Innovatief aanbesteden - Gedreven door duurzaamheidTanja Nolten
Een gemeentehuis duurzaam aanbesteden. Hoe doe je dat? De aanbesteding kan je immers toch maar één keer goed doen? Maar juist dat geeft de uitdaging al bij die ene aanbesteding, een circulair resultaat te bewerkstelligen. Hoe circulair is een gemeentehuis in deze tijd? Welke gemeente heeft in zijn huidige omvang het eeuwig leven? En hoe creëer je dan huisvesting die ook op termijn passend blijft? Blossom Architecture over circulair aanbesteden, architectuur, inrichting, natuurlijke materialen en hergebruik van materialen
Technische studenten roc friese poort inspireren opdrachtgevers tijdens chall...duurzame verhalen
Woensdag 12 maart 2015 organiseerde Centrum Duurzaam is samenwerking met Frysklab een Challenge voor studenten bouw, ICT en techniek. In deze Challenge gingen ongeveer 100 studenten aan de slag met een 3-tal praktijkvragen van de Provinsje Fryslan en de Energie Corporatie Westeinde. Aan het eind van de dag verrasten de studenten de opdrachtgevers met verfrissende ideeën en nieuwe inzichten. Volgens Steffen Hofstra, realisatiemanager Centrale As Provinsje Fryslan, is het de studenten gelukt om in een korte tijd nieuwe ideeën te vinden en vorm te geven.
Duurzame verkeersbrug
Ontwerp een beweegbare fietsbrug Ritsumasyl was de praktijkopdracht van Trienke Lantinga, projectleider Provinsje Fryslan. Studenten bouw, ict en techniek gingen nadenken over hernieuwbare materialen (bio composiet) en innovatieve en duurzame constructies / bewegingsmechanismes. De studenten bedachten brugoplossingen op basis van creativiteit, innovatie en aantrekkingskracht. Een 5-tal bruggen kwamen in de presentaties naar voren: de Duikerbrug, de Kabelbrug, de Jezusbrug, de Tunnelbrug en de Sipelbrug. Volgens Trienke Plantinga hield de Jezusbrug zelfs rekening met economische spin-offs (fietsverhuur, restaurant, fotoservice)
Energie neutrale bouwplaats
Steffen Hofstra stelde de studenten de praktijkvraag hoe te komen tot een energie neutrale bouwplaats. De studenten bouw, ICT en techniek presenteerden een 5-tal ideeën : betoninnovatie (een betonelement met gras/mos ) geprint en al, bouwlamp op zonne-energie, marktplaats voor bouwmaterialen, bouwstopcontact met pinpas en hybride bouwmachines (met zonnepanelen). Volgens Steffen Hofstra bruikbare ideeën die de doelstelling van een energieneutrale bouwplaats dichterbij brengen. Steffen Hofstra is opdrachtgever namens de Provincie Fryslân en specifiek namens de Projectorganisatie De Centrale As.
Energieneutrale woning
Bekijk op welke wijze de woningen in de wijk Westeinde minder energie kunnen gaan verbruiken en geef aan welke methoden daarvoor zijn was de praktijkopdracht van Energiecorporatie Westeinde.
Een groep studenten kwam met de rigoureuze oplossing van de huidige wijk slopen en de wijk opnieuw opbouwen. Ook kwamen subsidiemaatregelen aan de orde om bewoners te stimuleren om energiezuinige maatregelen toe te passen. Er is sprake van een mix van maatregelen om te komen tot een energieneutrale woning: zonnepanelen op dak en zonnescherm, aardwarmte en isolatie. Studenten hebben tal van manieren op papier gezet en de resultaten waren goed en vooral verrassend, aldus Tjeerd Hoekstra van Energiecorporatie Westeinde.
Challenge
Tijdens een Challenge gaan studenten aan de slag met een concrete vraag van een bedrijf of een andere opdrachtgever. Via een korte reeks workshops (een dagdeel) ontdekken studenten bijvoorbeeld de principes van digitale fabricage en design by tinkering (knutselen). Ook werken de studenten aan het ontwikkelen van een businessmodel (Canvas) en ontwerpen ze een prototype. Uiteindelijk pi
Wij dagen studenten en hun opdrachtgevers uit om nieuw licht te werpen op de circulaire (bouw)transitie en alles wat daarvoor nodig is.
