Cerita ini menceritakan perbedaan pendapat antara burung tempua dan burung puyuh mengenai sarang yang baik. Tempua memiliki sarang yang terbuat dari alang-alang dan rumput kering sehingga nyaman, sedangkan puyuh hanya membutuhkan pohon tumbang untuk berlindung. Keduanya saling membandingkan kelebihan sarang masing-masing.
Soal Penilaian Harian Bahasa Indonesa Kelas IX semester I Kur 2013Jeng Kurniaadi
Teks tersebut merupakan soal ulangan harian bahasa Indonesia untuk siswa kelas IX yang terdiri dari 25 pertanyaan pilihan ganda. Teks tersebut membahas berbagai topik seperti nyamuk, lalat, eskalator, dan bahasa.
Dokumen tersebut merupakan lembar soal ujian akhir semester genap tahun pelajaran 2012/2013 untuk kelas X SMA Darul Ulum di Kepohbaru, Bojonegoro. Soal terdiri dari 10 pertanyaan berupa pilihan ganda yang menguji pemahaman siswa terhadap berbagai penggalan teks berupa cerita pendek, berita, dan wawancara.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian untuk pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika untuk SD/MI sesuai kisi-kisi terbaru. Terdiri dari 12 soal pilihan ganda dan 1 soal esai yang mencakup berbagai aspek kognitif seperti pengetahuan, pemahaman, penalaran, dan aplikasi.
Cerita ini menceritakan perbedaan pendapat antara burung tempua dan burung puyuh mengenai sarang yang baik. Tempua memiliki sarang yang terbuat dari alang-alang dan rumput kering sehingga nyaman, sedangkan puyuh hanya membutuhkan pohon tumbang untuk berlindung. Keduanya saling membandingkan kelebihan sarang masing-masing.
Soal Penilaian Harian Bahasa Indonesa Kelas IX semester I Kur 2013Jeng Kurniaadi
Teks tersebut merupakan soal ulangan harian bahasa Indonesia untuk siswa kelas IX yang terdiri dari 25 pertanyaan pilihan ganda. Teks tersebut membahas berbagai topik seperti nyamuk, lalat, eskalator, dan bahasa.
Dokumen tersebut merupakan lembar soal ujian akhir semester genap tahun pelajaran 2012/2013 untuk kelas X SMA Darul Ulum di Kepohbaru, Bojonegoro. Soal terdiri dari 10 pertanyaan berupa pilihan ganda yang menguji pemahaman siswa terhadap berbagai penggalan teks berupa cerita pendek, berita, dan wawancara.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian untuk pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika untuk SD/MI sesuai kisi-kisi terbaru. Terdiri dari 12 soal pilihan ganda dan 1 soal esai yang mencakup berbagai aspek kognitif seperti pengetahuan, pemahaman, penalaran, dan aplikasi.
Modul ini membahas tentang praktis penulisan topikal bahasa Malaysia untuk UPSR. Modul ini membahas tiga bagian yaitu bagian A yang membahas topik keluarga, masyarakat, dan sekolah, bagian B membahas autobiografi, cerita, dan fakta, dan bagian C membahas sekolah, masyarakat, dan keluarga.
Teks berisi soal ujian nasional SMP mata pelajaran Bahasa Indonesia yang terdiri dari berbagai pertanyaan tentang rangkuman, analisis isi, dan interpretasi dari berbagai teks seperti berita, biografi, iklan, puisi, dan cerita pendek.
Pengumuman mengenai pelantikan pengurus kwartir ranting Sawangan yang akan diselenggarakan pada tanggal 29 Maret 2014 pukul 09.00-12.00 WIB di Balai Kantor Kecamatan Sawangan. Seluruh pengurus diminta hadir tepat waktu dan berpakaian pramuka lengkap.
Teks tersebut memberikan contoh soal menentukan makna kata/kalimat pada teks yang terdiri dari 5 pertanyaan. Pertanyaan-pertanyaan tersebut berkaitan dengan menentukan makna kata kunci yang ada pada kalimat-kalimat yang diberikan.
