Ilmu Pendidikan Islam
Tujuan dalam
Proses Pendidikan
Islam
Tujuan Pendidikan
Tujuan
Pendidikan
Tujuan
Hidup
Manusia
Zakiah Daradjat mempelajari seluruh
pendidikan Islam, manusia akan mempunyai
keperibadian yang akan menjadikan ia insan
kamil yaitu manusia sempurna berdasarkan
konsep Islam.
Menurut
Al- Ghazali
 Mendekatkan diri kepada
Allah
 Menggali dan mengembangkan
potensi atau fitrah manusia
 Mewujudkan profesionalisasi
 Membentuk manusia yang
berahlak muia, suci jiwanya
dan kerendahan budi dan sifat-
sifat tercela
 Mengembangkan sifat-sifat
manusia yang utama sehingga
menjadi manusia yang
manusiawi.
Tujuan Pendidikan
Islam Arah yang diharapkan
setelah subyek didik
mengalami perubahan
proses pendidikan
 Baik tingkah laku individu
dan kehidupan pribadinya
maupun kehidupan
masyarakat dan alam
sekitarnya.
Tujuan Proses dalam Pendidikan Islam
Idealitas (cita-cita) yang
mengandung nilai-nilai Islami
yang hendak dicapai dalam
proses kependidikan yang
berdasarkan ajaran Islam
secara bertahap.
Tujuan
Keagamaan
Tujuan difokuskan pada
pembentukkan pribadi muslim yang
sanggup melaksanakan syariat Islam
melalui proses pendidikan spiritual
menuju makrifat kepada Allah SWT.
Tujuan Keduniaan
Tujuan ini lebih
mengupayakan
untuk
mewujudkan
kehidupan
sejahtera didunia
dan
kemanfaatannya.
John Dewey William Kilpatrick
Paham pragmatism, yaitu paham
yang hanya menitik beratkan
pada suatu kemanfaatan hidup
manusia di dunia dan dimana
ukuran-ukurannya sangat
relative, dan bergantung kepada
beberapa hal seperti, kebudayaan
atau peradaban manusia,
kecenderungan hidup sosial
budaya yang berbeda-beda
menurut tempat dan waktu.
Dimensi Budaya
Faktor bawaan digali dan
dikembangkan melalui
pembimbingan dan pembiasaan
berfikir, bersikap, tingkah laku
sesuai norma-norma Islam.
Faktor lingkungan melalui
proses dan usaha membentuk
kondisi yang mencerminkan pola
kehidupan yang sejalan dengan
norma-norma Islam.
Dimensi
Lingkungan
Dimensi kecerdasan yang
membawa kemajuan yaitu
cerdas, kreatif,
disiplin, inovatif,
produktif dan sebagainya.
Dalam psikologi mencakup 3
hal yaitu: analisis,
kretifitas dan praktis.
Taksonomi Tujuan
Pendidikan Islam
1. Tujuan yang menitik beratkan
kekuatan jasmaniah (al-ahdaful
jasmaniah)
2. Tujuan pendidikan yang
menitikberatkan pada kekuatan
rohaniah (al-ahdaful rohaniah)
TERIMA KASIH

Tujuan Proses Pendidikan Islam PPT

  • 1.
    Ilmu Pendidikan Islam Tujuandalam Proses Pendidikan Islam
  • 2.
    Tujuan Pendidikan Tujuan Pendidikan Tujuan Hidup Manusia Zakiah Daradjatmempelajari seluruh pendidikan Islam, manusia akan mempunyai keperibadian yang akan menjadikan ia insan kamil yaitu manusia sempurna berdasarkan konsep Islam.
  • 3.
    Menurut Al- Ghazali  Mendekatkandiri kepada Allah  Menggali dan mengembangkan potensi atau fitrah manusia  Mewujudkan profesionalisasi  Membentuk manusia yang berahlak muia, suci jiwanya dan kerendahan budi dan sifat- sifat tercela  Mengembangkan sifat-sifat manusia yang utama sehingga menjadi manusia yang manusiawi.
  • 4.
    Tujuan Pendidikan Islam Arahyang diharapkan setelah subyek didik mengalami perubahan proses pendidikan  Baik tingkah laku individu dan kehidupan pribadinya maupun kehidupan masyarakat dan alam sekitarnya.
  • 5.
    Tujuan Proses dalamPendidikan Islam Idealitas (cita-cita) yang mengandung nilai-nilai Islami yang hendak dicapai dalam proses kependidikan yang berdasarkan ajaran Islam secara bertahap.
  • 6.
    Tujuan Keagamaan Tujuan difokuskan pada pembentukkanpribadi muslim yang sanggup melaksanakan syariat Islam melalui proses pendidikan spiritual menuju makrifat kepada Allah SWT.
  • 7.
    Tujuan Keduniaan Tujuan inilebih mengupayakan untuk mewujudkan kehidupan sejahtera didunia dan kemanfaatannya.
  • 8.
    John Dewey WilliamKilpatrick Paham pragmatism, yaitu paham yang hanya menitik beratkan pada suatu kemanfaatan hidup manusia di dunia dan dimana ukuran-ukurannya sangat relative, dan bergantung kepada beberapa hal seperti, kebudayaan atau peradaban manusia, kecenderungan hidup sosial budaya yang berbeda-beda menurut tempat dan waktu.
  • 9.
    Dimensi Budaya Faktor bawaandigali dan dikembangkan melalui pembimbingan dan pembiasaan berfikir, bersikap, tingkah laku sesuai norma-norma Islam. Faktor lingkungan melalui proses dan usaha membentuk kondisi yang mencerminkan pola kehidupan yang sejalan dengan norma-norma Islam. Dimensi Lingkungan Dimensi kecerdasan yang membawa kemajuan yaitu cerdas, kreatif, disiplin, inovatif, produktif dan sebagainya. Dalam psikologi mencakup 3 hal yaitu: analisis, kretifitas dan praktis.
  • 10.
    Taksonomi Tujuan Pendidikan Islam 1.Tujuan yang menitik beratkan kekuatan jasmaniah (al-ahdaful jasmaniah) 2. Tujuan pendidikan yang menitikberatkan pada kekuatan rohaniah (al-ahdaful rohaniah)
  • 11.