SlideShare a Scribd company logo
Név: Debreceni Adrián                    Neptun Kód: vtq8c8


                                                           Kitöltendő óravázlat
                                                                 Óravázlat fejrésze

                                             ALAPADATOK
                      Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt): általános iskola
                                        Osztály: 1- 12: 7. osztály
                                    Óra helye a tantervben: 60.óra
                                         Tantárgy: Angol nyelv
                            Téma, témakör: Food (ételek, élelmiszerek)
                                Óra típusa: alkalmazó, feladatmegoldó
                                   Elsajátítandó fogalmak jegyzéke:
                 - Élelmiszerfajták (meat, vegetables, fruit, dairy products, drinks)
          - Mennyiségi mutatók (bottle, glass, loaf, cup, bar, tin, packet, box, slice, mug)
                               - Új (még nem tanult) élelmiszerek nevei
                                        FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása: Az ételek felismerése angolul, vásárlással kapcsolatos egyszerű
                                  kérdések szerkeztése és válaszadás
    A képességek, készségek: önálló feladatmegoldás, önértékelés, önálló keresés az interneten,
                                         párbeszéd szerkesztése
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők: együttműködés, társas kompetencia, téma iráni érdeklődés,
                                          logikus gondolkodás
                       MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
                                Hagyományos osztálytermi módszerek:
                                              - Egyéni munka
                                            - Frontális munka
                                          - Tanári magyarázat
                                     - Tanulói vélemény nyilvánítás
                      A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek:
- Power Point
                                 - személyes e-mail fiók használata
                    Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek
                                   - Tartalom aggregálás (Google)
                                        - Nyílt közösségi terek
                                      FORRÁSOK ESZKÖZÖK
                          Hagyományos források: tankönyv, munkafüzet
             Digitális források: SDT frontális és egyéni munka, gmail, google, sztaki
                                         Tantermi eszközök:
                                     Szemléltetés, interaktív tábla
                     Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: http://www.
                          http://www.speakenglish.co.uk/vocab/?lang=hu
                         http://usefulenglish.ru/vocabulary/food-main-list
                   http://www.novelgames.com/flashgames/game.php?id=252
                  http://englishflashgames.blogspot.hu/2008/09/food-game.html
               http://www.learnenglish.de/Games/Hangman/HangmanFood.htm

Tanulói szemléltető eszközök: tankönyv, munkafüzet, elektronikus eszközök (szoftverek, interaktív
                                               tábla)
            Tanári szemléltetőeszközök: Számítógépes bemutató, interaktív tábla, file
                                 FELHASZNÁLT IRODALOM
                    Hagyományos, papíralapú: Project 2 könyv és munkafüzet
                           Elektronikus (offline, online): Sztaki, Google
Id
                 Tartalom                                                 Az órai tevékenység
 ő
                                                      Módszerei,
                                         Adat,      tevékenységei
0-                      Gondolatmenet,   név,                                                   Eszközei
                                                         formái                                                                Szemléltetés
45                        részfeladat  fogalom,                                                http://www.
                                       jelenség        (tantermi,
                                                    offline, online)
      I. Motiváció                                      Frontális
                        Akasztófajáték:                              http://www.learnenglish.de/Games/Hangman/HangmanFood.htm Számítógépes
                                                       munka, a
 3                      ételek neveinek    Google
                                                          tanár                                                                 projekció
                           kitalálása
                                                     irányításával
      II. Korábbi
       ismeretek

                          A tanulók e-
                         mail fiókjaiba
      aktivizálása          átküldött
                                                    Számítógéppel
6                         feladatlap 1.    gmail                         Tantermi számítógépes ( lásd: melléklet 1. feladata)   számítógép
                                                    segített munka
                          feladatának
                              önálló
                            megoldása
                            Ellenőrzés                 Frontális
     részellenőrzés,       közösen az                   munka,                         Tantermi számítógépes
10                                                                                                                              számítógép
                        interaktív tábla            Számítógéppel                         Interaktív tábla
                           segítségével             segített munka
15   visszacsatolás /     Párbeszédek                Páros munka                              Tantermi
       megerősítés        szerkesztése
                        párokban az 1.
                             feladat
                            mintájára
III. Új ismeretek
     feldolgozása