Onze slogan is ‘Empowering the Future’. Wij geloven dat in elke jongere iets groots schuilt. Dat ze beschikken over een grenzeloze inventiviteit en de aanjager zijn van alles waar we in Nederland trots op zijn.
We willen de transitie rond de klimaatthema’s circulair bouwen en de energietransitie versnellen. Op en met scholen, bedrijven en overheden. Met deze thema’s en ontwerpopdrachten gaan leerlingen- en studententeams op hun creatieve, eigen’wijze’ en soms ook eigengereide manier aan de slag, wat leidt tot vernieuwende en verfrissende productconcepten.
Slimme innovatieve concepten voor de bouw- en de energietransitie waarmee we bijdragen aan de human capital agenda, de klimaatambities en het circulair, toekomstbestendig worden in een snel veranderende wereld.
Duurzaamheid in de Steigers is een initiatief van bijna dertig bedrijven uit de bouwkolom in de regio Twente en Zwolle-Vechtdal. Samen startten ze een workshoptraject over MVO in de bouwkolom. De PowerPoint geeft een impressie
Masterclass Mobiliteit op het World Food Center EdeTanja Nolten
De provincie Gelderland heeft een helder beleid ontwikkeld op 'De Mobiliteit van de Toekomst' in de provincie. Het World Food Center Ede moet een internationale food hotspot worden met alle mobiliteit van dien. Dus is het belangrijk om te kijken hoe men dat op de goede manier kan stroomlijnen met zo min mogelijk uitstoot en zoveel mogelijk efficiency.
De Provincie Gelderland heeft in samenwerking met de gemeente Ede beleid ontwikkeld om de mobiliteit in goede banen te leiden.
In deze presentatie wordt het beleid uitgelegd aan studenten van het Technova College in Ede die op het terrein 'De parkeergarage van de Toekomst' en 'Het Kantoor van de Toekomst' ontwerpen.
In de nationale ontwerpwedstrijd SMARTCirculair strijden mbo-studententeams om het meest CO2 vriendelijke, spraakmakende, slimme en uitdagende ontwerp voor een lokale opdracht, daarbij ondersteund door gemeenten, marktpartijen en experts. Op initiatief van de school zelf wordt de verbinding tussen hbo en wo tot stand gebracht om de integratie van de leerlijnen vorm te geven.
Ontwerpcriteria voor de studententeams zijn:
1. Smart Energie Systemen
2. Natuurinclusief, bio divers
3. Circulair, flexibel ontwerp
4. Haalbaar en opschaalbaar
5. Communicatie en multimedia campagnes
Over de SMARTCirculair Bouw OntwerpChallenge
SMARTCirculair wil Overheid, Ondernemers en Onderwijs verbinden rond het thema smart energieneutraal/energieleverend en circulair bouwen met als doel om meer studenten voor een technische studie te motiveren en de circulaire, klimaatpositieve economie te versnellen.
Presentatie Bouwen vanuit gebruikersperspectief maart 2014Marco Van Zandwijk
Gegeven presentatie tijdens Seminar 'Kansen voor de Bouw' voor marktpartijen/ bouw over onderwijshuisvesting 26 maart 2014
Meer informatie: http://www.buildingbusiness.nl/news/773/71/Presentaties-Kansen-voor-de-bouw-26-maart-2014/
20130905 Presentatie 'leerlingenkrimp als kans' gemeente lingewaardMarco Van Zandwijk
Hoe ga je als gemeente en-of schoolbestuur om met de gevolgen van krimp? Hoe voorkom je dat dit vraagstuk eenzijdig wordt opgehangen aan ‘leerlingsprognoses’? Marco van Zandwijk verzorgde vanuit het landelijk kenniscentrum Ruimte voor Onderwijs en Kinderopvang (Ruimte-OK) naar tevredenheid tweemaal een presentatie op maat voor het onderwijsveld en gemeentelijke afdelingen binnen de gemeente Lingewaard. Fred Koeman (beleidsmedewerker team Sociaal Beleid voor de gemeente Lingewaard) kijkt positief terug op de gegeven presentaties.”Voor velen is nu duidelijk geworden dat we als beleidsambtenaren een andere tijd tegemoet gaan. De tijd van groei en uitbreidingsplannen is voorbij”.
