Dit is de meest recente versie van mijn lezing over sociale media in het onderwijs. Ik gaf ze voor de redactieleden van Wolters Plantyn in Antwerpen op 24 september 2011.
Dit is de meest recente versie van mijn lezing over sociale media in het onderwijs. Ik gaf ze voor de redactieleden van Wolters Plantyn in Antwerpen op 24 september 2011.
Tijdens de ouderavond van de openbare basisschool de Parkschool op 6 november heb ik deze presentatie gegeven. De kansen, mogelijkheden, valkuilen en de rol van de school, ouders en leerkrachten komen aanbod.
Tijdens de ouderavond van de openbare basisschool de Parkschool op 6 november heb ik deze presentatie gegeven. De kansen, mogelijkheden, valkuilen en de rol van de school, ouders en leerkrachten komen aanbod.
Een presentatie over twitter op scholen. Bedoeld voor beginnende twitteraars. Praktijkvoorbeelden. Het is geen twittercursus, maar eerder een soort wake-up-call voor de niet gebruiker.
Moeten we nog langer strijden tegen mobile devices in de klas of gaan we onderwijs leveren wat past bij het mediagedrag van deze generatie? De hedendaagse student kiest zelf zijn kenniskanalen en vult deze waar nodig aan. Digitale kennis is een dynamisch ecosysteem wat continu groeit en wordt verrijkt. Het grootste probleem waar we de komende jaren tegenaan lopen is dat de technologie sneller gaat dan onze hersenen kunnen verwerken. Wat dat betreft zal het onderwijs zich steeds meer moeten richten op het leren filteren van relevante informatie. Een vak als “verantwoorde crowdsourcing” zou niet misstaan.
Kortom, digitale netwerken krijgen een steeds grotere impact op de manier hoe we leren. Leren beperkt zich niet meer tot het volgen van onderwijs op één fysieke plaats. Het apparaat en de software waarmee studenten hun bronnen bij elkaar sprokkelen en hun kennis proberen uit te bouwen zijn misschien nog wel belangrijker geworden dan de docenten. Kunnen we dan net als in de reclamewereld stellen dat evenals de adverteerder ook de docent zijn langste tijd heeft gehad? Zo’n vaart zal het ook weer niet lopen, maar er moet wel snel een antwoord komen welke rol fysiek onderwijs gaat spelen in de kennis opbouw van studenten. De docent is niet meer de alwetende man of vrouw.
Whitepaper: Klavertje4 model "Sociale Media voor scholen"Marcel Kesselring
Het Klavertje4 Model: sociale media voor scholen (#K4M) is een eenvoudig en krachtig model om sociale media een blijvende en relevante plek te geven in het onderwijs. In de whitepaper "De (onderwijs)wereld draait door!" leest u onze visie op onderwijs. En ontvouwt het Klavertje4 Model zich als geluksbrenger voor het onderwijs.
Nascholing sCool voor leerkrachten in het Lager OnderwijsThe LearnScape
Deze nascholing is voor alle leerkrachten die met sCool aan de slag willen of het gratis lesmateriaal willen gebruiken uit de sCoolEdu.org community. Lespakketten sociaal online "kindje van de week" kunnen ook worden gebruikt nog voor de virtuele leeromgeving sCool is geïmplementeerd. Doelstelling is digitale en sociale vaardigheden aan te leren waarbij integratie en ouderbetrokkenheid een belangrijk onderdeel zijn.
Masterclass Wielinq technology enhanced learning het versterken van leren en ...WilfredRubens.com
Op 2 november 2015 heb ik een college verzorgd in het kader van een masterclass voor onderwijsbestuurders in het MBO. Ik heb hierin vijf redenen besproken waarom een MBO-instelling ICT binnen het onderwijs moet gaan inzetten. Verder zijn acht trends op het gebied van ICT en leren aan bod gekomen.
3. Wat zijn Social Media?
“Verzameling online communicatievormen en
technieken waarbij de geproduceerde inhoud
gemaakt wordt door velen voor velen”
Wat kun je daarmee?
- Communiceren
- Informeren
- Delen
- Showen
- Lezen
- Vragen (het nieuwe zoeken)
9. Bij ons op school staat mediawijs-
heid op de agenda.
Ja, aleen als er een
Ja, regelmatig NEE
aanleiding voor is
12-3-
10. Ik laat (oud) leerlingen toe op
mijn sociale netwerken zoals facebook
en hyves
Ja Nee
12-3-
11.
12.
13.
14.
15. Mobieltjes in de klas…
Ja! Alleen met heldere Nee, dat zijn geen
Verrijking regels leermiddelen
12-3-
16. “Scholen
onderzoeken
hoe ze de
leerling-
computerratio
kunnen
vergroten,
maar de
computers die
de leerlingen al
iedere dag bij
zich hebben
MOETEN uit!”
www.flickr.com/photos/joepemberton/2885494611 dangerouslyirrelevant.org
20. The next step…
Bedenk laagdrempelige voorbeelden wat je met social media
in het onderwijs kunt doen…
Dit doen we al!
Dit gaan we dit schooljaar doen!
Dit doen we over een paar jaar!