SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
2
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
SET A TINGKATAN 2
BAHAGIAN A (20 Markah)
Arahan : Jawab semua soalan dan tuliskan jawapan di ruangan yang disediakan.
1. Apakah yang boleh kita lakukan untuk melindungi dan mengekalkan biodiversiti?
I menganjurkan program pembiakbakaan
II Menyokong ekopelancongan
III Menggalakkan pemburuan haram
IV Menggalakkan penjualan telur penyu
A I dan II C II dan III
B III dan IV D I dan IV
2. Rajah 1 menunjukkan pengelasan haiwan.
Apakah yang mewakili P dan Q?
P Q
A Lintah Belut
B Ikan Bawal Katak
C Ular Timun laut
D Semut Lipan
3. Antara tumbuhan berikut, yang manakah tumbuhan dikotiledon?
Haiwan
Invertebrata
P
Vertebrata
Q
Rajah 1
3
4. Rajah 2 menunjukkan satu siratan makanan?
Berdasarkan rajah di atas, organisma yang manakah boleh dikelaskan sebagai
pengguna sekunder dan pengguna tertier?
A Arnab C Lembu
B Serigala D Rumput
5 . Antara yang berikut, yang manakah disebabkan oleh karbon dioksida yang
berlebihan di atmosfera
A Hujan asid
B Penapisan lapisan ozon
C Kesan rumah hijau
D Perubahan iklim
6. Rajah 3 menunjukkan interaksi dalam suatu ekosistem.
Pasangan organisma yang manakah berinteraksi seperti di atas dan apakah nama
interaksi itu?
Organisma Interaksi
A Buran dan umang-umang Mutualisme
B Ikan Remora dan ikan jerung Komensalisme
C Cacing tanah dan ayam Hubungan mangsa – pemangsa
D Kutu dan manusia Parasitisme
Rajah 2
Rajah 3
4
7. Maklumat di bawah menunjukkan ciri-ciri bagi sesetengah bahan
Antara yang berikut , yang manakah dapat mewakili bahan itu?
A Kalsium dan besi
B Vitamin D dan fosforus
C Kalium dan vitamin E
D Kalsium daN Natrium
8. Rajah 4 menunjukkan sistem pencernaan manusia.
Antara yang berikut , yang manakah menunjukkan urutan proses pencernaan yang
betul?
A R  S  T  U
B R  T  S  U
C R  T  U  S
D R  S  U  T
9. Rajah 5 menunjukkan vilus yang terdapat di dalam usus kecil .
 Bahan organik
 Mengekalkan kesihatan
 Membantu dalam pembentukan tulang dan gigi
Rajah 4
Rajah 5
5
Bagaimanakah vilus membantu dalam penyerapan makanan tercerna?
A Meningkatkan luas permukaan
B Jumlah yang sedikit
C Merembeskan enzim untuk pencernaan
D Mengurangkan luas permukaan
10. Maklumat di bawah menunjukkan mikroorganisma yang boleh menyebabkan
penyakit berjangkit.
Apakah mikroorganisma tersebut?
A Organisma unisel C Vaksin
B Patogen D Antigen
11. Apakah cara yang terbaik untuk mengelakkan penyakit berjangkit?
A Menggunakan benang
B Kaedah sesasan air
C Menggunakan angkup vernier
D Menggunakan kertas graf
12. Rajah 6 menunjukkan menunjukkan graf keimunan aktif buatan.
Apakah kepentingan suntikan kedua?
A Untuk meningkatkan bilangan sel darah putih.
B Untuk memberi tindak balas serta merta.
C Untuk merangsang penghasilan antibodi sehingga aras keimunan.
D Untuk meningkatkan kepekatan antigen di dalam badan kita.
Virus, bakteria , protozoa dan kulat boleh menyebabkan
penyakit berjangkit.
Rajah 6
6
13. Antara yang berikut , yang manakah benar mengenai sifat fizik air tulen?
A Tidak berwarna
B Takat didih melebihi 100oC
C Takat beku kurang daripada 0oC
D Ketumpatan iaitu 0.1 gcm-3
14. Rajah 7 menunjukkan sehelai tuala lembap tergantung pada ampaian di
tempat terbuka.
Antara faktor berikut, yang manakah akan menyebabkan tuala kering dengan lebih
cepat?
I Angin
II Cahaya matahari terik
III Udara lembap
IV Tuala dilipat
A I dan II C II dan III
B III dan IV D I dan IV
15. Antara peringkat berikut , yang manakah tidak terdapat dalam loji rawatan air
di Malaysia?
A Pengudaraan C Pemflouridaan
B Pengklorinan D Penapisan
Rajah 7
7
16. Antara yang berikut , yang manakah menunjukkan persamaan antara asid dan
alkali?
A Mempunyai rasa masam
B Menukar kertas litmus lembap daripada merah kepada biru
C Mengakis
D Mempunyai nilai pH lebih daripada 7
17. Rajah 8 menunjukkan satu litar lengkap.
Hitung voltan, jika arus yang mengalir di dalam litar ini ialah 2 A.
A 0.67 V C 3.00 V
B 1.50 V D 6.00 V
18. Antara alkali berikut, yang manakah digunakan untuk meneutralkan tanah
berasid?
A Larutan sabun
B Kalium hidroksida
C Natrium hidroksida
D Kalsium hidroksida
19. Apakah daya yang dijanakan apabila pembaris plastic digosok dengan kain
bulu?
A Daya mekanikal
B Daya elektrostatik
C Daya magnet
D Daya graviti
Rajah 8
8
20. Antara daya berikut , yang manakah menyebabkan jarum kompas bergerak?
A Daya magnet
B Daya graviti
C Daya elektrostatik
D Daya geseran
JAWAPAN BAHAGIAN A
1. 6. 11. 16.
2. 7. 12. 17.
3. 8. 13. 18.
