SlideShare a Scribd company logo
SENSACIÓ I
PERCEPCIÓ
• Objectes materials
externs o el propi cos
del subjecte
• Origen de tota la
informació sensorial
MÓN
EXTERIOR
• Energia que activa un
receptor sensorial
• Tipus: lumínica,
mecànica, tèrmica,
química…
ESTÍMULS •Òrgans del cos que detecten
els estímuls i els transmeten
al cervell en forma d’impuls
nerviós
•Extroceptors, interoceptors i
propioceptors
RECEPTORS
SENSORIALS
El món exterior està format per objectes materials. De
fet el nostre propi cos també és un objecte material.
Aquests objectes resulten accesibles a la nostra ment i
constitueixen la font de tot el nostre coneixement.
Veiem un objecte que emet una llum vermella. Com
arriba la idea de “llum vermella” a la nostra ment?
El color és llum. La llum és un determinat tipus d’energia:
electromagnética. Aquesta energia pren la forma d’ones.
No totes les ones electromagnètiques són
iguals. La llum visible, per exemple,
presenta diferents tipus d’ones, amb
diferents “longituds” i “freqüències”.
Les ones de llum de l’espectre
visible estimulen els
fotorreceptors (cons i bastons)
que hi ha en la retina. Aquests
fotorreceptors són cèl·lules
especialitzades que reaccionen
només davant de l’estímul
lúmínic. Si no tenim
fotorreceptors o no funcionen
bé, no podem percebre
correctament els colors.
• Cada receptor
sensorial està
localitzat en una
terminada regió del
cervell
CERVELL
• Quan l’estímul
arriba al cervell i
activa una xarxa
neuronal es
produeix la sensació
SENSACIÓ
•El cervell processa i
organitza la informació
sensorial , dotant-la de
significat.
•Múltiples factors que
intervenen: atenció,
interessos, estereotips,
pressió social…
PROCESSAMENT DE
LA INFORMACIÓ
Els estímuls captats pels
fotorreceptors són
transmesos a través del nervi
òptic a una determinada regió
del cervell encarregada de
processar la informació
sensorial visual. La informació
sensorial es processa en
diferents llocs del cervell. Per
tant, podem parlar d’un
cervell especialitzat.
El cervell processa i
organitza la informació
sensorial, dotant-la de
significat. En aquest
processament intervenen
múltiples factors
ATENCIÓ
INTERESSOS I VALORS
ESTEREOTIPS
PRESSIÓ SOCIAL
ATENCIÓ
En tot moment som
conscients d’un nombre
limitat d’estímuls. Quan fem
una activitat, la nostra
percepció està enfocada cap a
uns estímuls determinats i
amb prou feines notem la
resta.
Es per això que la major part
de la nostra experiència
perceptiva és inconscient i
ens passa desapercebuda.
INTERESSOS I VALORS
Atenem als aspectes de la realitat que ens interessen. Veiem els món amb el
filtre dels nostres valors, i la major part de vegades no ho sabem.
Els desitjos i les actituds, la personalitat i la situació afectiva de l’observador
influeixen en la percepció.
Experiment de Bruner i Goodman
(1947)
Dos grups de nois (10 anys),
pobres i rics.
Rebien unes monedes de diferent
valor. Més tard, de memòria,
havien d’estimar el tamany de les
diferents monedes. Ho feien
ajustant el tamany d’un cercle
luminós al tamany de la moneda
tal com el recordaven.
Influeix el valor de la moneda en
l’estimació del seu tamany?
Influeix l’estatus social?
ESTEREOTIPS
La cultura exerceix un paper
fonamental en la percepció; ens ha
ensenyat a percebre i aquest
aprenentatge condicionarà la nostra
perspectiva.
Un estereotip és un conjunt de
creences compartides sobre un grup
social.
Representen una simplificació de la
percepció de la realitat resultat
d’una generalització
INFLUÈNCIA SOCIAL
Processos a través dels quals les persones influeixen en els pensaments,
sentiments i conductes dels demés.
La influència gairebé sempre és inconscient, tant per part de qui l’aplica com de
qui la rep.
Una mentida repetida mil cops
es converteix en una veritat -
Joseph Goebbels
Fins a quin punt una persona
mantindrà les seves opinions contra
les de la majoria?
Caurem sota la pressió de l’opinió de
la massa quan de manera evident
aquesta és contrària a la veritat?
Solomon Asch
Mecànica de l’experiment
Un subjecte experimental i diferents actors còmplices participen en un
experiment de percepció. Grups de tamany variable.
Han d’avaluar la semblanca d’un segment amb un grup de 3 segments més.
Es fan diferents assajos: els cómplices compleixen la següent seqüència: 2 bé /
4 mal / 4 bé / 4 mal. Per tant: 8 assajos crítics.
El subjecte experimental ocupa el penúltim lloc.
Resultats de l’experiment
1. Total de respostes incorrectes: 1% en el grup control, 36,8%
dels assajos crítics en el grup experimental.
2. Variable tamany del grup