Karangan ini menceritakan tentang rencana untuk berlibur ke kampung selama cuti sekolah. Siswa menulis surat kepada datuknya untuk memberitahukan rencana kedatangan dan meminta jemputan. Siswa akan pergi ke kampung bersama dua orang teman menaiki bas dan taksi, lalu bersama-sama datuknya bersenang-senang di sungai.
Puisi tersebut menceritakan tentang pengalaman seorang penggembala itik yang bekerja keras menggiring kawanan itiknya sambil meninggalkan kampung halamannya untuk mencari nafkah demi mendapatkan sesuap nasi. Penggembala itik tersebut rela tidur di jalanan dan sawah orang sambil menghadapi berbagai rintangan demi menjalankan tugasnya.
Karangan tersebut merangkumkan aktiviti hobi seseorang yaitu membaca buku. Membaca buku memberikan manfaat seperti menambah pengetahuan, memperbaiki bahasa, dan membantu dalam pelajaran. Orang tersebut bertekad untuk terus mengamalkan hobi membaca buku.
Beberapa jenis binatang liar menjadi penghuni hutan belantara negara kita dan binatang-binatang liar ini menjadi penghuni hutan tersebut sejak sekian lama serta binatang-binatang liar ini menghadapi ancaman kepupusan. Kepupusan ini berpunca daripada tabiat manusia yang berburu sewenang-wenang dan kepupusan berpunca daripada arus pembangunan yang tidak teratur. Kementerian Sumber Asli dan Alam Sekitar telah meminda Ak
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk mengerjakan tugas UAS yang terdiri dari membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai bidang studi Pendidikan IPS untuk jenjang SMP atau SMA dengan menggunakan kurikulum K13. RPP harus memuat kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, karakter bangsa, langkah-langk
Soal semester xii sejarah ipa dan bahasaAGUS SETIYONO
1. Soekarno dan Hatta berusaha mempercepat proklamasi kemerdekaan Indonesia namun ditolak oleh Jepang.
2. Pada tanggal 17 Agustus 1945, Soekarno-Hatta tetap memproklamasikan kemerdekaan Indonesia meskipun tidak mendapat persetujuan dari Jepang.
3. Indonesia secara resmi merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945.
Persiapan ujian semester 2 kls VIII smp kurikulum 2013Noer Patrie
Teks tersebut berisi soal-soal ujian akhir semester fisika kelas VIII yang mencakup materi tentang getaran dan gelombang, bunyi, cahaya dan optik, serta struktur atom. Soal-soal tersebut meliputi konsep-konsep seperti tekanan hidrostatik, getaran, periode, frekuensi, gelombang longitudinal dan transversal, resonansi, pembiasan cahaya, lensa dan cermin, serta struktur atom.
Dokumen tersebut membahas tentang Gereja sebagai persekutuan umat beriman yang diutus Yesus Kristus untuk mewartakan Injil, menguduskan umat, dan menggembalakan umat. Dokumen tersebut menjelaskan 4 ciri Gereja yaitu satu, kudus, katolik, dan apostolik serta 3 tugas perutusan Gereja yakni mewartakan, menguduskan, dan menggembalakan.
Modul ini membahas tentang praktis penulisan topikal bahasa Malaysia untuk UPSR. Modul ini membahas tiga bagian yaitu bagian A yang membahas topik keluarga, masyarakat, dan sekolah, bagian B membahas autobiografi, cerita, dan fakta, dan bagian C membahas sekolah, masyarakat, dan keluarga.
Teks berisi soal ujian nasional SMP mata pelajaran Bahasa Indonesia yang terdiri dari berbagai pertanyaan tentang rangkuman, analisis isi, dan interpretasi dari berbagai teks seperti berita, biografi, iklan, puisi, dan cerita pendek.
Pengumuman mengenai pelantikan pengurus kwartir ranting Sawangan yang akan diselenggarakan pada tanggal 29 Maret 2014 pukul 09.00-12.00 WIB di Balai Kantor Kecamatan Sawangan. Seluruh pengurus diminta hadir tepat waktu dan berpakaian pramuka lengkap.
Teks tersebut memberikan contoh soal menentukan makna kata/kalimat pada teks yang terdiri dari 5 pertanyaan. Pertanyaan-pertanyaan tersebut berkaitan dengan menentukan makna kata kunci yang ada pada kalimat-kalimat yang diberikan.