                      Új ételnevek
                    megismerése az
                         internet      Google                     http://www.speakenglish.co.uk/vocab/?lang=hu
                      segítségével,             Egyéni munka
                      valamint az
                                       Gmail                     http://usefulenglish.ru/vocabulary/food-main-list
                          ételek
                     csoportosítása
                       különböző
                     kategóriákba.
                     A feladatlap 2.
      célkitűzés,    feladatában a
   problémafelvetés  kategóriákhoz                                                                                     Internet és
30                  kell az újonnan                                                                                    feladatlap
                       megismert
                       ételneveket
                        gyűjteni.
                      Fordításhoz
                        segítség a     Sztaki
                    Sztaki szótár. A
                    munkafüzet 39.
                         oldalán
                        található               Hagyományos    Munkafüzet feladatai tankönyv és a tanár segítségével
                         hasonló
                    feladatok közös
                       megoldása
43    ellenőrzés,       Az angol       Google                                                                          Interaktív
    visszacsatolás élelmiszerfajták               Frontális                                                              tábla
                         magyar                    munka
megfelelőinek
                      és az azokhoz
                        egyénileg       Gmail
                      gyűjtött ételek
                           közös
                      megbeszélése.
                      Ételfelismerős
                           játék.
                     Az új szavak és                           http://englishflashgames.blogspot.hu/2008/09/food-game.html
                       mennyiségi               Egyéni munka
                     mutatók kiírása
                        a szótárba
                        A tanulói
                          munka
                     értékelése. Házi           Hagyományos                                                                  Megbeszélés
         IV.
                         feladat a
45   Összefoglalás
                     feladatlap 3. és
                       4. feladata.
                         Jutalom:                               http://www.novelgames.com/flashgames/game.php?id=252
                     internetes játék
File melléklet


                                                                 Project 4 feladatlap

                                                                            Food

  1. Írd be a hiányzó szavakat a párbeszédekbe!

     (laugh, hungry, mean, slice, delicious, It’s a pity, have, cup, glass, need)

         -   I’m ……………. . Have you got anything to eat?

         -   „No, I haven’t. Go away” said the ……………. old woman.


         -   I think, the soup is ready.

         -   Mmm! This is ……………….. .


         -   Can I …………….. a ……………. of tea and a …………… of lemonade?

         -   Thank you.


         -   What did you ……………… at?
-   Nothing, Tony.


          -   …………………….. you haven’t got any bread.

          -   The old woman cut a ……………… of bread.


          -   We are going to buy some milk.

          -   How much do we ………………….?


   2. Írj minden kategóriához 5 élelmiszert!



Meat          drinks           fruit       vegetables          dairy products

…………          …………             ………….       ………………. …………………..
…………          …………             ………….       ………………. …………………..
…………          …………             ………….       ………………. …………………..
…………          …………             ………….       ………………. …………………..
…………          …………             ………….       ………………. …………………..




   3. Egészítsd ki a mondatokat ’some’ , ’any’ , ’How many’ vagy ’How much’-csal!

       Have you got …………. Bananas?

       …………….. apples do they need?
…………….. ham is he going to buy?

   She brought back ……………. carrots.

   I haven’t got …………… cheese.

   ……………….. water did she drink?

   ………………. tea did you buy?

   She fetched ………….. bread.

   ………………. onions do we need?

   She put …………….. salt into the saucepan.

4. Húzd át a helytelent!

                            milk.
   We bought some
                            milks.



   This              is
            coffee         hot.
   These             are


   This              is
           apples          big.
These   are

More Related Content

What's hot

A tatárjárás óratervezet
A tatárjárás   óratervezetA tatárjárás   óratervezet
A tatárjárás óratervezetkonczerika
 
Csekeiné vagács zsuzsa digitális óravázlat végleges
Csekeiné vagács zsuzsa digitális óravázlat véglegesCsekeiné vagács zsuzsa digitális óravázlat végleges
Csekeiné vagács zsuzsa digitális óravázlat véglegesvagacszs
 
óRatervezet móra ferenc_nagyapó-kissné lami mónika
óRatervezet móra ferenc_nagyapó-kissné lami mónikaóRatervezet móra ferenc_nagyapó-kissné lami mónika
óRatervezet móra ferenc_nagyapó-kissné lami mónikalamimonikazita
 
Digit konn oravazlat_kesz_v
Digit konn oravazlat_kesz_vDigit konn oravazlat_kesz_v
Digit konn oravazlat_kesz_vKijuli64
 
Oravazlat sablon (6)
Oravazlat sablon (6)Oravazlat sablon (6)
Oravazlat sablon (6)MHarangi
 