More Related Content

What's hot

Idealisme i realisme
Idealisme i realismeIdealisme i realisme
Les Branques De La Psicologia
Les Branques De La PsicologiaLes Branques De La Psicologia
Les Branques De La PsicologiaDaniel Fernández
 
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentits
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentitsEls receptors sensorials i els òrgans dels sentits
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentitsMaria Ballester Lecina
 
Causes de la Revolució francesa
Causes de la Revolució francesaCauses de la Revolució francesa
Causes de la Revolució francesa
I.E.S. Joanot Martorell in València
 
Despotisme il·lustrat
Despotisme il·lustratDespotisme il·lustrat
Despotisme il·lustrat
I.E.S. Joanot Martorell in València
 
John Stuart Mill
John Stuart MillJohn Stuart Mill
John Stuart Mill
Anna Sarsanedas
 
L'APARELL RESPIRATORI
L'APARELL RESPIRATORIL'APARELL RESPIRATORI
L'APARELL RESPIRATORI
Míriam Redondo Díaz (Naturalsom)
 
Les fonts històriques
Les fonts històriquesLes fonts històriques
Les fonts històriques
David Sancho
 
Descartes i l árgument ontològic.
Descartes i l árgument ontològic.Descartes i l árgument ontològic.
Descartes i l árgument ontològic.
Manel Villar (Institut Poeta Maragall)
 
condicionament clàssic
condicionament clàssiccondicionament clàssic
Descartes i les coses materials
Descartes i les coses materialsDescartes i les coses materials
Descartes i les coses materials
Manel Villar (Institut Poeta Maragall)
 
Presentació Oral Tdr
Presentació Oral TdrPresentació Oral Tdr
Presentació Oral Tdrcelia_grn
 
El naixement de la filosofia
El naixement de la filosofiaEl naixement de la filosofia
El naixement de la filosofia
Daniel Fernández
 
EL SISTEMA NERVIÓS
EL SISTEMA NERVIÓSEL SISTEMA NERVIÓS
L’edat contemporània
L’edat contemporàniaL’edat contemporània
L’edat contemporània
nuriamg
 

What's hot (20)

Idealisme i realisme
Idealisme i realismeIdealisme i realisme
Idealisme i realisme
 
Les Branques De La Psicologia
Les Branques De La PsicologiaLes Branques De La Psicologia
Les Branques De La Psicologia
 
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentits
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentitsEls receptors sensorials i els òrgans dels sentits
Els receptors sensorials i els òrgans dels sentits
 
Canvis quimics
Canvis quimicsCanvis quimics
Canvis quimics
 
Plató prova
Plató provaPlató prova
Plató prova
 
Causes de la Revolució francesa
Causes de la Revolució francesaCauses de la Revolució francesa
Causes de la Revolució francesa
 
Despotisme il·lustrat
Despotisme il·lustratDespotisme il·lustrat
Despotisme il·lustrat
 
John Stuart Mill
John Stuart MillJohn Stuart Mill
John Stuart Mill
 
L'APARELL RESPIRATORI
L'APARELL RESPIRATORIL'APARELL RESPIRATORI
L'APARELL RESPIRATORI
 
Les fonts històriques
Les fonts històriquesLes fonts històriques
Les fonts històriques
 
Adquisicio del llenguatge
Adquisicio del llenguatgeAdquisicio del llenguatge
Adquisicio del llenguatge
 
Descartes i l árgument ontològic.
Descartes i l árgument ontològic.Descartes i l árgument ontològic.
Descartes i l árgument ontològic.
 
condicionament clàssic
condicionament clàssiccondicionament clàssic
condicionament clàssic
 
Descartes i les coses materials
Descartes i les coses materialsDescartes i les coses materials
Descartes i les coses materials
 
Aristòtil
AristòtilAristòtil
Aristòtil
 
Presentació Oral Tdr
Presentació Oral TdrPresentació Oral Tdr
Presentació Oral Tdr
 
El naixement de la filosofia
El naixement de la filosofiaEl naixement de la filosofia
El naixement de la filosofia
 
Hume
Hume Hume
Hume
 
EL SISTEMA NERVIÓS
EL SISTEMA NERVIÓSEL SISTEMA NERVIÓS
EL SISTEMA NERVIÓS
 
L’edat contemporània
L’edat contemporàniaL’edat contemporània
L’edat contemporània
 

Similar to Sensació percepció

Resumen La Psicologia
Resumen La PsicologiaResumen La Psicologia
Resumen La PsicologiaJose Manuel
 
Presentacio u4
Presentacio u4Presentacio u4
Presentacio u4
Natalia Lujan
 
Com pensem
Com pensemCom pensem
Com pensem
mbolano2
 
La relació
La relacióLa relació
La relació
rogembak
 
La funció de relació naturals 2n ESO
La funció de relació naturals 2n ESO La funció de relació naturals 2n ESO
La funció de relació naturals 2n ESO
Joana-Bruggi
 
La interacció entre filosofia i neurociència
La interacció entre filosofia i neurociènciaLa interacció entre filosofia i neurociència
La interacció entre filosofia i neurociènciacultura 3.0
 
Treball dels sentits i la coordinació
Treball dels sentits i la coordinacióTreball dels sentits i la coordinació
Treball dels sentits i la coordinacióesther
 
Relació i coordinació
Relació i coordinacióRelació i coordinació
Relació i coordinacióMelanie .
 
Tema 2: La percepció visual
Tema 2: La percepció visualTema 2: La percepció visual
Tema 2: La percepció visual
gempalau
 
La percepció visual 1
La percepció visual 1La percepció visual 1
La percepció visual 1Canaixero
 
La percepció visual 1
La percepció visual 1La percepció visual 1
La percepció visual 1Canaixero
 
PSICOLOGIA 1 WORD
PSICOLOGIA 1 WORDPSICOLOGIA 1 WORD
PSICOLOGIA 1 WORD
filosofiaxavier
 
L'aprenentatge
L'aprenentatgeL'aprenentatge
L'aprenentatgejjcobmkars
 
Intelligncia emocional703
Intelligncia emocional703Intelligncia emocional703
Intelligncia emocional703
Josep Bartolomé
 
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICAPSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICAJesús Gómez
 
Tema psicologia com_a_ciència
Tema psicologia com_a_ciènciaTema psicologia com_a_ciència
Tema psicologia com_a_ciència
CVA
 

Similar to Sensació percepció (20)

Resumen La Psicologia
Resumen La PsicologiaResumen La Psicologia
Resumen La Psicologia
 
PSICOLOGIA 2 PDF
PSICOLOGIA 2 PDFPSICOLOGIA 2 PDF
PSICOLOGIA 2 PDF
 
Presentacio u4
Presentacio u4Presentacio u4
Presentacio u4
 
Percepcion
PercepcionPercepcion
Percepcion
 
Com pensem
Com pensemCom pensem
Com pensem
 
La relació
La relacióLa relació
La relació
 
La funció de relació naturals 2n ESO
La funció de relació naturals 2n ESO La funció de relació naturals 2n ESO
La funció de relació naturals 2n ESO
 
La interacció entre filosofia i neurociència
La interacció entre filosofia i neurociènciaLa interacció entre filosofia i neurociència
La interacció entre filosofia i neurociència
 
Treball dels sentits i la coordinació
Treball dels sentits i la coordinacióTreball dels sentits i la coordinació
Treball dels sentits i la coordinació
 
Relació i coordinació
Relació i coordinacióRelació i coordinació
Relació i coordinació
 
Tema 2: La percepció visual
Tema 2: La percepció visualTema 2: La percepció visual
Tema 2: La percepció visual
 
La percepció visual 1
La percepció visual 1La percepció visual 1
La percepció visual 1
 
La percepció visual 1
La percepció visual 1La percepció visual 1
La percepció visual 1
 
PSICOLOGIA 1 WORD
PSICOLOGIA 1 WORDPSICOLOGIA 1 WORD
PSICOLOGIA 1 WORD
 
L'aprenentatge
L'aprenentatgeL'aprenentatge
L'aprenentatge
 
Intro psico
Intro psicoIntro psico
Intro psico
 
1 Introduccio Psicologia 2007
1 Introduccio Psicologia 20071 Introduccio Psicologia 2007
1 Introduccio Psicologia 2007
 
Intelligncia emocional703
Intelligncia emocional703Intelligncia emocional703
Intelligncia emocional703
 