Karangan ini menceritakan tentang rencana untuk berlibur ke kampung selama cuti sekolah. Siswa menulis surat kepada datuknya untuk memberitahukan rencana kedatangan dan meminta jemputan. Siswa akan pergi ke kampung bersama dua orang teman menaiki bas dan taksi, lalu bersama-sama datuknya bersenang-senang di sungai.
Puisi tersebut menceritakan tentang pengalaman seorang penggembala itik yang bekerja keras menggiring kawanan itiknya sambil meninggalkan kampung halamannya untuk mencari nafkah demi mendapatkan sesuap nasi. Penggembala itik tersebut rela tidur di jalanan dan sawah orang sambil menghadapi berbagai rintangan demi menjalankan tugasnya.
Karangan tersebut merangkumkan aktiviti hobi seseorang yaitu membaca buku. Membaca buku memberikan manfaat seperti menambah pengetahuan, memperbaiki bahasa, dan membantu dalam pelajaran. Orang tersebut bertekad untuk terus mengamalkan hobi membaca buku.
Beberapa jenis binatang liar menjadi penghuni hutan belantara negara kita dan binatang-binatang liar ini menjadi penghuni hutan tersebut sejak sekian lama serta binatang-binatang liar ini menghadapi ancaman kepupusan. Kepupusan ini berpunca daripada tabiat manusia yang berburu sewenang-wenang dan kepupusan berpunca daripada arus pembangunan yang tidak teratur. Kementerian Sumber Asli dan Alam Sekitar telah meminda Ak
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk mengerjakan tugas UAS yang terdiri dari membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai bidang studi Pendidikan IPS untuk jenjang SMP atau SMA dengan menggunakan kurikulum K13. RPP harus memuat kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, karakter bangsa, langkah-langk
Soal semester xii sejarah ipa dan bahasaAGUS SETIYONO
1. Soekarno dan Hatta berusaha mempercepat proklamasi kemerdekaan Indonesia namun ditolak oleh Jepang.
2. Pada tanggal 17 Agustus 1945, Soekarno-Hatta tetap memproklamasikan kemerdekaan Indonesia meskipun tidak mendapat persetujuan dari Jepang.
3. Indonesia secara resmi merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945.
Persiapan ujian semester 2 kls VIII smp kurikulum 2013Noer Patrie
Teks tersebut berisi soal-soal ujian akhir semester fisika kelas VIII yang mencakup materi tentang getaran dan gelombang, bunyi, cahaya dan optik, serta struktur atom. Soal-soal tersebut meliputi konsep-konsep seperti tekanan hidrostatik, getaran, periode, frekuensi, gelombang longitudinal dan transversal, resonansi, pembiasan cahaya, lensa dan cermin, serta struktur atom.
Dokumen tersebut membahas tentang Gereja sebagai persekutuan umat beriman yang diutus Yesus Kristus untuk mewartakan Injil, menguduskan umat, dan menggembalakan umat. Dokumen tersebut menjelaskan 4 ciri Gereja yaitu satu, kudus, katolik, dan apostolik serta 3 tugas perutusan Gereja yakni mewartakan, menguduskan, dan menggembalakan.
1. Soal UAS PAI SD Kelas 6 Semester 1 berisi 20 pertanyaan pilihan ganda dan isian tentang ajaran agama Islam seperti hari kiamat, nabi-nabi, surat-surat Alquran, dan ibadah.
2. Soal UAS Semester 1 Kelas 1 Agama Islam berisi 20 pertanyaan pilihan ganda mengenai rukun iman, rukun Islam, akhlaq mulia, kebersihan diri, dan arti beberapa surat Alquran.
3. Kedua soal U
Soal uas basis data kelas 12 smk semester ganjil tahun ajaran 2015-2016Saprudin Eskom
Dokumen tersebut berisi soal ujian akhir semester ganjil mata pelajaran basis data kelas XII SMK Negeri 1 Pandeglang tahun pelajaran 2015/2016 yang terdiri dari 40 pertanyaan pilihan ganda mengenai konsep-konsep dasar basis data, SQL, database terdistribusi, dan ODBC.
