬
‫آمار‬ ‫دکتري‬ ‫دانشجویی‬
‫بیرجند‬ ‫دانشگاه‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫همبستگي‬ ‫ضريب‬
•‫متغير‬ ‫دو‬ ‫بين‬ ‫ارتباط‬ ‫وجود‬
•‫به‬ ‫نزديک‬ ‫ضريب‬ ‫مقدار‬ ،‫شديد‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫ارتباط‬1+‫يا‬ ‫و‬1-
•‫صفر‬ ‫به‬ ‫نزديک‬ ‫ضريب‬ ‫مقدار‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫بين‬ ‫ارتباط‬ ‫كاهش‬
•‫صفر‬ ‫برابر‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫مقدار‬ ،‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫دو‬
•‫صفر‬ ‫برابر‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ،‫نرمال‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫برای‬‫استقالل‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫محاسبه‬
•‫ای‬‫نقطه‬ ‫نمودار‬ ‫طريق‬ ‫از‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫ارتباط‬ ‫مشاهده‬–Scatter (Dot) plot
•‫مقدار‬ ‫براساس‬ ‫پيرسون‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫محاسبه‬Covariance‫است‬.
•Covariance‫متغير‬ ‫دو‬ ‫بين‬ ‫ارتباط‬ ‫ميزان‬ ‫گيری‬‫اندازه‬ ‫شاخص‬
•Covariance‫متغيرها‬ ‫مقياس‬ ‫و‬ ‫واحد‬ ‫به‬ ‫وابسته‬
•‫همبستگي‬ ‫ضريب‬Correlation‫واحد‬ ‫بدون‬ ‫شاخص‬(‫درصد‬)
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫همبستگي‬ ‫خط‬ ‫نمودار‬
•‫مثبت‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬(‫مستقيم‬ ‫رابطه‬)
YVariable
X Variable
‫مستقیم‬ ‫رابطه‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫همبستگي‬ ‫خط‬ ‫نمودار‬
•‫منفي‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬
YVariable
X Variable
‫رابطه‬‫معکوس‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫همبستگي‬ ‫خط‬ ‫نمودار‬
•‫ضعيف‬ ‫همبستگي‬
0
200
400
600
800
1000
0 200 400 600 800 1000
YVariable
X Variable
‫خطی‬ ‫ی‬‫رابطه‬ ‫بدون‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫محاسبه‬]‫پيرسون‬[
•‫كوواريانس‬ ‫محاسبه‬ ‫روش‬
•‫پيرسون‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫محاسبه‬ ‫روش‬
)Y(E).X(E)XY(E])]Y[EY])(X[EX[(E)Y,X(iancevarCo 
)Y(Var)X(Var
)Y(E).X(E)XY(E
)Y,X(nCorrelatio


‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫انواع‬
•Covariance
•Correlation‫همبستگي‬
•‫پارامتری‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬
–‫خطي‬ ‫همبستگي‬(‫پيرسون‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬–Pearson)
•‫هستند‬ ‫متغيره‬ ‫دو‬ ‫نرمال‬ ‫توزيع‬ ‫دارای‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫اين‬ ‫بر‬ ‫فرض‬.
–‫ناپارامتری‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬
–‫ای‬‫رتبه‬ ‫همبستگي‬(‫اسپيرمن‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬-Spearman)
–‫تفاضلي‬ ‫ترتيبي‬ ‫همبستگي‬(‫كندال‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬–Kendall’s Tau_b)
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫آماری‬ ‫استنباط‬‫پيرسون‬
•‫مربوطه‬ ‫آزمون‬ ‫و‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫تقريبي‬ ‫توزيع‬
9
),(N~
W
Z
n
,)ln(
)
n
),ln((N~)
R
R
ln(W
w
w
ww
10
3
1
1
1
2
1
3
1
1
1
2
1
1
1
2
1
2




















‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫آزمون‬
H0 H1
‫آزمون‬ ‫آماره‬ ‫بحرانی‬ ‫ناحیه‬
=0 >0 Z>z1-
=0 <0 “ “ Z<-z1-
=0 0 “ “ |Z|>z1-/2
w
wW
Z

 0


‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫جزئي‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬
•‫سنجش‬‫ميزان‬‫همبستگي‬‫خطي‬‫بين‬‫دو‬‫متغير‬‫در‬‫صورت‬‫كنترل‬‫متغير‬‫سوم‬(‫يا‬‫حذف‬‫تاثير‬‫آن‬)
•‫روش‬‫محاسبه‬
)r)(r(
rrr
r
BCAC
BCACAB
C,AB 22
11 


‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسيون‬–Regression
‫برگشت‬ ‫خط‬ ‫معادله‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫برگشت‬ ‫خط‬-Regression
•‫مستقل‬ ‫متغير‬-X
–‫كنترل‬ ‫قابل‬
–‫تصادفي‬ ‫غير‬
•‫وابسته‬ ‫متغير‬-Y|x
–‫تصادفي‬ ‫متغير‬
–‫مقدار‬ ‫به‬ ‫وابسته‬x
13
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسيون‬
•‫خطي‬ ‫معادله‬ ‫ضرايب‬ ‫تعيين‬ ،‫خطي‬ ‫رگرسيون‬
•‫معيار‬ ‫يک‬ ‫براساس‬ ‫خط‬ ‫معادله‬ ‫بهترين‬ ‫كردن‬ ‫پيدا‬
•‫خطا‬ ‫مربعات‬ ‫كمترين‬ ‫معيار‬ ‫انتخاب‬(LSE- Least Square Error)
•‫خط‬ ‫معادله‬ ‫براساس‬ ‫بيني‬ ‫پيش‬ ‫و‬ ‫روند‬ ‫تعيين‬
•‫مستقل‬ ‫متغيرهای‬ ‫يا‬ ‫متغير‬(Independent)‫افقي‬ ‫محور‬ ‫به‬ ‫مربوط‬
•‫وابسته‬ ‫متغير‬(Dependent)‫عمودی‬ ‫محور‬ ‫به‬ ‫مربوط‬(‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫از‬ ‫خطي‬ ‫تابع‬)
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسيون‬
•‫مثال‬:
–‫آب‬ ‫جوش‬ ‫نقطه‬ ‫و‬ ‫فشار‬ ‫بين‬ ‫رابطه‬ ‫تعيين‬
–‫نوزادان‬ ‫وزن‬ ‫و‬ ‫سن‬ ‫بين‬ ‫رابطه‬ ‫تعيين‬(‫رشد‬ ‫نمودار‬)
–‫تحصيالت‬ ‫ميزان‬ ،‫تجربه‬ ،‫سن‬ ،‫براساس‬ ‫فروشگاه‬ ‫يک‬ ‫فروشندگان‬ ‫فروش‬ ‫ميزان‬ ‫برآورد‬.
–‫مخص‬ ‫روشهای‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫بذر‬ ‫نوع‬ ،‫كود‬ ‫نوع‬ ،‫بارندگي‬ ‫ميزان‬ ‫براساس‬ ‫محصول‬ ‫ميزان‬ ‫برآورد‬‫وص‬
‫آفات‬ ‫رفع‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسيون‬
•‫ساده‬ ‫خطي‬ ‫مدل‬Y|x = a+bx+E
•
•Y|x‫به‬ ‫وابسته‬ ‫تصادفي‬ ‫متغير‬x
•E(Y|x)=a+bx
•Var(Y|x)=2
• E2=  [y-(a+bx)]2
•‫تصادفي‬ ‫متغير‬E‫واريانس‬ ‫و‬ ‫صفر‬ ‫ميانگين‬ ‫با‬ ‫تصادفي‬ ‫خطای‬σ 2
•‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫مدل‬ ‫اين‬ ‫پارامترهای‬a,b, σ2.
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسيون‬
•‫مفروضات‬
–‫برای‬‫هر‬‫مقدار‬‫متغير‬،‫مستقل‬‫توزيع‬‫متغير‬‫وابسته‬‫يک‬‫توزيع‬‫نرمال‬‫است‬.‫يا‬‫توزيع‬‫باقي‬‫ه‬‫مانده‬‫ا‬‫بايد‬‫نرمال‬‫و‬
‫مستقل‬‫از‬‫مشاهدات‬‫ديگر‬‫باشد‬.
–‫باشد‬ ‫ثابت‬ ‫وابسته‬ ‫متغير‬ ‫واريانس‬ ‫بايد‬ ‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫مقادير‬ ‫همه‬ ‫برای‬.
–‫باشند‬ ‫تصادفي‬ ‫بايد‬ ‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫مشاهدات‬ ‫همه‬.
–‫باشد‬ ‫خطي‬ ‫بايد‬ ‫مستقل؛‬ ‫و‬ ‫وابسته‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫ارتباط‬.
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسيون‬
•‫رگرسيون‬ ‫خط‬ ‫معادله‬
• Y=a+bx+e
•a‫يا‬ ‫مبدا‬ ‫از‬ ‫عرض‬ ‫مقدار‬constant‫شود‬‫مي‬ ‫ناميده‬.
•b‫شود‬‫مي‬ ‫ناميده‬ ‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫ضريب‬ ‫يا‬ ‫خط‬ ‫شيب‬ ‫مقدار‬.
•e‫است‬ ‫رگرسيون‬ ‫مدل‬ ‫و‬ ‫مشاهده‬ ‫خطای‬.
•‫است‬ ‫كرده‬ ‫مدل‬ ‫را‬ ‫مشاهدات‬ ‫بهتر‬ ‫رگرسيون‬ ‫معادله‬ ‫باشد‬ ‫كمتر‬ ‫خطا‬ ‫مربعات‬ ‫متوسط‬ ‫اندازه‬ ‫هرچه‬.
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫استاندارد‬ ‫انحراف‬ ‫بودن‬ ‫ثابت‬ ‫و‬ ‫خطاها‬ ‫بودن‬ ‫نرمال‬ ‫فرض‬
‫میانگین‬ ‫با‬ ‫نرمال‬ ‫توزیع‬E(Y|x=65)‫و‬
‫استاندارد‬ ‫انحراف‬
‫میانگین‬ ‫با‬ ‫نرمال‬ ‫توزیع‬E(Y|x=90)‫و‬
‫استاندارد‬ ‫انحراف‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسیونی‬ ‫ضرایب‬ ‫برآورد‬
•‫مربعات‬ ‫كمترين‬ ‫روش‬-Least Square
–‫ها‬‫مانده‬‫باقي‬ ‫مربع‬ ‫كردن‬ ‫كمينه‬ ‫براساس‬ ‫پارامترها‬ ‫برآورد‬(Residual)
–‫معادالت‬ ‫دستگاه‬ ‫حل‬ ‫و‬ ‫گيری‬ ‫مشتق‬
20
 

n
i
ii
n
i
i )]bxa(y[eRSS
1
2
1
2
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسيون‬ ‫ضرايب‬ ‫برآورد‬
•‫رگرسيوني‬ ‫مدل‬ ‫ضرايب‬ ‫برآورد‬ ‫روش‬:‫خطا‬ ‫مربعات‬ ‫مجموع‬ ‫كردن‬ ‫كمينه‬
•‫رگرسيوني‬ ‫مدل‬ ‫ضرايب‬ ‫برآورد‬:
xbya ˆˆ 
x
y
s
s
rb ˆ
2222
xy sbˆsˆ 
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسیونی‬ ‫معادله‬ ‫ضرایب‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫آزمون‬
22
H0 H1
‫آزمون‬ ‫آماره‬ ‫بحرانی‬ ‫ناحیه‬
=0
>0 T>t(n-2,1-)
<0 T<-t(n-2,1-)
0 |T|>t(n-2,1-/2)
b=b0
b>b0 T>t(n-1,1-)
b<b0 T<-t(n-1,1-)
bb0 |T|>t(n-1,1-/2)
2
2
0
x
i
nS
x
S
aaˆ
T



xS
S
bbˆ
T 0

‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسیونی‬ ‫ضرایب‬ ‫برآورد‬
–‫مثال‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫خطي‬ ‫مدل‬
23
771.28 1.909y x 
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫رگرسیونی‬ ‫ضرایب‬ ‫برآورد‬
•‫مربعات‬ ‫كمترين‬ ‫روش‬-Least Square
–‫ها‬‫مانده‬‫باقي‬ ‫مربع‬ ‫كردن‬ ‫كمينه‬ ‫براساس‬ ‫پارامترها‬ ‫برآورد‬(Residual)
–‫تغييرات‬ ‫كل‬:
–‫جزئي‬ ‫تغييرات‬ ‫با‬ ‫تغييرات‬ ‫كل‬ ‫رابطه‬
24
 

n
i
ii
n
i
i )]bxa(y[eRSS
1
2
1
2


n
i
i )yy(SSTotal
1
2
RSSSStotalSSreg 
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫واریانس‬ ‫آنالیز‬ ‫جدول‬
•‫مدل‬ ‫بودن‬ ‫مناسب‬ ‫تشخيص‬
–‫كل‬ ‫تغييرات‬ ‫تعيين‬ ‫در‬ ‫مدل‬ ‫سهم‬
–‫تصادفي‬ ‫خطاهای‬ ‫سهم‬(‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬)‫كل‬ ‫تغييرات‬ ‫تعيين‬ ‫در‬
25
2