Ruimte-OK merkt op dat de meeste gemeenten en schoolbesturen worstelen met de benodigde omslag in het denken. Deze is niet zo gemakkelijk 1-2-3 gemaakt. Het vergt een andere kijk op bestaande structuren en systemen. Dat dit niet vanzelfsprekend is bleek ook tijdens de studiemiddag welke Ruimte-OK samen met BNA onderzoek heeft georganiseerd begin dit voorjaar. Het aangaan van de dialoog om ‘de dingen’ te benoemen en bespreekbaar te maken is een eerste aanzet. Ruimte-OK kan gemeenten en schoolbesturen helpen dit denk-proces richting te geven, onder andere door ervaringen te delen uit situaties die vergelijkbaar zijn. Op die manier hoeven gemeenten en schoolbesturen niet steeds opnieuw het wiel uit te vinden.
Meer informatie over Ruimte-OK ; www.ruimte-ok.nl
Innovatief aanbesteden - Gedreven door duurzaamheidTanja Nolten
Een gemeentehuis duurzaam aanbesteden. Hoe doe je dat? De aanbesteding kan je immers toch maar één keer goed doen? Maar juist dat geeft de uitdaging al bij die ene aanbesteding, een circulair resultaat te bewerkstelligen. Hoe circulair is een gemeentehuis in deze tijd? Welke gemeente heeft in zijn huidige omvang het eeuwig leven? En hoe creëer je dan huisvesting die ook op termijn passend blijft? Blossom Architecture over circulair aanbesteden, architectuur, inrichting, natuurlijke materialen en hergebruik van materialen
Technische studenten roc friese poort inspireren opdrachtgevers tijdens chall...duurzame verhalen
Woensdag 12 maart 2015 organiseerde Centrum Duurzaam is samenwerking met Frysklab een Challenge voor studenten bouw, ICT en techniek. In deze Challenge gingen ongeveer 100 studenten aan de slag met een 3-tal praktijkvragen van de Provinsje Fryslan en de Energie Corporatie Westeinde. Aan het eind van de dag verrasten de studenten de opdrachtgevers met verfrissende ideeën en nieuwe inzichten. Volgens Steffen Hofstra, realisatiemanager Centrale As Provinsje Fryslan, is het de studenten gelukt om in een korte tijd nieuwe ideeën te vinden en vorm te geven.
Duurzame verkeersbrug
Ontwerp een beweegbare fietsbrug Ritsumasyl was de praktijkopdracht van Trienke Lantinga, projectleider Provinsje Fryslan. Studenten bouw, ict en techniek gingen nadenken over hernieuwbare materialen (bio composiet) en innovatieve en duurzame constructies / bewegingsmechanismes. De studenten bedachten brugoplossingen op basis van creativiteit, innovatie en aantrekkingskracht. Een 5-tal bruggen kwamen in de presentaties naar voren: de Duikerbrug, de Kabelbrug, de Jezusbrug, de Tunnelbrug en de Sipelbrug. Volgens Trienke Plantinga hield de Jezusbrug zelfs rekening met economische spin-offs (fietsverhuur, restaurant, fotoservice)
Energie neutrale bouwplaats
Steffen Hofstra stelde de studenten de praktijkvraag hoe te komen tot een energie neutrale bouwplaats. De studenten bouw, ICT en techniek presenteerden een 5-tal ideeën : betoninnovatie (een betonelement met gras/mos ) geprint en al, bouwlamp op zonne-energie, marktplaats voor bouwmaterialen, bouwstopcontact met pinpas en hybride bouwmachines (met zonnepanelen). Volgens Steffen Hofstra bruikbare ideeën die de doelstelling van een energieneutrale bouwplaats dichterbij brengen. Steffen Hofstra is opdrachtgever namens de Provincie Fryslân en specifiek namens de Projectorganisatie De Centrale As.