Ulangan akhir semester mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen kelas VI memuat soal-soal tentang iman, pelayanan, dan teladan-teladan Alkitab. Soal terdiri dari pilihan ganda, isian, dan essay yang mencakup makna iman dan pelayanan, contoh pelayanan Yesus dan tokoh-tokoh Alkitab, serta unsur-unsur yang mendukung pelayanan yang benar. Ulangan ini bertujuan menilai pemahaman siswa tentang materi agama yang
Debat Bahasa Indonesia adalah diskusi antara dua tim untuk membahas topik tertentu. Dokumen ini menjelaskan format debat, peran masing-masing tim, dan tips untuk berdebat secara efektif.
Negosiasi, pembelajaran Bahasa Indonesia kelas X semester 2 kurikulum 2013Khoirun Nif'an
Dokumen tersebut merupakan desain kegiatan pembelajaran yang menerapkan metode project based learning untuk membuat video negosiasi. Kegiatannya meliputi mempelajari contoh negosiasi, berdiskusi, dan penugasan pembuatan video.
Soal dan Jawaban Kewirausahaan-prakarya SMK XSelamet Hariadi
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda mengenai berbagai konsep dalam kewirausahaan dan manajemen industri seperti kewirausahaan, manajemen produksi, pemasaran, dan lainnya.
Dokumen tersebut berisi kumpulan soal prakarya semester 1 tahun 2014-2015 tentang berbagai materi seperti pembuatan keramik, kerajinan, budidaya tanaman, pengolahan pangan dan minuman, serta manfaat nutrisi buah.
(1) Teks tersebut membahas tentang kepedulian masyarakat terhadap kebersihan lingkungan yang masih rendah dan mereka cenderung menyalahkan kelompok atau pemerintah atas masalah tersebut. (2) Pidato mencoba meyakinkan pendengar bahwa setiap individu memiliki tanggung jawab untuk menjaga lingkungan. (3) Jika tidak, bencana alam dapat terjadi seperti banjir di Jakarta.
Teks tersebut membahas tentang deskripsi dan jenis-jenis teks deskripsi. Terdapat empat contoh teks deskripsi yang menggambarkan objek seperti pantai, ayah, ibu, dan kelinci. Teks tersebut juga menjelaskan ciri objek, tujuan, dan isi teks deskripsi serta jenis teks deskripsi.
Teks tersebut memberikan informasi mengenai Ujian Satuan Pendidikan dan Ujian Madrasah untuk tahun pelajaran 2019/2020. Teks tersebut memberikan petunjuk khusus mengenai bentuk soal yang terdiri atas pilihan ganda dan uraian serta alokasi waktu pengerjaan soal selama 120 menit dengan jumlah soal sebanyak 35 butir soal.
1. Teks tersebut mendeskripsikan beberapa tokoh idola yang dijadikan teladan, meliputi:
- Teman yang lucu dan suka bercanda
- Anak orang kaya yang ramah dan tidak sombong
- Gadis kecil yang pintar dan berprestasi
- Siswa yang gemar membaca dan mendaki gunung
2. Berikut ringkasan singkat dari informasi mengenai Sri Sultan Hamengku Buwono IX:
- Ia memimpin berbagai organisasi kepemudaan dan olahraga
Teks tersebut membahas tentang:
1. Kuda laut jantan yang mampu melahirkan anaknya sendiri meskipun tidak mampu memproduksi telur.
2. Demam Berdarah Dengue yang banyak menyerang anak-anak di bawah usia 15 tahun di daerah tropis dan subtropis.
3. Biografi penulis Sutardji Calzoum Bachri yang dikenal dengan karya puisinya.
Bacaan menjelaskan tentang faksimile sebagai alat komunikasi tertulis jarak jauh yang dapat mengirimkan tulisan dalam waktu singkat. Faksimile mirip mesin fotokopi jarak jauh dan penggunaannya hampir sama dengan telepon. Soal-soal berikutnya berisi pertanyaan tentang isi bacaan tersebut.