n
RSS
MSres
1
SSreg
MSreg 
MSres
MSreg
F 
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫تغییرات‬ ‫منبع‬ ‫درجه‬‫آزادی‬ ‫مجموع‬‫مربعات‬ ‫میانگین‬‫مربعات‬ F Sig
Regression 1 MSreg=SSreg MSreg/MSres P-Value
Residual n-2 MSres=Ssres/n-2
Total n-1
‫واريانس‬ ‫آناليز‬ ‫جدول‬
26
2
)yyˆ(SSreg i  
2
)yˆy(SSres i 
2
)yy(SStot i 
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫فرضيات‬ ‫آزمون‬
•‫ها‬‫مانده‬‫باقي‬ ‫بودن‬ ‫نرمال‬ ‫فرض‬
–‫نمودار‬ ‫رسم‬Normal P-P Plot‫نمودار‬ ‫رسم‬ ‫يا‬Normal Q-Q Plot
–‫توزيع‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫آماری‬ ‫های‬ ‫آزمون‬(kolmogorov-Lilian)
•‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫واريانس‬ ‫بودن‬ ‫ثابت‬ ‫فرض‬
–‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫بيني‬‫پيش‬ ‫مقادير‬ ‫نمودار‬ ‫رسم‬
–‫ها‬‫واريانس‬ ‫مقايسه‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫آزمون‬(Leven’s test)
•‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫بودن‬ ‫تصادفي‬ ‫فرض‬
–‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫بيني‬ ‫پيش‬ ‫مقادير‬ ‫نمودار‬ ‫رسم‬
–‫مرتبط‬ ‫آماری‬ ‫آزمون‬-(Run test)
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫بودن‬ ‫نرمال‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫واريانس‬ ‫بودن‬ ‫ثابت‬
•‫شده‬ ‫بيني‬‫پيش‬ ‫مقادير‬ ‫در‬ ‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫نمودار‬ ‫در‬ ‫قيف‬ ‫شکل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫ها‬‫مانده‬‫باقي‬ ‫بودن‬ ‫تصادفي‬
•‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫نمودار‬ ‫در‬ ‫الگو‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫متغيره‬ ‫چند‬ ‫رگرسيون‬
Multiple Regression
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫متغيره‬ ‫چند‬ ‫رگرسيون‬
•‫متغيره‬ ‫يک‬ ‫رگرسيون‬ ‫مشابه‬
•‫خطي‬ ‫مدل‬ ‫در‬ ‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫هر‬ ‫اهميت‬ ‫تعيين‬
•‫مستقل‬ ‫متغيرهای‬ ‫بين‬ ‫رابطه‬ ‫وجود‬!
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫متغيره‬ ‫چند‬ ‫رگرسيون‬
•‫رگرسيون‬ ‫عمومي‬ ‫شکل‬p‫متغيره‬
• Y |x=b0+b1x 1+...+bpxp+ei
•‫خطا‬ ‫مربعات‬ ‫مجموع‬ ‫كردن‬ ‫كمينه‬ ،‫ضرايب‬ ‫برآورد‬ ‫روش‬
•‫ماتريسي‬ ‫و‬ ‫برداری‬ ‫روشهای‬ ‫از‬ ‫استفاده‬(‫م‬ ‫بردار‬ ‫و‬ ‫خطاها‬ ‫بردار‬ ‫و‬ ‫متغيرها‬ ‫بردار‬ ‫و‬ ‫ضرايب‬ ‫ماتريس‬‫تغير‬
‫وابسته‬)
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫متغيره‬ ‫چند‬ ‫رگرسيون‬
•‫دارند‬ ‫رگرسيون‬ ‫معادله‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫نقش‬ ‫بيشترين‬ ‫كه‬ ‫متغيرهايي‬ ‫تعيين‬:
–‫روش‬Enter‫شوند‬‫مي‬ ‫مدل‬ ‫وارد‬ ‫متغيرها‬ ‫همه‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬.
–‫روش‬Remove‫شوند‬‫مي‬ ‫خارج‬ ‫مدل‬ ‫از‬ ‫متغيرها‬ ‫همه‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬.
–‫روش‬Backward‫شوند‬‫مي‬ ‫خارج‬ ‫مدل‬ ‫از‬ ‫يکي‬ ‫يکي‬ ‫متغيرها‬ ‫خروج‬ ‫ضابطه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫متغيرها‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬.
–‫روش‬Forward‫شوند‬‫مي‬ ‫اضافه‬ ‫مدل‬ ‫به‬ ‫يکي‬ ‫يکي‬ ‫ورود‬ ‫ضابطه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫متغيرها‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬.
–‫روش‬Stepwise‫قب‬ ‫متغيرهای‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫و‬ ‫گيرد‬‫مي‬ ‫قرار‬ ‫بررسي‬ ‫مورد‬ ‫ضابطه‬ ‫مجددا‬ ‫متغير‬ ‫هر‬ ‫ورود‬ ‫با‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬‫لي‬
‫شوند‬ ‫خارج‬ ‫مدل‬ ‫از‬ ‫يا‬ ‫مانده‬ ‫باقي‬( .‫موثر‬ ‫روش‬)
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫متغيره‬ ‫چند‬ ‫رگرسيون‬
•‫استفاد‬ ‫قابل‬ ‫ساده‬ ‫خطي‬ ‫رگرسيون‬ ‫روش‬ ‫مشابه‬ ‫هايي‬‫آزمون‬ ‫رگرسيون‬ ‫مدل‬ ‫صحت‬ ‫بررسي‬ ‫برای‬‫است‬ ‫ه‬.
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫غيرخطي‬ ‫رگرسيون‬
•‫ص‬ ‫به‬ ‫غيرخطي‬ ‫رابطه‬ ‫تبديل‬ ‫امکان‬ ‫مستقل‬ ‫متغيرهای‬ ‫روی‬ ‫تبديالت‬ ‫از‬ ‫بعضي‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬‫خطي‬ ‫ورت‬
‫دارد‬ ‫وجود‬.
–‫درجه‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫رابطه‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫مثال‬ ‫برای‬2‫باشد‬.
–‫مثال‬ ‫جايگزين‬ ‫متغير‬ ‫يک‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬w=x2‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫با‬ ‫خطي‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫معادله‬ ‫توان‬‫مي‬
w‫با‬ ‫آن‬ ‫كردن‬ ‫جايگزين‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫آورد‬ ‫بدست‬x2‫كرد‬ ‫اقدام‬ ‫غيرخطي‬ ‫معادله‬ ‫آوردن‬ ‫بدست‬ ‫برای‬.
–‫متغير‬ ‫تغيير‬ ‫از‬log‫خطي‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫نمايي‬ ‫های‬ ‫رابطه‬ ‫توان‬‫مي‬ ‫نيز‬
‫درآورد‬.Y|x=Exp(a+bx+e)
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫غيرخطي‬ ‫رگرسيون‬
•‫دو‬ ‫توان‬ ‫مدل‬
•‫نمايي‬ ‫مدل‬
2
2
, ,
y x e
y x y w e w x
 
   
log( ) log(b),
x
y b e
y x
 

‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫ای‬‫طبقه‬ ‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫با‬ ‫رگرسيون‬
•‫باشد‬ ‫صفر‬ ‫ای‬ ‫طبقه‬ ‫متغير‬ ‫اگر‬
•‫باشد‬ ‫يک‬ ‫ای‬ ‫طبقه‬ ‫متغير‬ ‫اگر‬
1 1 1
1 1 2
...
...
p p
p p
y b x b x a E
y b x b x a E
    
    
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org
‫فرادرس‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫نکات‬ ‫مبناي‬ ‫بر‬ ‫ها‬ ‫اسالید‬ ‫این‬
«‫در‬ ‫خطی‬ ‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫همبستگی‬SPSS»
‫است‬ ‫شده‬ ‫تهیه‬.
‫به‬ ‫آموزش‬ ‫این‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫اطالعات‬ ‫کسب‬ ‫براي‬‫مراجعه‬ ‫زیر‬ ‫لینک‬‫نمایی‬‫د‬.
faradars.org/fvst9408
‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬
‫در‬ ‫خطی‬SPSS
faradars.org/fvst9408
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

More Related Content

What's hot

Research methodology
Research methodologyResearch methodology
Research methodology
Md Saifullah Khalid
 
Introduction to scoping reviews
Introduction to scoping reviewsIntroduction to scoping reviews
Introduction to scoping reviews
Rizwan S A
 
Literature review
Literature reviewLiterature review
Literature review
unmgrc
 
Presentation on literature review
Presentation on literature reviewPresentation on literature review
Presentation on literature review
Karna Bahadur Chongbang
 
Research Methodology
Research MethodologyResearch Methodology
Research Methodology
Ram Nath
 
Scientific Writing 101
Scientific Writing 101Scientific Writing 101
Scientific Writing 101
Parham Mirshahpanah
 