მასწავლებლის პორტფოლიოს სტრუქტურა
მასწავლებლის პორტფოლიოს სტრუქტურამასწავლებლის პორტფოლიოს სტრუქტურა
მასწავლებლის პორტფოლიოს სტრუქტურაKhatuna Khalvashi
 
óRavázlat végleges deák anett
óRavázlat végleges deák anettóRavázlat végleges deák anett
óRavázlat végleges deák anettdeakanett
 
Социални мрежи и тяхното приложение при изграждане на уебсайтове и Facebook а...
Социални мрежи и тяхното приложение при изграждане на уебсайтове и Facebook а...Социални мрежи и тяхното приложение при изграждане на уебсайтове и Facebook а...
Социални мрежи и тяхното приложение при изграждане на уебсайтове и Facebook а...
Dimitar Danailov
 
óRavázlat matematika 4.
óRavázlat   matematika 4.óRavázlat   matematika 4.
óRavázlat matematika 4.Emese Hunkó
 
úJ pedagógiai óravázlat
úJ pedagógiai óravázlatúJ pedagógiai óravázlat
úJ pedagógiai óravázlatuvegesnekatalin
 
óRavázlat kóródiné
óRavázlat kóródinéóRavázlat kóródiné
óRavázlat kóródiné
korodiancsa
 
óRavázlat
óRavázlatóRavázlat
óRavázlatpuskvik
 
Digitális óravázlat biológia
Digitális óravázlat  biológiaDigitális óravázlat  biológia
Digitális óravázlat biológiaMolnár Judit
 
Digitális óravázlat
Digitális óravázlatDigitális óravázlat
Digitális óravázlatjeneitiborne
 
Digit oravzlat minta saci
Digit oravzlat minta saciDigit oravzlat minta saci
Digit oravzlat minta saciVargasaci
 
შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)Khatuna Bedenashvili
 
Nem-verbális kommunikáció 9.a - Rigó Ervin digitális óravázlat -
 Nem-verbális kommunikáció 9.a - Rigó Ervin digitális óravázlat - Nem-verbális kommunikáció 9.a - Rigó Ervin digitális óravázlat -
Nem-verbális kommunikáció 9.a - Rigó Ervin digitális óravázlat -Ervin Rigo
 
Teste grile fonetica
Teste grile foneticaTeste grile fonetica
Teste grile fonetica
buzicamioara
 

What's hot (20)

A tatárjárás óratervezet
A tatárjárás   óratervezetA tatárjárás   óratervezet
A tatárjárás óratervezet
 
Csekeiné vagács zsuzsa digitális óravázlat végleges
Csekeiné vagács zsuzsa digitális óravázlat véglegesCsekeiné vagács zsuzsa digitális óravázlat végleges
Csekeiné vagács zsuzsa digitális óravázlat végleges
 
óRatervezet móra ferenc_nagyapó-kissné lami mónika
óRatervezet móra ferenc_nagyapó-kissné lami mónikaóRatervezet móra ferenc_nagyapó-kissné lami mónika
óRatervezet móra ferenc_nagyapó-kissné lami mónika
 
Digit konn oravazlat_kesz_v
Digit konn oravazlat_kesz_vDigit konn oravazlat_kesz_v
Digit konn oravazlat_kesz_v
 
Oravazlat sablon (6)
Oravazlat sablon (6)Oravazlat sablon (6)
Oravazlat sablon (6)
 
მასწავლებლის პორტფოლიოს სტრუქტურა
მასწავლებლის პორტფოლიოს სტრუქტურამასწავლებლის პორტფოლიოს სტრუქტურა
მასწავლებლის პორტფოლიოს სტრუქტურა
 
óRavázlat végleges deák anett
óRavázlat végleges deák anettóRavázlat végleges deák anett
óRavázlat végleges deák anett
 
Социални мрежи и тяхното приложение при изграждане на уебсайтове и Facebook а...
Социални мрежи и тяхното приложение при изграждане на уебсайтове и Facebook а...Социални мрежи и тяхното приложение при изграждане на уебсайтове и Facebook а...
Социални мрежи и тяхното приложение при изграждане на уебсайтове и Facebook а...
 
óRavázlat matematika 4.
óRavázlat   matematika 4.óRavázlat   matematika 4.
óRavázlat matematika 4.
 