Teks tersebut merupakan soal ujian nasional bahasa Indonesia yang mencakup berbagai aspek seperti memahami makna kata, ide pokok, isi tersirat, ringkasan, dan perbedaan penggunaan bahasa pada dua kutipan teks. Soal-soal tersebut ditujukan untuk mengukur kemampuan membaca dan memahami isi teks serta kemampuan berbahasa siswa.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
Soal uas 2016
1. PEMERINTAH KABUPATEN SUKABUMI
DINAS PENDIDIKAN
SMPN 1 CIREUNGHAS
Jl. Tugu Km. 12 Cilangla kec. Cireunghas Kab. Sukabumi Telp. (0266) 243176
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII
Waktu : 120 Menit
Pilihlahsalah satu jawaban a, b, c, atau d yang paling tepat !
Ayah, Panutanku
Ayahku bernama Abu Salman. Ayah berpostur sedang, berumur sekitar 54 tahun.
Rambutnya putih beruban. Didagunya terdapat bekas cukur jenggot putih di dagunya. Kulit
ayah kuninglangsat. Wajah ayah tipikal Batak dengan rahang yang kuat dan hidung mancung
tapi agak besar. Matanya hitam tajam dengan alis tebal. Sepintas ayahku seperti orang India.
Meskipun kelihatannya mengerikan, ayahku orang yang sabar. Wajahnya teduh dan
selalu tersenyum menghadapi masalah apapun. Ya, ayahku adalah orang yang paling sabar
yang pernah aku kenal. Tidak pernah terlihat marah-marah atau membentak. Beliau selalu
menunjukkan perasaanya lewat gerakan bermakna di wajahnya. Jika melihat anaknya
membandel, ayah hanya menggeleng sambil berkata lirih untuk membujuknya.
Tidak seperti orang Batak yang logatnya agak keras, ayahku sangat pendiam. Beliau yang
irit kata, lebih suka memberi contoh langsung kepada anaknya tanpa perlu menggurui. Bagai
air yang mengalir tenang, tetapi sangat dalam. Beliau adalah teladan bagi anak-anaknya.
1. Ciri umumdari teksdeskrpsi di atasditinjaudari tujuannyaadalah........
a. Menggambarkansosokseorangayah
b. Menggambarkansebuahobjek
c. Menggambarkantempatrekresasi
d. Menggambarkankasihsayangorang tua
2. Ciri khususdari ayah panutanku,kecuali ....
a. Berjenggotputihdi dagunya c. Mata hitamdenganalistebal
b. Kulitkuninglangsat d. Berambutikal
3. Teksyang berjudul Ayah,Panutankutermasukjenisteks ....
a. Ceritapantasi c. Deskripsi
b. Prosedur d. LHO
4. BagianIdentifikasi padateksdi atasterdapatpada paragraf ke .....
a. 1 b. 2 c. 3 d. Tidakada
5. Struktur teksdeskripsi terdiri atas....
a. Orientasi,deskripsibagian,penutup
b. Identifikasi,deskripsibagian, penutup
c. Orientasi,komplikasi,penutup
d. Identifikasi,komplikasi,penutup
6. Kalimatpernyataanumumdari teksdi atas adalah...
a. Ayahkubernamaabusalman c. Ayahkusangatpendiam
b. Ayahkuorangsabar d. Beliauteladandari anaknya
7. “Ayahkuorang yangsabar”
Sinonimdari katabergarisbawahadalah....
a. Selalutersenyum c. Wajahnyateduh
b. pendiam d. Tidakpernahterlihatmarah
8. Berikutini adalahkalimatbermajas.....
a. Rambutnyaputihberuban c. Beliau,bagai airyang mengalirtenang
b. Kulitayahkuninglangsat d. Beliau,teladanbagi anak-anaknya
9. Beliauadalahteladanbagi anak-anaknya.
Kalimatdi atas merupakanbagianteksdeskripsi ....
a. Identifikasi c. Deskripsi bagian
b. Orientasi d. Penutup
10. Tidak seperti orang Batak yang logatnya agak keras, Ayahku sangat pendiam.
Penulisanhuruf kapitalyangtidaktepatadalah....
a. Tidak b. Batak c. Ayahku d. Semuabenar
Misteri di Balik Pohon Kenari
Nono ketakutan. Kenapa dia bisa tersesat di dalam sebatang pohon kenari? Padahal,
dia hanya ingin mengambil sepedanya yang tersandar di sana. Dan siapa pula anak
berkulit hitam misterius yang memancingnya ke sana? Nono ingin keluar. Tapi di
dalam pohon itu, membentang dunia berbeda. Dia tiba di zaman Belanda!