Differences between qualitative
Differences between qualitativeDifferences between qualitative
Differences between qualitative
Shakeel Ahmad
 
Enhancing health systems and role of health policy and systems research and a...
Enhancing health systems and role of health policy and systems research and a...Enhancing health systems and role of health policy and systems research and a...
Enhancing health systems and role of health policy and systems research and a...
Collaboration for Health Policy & Systems Analysis in Africa (CHEPSAA)
 
Meta-regression with DisMod-MR: how robust is the model?
Meta-regression with DisMod-MR: how robust is the model?Meta-regression with DisMod-MR: how robust is the model?
Meta-regression with DisMod-MR: how robust is the model?
Institute for Health Metrics and Evaluation - University of Washington
 
Measurement error in medical research
Measurement error in medical researchMeasurement error in medical research
Measurement error in medical research
Maarten van Smeden
 
Measures of performance and clinical outcome
Measures of performance and clinical outcomeMeasures of performance and clinical outcome
Measures of performance and clinical outcome
Mohamed Mosaad Hasan
 
Research methods in anthropology
Research methods in anthropologyResearch methods in anthropology
Research methods in anthropology
TariqKhan379
 
Basics of Systematic Review and Meta-analysis: Part 2
Basics of Systematic Review and Meta-analysis: Part 2Basics of Systematic Review and Meta-analysis: Part 2
Basics of Systematic Review and Meta-analysis: Part 2
Rizwan S A
 
softwares in public health
softwares in public healthsoftwares in public health
softwares in public health
Pragyan Parija
 
Abdm4064 week 05 data collection methods part 1
Abdm4064 week 05 data collection methods part 1Abdm4064 week 05 data collection methods part 1
Abdm4064 week 05 data collection methods part 1
Stephen Ong
 
Epidemiological studies
Epidemiological studiesEpidemiological studies
Epidemiological studies
Bruno Mmassy
 
Ethnography & Participant Observation
Ethnography & Participant ObservationEthnography & Participant Observation
Ethnography & Participant Observation
Ferry Jaolis
 
Thematic analysis (qa) testing
Thematic analysis (qa) testingThematic analysis (qa) testing
Thematic analysis (qa) testing
norhafezah
 
Introduction to research data management
Introduction to research data managementIntroduction to research data management
Introduction to research data management
Michael Day
 
Research methodology
Research methodology Research methodology
Research methodology
Balaji P
 

What's hot (20)

Research methodology
Research methodologyResearch methodology
Research methodology
 
Introduction to scoping reviews
Introduction to scoping reviewsIntroduction to scoping reviews
Introduction to scoping reviews
 
Literature review
Literature reviewLiterature review
Literature review
 
Presentation on literature review
Presentation on literature reviewPresentation on literature review
Presentation on literature review
 
Research Methodology
Research MethodologyResearch Methodology
Research Methodology
 
Scientific Writing 101
Scientific Writing 101Scientific Writing 101
Scientific Writing 101
 
Differences between qualitative
Differences between qualitativeDifferences between qualitative
Differences between qualitative
 
Enhancing health systems and role of health policy and systems research and a...
Enhancing health systems and role of health policy and systems research and a...Enhancing health systems and role of health policy and systems research and a...
Enhancing health systems and role of health policy and systems research and a...
 
Meta-regression with DisMod-MR: how robust is the model?
Meta-regression with DisMod-MR: how robust is the model?Meta-regression with DisMod-MR: how robust is the model?
Meta-regression with DisMod-MR: how robust is the model?
 
Measurement error in medical research
Measurement error in medical researchMeasurement error in medical research
Measurement error in medical research
 
Measures of performance and clinical outcome
Measures of performance and clinical outcomeMeasures of performance and clinical outcome
Measures of performance and clinical outcome
 
Research methods in anthropology
Research methods in anthropologyResearch methods in anthropology
Research methods in anthropology
 
Basics of Systematic Review and Meta-analysis: Part 2
Basics of Systematic Review and Meta-analysis: Part 2Basics of Systematic Review and Meta-analysis: Part 2
Basics of Systematic Review and Meta-analysis: Part 2
 
softwares in public health
softwares in public healthsoftwares in public health
softwares in public health
 
Abdm4064 week 05 data collection methods part 1
Abdm4064 week 05 data collection methods part 1Abdm4064 week 05 data collection methods part 1
Abdm4064 week 05 data collection methods part 1
 
Epidemiological studies
Epidemiological studiesEpidemiological studies
Epidemiological studies
 
Ethnography & Participant Observation
Ethnography & Participant ObservationEthnography & Participant Observation
Ethnography & Participant Observation
 
Thematic analysis (qa) testing
Thematic analysis (qa) testingThematic analysis (qa) testing
Thematic analysis (qa) testing
 
Introduction to research data management
Introduction to research data managementIntroduction to research data management
Introduction to research data management
 
Research methodology
Research methodology Research methodology
Research methodology
 

Viewers also liked

آزمون فرض آماری
آزمون فرض آماریآزمون فرض آماری
آزمون فرض آماریAmir Maleki
 
آموزش کاربردی SQL Server
آموزش کاربردی SQL Serverآموزش کاربردی SQL Server
آموزش کاربردی SQL Server
faradars
 
آزمون فرضهای آماری پارامتریک
آزمون فرضهای آماری پارامتریکآزمون فرضهای آماری پارامتریک
آزمون فرضهای آماری پارامتریک
Sina Bagherinezhad
 
آموزش آزمون‌های فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSS
آموزش آزمون‌های فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSSآموزش آزمون‌های فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSS
آموزش آزمون‌های فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSS
faradars
 
(جلد اول) SPSS 19 راهنمای آموزش
(جلد اول) SPSS 19 راهنمای آموزش(جلد اول) SPSS 19 راهنمای آموزش
(جلد اول) SPSS 19 راهنمای آموزش
Hamed Zarei
 
Spss مجموعه آموزش های نرم افزار آماری
Spss مجموعه آموزش های نرم افزار آماریSpss مجموعه آموزش های نرم افزار آماری
Spss مجموعه آموزش های نرم افزار آماری
faradars
 
Industrial Agility, Come rispondere alla quarta Rivoluzione Industriale
Industrial Agility, Come rispondere alla quarta Rivoluzione IndustrialeIndustrial Agility, Come rispondere alla quarta Rivoluzione Industriale
Industrial Agility, Come rispondere alla quarta Rivoluzione Industriale
Paolo Sammicheli
 
(جلد دوم) SPSS 19 راهنمای آموزش
(جلد دوم) SPSS 19 راهنمای آموزش(جلد دوم) SPSS 19 راهنمای آموزش
(جلد دوم) SPSS 19 راهنمای آموزش
Hamed Zarei
 
آموزش شبیه سازی مدارات الکتریکی با OrCAD
آموزش شبیه سازی مدارات الکتریکی با OrCADآموزش شبیه سازی مدارات الکتریکی با OrCAD
آموزش شبیه سازی مدارات الکتریکی با OrCAD
faradars
 

Viewers also liked (9)

آزمون فرض آماری
آزمون فرض آماریآزمون فرض آماری
آزمون فرض آماری
 
آموزش کاربردی SQL Server
آموزش کاربردی SQL Serverآموزش کاربردی SQL Server
آموزش کاربردی SQL Server
 