4. 9. 14. 19.
5. 10. 15. 20.
BAHAGIAN B (20 Markah)
Arahan: Jawab semua soalan dan tuliskan jawapan di ruangan yang disediakan.
1. Padankan penyakit berikut dengan cara penyebarannya
[4 markah]
2. Rajah 2 menunjukkan planet-planet dalam sistem suria. Tandakan (/) bagi label yang
betul dan (X) bagi label yang salah.
Penyakit
(a) Kolera
(b) Kurap
(c) Malaria
(d) Selesema
Cara Penyebaran
Sentuhan
Vektor
Air
Udara
[4 markah]
9
3. (a) Rajah 3 menunjukkan empat jenis tumbuhan. Bulatkan tumbuhan monokotiledon.
[2 markah]
(b) Gariskan jawapan yang betul bagi melengkapkan pernyataan di bawah.
Tumbuhan monokotiledon mempunyai batang (berkayu / tidak berkayu) dan mempunyai
urat daun (jejala / selari)
[2 markah]
4. Rajah 4 menunjukkan sebuah logi rawatan air, P, Q, R dan S merupakan tangka-tangki
di dalam logi tersebut.
(a) Labelkan tangki P dan R dengan perkataan berikut.
Tangki
penggumpalan
Tangki
pengklorinan
Tangki
pengenapan
Tangki
penurasan
Rajah 3
[2 markah]
Rajah 4
10
(b) Namakan dua bahan yang dimasukkan ke dalam tangki S.
1._______________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________
[2 markah]
5(a) Nyatakan sama ada setiap pernyataan berikut adalah Benar dan Palsu.
Pernyataan Benar /Palsu
(i) Populasi ialah sekumpulan spesies hidupan yang berlainan yang
tinggal di suatu habitat tertentu
(ii) Komuniti ialah beberapa jenis populasi organisma yang hidup
Bersama dalam satu habitat dan saling berinteraksi antara satu
sama lain
[2 markah]
(b) Rajah 5 menunjukkan beberapa organisma di suatu sawah padi.
(i) Bina satu rantai makanan dengan organisma dalam Rajah 5.1.
________________________________________________________________________
[2 markah]
Rajah 5
11
BAHAGIAN C (60 Markah)
Arahan : Jawab semua soalan dan tuliskan jawapan di ruangan yang disediakan
6 (a) Rajah 6.1 menunjukkan sebuah bot perikanan yang sedang mengesan
sekumpulan ikan di dalam laut.
(i) Namakan Teknik yang digunakan untuk mengesan ikan seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 6.1
_____________________________________________________________
[1 markah]
(ii) Nyatakan ciri gelombang bunyi yang membolehkan teknik yang dinyatakan
di 6(a)(i)
_____________________________________________________________
[1 markah]
(iii) Namakan satu haiwan yang mengaplikasikan ciri gelombang bunyi yang
dinyatakan di 6 (a)(ii)
_____________________________________________________________
[1 markah]
(b) Rajah 6.2 menunjukkan aktivitiyang dilakukan oleh dua orang murid.
Rajah 6.2
Rajah 6.1
12
(i) Terangkan perbezaan kelangsingan bunyi dalam kedua-dua aktiviti dalam
Rajah 6.2.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[3 markah]
(ii) Lakarkan amplitud gelombang bunyi yang dihasilkan oleh kedua-dua aktiviti
dalam Rajah 6.2 dalam kotak di bawah.
[2 markah]
7. (a) Rajah 7 menunjukkan dua jenis interaksi antara organisma hidup .
J :__________________________ K:______________________
(i) Nyatakan jenis interaksi J dan K. Tuliskan jawapan anda di dalam ruang di
dalam Rajah 7
[2markah]
A B
Rajah 7
13
(ii) Bandingkan dan bezakan antara jenis interaksi J dan K.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[3 markah]
(b) Hubungan antara organisma boleh digunakan untuk mengawal populasi
haiwan perosak yang menyerang kawasan pertanian tanpa penggunaan
racun serangga.
(i) Nyatakan kaedah yang digunakan dalam situasi ini.
_____________________________________________________________
[1 markah]
(ii) Berikan satu contoh kaedah yang digunakan dalam 7(a)(i)
_____________________________________________________________
[1 markah]
(iii) Nyatakan satu kebaikan menggunakan kaedah ini.
_____________________________________________________________
[1 markah]
8. (a)Jerry keluar untuk makan tengah hari di sebuah restoran semasa waktu rehat.
Dia meminum segelas jus lemon dan makan sepinggan nasi beriani ayam.
Terangkan sama ada jus lemon adalah berasid ataupun beralkali .
________________________________________________________________
________________________________________________________________
[ 2 markah ]
(b) Selepas Kembali ke pejabat, Jerry mengalami sakit perut. Dia ke klinik
semasa dalam perjalanan pulang ke rumahnya. Rajah 8 menunjukkan perbualan
di antara Jerry dengan doktor.
14
(i) Lengkapkan dialog doktor dalam Rajah 8.
[1 markah]
(ii) Terangkan bagaimana antasid bertindak melegakan sakit perut akibat pedih
ulu hati.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[2 markah]
(c) Apabila tiba di rumah, Jerry mendapati beberapa barangan dan alat