úJ pedagógiai óravázlat
úJ pedagógiai óravázlatúJ pedagógiai óravázlat
úJ pedagógiai óravázlat
 
óRavázlat kóródiné
óRavázlat kóródinéóRavázlat kóródiné
óRavázlat kóródiné
 
óRavázlat
óRavázlatóRavázlat
óRavázlat
 
Digitális óravázlat biológia
Digitális óravázlat  biológiaDigitális óravázlat  biológia
Digitális óravázlat biológia
 
Digitális óravázlat
Digitális óravázlatDigitális óravázlat
Digitális óravázlat
 
Digit oravzlat minta saci
Digit oravzlat minta saciDigit oravzlat minta saci
Digit oravzlat minta saci
 
შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)
 
Nem-verbális kommunikáció 9.a - Rigó Ervin digitális óravázlat -
 Nem-verbális kommunikáció 9.a - Rigó Ervin digitális óravázlat - Nem-verbális kommunikáció 9.a - Rigó Ervin digitális óravázlat -
Nem-verbális kommunikáció 9.a - Rigó Ervin digitális óravázlat -
 
Beadandó óravázlat (2)
Beadandó óravázlat (2)Beadandó óravázlat (2)
Beadandó óravázlat (2)
 
Digitális óravázlat ikt
Digitális óravázlat iktDigitális óravázlat ikt
Digitális óravázlat ikt
 
Teste grile fonetica
Teste grile foneticaTeste grile fonetica
Teste grile fonetica
 

Viewers also liked

Milk processing
Milk processingMilk processing
Milk processing
jadavchandni
 
Dairy processing
Dairy processingDairy processing
Dairy processingshrinithya
 
Probiotics
ProbioticsProbiotics
Probiotics
krishnaraoyv
 
Dairy, milk processing plant, automated dairy plant
Dairy, milk processing plant, automated dairy plantDairy, milk processing plant, automated dairy plant
Dairy, milk processing plant, automated dairy plant
Indotech Industrial Solutions Pvt. Ltd.
 
Dairy PowerPoint
Dairy PowerPointDairy PowerPoint
Dairy PowerPointemurfield
 
Milk processing operations in a dairy plant
Milk processing operations in a dairy plantMilk processing operations in a dairy plant
Milk processing operations in a dairy plant
Saurav Kumar Sahoo
 
Milk and milk products
Milk and milk productsMilk and milk products
Milk and milk productsEkta Belwal
 
Prebiotics and probiotics
Prebiotics and probioticsPrebiotics and probiotics
Prebiotics and probioticsSoumya Sahoo
 
Probiotics
ProbioticsProbiotics
Probiotics
Pinky Vincent
 

Viewers also liked (13)

Angol
AngolAngol
Angol
 
óRavázlat
óRavázlatóRavázlat
óRavázlat
 
Oravazlat tothne kocsis-ildiko
Oravazlat tothne kocsis-ildikoOravazlat tothne kocsis-ildiko
Oravazlat tothne kocsis-ildiko
 
Milk processing
Milk processingMilk processing
Milk processing
 
Dairy processing
Dairy processingDairy processing
Dairy processing
 
Probiotics
ProbioticsProbiotics
Probiotics
 
Dairy, milk processing plant, automated dairy plant
Dairy, milk processing plant, automated dairy plantDairy, milk processing plant, automated dairy plant
Dairy, milk processing plant, automated dairy plant
 
Milk powerpoint
Milk powerpointMilk powerpoint
Milk powerpoint
 
Dairy PowerPoint
Dairy PowerPointDairy PowerPoint
Dairy PowerPoint
 
Milk processing operations in a dairy plant
Milk processing operations in a dairy plantMilk processing operations in a dairy plant
Milk processing operations in a dairy plant
 
Milk and milk products
Milk and milk productsMilk and milk products
Milk and milk products
 
Prebiotics and probiotics
Prebiotics and probioticsPrebiotics and probiotics
Prebiotics and probiotics
 
Probiotics
ProbioticsProbiotics
Probiotics
 

Similar to Slideshare angol óravázlat

Halozati oravazlat galamb_andrea
Halozati oravazlat galamb_andreaHalozati oravazlat galamb_andrea
Halozati oravazlat galamb_andrea
Andrea Galamb
 
űRlap 1
űRlap 1űRlap 1
űRlap 1HUFR2C
 
Kemény Bernadett óravázlat elektronikus médiumok és tananyagok
Kemény Bernadett óravázlat elektronikus médiumok és tananyagok Kemény Bernadett óravázlat elektronikus médiumok és tananyagok
Kemény Bernadett óravázlat elektronikus médiumok és tananyagok kemenyb
 