آزمون فرضهای آماری پارامتریک
آزمون فرضهای آماری پارامتریکآزمون فرضهای آماری پارامتریک
آزمون فرضهای آماری پارامتریک
 
آموزش آزمون‌های فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSS
آموزش آزمون‌های فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSSآموزش آزمون‌های فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSS
آموزش آزمون‌های فرض مربوط به میانگین جامعه نرمال در SPSS
 
(جلد اول) SPSS 19 راهنمای آموزش
(جلد اول) SPSS 19 راهنمای آموزش(جلد اول) SPSS 19 راهنمای آموزش
(جلد اول) SPSS 19 راهنمای آموزش
 
Spss مجموعه آموزش های نرم افزار آماری
Spss مجموعه آموزش های نرم افزار آماریSpss مجموعه آموزش های نرم افزار آماری
Spss مجموعه آموزش های نرم افزار آماری
 
Industrial Agility, Come rispondere alla quarta Rivoluzione Industriale
Industrial Agility, Come rispondere alla quarta Rivoluzione IndustrialeIndustrial Agility, Come rispondere alla quarta Rivoluzione Industriale
Industrial Agility, Come rispondere alla quarta Rivoluzione Industriale
 
(جلد دوم) SPSS 19 راهنمای آموزش
(جلد دوم) SPSS 19 راهنمای آموزش(جلد دوم) SPSS 19 راهنمای آموزش
(جلد دوم) SPSS 19 راهنمای آموزش
 
آموزش شبیه سازی مدارات الکتریکی با OrCAD
آموزش شبیه سازی مدارات الکتریکی با OrCADآموزش شبیه سازی مدارات الکتریکی با OrCAD
آموزش شبیه سازی مدارات الکتریکی با OrCAD
 

Similar to آموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSS

آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش یکم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش یکمآموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش یکم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش یکم
faradars
 
مجموعه آموزش های کاربرد متلب در شیمی - درس پنجم
مجموعه آموزش های کاربرد متلب در شیمی - درس پنجممجموعه آموزش های کاربرد متلب در شیمی - درس پنجم
مجموعه آموزش های کاربرد متلب در شیمی - درس پنجم
faradars
 
1_LR.pptx
1_LR.pptx1_LR.pptx
1_LR.pptx
Fatemeh Faraji
 
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش ششم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش ششمآموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش ششم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش ششم
faradars
 
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش سوم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش سومآموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش سوم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش سوم
faradars
 
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش هشتم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش هشتمآموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش هشتم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش هشتم
faradars
 
آموزش محاسبه انتگرال به کمک شبیه سازی مونت کارلو
آموزش محاسبه انتگرال به کمک شبیه سازی مونت کارلوآموزش محاسبه انتگرال به کمک شبیه سازی مونت کارلو
آموزش محاسبه انتگرال به کمک شبیه سازی مونت کارلو
faradars
 

Similar to آموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSS (7)

آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش یکم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش یکمآموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش یکم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش یکم
 
مجموعه آموزش های کاربرد متلب در شیمی - درس پنجم
مجموعه آموزش های کاربرد متلب در شیمی - درس پنجممجموعه آموزش های کاربرد متلب در شیمی - درس پنجم
مجموعه آموزش های کاربرد متلب در شیمی - درس پنجم
 
1_LR.pptx
1_LR.pptx1_LR.pptx
1_LR.pptx
 
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش ششم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش ششمآموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش ششم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش ششم
 
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش سوم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش سومآموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش سوم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش سوم
 
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش هشتم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش هشتمآموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش هشتم
آموزش آمار و احتمال مهندسی - بخش هشتم
 
آموزش محاسبه انتگرال به کمک شبیه سازی مونت کارلو
آموزش محاسبه انتگرال به کمک شبیه سازی مونت کارلوآموزش محاسبه انتگرال به کمک شبیه سازی مونت کارلو
آموزش محاسبه انتگرال به کمک شبیه سازی مونت کارلو
 

More from faradars

آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل ششم تا نهم
آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل ششم تا نهمآموزش فیزیک الکتریسیته - فصل ششم تا نهم
آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل ششم تا نهم
faradars
 
آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل یکم تا پنجم
آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل یکم تا پنجمآموزش فیزیک الکتریسیته - فصل یکم تا پنجم
آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل یکم تا پنجم
faradars
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دهم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دهمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دهم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دهم
faradars
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس نهم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس نهمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس نهم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس نهم
faradars
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هشتم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هشتمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هشتم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هشتم
faradars
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هفتم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هفتمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هفتم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هفتم
faradars
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس ششم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس ششمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس ششم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس ششم
faradars
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس پنجم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس پنجمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس پنجم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس پنجم
faradars
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس چهارم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس چهارمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس چهارم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس چهارم
faradars
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس سوم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس سومآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس سوم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس سوم
faradars
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دوم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دومآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دوم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دوم
faradars
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس یکم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس یکمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس یکم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس یکم
faradars
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش سوم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش سومآموزش ترمودینامیک ۲ بخش سوم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش سوم
faradars
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هشتم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هشتمآموزش ترمودینامیک ۲ بخش هشتم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هشتم
faradars
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش دوم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش دومآموزش ترمودینامیک ۲ بخش دوم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش دوم
faradars
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هفتم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هفتمآموزش ترمودینامیک ۲ بخش هفتم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هفتم
faradars
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش ششم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش ششمآموزش ترمودینامیک ۲ بخش ششم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش ششم
faradars
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش اول
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش اولآموزش ترمودینامیک ۲ بخش اول
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش اول
faradars
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش پنجم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش پنجمآموزش ترمودینامیک ۲ بخش پنجم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش پنجم
faradars
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش چهارم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش چهارمآموزش ترمودینامیک ۲ بخش چهارم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش چهارم
faradars
 

More from faradars (20)

آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل ششم تا نهم
آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل ششم تا نهمآموزش فیزیک الکتریسیته - فصل ششم تا نهم
آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل ششم تا نهم
 
آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل یکم تا پنجم
آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل یکم تا پنجمآموزش فیزیک الکتریسیته - فصل یکم تا پنجم
آموزش فیزیک الکتریسیته - فصل یکم تا پنجم
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دهم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دهمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دهم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دهم
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس نهم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس نهمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس نهم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس نهم
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هشتم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هشتمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هشتم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هشتم
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هفتم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هفتمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هفتم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس هفتم
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس ششم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس ششمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس ششم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس ششم
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس پنجم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس پنجمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس پنجم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس پنجم
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس چهارم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس چهارمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس چهارم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس چهارم
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس سوم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس سومآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس سوم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس سوم
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دوم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دومآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دوم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس دوم
 
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس یکم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس یکمآموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس یکم
آموزش ذخیره و بازیابی اطلاعات - درس یکم
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش سوم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش سومآموزش ترمودینامیک ۲ بخش سوم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش سوم
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هشتم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هشتمآموزش ترمودینامیک ۲ بخش هشتم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هشتم
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش دوم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش دومآموزش ترمودینامیک ۲ بخش دوم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش دوم
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هفتم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هفتمآموزش ترمودینامیک ۲ بخش هفتم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش هفتم
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش ششم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش ششمآموزش ترمودینامیک ۲ بخش ششم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش ششم
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش اول
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش اولآموزش ترمودینامیک ۲ بخش اول
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش اول
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش پنجم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش پنجمآموزش ترمودینامیک ۲ بخش پنجم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش پنجم
 
