BAB 1
Sejarah Penubuhan Palang Merah di Dunia Sejarah Hidup Bapa Palang Merah Dunia Sejarah PBSM di Malaysia
Fungsi International Committee Red Cross (ICRC) di Malaysia Prinsip-prinsip Asas PBSM
Etika Pemakaian Logo Pergerakan
Lagu Bulan Sabit Merah Malaysia Ikrar Persatuan
BAB 2
Jawatankuasa Induk PBSM Seksyen 2
Jawatankuasa Kumpulan
Laporan Aktiviti dan Perjumpaan Mingguan PBSM
Laporan Biro Makanan Kem Jati Diri PBSM
BAB 3
Slaid Pembentangan Kumpulan Slot 1
(Sejarah Palang Merah dan Bulan Sabit Merah)
Slaid Pembentangan Kumpulan Slot 2
(Kaedah Pertolongan Cemas)
BAB 4
4.1 Pertolongan Cemas 77
4.2 Jenis-jenis balutan luka 79
4.3 Pembebat dan Pembalut 83
4.4 Kit Bantuan Kecemasan “First Aid Kit” 85
BAB 1
Sejarah Penubuhan Palang Merah di Dunia Sejarah Hidup Bapa Palang Merah Dunia Sejarah PBSM di Malaysia
Fungsi International Committee Red Cross (ICRC) di Malaysia Prinsip-prinsip Asas PBSM
Etika Pemakaian Logo Pergerakan
Lagu Bulan Sabit Merah Malaysia Ikrar Persatuan
BAB 2
Jawatankuasa Induk PBSM Seksyen 2
Jawatankuasa Kumpulan
Laporan Aktiviti dan Perjumpaan Mingguan PBSM
Laporan Biro Makanan Kem Jati Diri PBSM
BAB 3
Slaid Pembentangan Kumpulan Slot 1
(Sejarah Palang Merah dan Bulan Sabit Merah)
Slaid Pembentangan Kumpulan Slot 2
(Kaedah Pertolongan Cemas)
BAB 4
4.1 Pertolongan Cemas 77
4.2 Jenis-jenis balutan luka 79
4.3 Pembebat dan Pembalut 83
4.4 Kit Bantuan Kecemasan “First Aid Kit” 85
Modul ini memberikan pengenalan tentang gajet, yaitu alat kecil yang dibuat dari bahan alam untuk menyusun peralatan perkemahan. Gajet membantu menyimpan barang secara teratur dan melindungi makanan. Modul ini menjelaskan jenis-jenis gajet, tujuan pembuatannya, dan ikatan yang digunakan untuk membangun gajet sederhana dari bahan alam.
Modul ini memberikan pengenalan tentang gajet, yaitu alat kecil yang dibuat dari bahan alam untuk menyusun peralatan perkemahan. Gajet membantu menyimpan barang secara teratur dan melindungi makanan. Modul ini menjelaskan jenis-jenis gajet, tujuan pembuatannya, dan ikatan yang digunakan untuk membangun gajet sederhana dari bahan alam.
Dokumen tersebut merangkum konsep pembentukan negara dan bangsa Malaysia yang merdeka melalui sistem ahli, pakatan murni, dan perjanjian persekutuan Tanah Melayu 1957. Ia juga menyoroti peranan tokoh-tokoh seperti Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak dan Tun Tan Siew Sin dalam memperjuangkan kemerdekaan.
Dokumen tersebut berisi informasi mengenai kegiatan MKNU PCNU SDA di Singosari Malang yang diselenggarakan pada 28 Februari - 1 Maret 2020, termasuk profil ranting NU di Sidoarjo dan informasi mengenai pengurus, program prioritas, aset, jamaah, dan kegiatan rutin ranting NU.
