1. Név: Farkasinszki Orsolya Neptun Kód: BX0R1Y
A. Óravázlat fejrésze
I.ALAPADATOK
Iskola típusa: Középiskola
Osztály: 9. osztály
Óra helye a tantervben: Szabadidő
Tantárgy: Német
Téma, témakör: Szabadidő
Óra típusa: Új ismeretet feldolgozó, alkalmazó (feladatmegoldás)
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: Hobbi fajtái
II.FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása, mégpedig: a hobbik fajtáinak ismerete, mondatba
foglalása
A képességek, készségek, mégpedig: hallás utáni értés, szókincs fejlesztése.
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők, mégpedig: önálló feladatmegoldás, páros
feladatmegoldás
III.MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek: egyéni megfigyelés, páros munka, csoportos
megbeszélés, tanári magyarázat, frontális munka, csoportmunka
A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek:
-szavak, kifejezések (interaktív tábla)
-tanári inspiráció (utasítás, segítségnyújtás)
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek
IV.FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Hagyományos források: Tankönyv, munkafüzet
Digitális források: online adatbázisok
Tantermi eszközök: szemléltetés, beszéd, szöveg, interaktív tábla
Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: http://www.

2. Tanulói szemléltető eszközök: tankönyv, interaktív tábla
Tanári szemléltetőeszközök: tankönyv, interaktív tábla
V.FELHASZNÁLT IRODALOM
Hagyományos, papíralapú: Anne Vorderwülbecke, Klaus Vorderwülbecke (1995): Stufen
International 1. Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart, 46-55
Elektronikus (offline, online): http://www.slideshare.net/81eszter/ravzlat-dr-forg-sndor-
10576853
B. Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök,
szemléltetés, számonkérés) különös tekinetetl a hálózatalapú módszerek alklamazásáara
Idő Tartalom
Az órai
tevékenység
0-45
Gondolatmenet,
részfeladat
Adat, név,
fogalom,
jelenség
Módszerei,
tevékenységei
formái
(tantermi,
offline, online)
Eszközei
http://www.
Szemléltetés
2
I. Motiváció
A mai órán egy
új témával
fogunk
foglalkozni:
Freizeit
Freizeit
tantermi
online
http://szotar.sztaki.hu/ne
met-magyar
http://szotar.magyarnem
et.hu/
Interaktív
tábla
3
II. Korábbi ismeretek
Biztosan
mindenki van
valami
hobbija.
Keresse
mindenki
képet a
kedvenc
hobbijáról
tantermi
online
www.google.hu
Interaktív
tábla
5
aktivizálása
Jelentkezés
útján soroljunk
fel hobbikat
(ezeket felírom
a interaktív
táblára)
Hobbik
fajtái
tantermi
Interaktív
tábla
6
részellenőrzés,
Alkoss
mondatot az
említett
hobbikkal, pl.
A
szabadidőmben
szívesen
focizom. 5-5
Hobbik
fajtái
tantermi
Interaktív
tábla

3. mondatot
mondjatok
egymásnak a
partnereddel!
8
visszacsatolás /
megerősítés
Most mindenki
oldja meg a
feladatot
Hobbik
tantermi,
online
http://www.hueber.de/
shared/uebungen/plan
et/lerner/uebungen/fset
.php?Volume=2&Lecti
on=7&Exercise=2&Su
bExercise=1&Exercise
Url=pl2L23ex2.htm&S
ubExerciseCount=1
Interaktív
tábla
III. Új ismeretek
feldolgozása
8
célkitűzés,
problémafelvetés
Nézzük meg a
következő
videot kétszer.
Mit ajánl
nekünk ez a
reklám?
Freizeit,
Reisen
tantermi
http://www.youtube.co
m/watch?v=B7ejf-
XLh9E
Interaktív
tábla
10
ellenőrzés,
visszacsatolás
Egy érdekes
táblázat. Ki mit
csinál
szabadidejében
. Beszéld meg
először
partnereddel,
majd mondd el
számodra mi a
legmegdöbbent
őbb a
táblázatban.
Freizeit tantermi
http://www.planung-
analyse.de/news/studie
n/pages/protected/pics/
3122-org.jpg
Interaktív
tábla
2
IV. Összefoglal
ás
Írj a hobbidról,
miért szereted,
mi a jó benne.
Fél oldal
szöveg,
lehetnek benne
képek is.
tantermi
online
Interaktív
tábla