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش چهارم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش چهارمآموزش ترمودینامیک ۲ بخش چهارم
آموزش ترمودینامیک ۲ بخش چهارم
 

آموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSS

  • 1. ‫در‬ ‫خطي‬ ‫رگرسيون‬ ‫و‬ ‫همبستگي‬ ‫در‬SPSS ‫مدرس‬: ‫بد‬‫ري‬ ‫آرمان‬ ‫آمار‬ ‫دکتري‬ ‫دانشجویی‬ ‫بیرجند‬ ‫دانشگاه‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 2. ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ •‫متغير‬ ‫دو‬ ‫بين‬ ‫ارتباط‬ ‫وجود‬ •‫به‬ ‫نزديک‬ ‫ضريب‬ ‫مقدار‬ ،‫شديد‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫ارتباط‬1+‫يا‬ ‫و‬1- •‫صفر‬ ‫به‬ ‫نزديک‬ ‫ضريب‬ ‫مقدار‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫بين‬ ‫ارتباط‬ ‫كاهش‬ •‫صفر‬ ‫برابر‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫مقدار‬ ،‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ •‫صفر‬ ‫برابر‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ،‫نرمال‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫برای‬‫استقالل‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 3. ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫محاسبه‬ •‫ای‬‫نقطه‬ ‫نمودار‬ ‫طريق‬ ‫از‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫ارتباط‬ ‫مشاهده‬–Scatter (Dot) plot •‫مقدار‬ ‫براساس‬ ‫پيرسون‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫محاسبه‬Covariance‫است‬. •Covariance‫متغير‬ ‫دو‬ ‫بين‬ ‫ارتباط‬ ‫ميزان‬ ‫گيری‬‫اندازه‬ ‫شاخص‬ •Covariance‫متغيرها‬ ‫مقياس‬ ‫و‬ ‫واحد‬ ‫به‬ ‫وابسته‬ •‫همبستگي‬ ‫ضريب‬Correlation‫واحد‬ ‫بدون‬ ‫شاخص‬(‫درصد‬) ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 4. ‫همبستگي‬ ‫خط‬ ‫نمودار‬ •‫مثبت‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬(‫مستقيم‬ ‫رابطه‬) YVariable X Variable ‫مستقیم‬ ‫رابطه‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 5. ‫همبستگي‬ ‫خط‬ ‫نمودار‬ •‫منفي‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ YVariable X Variable ‫رابطه‬‫معکوس‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 6. ‫همبستگي‬ ‫خط‬ ‫نمودار‬ •‫ضعيف‬ ‫همبستگي‬ 0 200 400 600 800 1000 0 200 400 600 800 1000 YVariable X Variable ‫خطی‬ ‫ی‬‫رابطه‬ ‫بدون‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 7. ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫محاسبه‬]‫پيرسون‬[ •‫كوواريانس‬ ‫محاسبه‬ ‫روش‬ •‫پيرسون‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫محاسبه‬ ‫روش‬ )Y(E).X(E)XY(E])]Y[EY])(X[EX[(E)Y,X(iancevarCo  )Y(Var)X(Var )Y(E).X(E)XY(E )Y,X(nCorrelatio   ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 8. ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫انواع‬ •Covariance •Correlation‫همبستگي‬ •‫پارامتری‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ –‫خطي‬ ‫همبستگي‬(‫پيرسون‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬–Pearson) •‫هستند‬ ‫متغيره‬ ‫دو‬ ‫نرمال‬ ‫توزيع‬ ‫دارای‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫اين‬ ‫بر‬ ‫فرض‬. –‫ناپارامتری‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ –‫ای‬‫رتبه‬ ‫همبستگي‬(‫اسپيرمن‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬-Spearman) –‫تفاضلي‬ ‫ترتيبي‬ ‫همبستگي‬(‫كندال‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬–Kendall’s Tau_b) ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 9. ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫آماری‬ ‫استنباط‬‫پيرسون‬ •‫مربوطه‬ ‫آزمون‬ ‫و‬ ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫تقريبي‬ ‫توزيع‬ 9 ),(N~ W Z n ,)ln( ) n ),ln((N~) R R ln(W w w ww 10 3 1 1 1 2 1 3 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2                     ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 10. ‫همبستگي‬ ‫ضريب‬ ‫آزمون‬ H0 H1 ‫آزمون‬ ‫آماره‬ ‫بحرانی‬ ‫ناحیه‬ =0 >0 Z>z1- =0 <0 “ “ Z<-z1- =0 0 “ “ |Z|>z1-/2 w wW Z   0   ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 12. ‫رگرسيون‬–Regression ‫برگشت‬ ‫خط‬ ‫معادله‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 13. ‫برگشت‬ ‫خط‬-Regression •‫مستقل‬ ‫متغير‬-X –‫كنترل‬ ‫قابل‬ –‫تصادفي‬ ‫غير‬ •‫وابسته‬ ‫متغير‬-Y|x –‫تصادفي‬ ‫متغير‬ –‫مقدار‬ ‫به‬ ‫وابسته‬x 13 ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 14. ‫رگرسيون‬ •‫خطي‬ ‫معادله‬ ‫ضرايب‬ ‫تعيين‬ ،‫خطي‬ ‫رگرسيون‬ •‫معيار‬ ‫يک‬ ‫براساس‬ ‫خط‬ ‫معادله‬ ‫بهترين‬ ‫كردن‬ ‫پيدا‬ •‫خطا‬ ‫مربعات‬ ‫كمترين‬ ‫معيار‬ ‫انتخاب‬(LSE- Least Square Error) •‫خط‬ ‫معادله‬ ‫براساس‬ ‫بيني‬ ‫پيش‬ ‫و‬ ‫روند‬ ‫تعيين‬ •‫مستقل‬ ‫متغيرهای‬ ‫يا‬ ‫متغير‬(Independent)‫افقي‬ ‫محور‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ •‫وابسته‬ ‫متغير‬(Dependent)‫عمودی‬ ‫محور‬ ‫به‬ ‫مربوط‬(‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫از‬ ‫خطي‬ ‫تابع‬) ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 15. ‫رگرسيون‬ •‫مثال‬: –‫آب‬ ‫جوش‬ ‫نقطه‬ ‫و‬ ‫فشار‬ ‫بين‬ ‫رابطه‬ ‫تعيين‬ –‫نوزادان‬ ‫وزن‬ ‫و‬ ‫سن‬ ‫بين‬ ‫رابطه‬ ‫تعيين‬(‫رشد‬ ‫نمودار‬) –‫تحصيالت‬ ‫ميزان‬ ،‫تجربه‬ ،‫سن‬ ،‫براساس‬ ‫فروشگاه‬ ‫يک‬ ‫فروشندگان‬ ‫فروش‬ ‫ميزان‬ ‫برآورد‬. –‫مخص‬ ‫روشهای‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫بذر‬ ‫نوع‬ ،‫كود‬ ‫نوع‬ ،‫بارندگي‬ ‫ميزان‬ ‫براساس‬ ‫محصول‬ ‫ميزان‬ ‫برآورد‬‫وص‬ ‫آفات‬ ‫رفع‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 16. ‫رگرسيون‬ •‫ساده‬ ‫خطي‬ ‫مدل‬Y|x = a+bx+E • •Y|x‫به‬ ‫وابسته‬ ‫تصادفي‬ ‫متغير‬x •E(Y|x)=a+bx •Var(Y|x)=2 • E2=  [y-(a+bx)]2 •‫تصادفي‬ ‫متغير‬E‫واريانس‬ ‫و‬ ‫صفر‬ ‫ميانگين‬ ‫با‬ ‫تصادفي‬ ‫خطای‬σ 2 •‫از‬ ‫عبارتند‬ ‫مدل‬ ‫اين‬ ‫پارامترهای‬a,b, σ2. ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 17. ‫رگرسيون‬ •‫مفروضات‬ –‫برای‬‫هر‬‫مقدار‬‫متغير‬،‫مستقل‬‫توزيع‬‫متغير‬‫وابسته‬‫يک‬‫توزيع‬‫نرمال‬‫است‬.‫يا‬‫توزيع‬‫باقي‬‫ه‬‫مانده‬‫ا‬‫بايد‬‫نرمال‬‫و‬ ‫مستقل‬‫از‬‫مشاهدات‬‫ديگر‬‫باشد‬. –‫باشد‬ ‫ثابت‬ ‫وابسته‬ ‫متغير‬ ‫واريانس‬ ‫بايد‬ ‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫مقادير‬ ‫همه‬ ‫برای‬. –‫باشند‬ ‫تصادفي‬ ‫بايد‬ ‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫مشاهدات‬ ‫همه‬. –‫باشد‬ ‫خطي‬ ‫بايد‬ ‫مستقل؛‬ ‫و‬ ‫وابسته‬ ‫متغير‬ ‫دو‬ ‫ارتباط‬. ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 18. ‫رگرسيون‬ •‫رگرسيون‬ ‫خط‬ ‫معادله‬ • Y=a+bx+e •a‫يا‬ ‫مبدا‬ ‫از‬ ‫عرض‬ ‫مقدار‬constant‫شود‬‫مي‬ ‫ناميده‬. •b‫شود‬‫مي‬ ‫ناميده‬ ‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫ضريب‬ ‫يا‬ ‫خط‬ ‫شيب‬ ‫مقدار‬. •e‫است‬ ‫رگرسيون‬ ‫مدل‬ ‫و‬ ‫مشاهده‬ ‫خطای‬. •‫است‬ ‫كرده‬ ‫مدل‬ ‫را‬ ‫مشاهدات‬ ‫بهتر‬ ‫رگرسيون‬ ‫معادله‬ ‫باشد‬ ‫كمتر‬ ‫خطا‬ ‫مربعات‬ ‫متوسط‬ ‫اندازه‬ ‫هرچه‬. ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 19. ‫استاندارد‬ ‫انحراف‬ ‫بودن‬ ‫ثابت‬ ‫و‬ ‫خطاها‬ ‫بودن‬ ‫نرمال‬ ‫فرض‬ ‫میانگین‬ ‫با‬ ‫نرمال‬ ‫توزیع‬E(Y|x=65)‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫انحراف‬ ‫میانگین‬ ‫با‬ ‫نرمال‬ ‫توزیع‬E(Y|x=90)‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫انحراف‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 20. ‫رگرسیونی‬ ‫ضرایب‬ ‫برآورد‬ •‫مربعات‬ ‫كمترين‬ ‫روش‬-Least Square –‫ها‬‫مانده‬‫باقي‬ ‫مربع‬ ‫كردن‬ ‫كمينه‬ ‫براساس‬ ‫پارامترها‬ ‫برآورد‬(Residual) –‫معادالت‬ ‫دستگاه‬ ‫حل‬ ‫و‬ ‫گيری‬ ‫مشتق‬ 20    n i ii n i i )]bxa(y[eRSS 1 2 1 2 ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 21. ‫رگرسيون‬ ‫ضرايب‬ ‫برآورد‬ •‫رگرسيوني‬ ‫مدل‬ ‫ضرايب‬ ‫برآورد‬ ‫روش‬:‫خطا‬ ‫مربعات‬ ‫مجموع‬ ‫كردن‬ ‫كمينه‬ •‫رگرسيوني‬ ‫مدل‬ ‫ضرايب‬ ‫برآورد‬: xbya ˆˆ  x y s s rb ˆ 2222 xy sbˆsˆ  ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 22. ‫رگرسیونی‬ ‫معادله‬ ‫ضرایب‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫آزمون‬ 22 H0 H1 ‫آزمون‬ ‫آماره‬ ‫بحرانی‬ ‫ناحیه‬ =0 >0 T>t(n-2,1-) <0 T<-t(n-2,1-) 0 |T|>t(n-2,1-/2) b=b0 b>b0 T>t(n-1,1-) b<b0 T<-t(n-1,1-) bb0 |T|>t(n-1,1-/2) 2 2 0 x i nS x S aaˆ T    xS S bbˆ T 0  ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 23. ‫رگرسیونی‬ ‫ضرایب‬ ‫برآورد‬ –‫مثال‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫خطي‬ ‫مدل‬ 23 771.28 1.909y x  ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 24. ‫رگرسیونی‬ ‫ضرایب‬ ‫برآورد‬ •‫مربعات‬ ‫كمترين‬ ‫روش‬-Least Square –‫ها‬‫مانده‬‫باقي‬ ‫مربع‬ ‫كردن‬ ‫كمينه‬ ‫براساس‬ ‫پارامترها‬ ‫برآورد‬(Residual) –‫تغييرات‬ ‫كل‬: –‫جزئي‬ ‫تغييرات‬ ‫با‬ ‫تغييرات‬ ‫كل‬ ‫رابطه‬ 24    n i ii n i i )]bxa(y[eRSS 1 2 1 2   n i i )yy(SSTotal 1 2 RSSSStotalSSreg  ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 25. ‫واریانس‬ ‫آنالیز‬ ‫جدول‬ •‫مدل‬ ‫بودن‬ ‫مناسب‬ ‫تشخيص‬ –‫كل‬ ‫تغييرات‬ ‫تعيين‬ ‫در‬ ‫مدل‬ ‫سهم‬ –‫تصادفي‬ ‫خطاهای‬ ‫سهم‬(‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬)‫كل‬ ‫تغييرات‬ ‫تعيين‬ ‫در‬ 25 2  n RSS MSres 1 SSreg MSreg  MSres MSreg F  ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 26. ‫تغییرات‬ ‫منبع‬ ‫درجه‬‫آزادی‬ ‫مجموع‬‫مربعات‬ ‫میانگین‬‫مربعات‬ F Sig Regression 1 MSreg=SSreg MSreg/MSres P-Value Residual n-2 MSres=Ssres/n-2 Total n-1 ‫واريانس‬ ‫آناليز‬ ‫جدول‬ 26 2 )yyˆ(SSreg i   2 )yˆy(SSres i  2 )yy(SStot i  ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 27. ‫فرضيات‬ ‫آزمون‬ •‫ها‬‫مانده‬‫باقي‬ ‫بودن‬ ‫نرمال‬ ‫فرض‬ –‫نمودار‬ ‫رسم‬Normal P-P Plot‫نمودار‬ ‫رسم‬ ‫يا‬Normal Q-Q Plot –‫توزيع‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫آماری‬ ‫های‬ ‫آزمون‬(kolmogorov-Lilian) •‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫واريانس‬ ‫بودن‬ ‫ثابت‬ ‫فرض‬ –‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫بيني‬‫پيش‬ ‫مقادير‬ ‫نمودار‬ ‫رسم‬ –‫ها‬‫واريانس‬ ‫مقايسه‬ ‫به‬ ‫مربوط‬ ‫آزمون‬(Leven’s