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2birone
 
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2birone
 
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2birone
 
Konnektivista óravázlat 1.
Konnektivista óravázlat 1.Konnektivista óravázlat 1.
Konnektivista óravázlat 1.hegiagi
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuAndrea Mile-Fekete
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuAndrea Mile-Fekete
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuAndrea Mile-Fekete
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuAndrea Mile-Fekete
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuAndrea Mile-Fekete
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuAndrea Mile-Fekete
 
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-lineTananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-linepedmie2011osz
 
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-lineTananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-linepedmie2011osz
 
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Zoltán Kern
 
Informatikai eszközök használata óravázlat
Informatikai eszközök használata óravázlatInformatikai eszközök használata óravázlat
Informatikai eszközök használata óravázlat
Hőzső Csaba
 

Similar to Slideshare angol óravázlat (20)

Halozati oravazlat galamb_andrea
Halozati oravazlat galamb_andreaHalozati oravazlat galamb_andrea
Halozati oravazlat galamb_andrea
 
űRlap 1
űRlap 1űRlap 1
űRlap 1
 
Kemény Bernadett óravázlat elektronikus médiumok és tananyagok
Kemény Bernadett óravázlat elektronikus médiumok és tananyagok Kemény Bernadett óravázlat elektronikus médiumok és tananyagok
Kemény Bernadett óravázlat elektronikus médiumok és tananyagok
 
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
 
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
 
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
Halozati fejlec oravzlat_u_erlap_v2
 
Dr. forgó sándor
Dr. forgó sándorDr. forgó sándor
Dr. forgó sándor
 
Konnektivista óravázlat 1.
Konnektivista óravázlat 1.Konnektivista óravázlat 1.
Konnektivista óravázlat 1.
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
 
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideuDigit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
Digit oravzlat e_med_tananyag_u_erlap_v sideu
 
G abi halozati_fejlec
G abi halozati_fejlecG abi halozati_fejlec
G abi halozati_fejlec
 
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-lineTananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
 
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-lineTananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
Tananyag tartfejl-digi-tanyag-on-line
 
Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4Digitális pedagógia kern zoltán_4
Digitális pedagógia kern zoltán_4
 
Informatikai eszközök használata óravázlat
Informatikai eszközök használata óravázlatInformatikai eszközök használata óravázlat
Informatikai eszközök használata óravázlat
 
óRavázlat forgó sándor
óRavázlat forgó sándoróRavázlat forgó sándor
óRavázlat forgó sándor
 