2. Itu belum seberapa. Masih banyak hal-hal aneh lain. Misalnya, gadis bermata biru
cantik yang bisa berubah menjadi burung kenari. Gerombolan Semut Hitam. Anak
Rembulan. Dunia macam apa ini? Nono ingin sekali kembali ke rumah kakek buyutnya
yang nyaman di Wlingi. Tapi mungkinkah dia bisa kembali, kalau ternyata dia harus
memimpin sebuah perang mencekam di dunia misteri itu?
11. Tokohutama dari ceritafantasi di atas adalah...
a. Nono b. Gadisbermatabiru c. Anakrembulan d. kakek
12. Latar waktuyangada dari ceritafantasi di atas adalah....
a. Zaman Jepang c. Zaman kakekbuyutnya
b. Zaman Belanda d. Zamanduniamisteri
13. Jenisceritafantasi di atastermasuk...
a. Latar waktusejaman c. Latar lintasfuturistik
b. Latar lintasmasalampau d. Latar lintasmasa akandatang
14. Kesimpulandari ceritafantasi tersebut mengisahkantentang...
a. Seoranganak yangterjebakdi masalalu
b. Kisahgadisyangberubahjadi burungkenari
c. CeritazamanBelanda
d. Kisahperangdi duniamisteri
15. Strukturceritafantasi adalah...
a. Identifikasi,komplikasi,resolusi c. Identifikasi,komplikasi,penutup
b. Orientasi,komplikasi,resolusi d. Orientasi,komplikasi,penutup
16. Ceritafantasi di atas menggunakankataganti orang ke ...
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
17. “Raksasa itumengejarkita!”teriakFonakalangkabut.
Kalimatdi atas merupakancontohkalimat...
a. Langsung . Kalimatseru
b. Tidaklangsung d. Kalimatberita
Di tengahsayaasyikmengamati candi,tiba-tibabumi bergoncangdan
bluuum!Sayaterdorongke sebuahtempat kemilauyangserbakeemasan.
Baunyaharum dan indah. Sebuahkerajaanmegahadadi hadapanku.
...........................
18. Penggalanceritafantasi di atasadalahbagian....
a. Orientasi c. Komplikasi
b. Identifikasi d. Resolusi
19. Amati alat-alatcanggihteknologi tinggi ?
Penulisantandabacayangtepat padakalimatdi atas adalah....
a. (.) b. (,) c. (!) d. (:)
20. Bagianawal alurpada ceritafantasi seringdisebutjugabagian....
a. Pengenalan c. Klimaks
b. Rangkaiankejadian d. Resolusi
21. Salahsatu ciri teksproseduryaitudilihatdari tujuannya.Adapuntujuan
penulisanteksproseduradalahuntuk....
a. Menjelaskansesuatu c. Memberi gambaran
b. Memberi petunjuk d. memberitahukan
22. Berikutini ciri bahasateksprosedur,kecuali ....
a. Kalimatperintahhalus c. Penggunaankataukuran
b. Berupasaran/larangan d. Terdapatpemberitahuan
23. Aturanmeminumobattermasukjenisteksprosedur....
a. Cara memainkan c. Cara membuat
b. Cara menggunakan d. Cara melakukan
24. Cara mencuci tangandenganbaikdan benartermasukjenisprosedur...
a. Cara memainkan c. Cara membuat
b. Cara menggunakan d. Cara melakukan
.........................................
Setiap orang harus memperhatikan dan menjaga kebersihan, baik kebersihan
lingkungan maupun kebersihan diri sendiri. Menjaga kesehatan ternyata tidaklah
sulit. Kita bisa melakukannya dengan kegiatan sederhana yaitu mencuci tangan.
Apakah kamu sudah mengetahui cara mencuci tangan yang baik dan benar? Berikut
ini akan dipaparkan cara mencuci tangan yang baik dan benar.
Basahilah tangan hingga pergelangan dengan air yang mengalir, kemudian
tuangkan sabun ke telapak tangan dua sampai tiga tetes.
Gosoklah telapak tangan secara perlahan dengan gerakan memutar empat ruas
jari tangan yang lain hingga sabun berbusa dan lakukan secara bergantian.