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICAPSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
 
Tema psicologia com_a_ciència
Tema psicologia com_a_ciènciaTema psicologia com_a_ciència
Tema psicologia com_a_ciència
 

More from Daniel Fernández

App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
Daniel Fernández
 
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasQuestiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Daniel Fernández
 
App del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básicaApp del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básica
Daniel Fernández
 
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomiaAnatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Daniel Fernández
 
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques appAgenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Daniel Fernández
 
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliacióTed talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Daniel Fernández
 
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdfkhanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
Daniel Fernández
 
photomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdfphotomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdf
Daniel Fernández
 
Impostos.ppt
Impostos.pptImpostos.ppt
Impostos.ppt
Daniel Fernández
 
Treball_2.pptx
Treball_2.pptxTreball_2.pptx
Treball_2.pptx
Daniel Fernández
 
Treball_1.pptx
Treball_1.pptxTreball_1.pptx
Treball_1.pptx
Daniel Fernández
 
Ajuntaments.pptx
Ajuntaments.pptxAjuntaments.pptx
Ajuntaments.pptx
Daniel Fernández
 
4. Intencio_resultat.pptx
4. Intencio_resultat.pptx4. Intencio_resultat.pptx
4. Intencio_resultat.pptx
Daniel Fernández
 
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
Daniel Fernández
 
Ciutadania.pptx
Ciutadania.pptxCiutadania.pptx
Ciutadania.pptx
Daniel Fernández
 
Democracia.pptx
Democracia.pptxDemocracia.pptx
Democracia.pptx
Daniel Fernández
 
Totalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.pptTotalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.ppt
Daniel Fernández
 
Monarquia_republica.ppt
Monarquia_republica.pptMonarquia_republica.ppt
Monarquia_republica.ppt
Daniel Fernández
 
4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt
Daniel Fernández
 
4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt
Daniel Fernández
 

More from Daniel Fernández (20)

App del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras DuolingoApp del mes de maig ins alcarras Duolingo
App del mes de maig ins alcarras Duolingo
 
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarrasQuestiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
Questiocat_ap del mes_abril 2024_insalcarras
 
App del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básicaApp del mes de març_2024_biologia básica
App del mes de març_2024_biologia básica
 
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomiaAnatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
Anatomylearning aplicacion per a estudiar anatomia
 
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques appAgenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
Agenda de l'estudiant presentacio i caracteristiques app
 
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliacióTed talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
Ted talks app del mes tutorial de presentacio de l'apliació
 
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdfkhanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
khanacademhy_appdelmes_11.23.pdf
 
photomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdfphotomath_appdelmes_10.23.pdf
photomath_appdelmes_10.23.pdf
 
Impostos.ppt
Impostos.pptImpostos.ppt
Impostos.ppt
 
Treball_2.pptx
Treball_2.pptxTreball_2.pptx
Treball_2.pptx
 
Treball_1.pptx
Treball_1.pptxTreball_1.pptx
Treball_1.pptx
 
Ajuntaments.pptx
Ajuntaments.pptxAjuntaments.pptx
Ajuntaments.pptx
 
4. Intencio_resultat.pptx
4. Intencio_resultat.pptx4. Intencio_resultat.pptx
4. Intencio_resultat.pptx
 
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
5. Utilitarisme_deontologisme.pptx
 
Ciutadania.pptx
Ciutadania.pptxCiutadania.pptx
Ciutadania.pptx
 
Democracia.pptx
Democracia.pptxDemocracia.pptx
Democracia.pptx
 
Totalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.pptTotalitarisme_autoritarisme.ppt
Totalitarisme_autoritarisme.ppt
 
Monarquia_republica.ppt
Monarquia_republica.pptMonarquia_republica.ppt
Monarquia_republica.ppt
 
4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt
 
4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt4. Liberalisme 2.ppt
4. Liberalisme 2.ppt
 

