Социални мрежи и тяхното приложение при изграждане на уебсайтове и Facebook а...Dimitar Danailov
Хората са социални индивиди и като такива във времето се е наложило да се проучи тяхното поведение, за да се дадат отговори на техните взаимовръзки в самата социална група. Това поведение на хората се обяснява, чрез термина социална мрежа. Проучването на социалните мрежи започва в края на XIX век и е дял от социалните науки.
Google Docs : https://docs.google.com/document/d/1VhS4tPwrTc6ORkMHcYfENycpTaY4EaOOth9oTdFzPcI/edit
Социални мрежи и тяхното приложение при изграждане на уебсайтове и Facebook а...Dimitar Danailov
Хората са социални индивиди и като такива във времето се е наложило да се проучи тяхното поведение, за да се дадат отговори на техните взаимовръзки в самата социална група. Това поведение на хората се обяснява, чрез термина социална мрежа. Проучването на социалните мрежи започва в края на XIX век и е дял от социалните науки.
Google Docs : https://docs.google.com/document/d/1VhS4tPwrTc6ORkMHcYfENycpTaY4EaOOth9oTdFzPcI/edit
dairy plant operations like Preparation of pasteurised milk, SMP, ETP or waste treatment in dairy plant. This is about concerned dairy plant OMFED, Odisha.
1. Név: Debreceni Adrián Neptun Kód: vtq8c8
Kitöltendő óravázlat
Óravázlat fejrésze
ALAPADATOK
Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt): általános iskola
Osztály: 1- 12: 7. osztály
Óra helye a tantervben: 60.óra
Tantárgy: Angol nyelv
Téma, témakör: Food (ételek, élelmiszerek)
Óra típusa: alkalmazó, feladatmegoldó
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke:
- Élelmiszerfajták (meat, vegetables, fruit, dairy products, drinks)
- Mennyiségi mutatók (bottle, glass, loaf, cup, bar, tin, packet, box, slice, mug)
- Új (még nem tanult) élelmiszerek nevei
FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása: Az ételek felismerése angolul, vásárlással kapcsolatos egyszerű
kérdések szerkeztése és válaszadás
A képességek, készségek: önálló feladatmegoldás, önértékelés, önálló keresés az interneten,
párbeszéd szerkesztése
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők: együttműködés, társas kompetencia, téma iráni érdeklődés,
logikus gondolkodás
MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek:
- Egyéni munka
- Frontális munka
- Tanári magyarázat
- Tanulói vélemény nyilvánítás
A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek:
2. - Power Point
- személyes e-mail fiók használata
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek
- Tartalom aggregálás (Google)
- Nyílt közösségi terek
FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Hagyományos források: tankönyv, munkafüzet
Digitális források: SDT frontális és egyéni munka, gmail, google, sztaki
Tantermi eszközök:
Szemléltetés, interaktív tábla
Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: http://www.
http://www.speakenglish.co.uk/vocab/?lang=hu
http://usefulenglish.ru/vocabulary/food-main-list
http://www.novelgames.com/flashgames/game.php?id=252
http://englishflashgames.blogspot.hu/2008/09/food-game.html
http://www.learnenglish.de/Games/Hangman/HangmanFood.htm
Tanulói szemléltető eszközök: tankönyv, munkafüzet, elektronikus eszközök (szoftverek, interaktív
tábla)
Tanári szemléltetőeszközök: Számítógépes bemutató, interaktív tábla, file
FELHASZNÁLT IRODALOM
Hagyományos, papíralapú: Project 2 könyv és munkafüzet
Elektronikus (offline, online): Sztaki, Google
3. Id
Tartalom Az órai tevékenység
ő
Módszerei,
Adat, tevékenységei
0- Gondolatmenet, név, Eszközei
formái Szemléltetés
45 részfeladat fogalom, http://www.