Energieneutrale woning
Bekijk op welke wijze de woningen in de wijk Westeinde minder energie kunnen gaan verbruiken en geef aan welke methoden daarvoor zijn was de praktijkopdracht van Energiecorporatie Westeinde.
Een groep studenten kwam met de rigoureuze oplossing van de huidige wijk slopen en de wijk opnieuw opbouwen. Ook kwamen subsidiemaatregelen aan de orde om bewoners te stimuleren om energiezuinige maatregelen toe te passen. Er is sprake van een mix van maatregelen om te komen tot een energieneutrale woning: zonnepanelen op dak en zonnescherm, aardwarmte en isolatie. Studenten hebben tal van manieren op papier gezet en de resultaten waren goed en vooral verrassend, aldus Tjeerd Hoekstra van Energiecorporatie Westeinde.
Challenge
Tijdens een Challenge gaan studenten aan de slag met een concrete vraag van een bedrijf of een andere opdrachtgever. Via een korte reeks workshops (een dagdeel) ontdekken studenten bijvoorbeeld de principes van digitale fabricage en design by tinkering (knutselen). Ook werken de studenten aan het ontwikkelen van een businessmodel (Canvas) en ontwerpen ze een prototype. Uiteindelijk pi
Wij dagen studenten en hun opdrachtgevers uit om nieuw licht te werpen op de circulaire (bouw)transitie en alles wat daarvoor nodig is.
Onze slogan is ‘Empowering the Future’. Wij geloven dat in elke jongere iets groots schuilt. Dat ze beschikken over een grenzeloze inventiviteit en de aanjager zijn van alles waar we in Nederland trots op zijn.
We willen de transitie rond de klimaatthema’s circulair bouwen en de energietransitie versnellen. Op en met scholen, bedrijven en overheden. Met deze thema’s en ontwerpopdrachten gaan leerlingen- en studententeams op hun creatieve, eigen’wijze’ en soms ook eigengereide manier aan de slag, wat leidt tot vernieuwende en verfrissende productconcepten.
Slimme innovatieve concepten voor de bouw- en de energietransitie waarmee we bijdragen aan de human capital agenda, de klimaatambities en het circulair, toekomstbestendig worden in een snel veranderende wereld.
Duurzaamheid in de Steigers is een initiatief van bijna dertig bedrijven uit de bouwkolom in de regio Twente en Zwolle-Vechtdal. Samen startten ze een workshoptraject over MVO in de bouwkolom. De PowerPoint geeft een impressie
Masterclass Mobiliteit op het World Food Center EdeTanja Nolten
De provincie Gelderland heeft een helder beleid ontwikkeld op 'De Mobiliteit van de Toekomst' in de provincie. Het World Food Center Ede moet een internationale food hotspot worden met alle mobiliteit van dien. Dus is het belangrijk om te kijken hoe men dat op de goede manier kan stroomlijnen met zo min mogelijk uitstoot en zoveel mogelijk efficiency.
De Provincie Gelderland heeft in samenwerking met de gemeente Ede beleid ontwikkeld om de mobiliteit in goede banen te leiden.
In deze presentatie wordt het beleid uitgelegd aan studenten van het Technova College in Ede die op het terrein 'De parkeergarage van de Toekomst' en 'Het Kantoor van de Toekomst' ontwerpen.
In de nationale ontwerpwedstrijd SMARTCirculair strijden mbo-studententeams om het meest CO2 vriendelijke, spraakmakende, slimme en uitdagende ontwerp voor een lokale opdracht, daarbij ondersteund door gemeenten, marktpartijen en experts. Op initiatief van de school zelf wordt de verbinding tussen hbo en wo tot stand gebracht om de integratie van de leerlijnen vorm te geven.
Ontwerpcriteria voor de studententeams zijn:
1. Smart Energie Systemen
2. Natuurinclusief, bio divers
3. Circulair, flexibel ontwerp
4. Haalbaar en opschaalbaar
5. Communicatie en multimedia campagnes
Over de SMARTCirculair Bouw OntwerpChallenge
SMARTCirculair wil Overheid, Ondernemers en Onderwijs verbinden rond het thema smart energieneutraal/energieleverend en circulair bouwen met als doel om meer studenten voor een technische studie te motiveren en de circulaire, klimaatpositieve economie te versnellen.