test) •‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫بودن‬ ‫تصادفي‬ ‫فرض‬ –‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫مقابل‬ ‫در‬ ‫بيني‬ ‫پيش‬ ‫مقادير‬ ‫نمودار‬ ‫رسم‬ –‫مرتبط‬ ‫آماری‬ ‫آزمون‬-(Run test) ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 28. ‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫بودن‬ ‫نرمال‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 29. ‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫واريانس‬ ‫بودن‬ ‫ثابت‬ •‫شده‬ ‫بيني‬‫پيش‬ ‫مقادير‬ ‫در‬ ‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫نمودار‬ ‫در‬ ‫قيف‬ ‫شکل‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 30. ‫ها‬‫مانده‬‫باقي‬ ‫بودن‬ ‫تصادفي‬ •‫ها‬‫مانده‬ ‫باقي‬ ‫نمودار‬ ‫در‬ ‫الگو‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 31. ‫متغيره‬ ‫چند‬ ‫رگرسيون‬ Multiple Regression ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 32. ‫متغيره‬ ‫چند‬ ‫رگرسيون‬ •‫متغيره‬ ‫يک‬ ‫رگرسيون‬ ‫مشابه‬ •‫خطي‬ ‫مدل‬ ‫در‬ ‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫هر‬ ‫اهميت‬ ‫تعيين‬ •‫مستقل‬ ‫متغيرهای‬ ‫بين‬ ‫رابطه‬ ‫وجود‬! ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 33. ‫متغيره‬ ‫چند‬ ‫رگرسيون‬ •‫رگرسيون‬ ‫عمومي‬ ‫شکل‬p‫متغيره‬ • Y |x=b0+b1x 1+...+bpxp+ei •‫خطا‬ ‫مربعات‬ ‫مجموع‬ ‫كردن‬ ‫كمينه‬ ،‫ضرايب‬ ‫برآورد‬ ‫روش‬ •‫ماتريسي‬ ‫و‬ ‫برداری‬ ‫روشهای‬ ‫از‬ ‫استفاده‬(‫م‬ ‫بردار‬ ‫و‬ ‫خطاها‬ ‫بردار‬ ‫و‬ ‫متغيرها‬ ‫بردار‬ ‫و‬ ‫ضرايب‬ ‫ماتريس‬‫تغير‬ ‫وابسته‬) ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 34. ‫متغيره‬ ‫چند‬ ‫رگرسيون‬ •‫دارند‬ ‫رگرسيون‬ ‫معادله‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫نقش‬ ‫بيشترين‬ ‫كه‬ ‫متغيرهايي‬ ‫تعيين‬: –‫روش‬Enter‫شوند‬‫مي‬ ‫مدل‬ ‫وارد‬ ‫متغيرها‬ ‫همه‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬. –‫روش‬Remove‫شوند‬‫مي‬ ‫خارج‬ ‫مدل‬ ‫از‬ ‫متغيرها‬ ‫همه‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬. –‫روش‬Backward‫شوند‬‫مي‬ ‫خارج‬ ‫مدل‬ ‫از‬ ‫يکي‬ ‫يکي‬ ‫متغيرها‬ ‫خروج‬ ‫ضابطه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫متغيرها‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬. –‫روش‬Forward‫شوند‬‫مي‬ ‫اضافه‬ ‫مدل‬ ‫به‬ ‫يکي‬ ‫يکي‬ ‫ورود‬ ‫ضابطه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫متغيرها‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬. –‫روش‬Stepwise‫قب‬ ‫متغيرهای‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫و‬ ‫گيرد‬‫مي‬ ‫قرار‬ ‫بررسي‬ ‫مورد‬ ‫ضابطه‬ ‫مجددا‬ ‫متغير‬ ‫هر‬ ‫ورود‬ ‫با‬ ‫روش‬ ‫اين‬ ‫در‬‫لي‬ ‫شوند‬ ‫خارج‬ ‫مدل‬ ‫از‬ ‫يا‬ ‫مانده‬ ‫باقي‬( .‫موثر‬ ‫روش‬) ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 35. ‫متغيره‬ ‫چند‬ ‫رگرسيون‬ •‫استفاد‬ ‫قابل‬ ‫ساده‬ ‫خطي‬ ‫رگرسيون‬ ‫روش‬ ‫مشابه‬ ‫هايي‬‫آزمون‬ ‫رگرسيون‬ ‫مدل‬ ‫صحت‬ ‫بررسي‬ ‫برای‬‫است‬ ‫ه‬. ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 36. ‫غيرخطي‬ ‫رگرسيون‬ •‫ص‬ ‫به‬ ‫غيرخطي‬ ‫رابطه‬ ‫تبديل‬ ‫امکان‬ ‫مستقل‬ ‫متغيرهای‬ ‫روی‬ ‫تبديالت‬ ‫از‬ ‫بعضي‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬‫خطي‬ ‫ورت‬ ‫دارد‬ ‫وجود‬. –‫درجه‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫رابطه‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫مثال‬ ‫برای‬2‫باشد‬. –‫مثال‬ ‫جايگزين‬ ‫متغير‬ ‫يک‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬w=x2‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫با‬ ‫خطي‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫معادله‬ ‫توان‬‫مي‬ w‫با‬ ‫آن‬ ‫كردن‬ ‫جايگزين‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫آورد‬ ‫بدست‬x2‫كرد‬ ‫اقدام‬ ‫غيرخطي‬ ‫معادله‬ ‫آوردن‬ ‫بدست‬ ‫برای‬. –‫متغير‬ ‫تغيير‬ ‫از‬log‫خطي‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫نمايي‬ ‫های‬ ‫رابطه‬ ‫توان‬‫مي‬ ‫نيز‬ ‫درآورد‬.Y|x=Exp(a+bx+e) ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 37. ‫غيرخطي‬ ‫رگرسيون‬ •‫دو‬ ‫توان‬ ‫مدل‬ •‫نمايي‬ ‫مدل‬ 2 2 , , y x e y x y w e w x       log( ) log(b), x y b e y x    ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 38. ‫ای‬‫طبقه‬ ‫مستقل‬ ‫متغير‬ ‫با‬ ‫رگرسيون‬ •‫باشد‬ ‫صفر‬ ‫ای‬ ‫طبقه‬ ‫متغير‬ ‫اگر‬ •‫باشد‬ ‫يک‬ ‫ای‬ ‫طبقه‬ ‫متغير‬ ‫اگر‬ 1 1 1 1 1 2 ... ... p p p p y b x b x a E y b x b x a E           ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org
  • 39. ‫فرادرس‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫نکات‬ ‫مبناي‬ ‫بر‬ ‫ها‬ ‫اسالید‬ ‫این‬ «‫در‬ ‫خطی‬ ‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫همبستگی‬SPSS» ‫است‬ ‫شده‬ ‫تهیه‬. ‫به‬ ‫آموزش‬ ‫این‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫اطالعات‬ ‫کسب‬ ‫براي‬‫مراجعه‬ ‫زیر‬ ‫لینک‬‫نمایی‬‫د‬. faradars.org/fvst9408 ‫همبستگی‬‫رگرسیون‬ ‫و‬ ‫در‬ ‫خطی‬SPSS faradars.org/fvst9408 ‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬ FaraDars.org