1. Név: Radeleczki Gabriella…………………………………… Nept Kód: vk6myp…………
Kitöltendő óravázlat
Óravázlat fejrésze
ALAPADATOK
Iskola típusa (alsó, közép, felső, felnőtt) Ált alános Iskola
Osztály: 4.osztály
Óra helye a tantervben: 10.
Tantárgy: Ének –zene
Téma, témakör: Jeles napok
Óra típusa: A téli ünnepkörhöz kapcsolódó néprajzi ismeretek
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: Népszokások megnevezése, időbeni elhelyezése, dalok, mondókák
kapcsolása az egyes szokásokhoz
FEJLESZTÉSI CÉLOK
Az ismeretek, ismeretkörök tudása, mégpedig: A téli ünnepkör egyes ünnepei, és az ehhez kapcsolódó
népszokások
A képességek, készségek, mégpedig: szövegértés, dalfelismerés, dalkincs bővítés, népszokások
felismerése,
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők, mégpedig: A népszokásokhoz kapcsolódó viselkedés, és szokások
megismerése
MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
Hagyományos osztálytermi módszerek: csoportalakítás, feladatok kiválasztása és megbeszélése
A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: probléma és felfedező alapú tanulás
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek: közösségi tartalom fejlesztés, tartalom
megosztás, aktivitás- kreativitás, tartalom aggregálás (Google, Firefox)
FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Hagyományos források: tankönyv, a TUDOD-E? gyermeklexikon Népszokások,
Digitális források: projekt-foglalkozás
Tantermi eszközök: beszéd, szöveg, illusztrációk
Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: http://www.wikipedia, böngészők, keresők néprajzi kalauz
Tanulói szemléltető eszközök: számítógép, videofilmek,képek
Tanári szemléltetőeszközök: számítógép, projektor, képek
FELHASZNÁLT IRODALOM
Hagyományos, papíralapú: Albertné Balogh Márta: Negyedik daloskönyvem, TUDOD-E ?sorozat
Népszokások, Ákom, Bákom, Berkenye magyar népi gyermekköltészet 78-89.oldal, órai tevékenységeket
meghatározó vázlat, feladat megbeszélés a meglevő ismeretek kiegészítése, az ismeretek megszerzéséhez
szükséges témakörök felvetése, a megfelelő hívó szavak kijelölése; az egyes csoportoknál ezek
megjegyzése.
Elektronikus (offline, online): számítógép (wikipédia, sulinet), projektor

2. Az óra logikai felépítése (menete) és a tevékenységek (időarány, módszer eszközök, szemléltetés,
számonkérés) különös tekinetetl a hálózatalapú módszerek alklamazásáara
Idő Tartalom Az órai tevékenység
Módszerei,
Adat, név, tevékenységei Eszközei
2X Gondolatmenet, Szemlélteté
fogalom, formái http://www
-45 részfeladat s
jelenség (tantermi, offline, .
online)
Motiváció
:
Dalok
Videofilm számítógép
mondókák,
előző ismeretek megtekintése körben ülnek, projektor
kapcsolódó kivetítés
felelevenítése, csoportalakítás frontális (vetítés) prezi.com
eszközök
csoportok kiszámolókkal ( program
megismerése
kialakítása 4 csoport)
kotyolás,
a téli varázslás,
ünnepkörhöz regölés,az előző
II. Korábbi
kapcsolódó évben éneklés,
ismeretek
dalok amiket az tanultfarsangi gyermekjáték
előző énekórán és karácsonyi
tanultak énekek, népi
hangszerek
a csoporton
a csoportok belül a
megbeszélik részfeladatok:
,hogy kinek mi a 1. az ünnepek
feladata a elhelyezése a
csoportban,enne naptárban 2.a
k megfelelően népszokások
http://wikippedia
megkapja jelentése, mit
,,www.sulinet.hu, számítógép
aktivizálása mindenki a saját miért
www.Youtube.co .
feladatát nekilát készítettek. 3.a
m
a részfeladat szokásokhoz
egyéni/csoportos
megoldásának kapcsolódó
1.regőlés, viselet, ,tárgyak
Lucázás népi hangszerek
2.karácsony 4. kik játszották
3.újév el
4.farsang adták ellő
a csoportok a
részellenőrzés, projekt
részfeladatokat számítógép
összeállítása
összegzik
visszacsatolás / a csoportok
számítógép
megerősítés bemutatják a tanterem kivetítés
, projektor
feladatukat
a népszokások
III. Új ismeretek
változatos az osztállyal közös
feldolgozása számítógép
formában megbeszélés
jelennek meg

3. cél:a magyar
célkitűzés, népszokások
problémafelvetés megismertetése a felfedező alapú
gyerekekkel tanulás,
az új
ellenőrzés, ismeretekkel
visszacsatolás kapcsolatos
kifejezések,
visszakérdezése
, megjegyzése
a téli ünnepkörhöz
kapcsolódó
népszokások
az új ismeretek megismerése,
IV. Összefoglalás beillesztése az tantermi keretek
énekóra között.
tananyagába hagyományos és
elektronikus
(online)
eszközökkel