Sensació percepció

  • 2. • Objectes materials externs o el propi cos del subjecte • Origen de tota la informació sensorial MÓN EXTERIOR • Energia que activa un receptor sensorial • Tipus: lumínica, mecànica, tèrmica, química… ESTÍMULS •Òrgans del cos que detecten els estímuls i els transmeten al cervell en forma d’impuls nerviós •Extroceptors, interoceptors i propioceptors RECEPTORS SENSORIALS
  • 3. El món exterior està format per objectes materials. De fet el nostre propi cos també és un objecte material. Aquests objectes resulten accesibles a la nostra ment i constitueixen la font de tot el nostre coneixement. Veiem un objecte que emet una llum vermella. Com arriba la idea de “llum vermella” a la nostra ment?
  • 4. El color és llum. La llum és un determinat tipus d’energia: electromagnética. Aquesta energia pren la forma d’ones. No totes les ones electromagnètiques són iguals. La llum visible, per exemple, presenta diferents tipus d’ones, amb diferents “longituds” i “freqüències”.
  • 5. Les ones de llum de l’espectre visible estimulen els fotorreceptors (cons i bastons) que hi ha en la retina. Aquests fotorreceptors són cèl·lules especialitzades que reaccionen només davant de l’estímul lúmínic. Si no tenim fotorreceptors o no funcionen bé, no podem percebre correctament els colors.
  • 6. • Cada receptor sensorial està localitzat en una terminada regió del cervell CERVELL • Quan l’estímul arriba al cervell i activa una xarxa neuronal es produeix la sensació SENSACIÓ •El cervell processa i organitza la informació sensorial , dotant-la de significat. •Múltiples factors que intervenen: atenció, interessos, estereotips, pressió social… PROCESSAMENT DE LA INFORMACIÓ
  • 7. Els estímuls captats pels fotorreceptors són transmesos a través del nervi òptic a una determinada regió del cervell encarregada de processar la informació sensorial visual. La informació sensorial es processa en diferents llocs del cervell. Per tant, podem parlar d’un cervell especialitzat.
  • 8. El cervell processa i organitza la informació sensorial, dotant-la de significat. En aquest processament intervenen múltiples factors ATENCIÓ INTERESSOS I VALORS ESTEREOTIPS PRESSIÓ SOCIAL
  • 9. ATENCIÓ En tot moment som conscients d’un nombre limitat d’estímuls. Quan fem una activitat, la nostra percepció està enfocada cap a uns estímuls determinats i amb prou feines notem la resta. Es per això que la major part de la nostra experiència perceptiva és inconscient i ens passa desapercebuda.
  • 10. INTERESSOS I VALORS Atenem als aspectes de la realitat que ens interessen. Veiem els món amb el filtre dels nostres valors, i la major part de vegades no ho sabem. Els desitjos i les actituds, la personalitat i la situació afectiva de l’observador influeixen en la percepció.
  • 11. Experiment de Bruner i Goodman (1947) Dos grups de nois (10 anys), pobres i rics. Rebien unes monedes de diferent valor. Més tard, de memòria, havien d’estimar el tamany de les diferents monedes. Ho feien ajustant el tamany d’un cercle luminós al tamany de la moneda tal com el recordaven. Influeix el valor de la moneda en l’estimació del seu tamany? Influeix l’estatus social?
  • 12. ESTEREOTIPS La cultura exerceix un paper fonamental en la percepció; ens ha ensenyat a percebre i aquest aprenentatge condicionarà la nostra perspectiva. Un estereotip és un conjunt de creences compartides sobre un grup social. Representen una simplificació de la percepció de la realitat resultat d’una generalització
  • 13.
  • 14.
  • 15. INFLUÈNCIA SOCIAL Processos a través dels quals les persones influeixen en els pensaments, sentiments i conductes dels demés. La influència gairebé sempre és inconscient, tant per part de qui l’aplica com de qui la rep.
  • 16. Una mentida repetida mil cops es converteix en una veritat - Joseph Goebbels Fins a quin punt una persona mantindrà les seves opinions contra les de la majoria? Caurem sota la pressió de l’opinió de la massa quan de manera evident aquesta és contrària a la veritat? Solomon Asch
  • 17. Mecànica de l’experiment Un subjecte experimental i diferents actors còmplices participen en un experiment de percepció. Grups de tamany variable. Han d’avaluar la semblanca d’un segment amb un grup de 3 segments més. Es fan diferents assajos: els cómplices compleixen la següent seqüència: 2 bé / 4 mal / 4 bé / 4 mal. Per tant: 8 assajos crítics. El subjecte experimental ocupa el penúltim lloc.
  • 18. Resultats de l’experiment 1. Total de respostes incorrectes: 1% en el grup control, 36,8% dels assajos crítics en el grup experimental. 2. Variable tamany del grup