penyelenggaran keretanya berselerak akibat dilanggar oleh kucing. Bateri
keretanya yang terpakai telah terbalik dan cecair di dalam bateri itu tumpah di
atas sehelai pengelap. Kain tersebut menjadi reput.
(i) Terangkan mengapa kain itu menjadi sebegitu.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[3 markah]
(ii) Cadangkan satu bahan yang boleh digunakan untuk mengurangkan kesan
tumpahan cecair bateri tersebut beserta penerangannya.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[2 markah]
Rajah 8
15
9.(a) Nani dan keluarganya pergi ke rumah datuknya pada hujung minggu. Dalam
perjalanan, mereka singgah di sebuah restoran untuk makan tengahari . Nani
ternampak sekeping poster yang ditampal pada dinding restoran itu seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 9.1 .
(i) Nyatakan maksud gizi seimbang.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[2 markah]
(ii) Terangkan mengapa kita memerlukan 5% sahaja makanan yang berlemak,
berminyak dan manis. Nyatakan kesan sekiranya kita mengambil lebih
daripada itu.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[2 markah]
Rajah 9.1
16
(b) Nani dan adiknya memilih makanan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah
9.2 . M merupakan menu pilihan Nani manakala N merupakan menu yang
dipilih oleh adiknya.
Banding dan bezakan antara menu M dan menu N.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[4 markah]
(c) Nani ingin membeli membeli menu N untuk datuknya. Menurut bapa Nani ,
datuknya berumur 80 tahun dan mengidap diabetes. Makanan tersebut
adalah tidak seimbang untuk datuknya. Terangkan mengapa.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
[2 markah]
10 .Alif mengayuh basikal ke kedai untuk membeli pencangkuk getah. Semasa dalam
perjalanan, tayar hadapan basikalnya telah bocor seperti yang ditunjukkan dalam Rajah
10.1.
Rajah 9.2
Rajah 10.1
17
(a) Nyatakan wujudnya tekanan udara
_____________________________________________________________________
[ 1 markah ]
(b) Terangkan keadaan tayar hadapan dan tayar belakang basikal Alif dan bandingkan
tekanan udara di dalam tayar basikal tersebut dengan tekanan atmosfera.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[ 4 markah ]
(c) Setibanya di kedai , Alif mendapati terdapat dua saiz pencangkuk getah seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah 10.2.
Cadangkan pencangkuk getah yang sesuai digunakan oleh Alif untuk menggantung
pakaiannya yang bersaiz besar dan berat. Terangkan jawapan anda.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[ 4 markah ]
(d) Di sekolah, Alif mempelajari tajuk ‘Tekanan Udara’ di bawah mata pelajaran sains.
Dia dikehendaki untuk membina sebuah model kereta yang berfungsi menggunakan
tekanan udara dengan bahan berikut;
 Botol plastik
 Penutup botol plastik
 Lidi kayu
 Penyedut minuman
 Belon
 Pita pelekat
Rajah 10.2
18
Anda diminta untuk membantu Alif membina model kereta tersebut. Lakarkan model
tersebut dan terangkan bagaimana model tersebut berfungsi.
Penerangan :
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[ 1 markah ]
11. Puan Mila ingin memasak ayam panggang. Dia memotong bawang menggnakan
pisau seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 11.1.
(a) Berdasarkan Rajah 11.1 , nyatakan kelas tuas bagi pisau tersebut.
______________________________________________________________________
[ 1 markah ]
Rajah 11.1
19
(b) Puan Mila hendak memotong ayam. Dia mempunyai dua bilah pisau mata lebar
dengan ciri seperti dalam jadual 11.
Puan Mila perlu memilih pisau yang sesuai untuk memudahkannya memotong
ayam. Wajarkan pemilihan tersebut.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
[4 markah]
(c) Untuk memastikan ayam panggang itu telah masak, Puan Mila mencucuk isi
ayam dengan garpu. Rajah 11.2 menunjukkan dua jenis garpu yang ada di
dapurnya.
Jadual 11
Rajah 11.2
20
Terangkan garpu mana antara M dan N dalam rajah 11.2 lebih sesuai digunakan.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[4 markah]
(d) Puan Mila ingin membuat tempat letak pisau daripada barangan terpakai. Dia
mempunyai alat dan bahan tersebut.
Anda diminta untuk membantu Puan Mila menghasilkan tempat letak pisau
tersebut. Lukis tempat letak pisau tersebut di dalam ruangan di bawah dan
terangkan bagaimana tempat itu dihasilkan.
21
prosedur
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
[3 markah]
************************************SOALAN TAMAT**********************************

More Related Content

Similar to SET A PAT SC T2 zila khalid=) CHANNEL.docx

Soalan ujian bulanan sains Tahun 5
Soalan ujian bulanan sains Tahun 5Soalan ujian bulanan sains Tahun 5
Soalan ujian bulanan sains Tahun 5mhdaminomar
 
277031591 soalan-ujian-bulanan-sains-tahun-5-2015
277031591 soalan-ujian-bulanan-sains-tahun-5-2015277031591 soalan-ujian-bulanan-sains-tahun-5-2015
277031591 soalan-ujian-bulanan-sains-tahun-5-2015norazlinamy
 
Percubaan upsr sains k1
Percubaan upsr sains k1Percubaan upsr sains k1
Percubaan upsr sains k1hafzan nizam
 
Exam sains t1 2019
Exam sains t1 2019Exam sains t1 2019
Exam sains t1 2019Nor Huda
 
2014 t3 sains_smktamanmountaustin_setengah tahun
2014 t3 sains_smktamanmountaustin_setengah tahun2014 t3 sains_smktamanmountaustin_setengah tahun
2014 t3 sains_smktamanmountaustin_setengah tahunnoor liyana kamarudin
 
Kertas 1 pra upsr 2016 e waris
Kertas 1 pra upsr 2016 e waris Kertas 1 pra upsr 2016 e waris
Kertas 1 pra upsr 2016 e waris abdkadir dir
 
3 sains k1 harapan lulus
3 sains k1 harapan lulus3 sains k1 harapan lulus
3 sains k1 harapan luluschyqeen85
 
2014 f1 smktamanmountaustin_akhir_tahun
2014 f1 smktamanmountaustin_akhir_tahun2014 f1 smktamanmountaustin_akhir_tahun
2014 f1 smktamanmountaustin_akhir_tahunnoor liyana kamarudin
 
Sn year 4 sumatif 1 (2014)
Sn year 4 sumatif 1 (2014)Sn year 4 sumatif 1 (2014)
Sn year 4 sumatif 1 (2014)Azizah Samsudin
 
PEP PERCUBAAN PERAK K12015
PEP PERCUBAAN PERAK K12015PEP PERCUBAAN PERAK K12015
PEP PERCUBAAN PERAK K12015norlelarazali
 
Soalan sains thn 5 pksr 1( kssr)
Soalan sains thn 5 pksr 1( kssr)Soalan sains thn 5 pksr 1( kssr)
Soalan sains thn 5 pksr 1( kssr)SKESMA
 
102200022 percubaan-upsr-2012-png-sains
102200022 percubaan-upsr-2012-png-sains102200022 percubaan-upsr-2012-png-sains
102200022 percubaan-upsr-2012-png-sainsar-rifke.com
 
KH ERT Trial PMR 2013
KH ERT Trial PMR 2013KH ERT Trial PMR 2013
KH ERT Trial PMR 2013Smk Gelam
 
Soalan akhir tahun form 2 2013
Soalan akhir tahun form 2 2013Soalan akhir tahun form 2 2013
Soalan akhir tahun form 2 2013Rohana Jantan
 
Percubaan upsr-2014-terengganu-sains-bahagian-a
Percubaan upsr-2014-terengganu-sains-bahagian-aPercubaan upsr-2014-terengganu-sains-bahagian-a
Percubaan upsr-2014-terengganu-sains-bahagian-amahenacs
 