Presentatie Bouwen vanuit gebruikersperspectief maart 2014Marco Van Zandwijk
Gegeven presentatie tijdens Seminar 'Kansen voor de Bouw' voor marktpartijen/ bouw over onderwijshuisvesting 26 maart 2014
Meer informatie: http://www.buildingbusiness.nl/news/773/71/Presentaties-Kansen-voor-de-bouw-26-maart-2014/
20130905 Presentatie 'leerlingenkrimp als kans' gemeente lingewaardMarco Van Zandwijk
Hoe ga je als gemeente en-of schoolbestuur om met de gevolgen van krimp? Hoe voorkom je dat dit vraagstuk eenzijdig wordt opgehangen aan ‘leerlingsprognoses’? Marco van Zandwijk verzorgde vanuit het landelijk kenniscentrum Ruimte voor Onderwijs en Kinderopvang (Ruimte-OK) naar tevredenheid tweemaal een presentatie op maat voor het onderwijsveld en gemeentelijke afdelingen binnen de gemeente Lingewaard. Fred Koeman (beleidsmedewerker team Sociaal Beleid voor de gemeente Lingewaard) kijkt positief terug op de gegeven presentaties.”Voor velen is nu duidelijk geworden dat we als beleidsambtenaren een andere tijd tegemoet gaan. De tijd van groei en uitbreidingsplannen is voorbij”.
Ruimte-OK merkt op dat de meeste gemeenten en schoolbesturen worstelen met de benodigde omslag in het denken. Deze is niet zo gemakkelijk 1-2-3 gemaakt. Het vergt een andere kijk op bestaande structuren en systemen. Dat dit niet vanzelfsprekend is bleek ook tijdens de studiemiddag welke Ruimte-OK samen met BNA onderzoek heeft georganiseerd begin dit voorjaar. Het aangaan van de dialoog om ‘de dingen’ te benoemen en bespreekbaar te maken is een eerste aanzet. Ruimte-OK kan gemeenten en schoolbesturen helpen dit denk-proces richting te geven, onder andere door ervaringen te delen uit situaties die vergelijkbaar zijn. Op die manier hoeven gemeenten en schoolbesturen niet steeds opnieuw het wiel uit te vinden.
Meer informatie over Ruimte-OK ; www.ruimte-ok.nl
Mijn uitgangspunt is samen sociale waarde creëren voor de maatschappij, de omgeving, de organisatie en de mensen. Innoveren zit in mijn bloed. Al vanaf het begin van mijn carrière was ik al bezig met het ontwikkelen van nieuwe concepten. In eerste instantie binnen Unilever en vanaf 2008 in het onderwijsveld. Daarnaast ben ik een echte netwerker met een groot en breed netwerk en deel ik mijn kennis grif met iedereen, gevraagd maar ook ongevraagd als tip of met een vooruitziende blik op wat als vraag zal ontstaan. Mijn kracht zit in de open communicatie met een vleugje Rotterdamse humor.
Jan Snijders en Eky Fioole presenteerden op 14 april 2011 voor ICT- en informatiemanagers van Inholland. Het verhaal geeft een goed beeld van 6 jaar consistent werken aan de realisatie van een visie op ICT bij Avans Hogeschool.
Deze presentatie is verzorgd op 31 augustus 2010 door Bart van Luik en Tim Remmers van Dactique tijdens de Summer Schools 2010 georganiseerd door Kennisnet.
Er is tijdens de Summer Schools veel getwitterd. De hashtags waren: #knss10 en #sumschool2010.
