Montse Cosidó - Jonathan Elbaz Som dos profesionals en l'art i la pedagogia que volem compartir la nostra experiència i les ganes de conèixer més persones
Montse Cosidó - Jonathan Elbaz Som dos profesionals en l'art i la pedagogia que volem compartir la nostra experiència i les ganes de conèixer més persones
Amb aquest power point vàrem treballar les emocions més bàsiques. Es presenten les diferents emocions amb una senzilla explicació acompanyades de les seves expressions.
Presentació del PAES (Pla d'Acció per a l'Energia Sostenible) a Vacarisses i els seus equipaments municipals.
L'energia a la llar i l'estalvi, consells i bones pràctiques.
L’Ajuntament de Sant Cugat ofereix seminaris empresarials amb l’objectiu d’oferir formació i coneixements pràctics en temes d’interès per a treballadors i empresaris. La formació és una més que l’Ajuntament de Sant Cugat posa a disposició del teixit empresarial de la ciutat per fomentar el desenvolupament econòmic.
Les inscripcions s’obren demà dimecres al 010 i a l’Oficina d’Atenció a l’Empresa (oae@santcugat.cat).
Supporting Agile Requirements Evolution via Paraconsistent ReasoningNeil Ernst
Innovative companies need an agile approach for the engineering of their product requirements, to rapidly respond to and exploit changing conditions. The agile approach to requirements must nonetheless be systematic, especially with respect to accommodating legal and nonfunctional requirements. This paper examines how to support a combination of lightweight, agile requirements which can still be systematically modeled, analyzed and changed. We propose a framework, RE- KOMBINE, which is based on a propositional language for requirements modeling called Techne. We define operations on Techne models which tolerate the presence of inconsistencies in the requirements. This para- consistent reasoning is vital for supporting delayed commitment to par- ticular design solutions. We evaluate these operations with an industry case study using two well-known formal analysis tools. Our evaluations show that the proposed framework scales to industry-sized requirements models, while still retaining (via propositional logic) the informality that is so useful during early requirements analysis.
L’Oh!FICINA JOVE (OhJ) és el portal de l’emancipació per els i les joves de Sant Cugat. L’OhJ ofereix informació, orientació i assessorament per a resoldre qualsevol dubte en matèria de treball, habitatge, educació, salut, oci i cultura... Serveis que s’ofereixen:
•Servei d’assessoria individual, acadèmica, laboral, habitatge, mobilitat internacional, d’orientació personal (salut, benestar personal, psicosocial, etc.)
• Tramitació de carnets d’alberguista i estudiant internacional
• Espai d’autoconsulta i cartelleres informatives, amb fulletons informatius de diferents àmbits i temàtiques
• Connexió gratuïta a internet
• Taulell d’anuncis d’ofertes i demandes vàries
• L’Alternoteca, un espai per repensar el món. Servei de préstec de material audiovisual
Amb aquest power point vàrem treballar les emocions més bàsiques. Es presenten les diferents emocions amb una senzilla explicació acompanyades de les seves expressions.
Presentació del PAES (Pla d'Acció per a l'Energia Sostenible) a Vacarisses i els seus equipaments municipals.
L'energia a la llar i l'estalvi, consells i bones pràctiques.
L’Ajuntament de Sant Cugat ofereix seminaris empresarials amb l’objectiu d’oferir formació i coneixements pràctics en temes d’interès per a treballadors i empresaris. La formació és una més que l’Ajuntament de Sant Cugat posa a disposició del teixit empresarial de la ciutat per fomentar el desenvolupament econòmic.
Les inscripcions s’obren demà dimecres al 010 i a l’Oficina d’Atenció a l’Empresa (oae@santcugat.cat).
Supporting Agile Requirements Evolution via Paraconsistent ReasoningNeil Ernst
Innovative companies need an agile approach for the engineering of their product requirements, to rapidly respond to and exploit changing conditions. The agile approach to requirements must nonetheless be systematic, especially with respect to accommodating legal and nonfunctional requirements. This paper examines how to support a combination of lightweight, agile requirements which can still be systematically modeled, analyzed and changed. We propose a framework, RE- KOMBINE, which is based on a propositional language for requirements modeling called Techne. We define operations on Techne models which tolerate the presence of inconsistencies in the requirements. This para- consistent reasoning is vital for supporting delayed commitment to par- ticular design solutions. We evaluate these operations with an industry case study using two well-known formal analysis tools. Our evaluations show that the proposed framework scales to industry-sized requirements models, while still retaining (via propositional logic) the informality that is so useful during early requirements analysis.