Similar to SET A PAT SC T2 zila khalid=) CHANNEL.docx (20)

Sains Tahun 5
Sains Tahun 5Sains Tahun 5
Sains Tahun 5
 
Soalan ujian bulanan sains Tahun 5
Soalan ujian bulanan sains Tahun 5Soalan ujian bulanan sains Tahun 5
Soalan ujian bulanan sains Tahun 5
 
277031591 soalan-ujian-bulanan-sains-tahun-5-2015
277031591 soalan-ujian-bulanan-sains-tahun-5-2015277031591 soalan-ujian-bulanan-sains-tahun-5-2015
277031591 soalan-ujian-bulanan-sains-tahun-5-2015
 
Percubaan upsr sains k1
Percubaan upsr sains k1Percubaan upsr sains k1
Percubaan upsr sains k1
 
Sains thn 5
Sains thn 5Sains thn 5
Sains thn 5
 
Exam sains t1 2019
Exam sains t1 2019Exam sains t1 2019
Exam sains t1 2019
 
2014 t3 sains_smktamanmountaustin_setengah tahun
2014 t3 sains_smktamanmountaustin_setengah tahun2014 t3 sains_smktamanmountaustin_setengah tahun
2014 t3 sains_smktamanmountaustin_setengah tahun
 
Ppt sains t2 thn 2021
Ppt sains t2 thn 2021Ppt sains t2 thn 2021
Ppt sains t2 thn 2021
 
Kertas 1 pra upsr 2016 e waris
Kertas 1 pra upsr 2016 e waris Kertas 1 pra upsr 2016 e waris
Kertas 1 pra upsr 2016 e waris
 
3 sains k1 harapan lulus
3 sains k1 harapan lulus3 sains k1 harapan lulus
3 sains k1 harapan lulus
 
2014 f1 smktamanmountaustin_akhir_tahun
2014 f1 smktamanmountaustin_akhir_tahun2014 f1 smktamanmountaustin_akhir_tahun
2014 f1 smktamanmountaustin_akhir_tahun
 
Sains kertas 1 trial
Sains kertas 1 trialSains kertas 1 trial
Sains kertas 1 trial
 
Sn year 4 sumatif 1 (2014)
Sn year 4 sumatif 1 (2014)Sn year 4 sumatif 1 (2014)
Sn year 4 sumatif 1 (2014)
 
PEP PERCUBAAN PERAK K12015
PEP PERCUBAAN PERAK K12015PEP PERCUBAAN PERAK K12015
PEP PERCUBAAN PERAK K12015
 
Soalan sains thn 5 pksr 1( kssr)
Soalan sains thn 5 pksr 1( kssr)Soalan sains thn 5 pksr 1( kssr)
Soalan sains thn 5 pksr 1( kssr)
 
102200022 percubaan-upsr-2012-png-sains
102200022 percubaan-upsr-2012-png-sains102200022 percubaan-upsr-2012-png-sains
102200022 percubaan-upsr-2012-png-sains
 
KH ERT Trial PMR 2013
KH ERT Trial PMR 2013KH ERT Trial PMR 2013
KH ERT Trial PMR 2013
 
Soalan akhir tahun form 2 2013
Soalan akhir tahun form 2 2013Soalan akhir tahun form 2 2013
Soalan akhir tahun form 2 2013
 
Dst tahun 3 ppt 2015
Dst tahun 3 ppt 2015Dst tahun 3 ppt 2015
Dst tahun 3 ppt 2015
 
Percubaan upsr-2014-terengganu-sains-bahagian-a
Percubaan upsr-2014-terengganu-sains-bahagian-aPercubaan upsr-2014-terengganu-sains-bahagian-a
Percubaan upsr-2014-terengganu-sains-bahagian-a
 

Recently uploaded

Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 

Recently uploaded (14)

Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk  Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 