Ringkasan dokumen tersebut adalah: Gerakan Masyarakat Hidup Sehat (GERMAS) bertujuan untuk meningkatkan perilaku hidup sehat masyarakat guna meningkatkan kualitas kesehatan dan lingkungan melalui partisipasi seluruh sector masyarakat termasuk pemerintah, dunia usaha, organisasi masyarakat, dan individu/keluarga.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang sejarah, struktur organisasi, prinsip-prinsip, dan aktiviti Bulan Sabit Merah Malaysia. Ia menjelaskan struktur organisasi dari peringkat antarabangsa hingga kebangsaan serta tugas dan tanggungjawab masing-masing peringkat. Dokumen ini juga menyenaraikan aktiviti dan latihan yang disediakan untuk ahli seperti pertolongan cemas, kemahiran perkemahan, dan khidmat su
Perhimpunan Aman yang dijangka dihadiri 250,000 peserta dari seluruh negara bertujuan menyatukan orang Melayu dan Islam serta memulihkan hak istimewa Melayu, mempertahankan agama Islam dan kedaulatan raja-raja, serta memulihkan Akta Keselamatan Dalam Negeri. Perhimpunan ini dijadualkan pada 15 November 2014 di Dataran Merdeka.
1. Dokumen tersebut membahas tentang sistem pemerintahan dan pentadbiran negara Malaysia serta perkembangan dan dasar luar negerinya.
2. Malaysia merupakan negara persekutuan yang terdiri dari kerajaan persekutuan dan kerajaan-kerajaan negeri dengan pembagian kuasa yang jelas.
3. Malaysia aktif berpartisipasi dalam berbagai organisasi internasional seperti PBB, ASEAN, dan Komanwel untuk memajukan kerjasama antarneg
BKAD adalah lembaga kerjasama antar desa yang dibentuk berdasarkan kesepakatan desa-desa untuk mengelola program pembangunan partisipatif seperti PNPM MP. BKAD mendelegasikan wewenang pelaksanaan kegiatan kepada UPK dan pengawasan kepada BP UPK sesuai anggaran dasar dan peraturan desa.
Proposal Pembangunan Ponpes Nurul Ikhlash Desa Cikande PermaiAli Ahmad Nawawi
Selama 10 tahun terakhir kami berusaha untuk mengumpulkan dana dari masing-masing warga Desa Cikande Permai. Namun, pembangunan yang kami jalankan terpaksa harus berhenti karena keterbatasan biaya yang dimiliki hanya cukup untuk biaya operasional.
The document discusses the differences between gerunds and infinitives. It explains that a gerund is the "-ing" form of a verb and can be used after certain verbs, instead of a noun, or after prepositions. An infinitive uses "to" plus the base form of the verb and is used after certain verbs or adjectives to show purpose. Some verbs can take either a gerund or infinitive with no change in meaning, while others have a change in meaning depending on which is used.
The document provides a story in sections about a girl named Noni. On her way to school one day, Noni saw a beggar sitting under a tree who was shivering and hungry. She felt sorry for him and gave him the food from her lunch box. The beggar ate the food and thanked Noni for her kindness. The document then analyzes the verbs used in the story and provides questions to check for grammar mistakes.
This document outlines three strategies for teaching English grammar structures to students of different levels: remedial, intermediate, and excellent students. For remedial students, Strategy 1 uses "TiTa" and "SVO" tables to teach basic sentence structures using singular and plural forms of nouns. For intermediate students, Strategy 2 expands on this using more complex sentences. Strategy 3 for excellent students adds more elements like adjectives and adverbs to sentences formed using "SIVAO" tables. The strategies provide step-by-step instructions and examples to help students learn and practice different English grammar concepts.
Dokumen tersebut meringkas sejarah berdirinya Gerakan Bulan Sabit Merah Internasional sejak Pertempuran Solferino pada 1858 yang menginspirasi Henry Dunant untuk mendirikan Komite Internasional untuk Bantuan Korban Perang pada 1863. Gerakan ini kemudian berkembang dengan dibentuknya Federasi Internasional Palang Merah dan Bulan Sabit Merah pada 1919 serta perhimpunan-perhimpunan nasional di berbagai negara untuk memberikan bantuan kemanusia
Metaphors are figures of speech that make comparisons between two things. They use words in non-literal ways to suggest similarities. The document provides examples of common metaphors like "he is the sunshine of my life" meaning joy and "our teacher planted some ideas in us" meaning gave input. It explains the meanings conveyed by each metaphor. More metaphor examples are given and their implied meanings, such as "the apple of my father's eye" meaning darling. The document concludes by listing additional common metaphors and their meanings.
This document discusses various modal auxiliaries in English including can, could, may, might, must, should, and ought to. It provides examples of how each modal auxiliary is used to express ability, possibility, requests, permission, necessity, obligation, advice, deductions and prohibitions. It also notes that modal verbs do not accept other auxiliaries like do/does and do not receive an 's' in the third person singular. Finally, it discusses how to express future or past possibility or necessity using modal auxiliaries combined with will/would or was/were able to and had to.
