'Internet is een fantastische leeromgeving' - Essay voor Stichting KennisnetProven Partners
Waarom wordt internet als leeromgeving
niet vaker als uitgangspunt genomen binnen het leerproces? Oké, internet is een multimediaal
platform met een overvloed aan informatie. Maar weerspiegelt dat niet de werkelijkheid van
alledag? Juist het vermogen om door dit complexe informatielandschap te kunnen navigeren is van toenemend belang. Internet is juist een fantastische leeromgeving! De leeropbrengsten hiervan zijn zelfstandigere en creatievere leerlingen die optimaal gebruik maken van de grootste informatie database aller tijden: internet.
'Internet is een fantastische leeromgeving' - Essay voor Stichting KennisnetProven Partners
Waarom wordt internet als leeromgeving
niet vaker als uitgangspunt genomen binnen het leerproces? Oké, internet is een multimediaal
platform met een overvloed aan informatie. Maar weerspiegelt dat niet de werkelijkheid van
alledag? Juist het vermogen om door dit complexe informatielandschap te kunnen navigeren is van toenemend belang. Internet is juist een fantastische leeromgeving! De leeropbrengsten hiervan zijn zelfstandigere en creatievere leerlingen die optimaal gebruik maken van de grootste informatie database aller tijden: internet.
Leading in the Age of Interaction: Tools That RecreatePaul Schumann
This is Part 5 of an eight part series of presentations entitled Leadership in the Interactive Age, originally presented over the National Technological University's satellite network in January and February, 1995 by Paul Schumann, Donna Prestwood and Barbara Benjamin. Some of the topical references are out of date but the concepts are still valid. They're probably more apparently valid now then they were at the time of the original production.
Presentatie voor ambassadeurs van Kennisnet over de plaats van ict in verschillende sectoren, de veranderingen bij de jeugd en de grote behoefte die scholieren hebben aan goede ondersteuning van hun docent.
Ik gaf aan alle studenten van de lerarenopleiding bachelor in onderwijs: secundair onderwijs een overzichtsles over de leefwereld van de jongeren in 2 uur. Deze presentatie hoorde bij de sessie.
Tijdens de ouderavond van de openbare basisschool de Parkschool op 6 november heb ik deze presentatie gegeven. De kansen, mogelijkheden, valkuilen en de rol van de school, ouders en leerkrachten komen aanbod.
Dit Webinar biedt een leidraad voor hoe de GO!stem op sociale media moet klinken, wat we ermee willen bereiken, en wat de rol van onze scholen daarin kan zijn.
'Internet is een fantastische leeromgeving' - Essay voor Stichting KennisnetRinkweijs
Waarom wordt internet als leeromgeving niet vaker als uitgangspunt genomen binnen het leerproces? Oké, internet is een multimediaal platform met een overvloed aan informatie. Maar weerspiegelt dat niet de werkelijkheid van alledag? Juist het vermogen om door dit complexe informatielandschap te kunnen navigeren is van toenemend belang. Internet is juist een fantastische leeromgeving! De leeropbrengsten hiervan zijn zelfstandigere en creatievere leerlingen die optimaal gebruik maken van de grootste informatie database aller tijden: internet.
'Internet is een fantastische leeromgeving' - Essay voor Stichting Kennisnet
Homo zappiens volwassen
1. openbare basisschool Est Algemene ouderavond - 5 april 2011 Door Niek Scholts, mede op basis van: Prof. Dr. Wim Veen, Faculteit Techniek, Bestuur en Management, TU Delft Dr. Micha de Winter, Faculteit Pedagogiek, Universiteit Utrecht Ronald van den Hoff, Seats2Meet, Utrecht US Partnership for 21st Century Skills, e.a., USA MappingonlinePublics, Australia e.a.
2.
3. Homo Zappiëns De nieuwe mens, geboren met een computerscherm als venster op de wereld.
47. Homo Zappiëns De nieuwe mens, geboren met een computerscherm als venster op de wereld, is volwassen geworden...! op de foto: Alexander Klopping, Eén Vandaag, DWDD.
48. We leven niet meer met netwerken en met media, maar IN netwerken en IN media. Twitter, You Tube, Hyves, Facebook, Linked In - crowd sourcing, netcentrisch informatie delen, sms alerts, web 2.0, keteninformatisering - smart phones, iPads, etc.
94. PGBO Positieve Gedrags Beïnvloedings Ondersteuning Overlappende invloedssferen versterken elkaar. bureau Leren gezin school dorp buurt/wijk
95.
96. PGBO: Doelbewuste samenwerking PGBO-team Stelt een plan van aanpak op voor school, ouders en dorp Doel 1 onderwijs Ouders, school, dorp – samenwerking, Activiteiten: 1. 2. 3. Doel 2 gedrag Ouders, school, dorp – samenwerking, Activiteiten: 1. 2. 3. Doel 3 atmosfeer Ouders, school, dorp – samenwerking, Activiteiten: 1. 2. 3. bureau Leren
Editor's Notes
Tekst anders uitlijnen in groene box
Uit Second Life een nieuw screen grabben
Uit Second Life een nieuw screen grabben
Uit Second Life een nieuw screen grabben
Te hoge resolutie zodat je pandora niet meer ziet. Ander formaat invoegen
Nieuwe screendump invoegen
Plaatjes afronden en in juiste formaat er boven zetten