Slideshare angol óravázlat

  • 1. Név: Debreceni Adrián Neptun Kód: vtq8c8 Kitöltendő óravázlat Óravázlat fejrésze ALAPADATOK Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt): általános iskola Osztály: 1- 12: 7. osztály Óra helye a tantervben: 60.óra Tantárgy: Angol nyelv Téma, témakör: Food (ételek, élelmiszerek) Óra típusa: alkalmazó, feladatmegoldó Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: - Élelmiszerfajták (meat, vegetables, fruit, dairy products, drinks) - Mennyiségi mutatók (bottle, glass, loaf, cup, bar, tin, packet, box, slice, mug) - Új (még nem tanult) élelmiszerek nevei FEJLESZTÉSI CÉLOK Az ismeretek, ismeretkörök tudása: Az ételek felismerése angolul, vásárlással kapcsolatos egyszerű kérdések szerkeztése és válaszadás A képességek, készségek: önálló feladatmegoldás, önértékelés, önálló keresés az interneten, párbeszéd szerkesztése Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők: együttműködés, társas kompetencia, téma iráni érdeklődés, logikus gondolkodás MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK Hagyományos osztálytermi módszerek: - Egyéni munka - Frontális munka - Tanári magyarázat - Tanulói vélemény nyilvánítás A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek:
  • 2. - Power Point - személyes e-mail fiók használata Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek - Tartalom aggregálás (Google) - Nyílt közösségi terek FORRÁSOK ESZKÖZÖK Hagyományos források: tankönyv, munkafüzet Digitális források: SDT frontális és egyéni munka, gmail, google, sztaki Tantermi eszközök: Szemléltetés, interaktív tábla Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: http://www. http://www.speakenglish.co.uk/vocab/?lang=hu http://usefulenglish.ru/vocabulary/food-main-list http://www.novelgames.com/flashgames/game.php?id=252 http://englishflashgames.blogspot.hu/2008/09/food-game.html http://www.learnenglish.de/Games/Hangman/HangmanFood.htm Tanulói szemléltető eszközök: tankönyv, munkafüzet, elektronikus eszközök (szoftverek, interaktív tábla) Tanári szemléltetőeszközök: Számítógépes bemutató, interaktív tábla, file FELHASZNÁLT IRODALOM Hagyományos, papíralapú: Project 2 könyv és munkafüzet Elektronikus (offline, online): Sztaki, Google
  • 3. Id Tartalom Az órai tevékenység ő Módszerei, Adat, tevékenységei 0- Gondolatmenet, név, Eszközei formái Szemléltetés 45 részfeladat fogalom, http://www. jelenség (tantermi, offline, online) I. Motiváció Frontális Akasztófajáték: http://www.learnenglish.de/Games/Hangman/HangmanFood.htm Számítógépes munka, a 3 ételek neveinek Google tanár projekció kitalálása irányításával II. Korábbi ismeretek A tanulók e- mail fiókjaiba aktivizálása átküldött Számítógéppel 6 feladatlap 1. gmail Tantermi számítógépes ( lásd: melléklet 1. feladata) számítógép segített munka feladatának önálló megoldása Ellenőrzés Frontális részellenőrzés, közösen az munka, Tantermi számítógépes 10 számítógép interaktív tábla Számítógéppel Interaktív tábla segítségével segített munka 15 visszacsatolás / Párbeszédek Páros munka Tantermi megerősítés szerkesztése párokban az 1. feladat mintájára
  • 4. III. Új ismeretek feldolgozása Új ételnevek megismerése az internet Google http://www.speakenglish.co.uk/vocab/?lang=hu segítségével, Egyéni munka valamint az Gmail http://usefulenglish.ru/vocabulary/food-main-list ételek csoportosítása különböző kategóriákba. A feladatlap 2. célkitűzés, feladatában a problémafelvetés kategóriákhoz Internet és 30 kell az újonnan feladatlap megismert ételneveket gyűjteni. Fordításhoz segítség a Sztaki Sztaki szótár. A munkafüzet 39. oldalán található Hagyományos Munkafüzet feladatai tankönyv és a tanár segítségével hasonló feladatok közös megoldása 43 ellenőrzés, Az angol Google Interaktív visszacsatolás élelmiszerfajták Frontális tábla magyar munka
  • 5. megfelelőinek és az azokhoz egyénileg Gmail gyűjtött ételek közös megbeszélése. Ételfelismerős játék. Az új szavak és http://englishflashgames.blogspot.hu/2008/09/food-game.html mennyiségi Egyéni munka mutatók kiírása a szótárba A tanulói munka értékelése. Házi Hagyományos Megbeszélés IV. feladat a 45 Összefoglalás feladatlap 3. és 4. feladata. Jutalom: http://www.novelgames.com/flashgames/game.php?id=252 internetes játék
  • 6. File melléklet Project 4 feladatlap Food 1. Írd be a hiányzó szavakat a párbeszédekbe! (laugh, hungry, mean, slice, delicious, It’s a pity, have, cup, glass, need) - I’m ……………. . Have you got anything to eat? - „No, I haven’t. Go away” said the ……………. old woman. - I think, the soup is ready. - Mmm! This is ……………….. . - Can I …………….. a ……………. of tea and a …………… of lemonade? - Thank you. - What did you ……………… at?
  • 7. - Nothing, Tony. - …………………….. you haven’t got any bread. - The old woman cut a ……………… of bread. - We are going to buy some milk. - How much do we ………………….? 2. Írj minden kategóriához 5 élelmiszert! Meat drinks fruit vegetables dairy products ………… ………… …………. ………………. ………………….. ………… ………… …………. ………………. ………………….. ………… ………… …………. ………………. ………………….. ………… ………… …………. ………………. ………………….. ………… ………… …………. ………………. ………………….. 3. Egészítsd ki a mondatokat ’some’ , ’any’ , ’How many’ vagy ’How much’-csal! Have you got …………. Bananas? …………….. apples do they need?
  • 8. …………….. ham is he going to buy? She brought back ……………. carrots. I haven’t got …………… cheese. ……………….. water did she drink? ………………. tea did you buy? She fetched ………….. bread. ………………. onions do we need? She put …………….. salt into the saucepan. 4. Húzd át a helytelent! milk. We bought some milks. This is coffee hot. These are This is apples big.
  • 9. These are