SET A PAT SC T2 zila khalid=) CHANNEL.docx

  • 1. 2 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN SET A TINGKATAN 2 BAHAGIAN A (20 Markah) Arahan : Jawab semua soalan dan tuliskan jawapan di ruangan yang disediakan. 1. Apakah yang boleh kita lakukan untuk melindungi dan mengekalkan biodiversiti? I menganjurkan program pembiakbakaan II Menyokong ekopelancongan III Menggalakkan pemburuan haram IV Menggalakkan penjualan telur penyu A I dan II C II dan III B III dan IV D I dan IV 2. Rajah 1 menunjukkan pengelasan haiwan. Apakah yang mewakili P dan Q? P Q A Lintah Belut B Ikan Bawal Katak C Ular Timun laut D Semut Lipan 3. Antara tumbuhan berikut, yang manakah tumbuhan dikotiledon? Haiwan Invertebrata P Vertebrata Q Rajah 1
  • 2. 3 4. Rajah 2 menunjukkan satu siratan makanan? Berdasarkan rajah di atas, organisma yang manakah boleh dikelaskan sebagai pengguna sekunder dan pengguna tertier? A Arnab C Lembu B Serigala D Rumput 5 . Antara yang berikut, yang manakah disebabkan oleh karbon dioksida yang berlebihan di atmosfera A Hujan asid B Penapisan lapisan ozon C Kesan rumah hijau D Perubahan iklim 6. Rajah 3 menunjukkan interaksi dalam suatu ekosistem. Pasangan organisma yang manakah berinteraksi seperti di atas dan apakah nama interaksi itu? Organisma Interaksi A Buran dan umang-umang Mutualisme B Ikan Remora dan ikan jerung Komensalisme C Cacing tanah dan ayam Hubungan mangsa – pemangsa D Kutu dan manusia Parasitisme Rajah 2 Rajah 3
  • 3. 4 7. Maklumat di bawah menunjukkan ciri-ciri bagi sesetengah bahan Antara yang berikut , yang manakah dapat mewakili bahan itu? A Kalsium dan besi B Vitamin D dan fosforus C Kalium dan vitamin E D Kalsium daN Natrium 8. Rajah 4 menunjukkan sistem pencernaan manusia. Antara yang berikut , yang manakah menunjukkan urutan proses pencernaan yang betul? A R  S  T  U B R  T  S  U C R  T  U  S D R  S  U  T 9. Rajah 5 menunjukkan vilus yang terdapat di dalam usus kecil .  Bahan organik  Mengekalkan kesihatan  Membantu dalam pembentukan tulang dan gigi Rajah 4 Rajah 5
  • 4. 5 Bagaimanakah vilus membantu dalam penyerapan makanan tercerna? A Meningkatkan luas permukaan B Jumlah yang sedikit C Merembeskan enzim untuk pencernaan D Mengurangkan luas permukaan 10. Maklumat di bawah menunjukkan mikroorganisma yang boleh menyebabkan penyakit berjangkit. Apakah mikroorganisma tersebut? A Organisma unisel C Vaksin B Patogen D Antigen 11. Apakah cara yang terbaik untuk mengelakkan penyakit berjangkit? A Menggunakan benang B Kaedah sesasan air C Menggunakan angkup vernier D Menggunakan kertas graf 12. Rajah 6 menunjukkan menunjukkan graf keimunan aktif buatan. Apakah kepentingan suntikan kedua? A Untuk meningkatkan bilangan sel darah putih. B Untuk memberi tindak balas serta merta. C Untuk merangsang penghasilan antibodi sehingga aras keimunan. D Untuk meningkatkan kepekatan antigen di dalam badan kita. Virus, bakteria , protozoa dan kulat boleh menyebabkan penyakit berjangkit. Rajah 6
  • 5. 6 13. Antara yang berikut , yang manakah benar mengenai sifat fizik air tulen? A Tidak berwarna B Takat didih melebihi 100oC C Takat beku kurang daripada 0oC D Ketumpatan iaitu 0.1 gcm-3 14. Rajah 7 menunjukkan sehelai tuala lembap tergantung pada ampaian di tempat terbuka. Antara faktor berikut, yang manakah akan menyebabkan tuala kering dengan lebih cepat? I Angin II Cahaya matahari terik III Udara lembap IV Tuala dilipat A I dan II C II dan III B III dan IV D I dan IV 15. Antara peringkat berikut , yang manakah tidak terdapat dalam loji rawatan air di Malaysia? A Pengudaraan C Pemflouridaan B Pengklorinan D Penapisan Rajah 7
  • 6. 7 16. Antara yang berikut , yang manakah menunjukkan persamaan antara asid dan alkali? A Mempunyai rasa masam B Menukar kertas litmus lembap daripada merah kepada biru C Mengakis D Mempunyai nilai pH lebih daripada 7 17. Rajah 8 menunjukkan satu litar lengkap. Hitung voltan, jika arus yang mengalir di dalam litar ini ialah 2 A. A 0.67 V C 3.00 V B 1.50 V D 6.00 V 18. Antara alkali berikut, yang manakah digunakan untuk meneutralkan tanah berasid? A Larutan sabun B Kalium hidroksida C Natrium hidroksida D Kalsium hidroksida 19. Apakah daya yang dijanakan apabila pembaris plastic digosok dengan kain bulu? A Daya mekanikal B Daya elektrostatik C Daya magnet D Daya graviti Rajah 8