jelenség (tantermi,
offline, online)
I. Motiváció Frontális
Akasztófajáték: http://www.learnenglish.de/Games/Hangman/HangmanFood.htm Számítógépes
munka, a
3 ételek neveinek Google
tanár projekció
kitalálása
irányításával
II. Korábbi
ismeretek
A tanulók e-
mail fiókjaiba
aktivizálása átküldött
Számítógéppel
6 feladatlap 1. gmail Tantermi számítógépes ( lásd: melléklet 1. feladata) számítógép
segített munka
feladatának
önálló
megoldása
Ellenőrzés Frontális
részellenőrzés, közösen az munka, Tantermi számítógépes
10 számítógép
interaktív tábla Számítógéppel Interaktív tábla
segítségével segített munka
15 visszacsatolás / Párbeszédek Páros munka Tantermi
megerősítés szerkesztése
párokban az 1.
feladat
mintájára
4. III. Új ismeretek
feldolgozása
Új ételnevek
megismerése az
internet Google http://www.speakenglish.co.uk/vocab/?lang=hu
segítségével, Egyéni munka
valamint az
Gmail http://usefulenglish.ru/vocabulary/food-main-list
ételek
csoportosítása
különböző
kategóriákba.
A feladatlap 2.
célkitűzés, feladatában a
problémafelvetés kategóriákhoz Internet és
30 kell az újonnan feladatlap
megismert
ételneveket
gyűjteni.
Fordításhoz
segítség a Sztaki
Sztaki szótár. A
munkafüzet 39.
oldalán
található Hagyományos Munkafüzet feladatai tankönyv és a tanár segítségével
hasonló
feladatok közös
megoldása
43 ellenőrzés, Az angol Google Interaktív
visszacsatolás élelmiszerfajták Frontális tábla
magyar munka
5. megfelelőinek
és az azokhoz
egyénileg Gmail
gyűjtött ételek
közös
megbeszélése.
Ételfelismerős
játék.
Az új szavak és http://englishflashgames.blogspot.hu/2008/09/food-game.html
mennyiségi Egyéni munka
mutatók kiírása
a szótárba
A tanulói
munka
értékelése. Házi Hagyományos Megbeszélés
IV.
feladat a
45 Összefoglalás
feladatlap 3. és
4. feladata.
Jutalom: http://www.novelgames.com/flashgames/game.php?id=252
internetes játék
6. File melléklet
Project 4 feladatlap
Food
1. Írd be a hiányzó szavakat a párbeszédekbe!
(laugh, hungry, mean, slice, delicious, It’s a pity, have, cup, glass, need)
- I’m ……………. . Have you got anything to eat?
- „No, I haven’t. Go away” said the ……………. old woman.
- I think, the soup is ready.
- Mmm! This is ……………….. .
- Can I …………….. a ……………. of tea and a …………… of lemonade?
- Thank you.
- What did you ……………… at?
7. - Nothing, Tony.
- …………………….. you haven’t got any bread.
- The old woman cut a ……………… of bread.
- We are going to buy some milk.
- How much do we ………………….?
2. Írj minden kategóriához 5 élelmiszert!
Meat drinks fruit vegetables dairy products
………… ………… …………. ………………. …………………..
………… ………… …………. ………………. …………………..
………… ………… …………. ………………. …………………..
………… ………… …………. ………………. …………………..
………… ………… …………. ………………. …………………..
3. Egészítsd ki a mondatokat ’some’ , ’any’ , ’How many’ vagy ’How much’-csal!
Have you got …………. Bananas?
…………….. apples do they need?
8. …………….. ham is he going to buy?
She brought back ……………. carrots.
I haven’t got …………… cheese.
……………….. water did she drink?
………………. tea did you buy?
She fetched ………….. bread.
………………. onions do we need?
She put …………….. salt into the saucepan.
4. Húzd át a helytelent!
milk.
We bought some
milks.
This is
coffee hot.
These are
This is
apples big.