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Flexibele en persoonlijke leeromgeving bij de Universiteit van Schipluiden
Spreker(s): Aart Schouten (Hogeschool van Amsterdam), Frank Snels (Technische Universiteit Twente), Chris Tils (Erasmus Universiteit), Nico Juist (Hogeschool Leiden), Chris Blom (Wageningen Universiteit)
Zaal: Diamond II
Learning analytics tussen droom en daad: eerlijke ervaringen uit concrete imp...Tinne De Laet
Presentatie gegeven tijdens https://www.surf.nl/agenda/2018/05/seminar-aan-de-slag-met-learning-analytics/index.html.
Ervaringen met learning dashboard opgedaan binnen KU Leuven in kader van twee Erasmus+ projecten ABLE en STELA.
Mulder, I. ICT in Digi-Taal, de rol van human centered ICT. Keynote presentatie tijdens Engels en Digi-Taal in het basisonderwijs, Rotterdam, 5 november 2008.
Samen de toekomst van de stad creëren (masterscriptie)Marcel Kesselring
Bij de start van mijn masteropleiding (Management & Innovation) kon ik niet vermoeden dat er ook nieuwe wegen zouden ontstaan die dicht bij mijn droom liggen, een nieuw onderwijs ecosysteem waar samen wordt geleerd en wordt gewerkt aan een vitale stad en een vitale toekomst voor alle burgers, een open innovatie omgeving, waarbinnen onderzoek, onderwijs, organisaties en burgers via co-creatie samenwerken aan innovatieve oplossingen voor de stad. Mijn masterscriptie "Samen de toekomst van de stad creëren" heb ik vooral gebruikt om samen met kwartiermakers een fundament te leggen onder het Urban Living Lab. In een paar maanden tijd zijn de ontwikkelingen hard gegaan. Steeds meer mensen sloten aan. Stapje voor stapje zijn we aan het bouwen. De coronacrisis heeft wel impact gehad op de uitvoering van het onderzoek, maar dankzij de flexibiliteit van de kwartiermakers van het Urban Living Lab heb ik de co-creatie workshops om kunnen zetten naar een online variant. Met veel plezier deel ik mijn onderzoek!
Marcel Kesselring
SAMENVATTING
Samen de toekomst van de stad creëren (masteronderzoek)
Wat stimuleert of belemmert succesvolle co-creatie via een quadruple helix learning community?
De transitie naar een duurzame wereld, een duurzame stad/regio, een duurzame economie is onontkoombaar. Grote maatschappelijke uitdagingen, zoals klimaatverandering, vragen inzet en samenwerking van verschillende partijen en dus ook voor onderwijsinstellingen. Parallel aan de visieontwikkeling, Ambitie2025, van Avans Hogeschool is er een multidisciplinaire samenwerking gestart tussen verschillende Avans Academies. Dit heeft geleid tot een nieuw initiatief, het Urban Living Lab Breda (Avans, 2019).
Urban Living Lab Breda (ULL) is een levensechte experimenteerruimte waarbinnen wordt geëxperimenteerd, geleerd, getest en gecreëerd om een bijdrage te leveren aan het welzijn van de regio Breda en stedelijke innovatie. ULL wil dit doen door co-creatie met burgers, studenten, bedrijven en overheid in een quadruple helix learning community (QHLC).
Het risico is dat het ULL de belofte niet gaat waarmaken als er niet serieus aandacht wordt besteed aan procesmatig samenwerken (Kieboom, 2013). Het was daarom belangrijk dat geleerde lessen uit de literatuur en de praktijk onderzocht werden voor verdere ontwikkeling van het ULL. Avans Hogeschool wil een belangrijke speler worden in succesvolle co-creatie via een QHLC en wil graag weten wat daarvoor nodig is. De doelstelling voor dit onderzoek was te komen tot ontwerprichtlijnen voor het Urban Living Lab Breda aan de hand van stimulerende en belemmerende factoren voor co- creatie in een QHLC. De verkregen inzichten zijn gebruikt bij de ontwikkeling van het ULL. Het onderzoek is relevant voor Avans Hogeschool omdat dit een bijdrage levert aan de concretisering van Ambitie2025.
De centrale onderzoekersvraag van dit onderzoek: Wat stimuleert of belemmert succesvolle co-creatie via een quadruple helix learning community?