There are several people at the park engaging in different activities. Two boys are flying kites while two girls sit on a bench under a tree talking. Some other boys are playing with marbles or tops on the ground. Various children and adults are enjoying the outdoors at the park on a nice day.
This document provides guidelines for proper noun usage in English. It discusses the differences between count and non-count nouns, and how nouns can be singular or plural. Key points include: count nouns can be pluralized with 's' or 'es' while non-count nouns have only one form; quantifiers like 'many' and 'much' are used differently with count and non-count nouns; demonstrative adjectives and nouns in "of phrases" must agree in number. The document provides examples and explanations of these rules to help clarify proper noun usage.
The document defines three literary devices: a simile uses "like" or "as" to compare two unlike things, a metaphor compares two unlike things without using "like" or "as", and an idiom is a phrase with a meaning different from the literal words. It then provides examples sentences and asks the reader to identify whether each sentence contains a simile, metaphor, or idiom.
The document discusses the main uses of the apostrophe:
1) To form possessives for singular and plural nouns, including irregular plurals.
2) To show contractions by omitting letters from verb constructions like "I am" becoming "I'm".
3) To form the plural of letters and numbers like "the three A's". The apostrophe is used carefully and correctly.
This document discusses the different types of past tenses in English: past simple, past continuous, past perfect, and past perfect continuous. It provides the formulas, examples, and uses for each tense. The past simple is used for completed past actions or past habits. The past continuous describes an ongoing action in the past. The past perfect expresses an action that occurred before another past action. And the past perfect continuous is used for an action that began in the past and continued up until another time.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
2. Di Bawah Naungan
SERI PADUKA BANGINDA YANG DI PERTUAN AGONG
Di tubuhkan dibawah Akta Perlimen ( Perbadanan ) Akta 1961
( No. 4 Tahun 1962).
PERSATUAN PALANG MERAH MALAYSIA ( PERBADANAN )
telah diluluskan di Bawah ( Akta No. 47 Tahun 1965 )
Dan berkuatkuasa di seluruh Malaysia pada 1 Julai 1965
PERSATUAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
IBU PEJABAT KEBANGSAAN
PERSATUAN BULAN SABIT MERAH MALAHYSIA
NO. 35 JALAN NIPAH.OFF JALAN AMPANG. 55000 KUALA LUMPUR
TEL: 03-42579867 Website: http//www.redcrescent.org.my
E-mail: mrcs@po.jaring
AHLI PERSEKUTUAN ANTARABANGSA PERSATUAN-PERSATUAN PALANG MERAH DAN BULAN SABIT MERAH
3. TERTUBUHNYA
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
1948
PERSATUAN PALANG MERAH ditubuhkan di
TANAH MELAYU sebagai satu CAWANGAN
PALANG MERAH BRITISH
1950
Di tubuhkan di Pulau Pinang
1951
Di tubuhkan di Perak, Terengganu dan
Selangor
1952
Ditubuhkan di Malaka, Johor dan Pahang
4. 1961
Pada 1 Mei 1961, Rang Undang-Undang PERSATUAN
PALANG MERAH PERSEKUTUAN TANAH MELAHYU
( PERBADANAN ) telah di baca diparlimen.