  • 7. 8 20. Antara daya berikut , yang manakah menyebabkan jarum kompas bergerak? A Daya magnet B Daya graviti C Daya elektrostatik D Daya geseran JAWAPAN BAHAGIAN A 1. 6. 11. 16. 2. 7. 12. 17. 3. 8. 13. 18. 4. 9. 14. 19. 5. 10. 15. 20. BAHAGIAN B (20 Markah) Arahan: Jawab semua soalan dan tuliskan jawapan di ruangan yang disediakan. 1. Padankan penyakit berikut dengan cara penyebarannya [4 markah] 2. Rajah 2 menunjukkan planet-planet dalam sistem suria. Tandakan (/) bagi label yang betul dan (X) bagi label yang salah. Penyakit (a) Kolera (b) Kurap (c) Malaria (d) Selesema Cara Penyebaran Sentuhan Vektor Air Udara [4 markah]
  • 8. 9 3. (a) Rajah 3 menunjukkan empat jenis tumbuhan. Bulatkan tumbuhan monokotiledon. [2 markah] (b) Gariskan jawapan yang betul bagi melengkapkan pernyataan di bawah. Tumbuhan monokotiledon mempunyai batang (berkayu / tidak berkayu) dan mempunyai urat daun (jejala / selari) [2 markah] 4. Rajah 4 menunjukkan sebuah logi rawatan air, P, Q, R dan S merupakan tangka-tangki di dalam logi tersebut. (a) Labelkan tangki P dan R dengan perkataan berikut. Tangki penggumpalan Tangki pengklorinan Tangki pengenapan Tangki penurasan Rajah 3 [2 markah] Rajah 4
  • 9. 10 (b) Namakan dua bahan yang dimasukkan ke dalam tangki S. 1._______________________________________________________________________ 2._______________________________________________________________________ [2 markah] 5(a) Nyatakan sama ada setiap pernyataan berikut adalah Benar dan Palsu. Pernyataan Benar /Palsu (i) Populasi ialah sekumpulan spesies hidupan yang berlainan yang tinggal di suatu habitat tertentu (ii) Komuniti ialah beberapa jenis populasi organisma yang hidup Bersama dalam satu habitat dan saling berinteraksi antara satu sama lain [2 markah] (b) Rajah 5 menunjukkan beberapa organisma di suatu sawah padi. (i) Bina satu rantai makanan dengan organisma dalam Rajah 5.1. ________________________________________________________________________ [2 markah] Rajah 5
  • 10. 11 BAHAGIAN C (60 Markah) Arahan : Jawab semua soalan dan tuliskan jawapan di ruangan yang disediakan 6 (a) Rajah 6.1 menunjukkan sebuah bot perikanan yang sedang mengesan sekumpulan ikan di dalam laut. (i) Namakan Teknik yang digunakan untuk mengesan ikan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 6.1 _____________________________________________________________ [1 markah] (ii) Nyatakan ciri gelombang bunyi yang membolehkan teknik yang dinyatakan di 6(a)(i) _____________________________________________________________ [1 markah] (iii) Namakan satu haiwan yang mengaplikasikan ciri gelombang bunyi yang dinyatakan di 6 (a)(ii) _____________________________________________________________ [1 markah] (b) Rajah 6.2 menunjukkan aktivitiyang dilakukan oleh dua orang murid. Rajah 6.2 Rajah 6.1
  • 11. 12 (i) Terangkan perbezaan kelangsingan bunyi dalam kedua-dua aktiviti dalam Rajah 6.2. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [3 markah] (ii) Lakarkan amplitud gelombang bunyi yang dihasilkan oleh kedua-dua aktiviti dalam Rajah 6.2 dalam kotak di bawah. [2 markah] 7. (a) Rajah 7 menunjukkan dua jenis interaksi antara organisma hidup . J :__________________________ K:______________________ (i) Nyatakan jenis interaksi J dan K. Tuliskan jawapan anda di dalam ruang di dalam Rajah 7 [2markah] A B Rajah 7
  • 12. 13 (ii) Bandingkan dan bezakan antara jenis interaksi J dan K. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [3 markah] (b) Hubungan antara organisma boleh digunakan untuk mengawal populasi haiwan perosak yang menyerang kawasan pertanian tanpa penggunaan racun serangga. (i) Nyatakan kaedah yang digunakan dalam situasi ini. _____________________________________________________________ [1 markah] (ii) Berikan satu contoh kaedah yang digunakan dalam 7(a)(i) _____________________________________________________________ [1 markah] (iii) Nyatakan satu kebaikan menggunakan kaedah ini. _____________________________________________________________ [1 markah] 8. (a)Jerry keluar untuk makan tengah hari di sebuah restoran semasa waktu rehat. Dia meminum segelas jus lemon dan makan sepinggan nasi beriani ayam. Terangkan sama ada jus lemon adalah berasid ataupun beralkali . ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [ 2 markah ] (b) Selepas Kembali ke pejabat, Jerry mengalami sakit perut. Dia ke klinik semasa dalam perjalanan pulang ke rumahnya. Rajah 8 menunjukkan perbualan di antara Jerry dengan doktor.
  • 13. 14 (i) Lengkapkan dialog doktor dalam Rajah 8. [1 markah] (ii) Terangkan bagaimana antasid bertindak melegakan sakit perut akibat pedih ulu hati. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [2 markah] (c) Apabila tiba di rumah, Jerry mendapati beberapa barangan dan alat penyelenggaran keretanya berselerak akibat dilanggar oleh kucing. Bateri keretanya yang terpakai telah terbalik dan cecair di dalam bateri itu tumpah di atas sehelai pengelap. Kain tersebut menjadi reput. (i) Terangkan mengapa kain itu menjadi sebegitu. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [3 markah] (ii) Cadangkan satu bahan yang boleh digunakan untuk mengurangkan kesan tumpahan cecair bateri tersebut beserta penerangannya. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [2 markah] Rajah 8
  • 14. 15 9.(a) Nani dan keluarganya pergi ke rumah datuknya pada hujung minggu. Dalam perjalanan, mereka singgah di sebuah restoran untuk makan tengahari . Nani ternampak sekeping poster yang ditampal pada dinding restoran itu seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 9.1 . (i) Nyatakan maksud gizi seimbang. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [2 markah] (ii) Terangkan mengapa kita memerlukan 5% sahaja makanan yang berlemak, berminyak dan manis. Nyatakan kesan sekiranya kita mengambil lebih daripada itu. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [2 markah] Rajah 9.1
  • 15. 16 (b) Nani dan adiknya memilih makanan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 9.2 . M merupakan menu pilihan Nani manakala N merupakan menu yang dipilih oleh adiknya. Banding dan bezakan antara menu M dan menu N. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [4 markah] (c) Nani ingin membeli membeli menu N untuk datuknya. Menurut bapa Nani , datuknya berumur 80 tahun dan mengidap diabetes. Makanan tersebut adalah tidak seimbang untuk datuknya. Terangkan mengapa. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ [2 markah] 10 .Alif mengayuh basikal ke kedai untuk membeli pencangkuk getah. Semasa dalam perjalanan, tayar hadapan basikalnya telah bocor seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 10.1. Rajah 9.2 Rajah 10.1
  • 16. 17 (a) Nyatakan wujudnya tekanan udara _____________________________________________________________________ [ 1 markah ] (b) Terangkan keadaan tayar hadapan dan tayar belakang basikal Alif dan bandingkan tekanan udara di dalam tayar basikal tersebut dengan tekanan atmosfera. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ [ 4 markah ] (c) Setibanya di kedai , Alif mendapati terdapat dua saiz pencangkuk getah seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 10.2. Cadangkan pencangkuk getah yang sesuai digunakan oleh Alif untuk menggantung pakaiannya yang bersaiz besar dan berat. Terangkan jawapan anda. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ [ 4 markah ] (d) Di sekolah, Alif mempelajari tajuk ‘Tekanan Udara’ di bawah mata pelajaran sains. Dia dikehendaki untuk membina sebuah model kereta yang berfungsi menggunakan tekanan udara dengan bahan berikut;  Botol plastik  Penutup botol plastik  Lidi kayu  Penyedut minuman  Belon  Pita pelekat Rajah 10.2
  • 17. 18 Anda diminta untuk membantu Alif membina model kereta tersebut. Lakarkan model tersebut dan terangkan bagaimana model tersebut berfungsi. Penerangan : ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ [ 1 markah ] 11. Puan Mila ingin memasak ayam panggang. Dia memotong bawang menggnakan pisau seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 11.1. (a) Berdasarkan Rajah 11.1 , nyatakan kelas tuas bagi pisau tersebut. ______________________________________________________________________ [ 1 markah ] Rajah 11.1
  • 18. 19 (b) Puan Mila hendak memotong ayam. Dia mempunyai dua bilah pisau mata lebar dengan ciri seperti dalam jadual 11. Puan Mila perlu memilih pisau yang sesuai untuk memudahkannya memotong ayam. Wajarkan pemilihan tersebut. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ [4 markah] (c) Untuk memastikan ayam panggang itu telah masak, Puan Mila mencucuk isi ayam dengan garpu. Rajah 11.2 menunjukkan dua jenis garpu yang ada di dapurnya. Jadual 11 Rajah 11.2
  • 19. 20 Terangkan garpu mana antara M dan N dalam rajah 11.2 lebih sesuai digunakan. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ [4 markah] (d) Puan Mila ingin membuat tempat letak pisau daripada barangan terpakai. Dia mempunyai alat dan bahan tersebut. Anda diminta untuk membantu Puan Mila menghasilkan tempat letak pisau tersebut. Lukis tempat letak pisau tersebut di dalam ruangan di bawah dan terangkan bagaimana tempat itu dihasilkan.