Living lab is een integrale facilitatie en werkmethode die de ’collectieve intelligentie’ in een gemeenschap activeert en zichtbaar maakt met betrekking tot een gekozen thema. De living lab biedt ruimte voor het onderzoek en de ontwikkeling van alle deelnemers en stakeholders in een project of onderneming.
In deze living lab nemen we initiatief om de meerwaarde van het ondernemershuis Oh! te Mechelen en de verschillende ondernemers en diensten onder één dak om te zetten in verschillende concrete initiatieven en resultaten.
Mijn uitgangspunt is samen sociale waarde creëren voor de maatschappij, de omgeving, de organisatie en de mensen. Innoveren zit in mijn bloed. Al vanaf het begin van mijn carrière was ik al bezig met het ontwikkelen van nieuwe concepten. In eerste instantie binnen Unilever en vanaf 2008 in het onderwijsveld. Daarnaast ben ik een echte netwerker met een groot en breed netwerk en deel ik mijn kennis grif met iedereen, gevraagd maar ook ongevraagd als tip of met een vooruitziende blik op wat als vraag zal ontstaan. Mijn kracht zit in de open communicatie met een vleugje Rotterdamse humor.
Jan Snijders en Eky Fioole presenteerden op 14 april 2011 voor ICT- en informatiemanagers van Inholland. Het verhaal geeft een goed beeld van 6 jaar consistent werken aan de realisatie van een visie op ICT bij Avans Hogeschool.
Deze presentatie is verzorgd op 31 augustus 2010 door Bart van Luik en Tim Remmers van Dactique tijdens de Summer Schools 2010 georganiseerd door Kennisnet.
Er is tijdens de Summer Schools veel getwitterd. De hashtags waren: #knss10 en #sumschool2010.
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Flexibele en persoonlijke leeromgeving bij de Universiteit van Schipluiden
Spreker(s): Aart Schouten (Hogeschool van Amsterdam), Frank Snels (Technische Universiteit Twente), Chris Tils (Erasmus Universiteit), Nico Juist (Hogeschool Leiden), Chris Blom (Wageningen Universiteit)
Zaal: Diamond II
Learning analytics tussen droom en daad: eerlijke ervaringen uit concrete imp...Tinne De Laet
Presentatie gegeven tijdens https://www.surf.nl/agenda/2018/05/seminar-aan-de-slag-met-learning-analytics/index.html.
Ervaringen met learning dashboard opgedaan binnen KU Leuven in kader van twee Erasmus+ projecten ABLE en STELA.
Mulder, I. ICT in Digi-Taal, de rol van human centered ICT. Keynote presentatie tijdens Engels en Digi-Taal in het basisonderwijs, Rotterdam, 5 november 2008.
Samen de toekomst van de stad creëren (masterscriptie)Marcel Kesselring
Bij de start van mijn masteropleiding (Management & Innovation) kon ik niet vermoeden dat er ook nieuwe wegen zouden ontstaan die dicht bij mijn droom liggen, een nieuw onderwijs ecosysteem waar samen wordt geleerd en wordt gewerkt aan een vitale stad en een vitale toekomst voor alle burgers, een open innovatie omgeving, waarbinnen onderzoek, onderwijs, organisaties en burgers via co-creatie samenwerken aan innovatieve oplossingen voor de stad. Mijn masterscriptie "Samen de toekomst van de stad creëren" heb ik vooral gebruikt om samen met kwartiermakers een fundament te leggen onder het Urban Living Lab. In een paar maanden tijd zijn de ontwikkelingen hard gegaan. Steeds meer mensen sloten aan. Stapje voor stapje zijn we aan het bouwen. De coronacrisis heeft wel impact gehad op de uitvoering van het onderzoek, maar dankzij de flexibiliteit van de kwartiermakers van het Urban Living Lab heb ik de co-creatie workshops om kunnen zetten naar een online variant. Met veel plezier deel ik mijn onderzoek!
Marcel Kesselring
SAMENVATTING
Samen de toekomst van de stad creëren (masteronderzoek)
Wat stimuleert of belemmert succesvolle co-creatie via een quadruple helix learning community?