Gosoklah punggung tangan dan sela-sela jari tangan kiri dengan tangan kanan,
begitu juga sebaliknya secara perlahan.
Gosoklah telapak tangan dan sela-sela jari dengan menyelipkan jari di masing-
masing ruas jari.
3. Pasangkan kedua tangan dengan posisi tangan kanan di atas hingga jari-jari
tangan dalamkeadaan salingmengunci,lalu gosoklah secaraperlahan dan ulangi
gerakan tersebut dengan posisi tangan kiri di atas.
Gosoklah ibu jari tangan sebelah kiri dengan gerakan memutar dalam
genggaman tangan kanan dan lakukan gerakan serupa pada ibu jari tangan
sebelah kanan.
Gosoklah telapak tangan kiri dengan gerakan memutar ujung jari-jari tangan
kanan begitu juga sebaliknya dengan telapak tangan kanan.
Bilaslah kedua tangan dengan air yang mengalir hingga busa hilang.
Keringkan tangan dengan handuk atau tisu sekali pakai sampai benarbenar
kering.
Gunakan handuk atau tisu tersebut untuk menutup kran hingga air berhenti
mengalir.
Menjaga kesehatan hanya perlu beberapa menit dimulai dari mencuci tangan.
Mencuci tangan sebentar, tetapi berbagai penyakit bisa kita hindari.
25. Tujuandari teksprosedurdi atasadalah ....
a. Membersihkankuman c. Menjaga kesehatan
b. Mencegahpenyakit d. Menjagakebersihan
26. Judul yangtepatuntukteksprosedurdi atas adalah....
a. Cara mencuci tangansebelummakan
b. Cara mencuci tangansesudahmakan
c. Cara mencuci tangandenganbaikdan benar
d. Cara mencuci tangansetiaphari
27. Strukturteksprosedurdi atas terdiri atas....bagian
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
28. Bagianteksprosedurdi atas yang tidakada adalah...
a. Tujuan c. Langkah-langkah
b. Alatdan bahan d. Penutup
29. “Lumurkanloyangdengan mentega”
Kata yang tidaktepatdari kalimatdi atas adalah....
a. Lumurkan=> lumuri c. Dengan=> pada
b. Loyang => nampan d. Mentega=> margarin
30. Berikutini ciri kalimatperintah,kecali....
a. Intonasi bagiantengahkalimatmeninggi
b. Diakhiri tandatanya(?)
c. Menggunakanpolainversi
d. Menggunakanpartikel –lahatau–kan
Pantai
Pantai adalah batas antara daratan dengan laut. Batas ini merupakan zona laut
sampai dengan kedalaman 200 m (garis isobath 200 m). Jadi, sifat-sifat pantai sama
dengan daratan. Menurut bentuknya ada empat macam pantai, yaitu pantai landai,
pantai curam, pantai bertebing, dan pantai karang.
Pantai landai memiliki ciri pantai yang permukaannya relatif datar. Termasuk pantai
jenis ini adalah pantai mangrove, pantai bukit pasir, pantai delta, dan pantai estuari.
Pantai curam biasanya bergunung-gunung. Karena peretakan yang memanjang sejajar
pantai dan terkikis ombak yang besar, terjadilah tebing-tebing curam dan laut dalam.
Contohnya, pantai di selatan pulau Jawa dan barat Pulau Sumatera. Sementara pantai
bertebing (flaise) adalah pantai yang curam di muka tebing karena adanya pegunungan
melintang tegak lurus terhadap pantai.Di pantai ini sering dijumpai laut yang dangkal.
Terjadinya flaise karena penimbunan hasil perusakan tebing pantai itu sendiri yang
disebabkan oleh abrasi atau erosi. Pantai karang terjadi jika di dasar laut sepanjang
pantai terdapatterumbu karang,misalnya pantai di pulau Sulawesi, Maluku, dan Nusa
Tenggara. Pantai seperti ini biasanya dijadikan objek wisata laut. Misal nya, Taman
Bunaken di Manado.