L’Oh!FICINA JOVE (OhJ) és el portal de l’emancipació per els i les joves de Sant Cugat. L’OhJ ofereix informació, orientació i assessorament per a resoldre qualsevol dubte en matèria de treball, habitatge, educació, salut, oci i cultura... Serveis que s’ofereixen:
•Servei d’assessoria individual, acadèmica, laboral, habitatge, mobilitat internacional, d’orientació personal (salut, benestar personal, psicosocial, etc.)
• Tramitació de carnets d’alberguista i estudiant internacional
• Espai d’autoconsulta i cartelleres informatives, amb fulletons informatius de diferents àmbits i temàtiques
• Connexió gratuïta a internet
• Taulell d’anuncis d’ofertes i demandes vàries
• L’Alternoteca, un espai per repensar el món. Servei de préstec de material audiovisual
Aquesta conferència ens introdueix el concepte d'intel·ligència emocional. Presentem l'educació de les emocions com una peça clau alhora de prevenir el fracàs escolar o per actuar-hi quan es presenta. No obstant, la rellevància de la intel·ligència emocional va més enllà, ja que incideix sobre la pròpia salut, el benestar personal, l'èxit laboral i la salut de les nostres relacions.
Animem a les mares i els pares a endinsar-se en el coneixement de la intel·ligència emocional per dur-la a la pràctica a les seves llars i transmetre aquests coneixements als seus fills, ens hi acompanyeu?
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Sessió emoció
1. 1-Diferència entre emoció i
sentiment
EMOCIÓ:
És l’estat d’excitació fisiològica que
apareix en la persona com a resposta a
un estímul.
2. 1-Diferència entre emoció i
sentiment
SENTIMENT:
És l’emoció pensada o sentida que roman
fins i tot quan l'estímul que l’ha provocat
ja no hi es.
Dura més que l’emoció i es menys intens .
3. 1-Diferència entre emoció i
sentiment
Depèn de cada situació els sentiments
variaran en funció de la persona.
Exemple: algunes persones els pot posar
tristes:
• No comprar allò que demana.
• Que li facin acabar tot el dinar.
• Que se’n riguin d’ell/a.
• Quan li diuen que no l’estan
amics/amigues.
4. 2-Diferència entre sentiment i
comportament
Distingir entre sentiment comportaments
és molt important per a l’autocontrol, per
la relació amb els altres i per a la
resolució de conflictes.
És el camí cap a la responsabilitat de les
pròpies accions.
5. 2- Diferència entre sentiment i
comportament
COMPORTAMENT:
• Són les accions que fem.
• Hi ha dos classes de comportament: els que
estan be i els que no.
• Això vol dir que fem coses que estan be i
d’altres que no.
• Comportar-se d’una manera o d’una altra
podem triar-ho mentre que els sentiments no
els podem triar.
6. 2-Diferencia entre sentiment i
comportament
Que volem aconseguir :
• Entendre que es bo que tinguem tota mena
de sentiment però que els comportament
que tenim n’hi ha que son bons i ni ha que
no.
• Facilitar la pràctica de pensar abans
d’actuar.
• Aprendre a ser autònoms i crítics per
avaluar quins comportament són correctes i
quins no.
7. 2-Diferencia entre sentiment
i comportament
• En Tomàs està molt enfadat, per això pega a la seva
germana.
• En Ramon està molt enfadat i li ho explica al pare.
• En Toni xuta molt fort la pilota contra la paret
perquè està molt enfadat.
• La Cristina estan enfadada, per això està intentant
relaxar-se i calmar-se.
• La Mireia molesta a una companya perquè està
enfadada.
• La Marina està enfadada i per això interromp
contínuament a la professora.
• L’Ismael s’ha enfadar amb la Raquel i li explica que
està enfadat i per què.
• El Marc està enfadat perquè no el deixen jugar a
futbol, per això va a dir-li a la professora.
8. 3-Diferència entre senyals interns i
externs dels sentiments.
• Els sentiments els tenim per dins però es
poden veure des de fora.
• A la vida diària utilitzem nombrosos
senyals, verbals i no verbals, per reconèixer
sentiments en nosaltres mateixos i en l’altra
gent.
• Com podem endevinar els sentiments de les
persones?
9. 3-Diferència entre senyals
interns i externs dels sentiments.
Que volem aconseguir :
• Prendre consciencia que els
sentiments i emocions donen senyals
de la seva existència.
• Distingir entre senyals interns i
externs dels estats emocionals.