1962
16 April 1962 Akta PESATUAN PALANG MERAH
PERSEKUTUAN TANAH MELAYU ( PERBADANAN )
AKTA 1961 ( No. 4 Tahun 1962 ) telah berkuatkuasa
1963
PADA 4 JULAI 1963 JAWATANKUASA PALANG
MERAH ANTARABANGSA ( ICRC ) MENERIMA
PENGIKHTIRAFAN DENGAN RASMI SEBAGAI
SATU PERSATUAN PALANG MERAH
PADA 24 OGOS 1963 DITERIMA DENGAN RASMI
OLEH LEGA PALANG MERAH DAN BULAN SABIT
MERAH
5. 1965
1975
APABILA MALAYSIA DITUBUHKAN. Parlimen telah
meluluskan akta PERSATUAN PALANG MERAH
MALAYSIA ( Akta No. 47 Tahun 1965 )
21 Ogos 1975 diatas persetujuan Di Raja nama
PALANG MERAH DITUKARKAN KEPADA BULAN
MERAH dan di wartakan pada
September 1975 ( AKTA 162 - membenarkan
pertukaran nama dan lambang )
SABIT
4
6. ORGANISASI PERSATUAN BULAN SABIT MERAH MALAYSIA
JAWATANKUASA KEBANGSAAN
URUSETIA
KEBANGSAAN
JAWATANKUASA EXECUTIVE
URUSETIA
CAWANGAN
CAWANGAN
URUSETIA
CABANG
CABANG
UNIT
PASUKAN KEBAJIKAN
BELIA
BANTUAN SUKARELA
LINK
LAIN-LAIN UNIT
7. Keahlian BSMM
1
Ahli Kehormat
2
Ahli Seumur Hidup
3
Ahli Bantuan Sukarela Berpakaian Seragam
/ Tidak Berpakaian Seragam ( 18 KEATAS )
4
Ahli Belia ( 13 – 18 TAHUN )
Ahli Belia Terbuka ( 13 – 17 TAHUN )
5
Ahli Kanak-kanak PBSMM ( RC Link ) ( 9 – 12 TAHUN )
9. AKTIVITI BSMM
PERKHIDMATAN AMBULAN
DAN
BANTUAN BENCANA
PERHUBUNGAN
AWAM
PROGRAM
PEMBANGUNAN BELIA
LATIHAN DAN
TENAGA MANUSIA
PROGRAM
KEMASYARAKATAN
KUTIPAN DERMA
PROGRAM PERTOLONGAN
CEMAS - ORANG AWAM
PENYEBARAN UNDANGUNDANG KEMANUSIAAN
PROGRAM KESIHATAN
ASAS
PROGRAM DARAH AIDS DAN
ANTI-DADAH
10. PROGRAM KEMPEN DERMA DARAH
( DIJALANKAN DIPERINGKAT KEBANGSAAN,
CAWANGAN, CABANG DAN PASUKAN )
16. 1982
SEMPENA PERTUKARAN LAMBANG PALANG MERAH
KEPADA BULAN SABIT MERAH PADA TAHUN 1982
Lirik oleh: Y.Bhg. Dato Dol Ramli
LAGU BULAN SABIT MERAH
BULAN SABIT MERAH DI MALAYSIA
GIAT BERJASA UNTUK NEGARA
TIDAK KIRA KAUM DAN AGAMA
WAKTU AMAN ATAU BAHAYA
DIMANA JUA ADANYA SENGSARA
DISANA ADA KITA
DIDARAT LAUT KITA BERSEDIA
WALAU PUN DIANCAM BAHAYA
BULAN SABIT MERAH GERAKAN SEDUNIA
MEMBANTU SEMUA YANG MENDERITA
BADAN SUKARELA BERKHIDMAT
DENGAN TABAH DAN BERSEMANGAT
AHLI PERSEKUTUAN ANTARABANGSA PERSATUAN-PERSATUAN PALANG MERAH DAN BULAN SABIT MERAH
18. PINGAT NANSEN
1977
Pingat Nansen telah di anugerahkan kepada Bulan Sabit Merah
Malaysia di atas penghormatan perkhidmatan kemanusiaan kepada
orang-orang pelarian. Pada 10 Oktober 1977 (Isnin ) jam 4.30 petang.
Upacara penyampaian telah diadakan Di Palais des Nations, Geneva,
Salle XVII.
Mengelilingi gambar Dr. Pridtjof Nansen adalah kata-katanya yang termashur.
“LOVE OF MAN IS PRACTICAL POLICY”
( Mencintai insan adalah dasar yang prektikal)
20. ANUGERAH
YAYASAN TUN ABDUL RAZAK
1982
Telah memenangi
ANUGERAH YAYASAN TUN ABDUL RAZAK.
Sebagai pengiktirafan Perkhidmatan cemerlang kepada
masyarakat dan Orang-orang pelarian Vietnam.
21. 1991 : BSMM MENERIMA
ANUGERAH KUALITI PERDANA MENTERI
( BAHAGIAN SOSIAL )
22. DISEDIAKAN OLEH:
MANSOR BIN ESA
GURU PENASIHAT
UNIT BERUNIFORM
BULAN SABIT MERAH MALAYSIA (BSMM)
SK PADANG JAWA, SHAH ALAM