Mata kuliah sejarah pendidikan Islam ini membahas perkembangan pendidikan dari zaman Nabi Muhammad hingga saat ini, mencakup pengertian, objek, tujuan, metode, serta permasalahan yang terkait dengan pendidikan Islam. Mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menerapkan ilmu yang dipelajari serta menghargai nilai dan fungsi pendidikan dalam konteks sejarah. Periode sejarah pendidikan Islam dibagi menjadi beberapa fase, termasuk periode klasik, pertengahan, dan pembaharuan, serta diteliti dalam konteks Indonesia sebelum dan setelah kemerdekaan.

1. Mata Kuliah : SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM
Pengampu : Iman Sulaeman
Tahun Akademik : 2012 - 2013
website : http/:tahfidzalquran.blogspot.com
e-mail : iman_hiz@yahoo.com

2. MUQODDIMAH
 Pendidikan mempunyai sejarah yang sangat panjang. Dan
mungkin yang terpanjang dalam kehidupan anak manusia. Tiada
satu zamanpun yang luput dari pendidikan, dalam arti mencari
ilmu pengetahuan dan mengembangkannya. Ini akan berlanjut
sampai akhir dari kehidupan alam semesta ini. Kalau ditarik
mundur, kita akan dapatkan bahwa pendidikan telah mulai
berproses semenjak Allah Swt. menciptakan manusia pertama
“Adam” di sorga dimana Allah telah mengajarkan kepada beliau
semua nama-nama yang oleh para Malaikat belum dikenal sama
sekali (QS Al-Baqarah: 31-33).
 Oleh karenanya, bagi manusia seluruhnya bangsa dan suku
manapun ia harus menjalankan proses pendidikan, apabila
mereka ingin maju. Dan untuk mengenal bagaimana proses
pendidikan dari masa ke masa memerlukan SEJARAH.

3. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata Kuliah ini akan menyajikan dan mendiskusikan
beberapa pokok bahasan, seperti; pengertian, objek,
tujuan, metode, kondisi fisik dan perangkat pendidikan
Islam serta akan mencoba menerapkan hukum
kausalitas sebagai bentuk pembelajaran dan mungkin
bisa diterapkan pada pendidikan sekarang. Intinya
menjadikan sejarah sebagai wahana pendidikan.

4. TUJUAN
Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu :
 Memahami dan menjelaskan pengertian sejarah pendidikan Islam
 Memahami dan menjelaskan metode kurikulum yang dipakai di
dunia Islam dari dulu sampai sekarang
 Memahami dan mengidentifikasi serta menerapkan ilmu yang
didapat
 Memahami dan menjelaskan perkembangan serta permasalahan
sejarah pendidikan Islam sampai mengenal karakteristiknya
 Memahami dan menghargai nilai, fungsi dan kegunaannya.

5. PENGERTIAN
 Kata “sejarah” secara etimologi, menurut Kuntowijoyo
berasal dari bahasa Arab “syajara” yang berarti “terjadi”,
atau “syajarah” yang berarti “pohon”, atau “syajarah al-
nasab” yang berarti “pohon silsilah”.
 Kata “pendidikan”, menurut Zuhairini, dkk. (1992:149)
merumuskan bahwa pendidikan adalah suatu aktivitas
untuk mengembangkan seluruh aspek kepribadian manusia
yang berjalan seumur hidup.
 Kata “Islam” dalam “pendidikan islam” adalah pendidikan
yang identik dengan ajaran yang dibawa oleh Nabi
Muhammad saw .
 Jadi Sejarah Pendidikan Islam adalah proses pewarisan dan
pengembangan budaya umat manusia di bawah sinar
bimbingan ajaran Islam.

6. OBJEK SPI
 Yang menjadi objek sejarah adalah fakta dan peristiwa,
sedangkan yang menjadi objek kajian sejarah
pendidikan islam itu adalah fakta tentang tujuan
pendidikan, materi pendidikan, metode pendidikan,
pendidik, peserta didik, media pendidikan, evaluasi,
lembaga pendidikan dan lingkungan pendidikan sejak
proses pendidikan yang diselenggarakan oleh Nabi
Muhammad saw. sampai sekarang.

7. METODE
1. Deskriptif : cara untuk mengumpulkan informasi tentang
keadaan nyata yang ditunjukan untuk menggambarkan
sifat suatu keadaan
2. Metode Komparatif : cara untuk berusaha
mengidentifikasi atau membedakan fakta yang satu
dengan fakta yang lain
3. Metode Analisis-sintesis : cara untuk memperoleh satu
keutuhan dan kelengkapan kerangka pencapaian tujuan
serta manfaat penulisan sejarah pendidikan Islam

8. KEGUNAAN SPI

9. PERIODISASI SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM
Harun Nasution membagi sejarah pendidikan
Islam pada tiga periode;
1. periode klasik (mother) : 650-1250 M
2. periode pertengahan : 1250-1800 M
3. periode emas (golden age) : 1800-sekarang

10. PERIODISASI SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM
Sejarah pendidikan Islam dapat dipelajari sesuai dengan
periodisasinya pada lima periode, antara lain;
1. Masa pembinaan : pada masa Nabi Muhammad saw
2. Masa perkembangan : Khulafaurrasyidin – B. Umayyah
3. Masa kejayaan : B. Abbasiyyah – jatuhnya Baghdad
4. Masa kemunduran : jatuhnya Baghdad – jatuhnya Mesir
ke tangan Napoleon
5. Masa pembaharuan : pendudukan Napoleon di Mesir –
sekarang
lihat di (Zuhairini, dkk., 1991: 12-13)

11. PERIODISASI SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM
DI INDONESIA
Sejarah pendidikan Islam di Indonesia dibagi
menjadi tiga periode;
1. Pra kemerdekaan : Belanda – Jepang
2. Pasca kemerdekaan : Orla – Orba
3. Reformasi : 1998 - sekarang

12. SELESAI
Cileungsi, 2 Februari 2013