Pantai merupakan tempat wisata yang populer dan pantas untuk dinikmati secara
bersama keluarga. Pantai juga memiliki ekosistem pantai yang terdapat komponen
biotik dan komponen abiotik.Komponen biotik pantai terdiri atas tumbuhan dan hewan
yang hidup di daerah pantai. Sementara komponen abiotik pantai terdiri atas
gelombang, arus, angin, pasir, batuan dan sebagainya. Tidak hanya itu, masih banyak
yang terdapat di pantai dan dapat kita manfaatkan untuk kehidupan. Pasir yang
dicampur dengan air laut diolah menjadi garam. Dan manfaat yang mungkin belum
diketahui oleh banyak orang adalah manfaat pasir buat kesehatan manusia.
Pantai terdiri atas beberapa jenis. Komponen biotik dan abiotik pantai mengandung
banyak manfaat. Selain indah, pantai memiliki manfaat bagi kesehatan, dan nutrisi.
31. Teksdi atas termasukjenisteks....
a. Deskripsi b. Ceritafantasi c. Prosedur d. L H O
32. Komponenbiotikdanabiotikpantamengandungbanyakmanfaat.
Istilahyangbergarisbawahterdapatdalam bidangilmu...
a. Ekonomi b. Gegrafi c. Biologi d. Kesehatan
33. Gagasan utama paragraf ke 1 padateksdi atas adalah...
a. Definisi pantai c. Manfaat pantai
4. b. Jenispantai d. Komponenpantai
34. Informasi rinci tentangpantai terdapatpadaparagraf ....
a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 3 dan 4 d. 4 dan 1
35. Berikutini pantai menurutbentuknya,kecuali ....
a. Landai b. Tebing c. Karang d. Delta
36. Strukturtekslaporanhasil obsevasi terdiriatas...
a. Defnisi umum,deskripsibagian,simpulan
b. Deskripsi umum,deskripsibagian,simpulan
c. Definisi umum,deskripsi bagian,penutup
d. Deskripsi umum,deskripsibagian,penutup
37. Salahsatu perbedaanteksdeskripsi dantekslaporanhasil observasi adalah...
a. Teksdeskripsi lebihluasdari teksLHO
b. Teksdeskripsi lebihumumsedangteksLHO lebihkhusus
c. Teksdeskripsi pembahasannyalebihsempitdari teksLHO
d. Teksdeskripsi lebihkhusussedangteksLHOlebihumum
38. “Manfaat dari pada pasirputihuntukkehidupansangatlahbanyak”
Agar kalimatdi atas efektif maka...
a. Kata dari pada dihilangkan c. Kata dari dihilangkan
b. Kata untukdihilangkan d. Kata untukdiganti genganbagi
39. Berikutadalahkalimatdefinisiumumdari tekslaporanhasil observasiyang
berjudul “Pantai”
a. Pantai adalahbatas antara daratan denganlaut
b. Pantai landai memiliki ciri pantai yangpermukaannyarelatifdatar
c. Pantai seperti ini biasanyadijadikanobjekwisatalaut
d. Pantai terdiri atasbeberapajenis
40. Ditinjaudari bentuknya.Makaterumbukarangdibagi menjadi tigakategori.
Penggunaantandabaca pada kalimatdi atas kurangtepat, seharusnya...
a. Tanda titikyangkesatudiganti dengantandaseru
b. Tanda titikyangkeduagiganti dengantandaseru
c. Tanda titikyangkesatudiganti dengantandakoma
d. Tanda titikyangkeduadiganti dengantandakoma
Uraian
41. Deskripsikansecarasederhanakeadaankelaskalian!
42. Lengkapi teksceritafaantasi berikutsesuaiimajinasikalian!
Dengan tergesa Azkia menuju perpustakaan sekolahnya. Tugas dari guru
Bahasa Indonesia harus dikumpulkan siang nanti jam ke 09.00 Padahal dia
belum membaca sama sekali buku biografi yang ditugaskan. Perpustakaan
masih sepi ketika Azkia memasuki perpustakaan.
....................................................................................................................
....................................................................................................................
................
43. Buatlahteksprosedur“membuatmie rebus+telor”!
44. TuliskanpolapengembanganpengembanganteksLHOyangberjudul “Pantai”
45. Tuliskansebuahkalimatperintahhalusdankalimatsaran/larangan!
~ Selamat Mengerjakan ~