De transitie naar een duurzame wereld, een duurzame stad/regio, een duurzame economie is onontkoombaar. Grote maatschappelijke uitdagingen, zoals klimaatverandering, vragen inzet en samenwerking van verschillende partijen en dus ook voor onderwijsinstellingen. Parallel aan de visieontwikkeling, Ambitie2025, van Avans Hogeschool is er een multidisciplinaire samenwerking gestart tussen verschillende Avans Academies. Dit heeft geleid tot een nieuw initiatief, het Urban Living Lab Breda (Avans, 2019).
Urban Living Lab Breda (ULL) is een levensechte experimenteerruimte waarbinnen wordt geëxperimenteerd, geleerd, getest en gecreëerd om een bijdrage te leveren aan het welzijn van de regio Breda en stedelijke innovatie. ULL wil dit doen door co-creatie met burgers, studenten, bedrijven en overheid in een quadruple helix learning community (QHLC).
Het risico is dat het ULL de belofte niet gaat waarmaken als er niet serieus aandacht wordt besteed aan procesmatig samenwerken (Kieboom, 2013). Het was daarom belangrijk dat geleerde lessen uit de literatuur en de praktijk onderzocht werden voor verdere ontwikkeling van het ULL. Avans Hogeschool wil een belangrijke speler worden in succesvolle co-creatie via een QHLC en wil graag weten wat daarvoor nodig is. De doelstelling voor dit onderzoek was te komen tot ontwerprichtlijnen voor het Urban Living Lab Breda aan de hand van stimulerende en belemmerende factoren voor co- creatie in een QHLC. De verkregen inzichten zijn gebruikt bij de ontwikkeling van het ULL. Het onderzoek is relevant voor Avans Hogeschool omdat dit een bijdrage levert aan de concretisering van Ambitie2025.
De centrale onderzoekersvraag van dit onderzoek: Wat stimuleert of belemmert succesvolle co-creatie via een quadruple helix learning community?
Living lab is een integrale facilitatie en werkmethode die de ’collectieve intelligentie’ in een gemeenschap activeert en zichtbaar maakt met betrekking tot een gekozen thema. De living lab biedt ruimte voor het onderzoek en de ontwikkeling van alle deelnemers en stakeholders in een project of onderneming.
In deze living lab nemen we initiatief om de meerwaarde van het ondernemershuis Oh! te Mechelen en de verschillende ondernemers en diensten onder één dak om te zetten in verschillende concrete initiatieven en resultaten.
Similar to Scs On Tour Quotes Scholenbouwwaaier (20)
33. ‘ Waaier vormt prettige kennismaking met de wereld van het bouwen’ Ineke van Sijl (KPC)
34. ‘ De waaier is kort, bondig en (dus) praktisch’ Anne Koning (Jantje Beton)
35. ‘ De waaier verrast en is zeer compleet’ Dick Dolmans (Solar shading)
36.
37. ‘ Scholenbouwwaaier brengt te maken keuzes treffend in beeld’ Poldy Koot (Gemeente Assen)
38. ‘ Eerste publicatie met oog voor exploitatie en beheer’ David Meijer (Vitrivius Consultancy)
39. ‘ In één oogopslag snel en eenvoudig een overzicht op het ontwikkelen van een (brede) school’ Gemeente Heerlen
40. Amsterdam platform onderwijshuisvesting netwerkbureau kinderopvang stichting brede school Nederland VNG architecten Kapelle tijd expertmeetings pilots congressen output ( tijd ) ( activiteit ) ontwikkelpad ( connectiviteit ) publicaties twitter @gezondengoed kwaliteitsstandaard ambassadeurs redactie www.scholenbouwwaaier.nl App voor waaier pilots film ´gezond verstand´ gebruikersenquête onderzoeksverslag werkvormen scholenbouwprijs vormgeving onderhoud NOT 2011 help/desk Assen BNA onderzoek Goes schoolbesturen adviseurs gemeenten bouwstenen voor sociaal PO-raad kennisdeling kennisnet feedback sessies brede school congres 3 november gezonde scholen VO-raad duurzame scholen corporaties gebruikers stichting living daylights Rotterdam webversie publicaties Adviesrapport Rijksbouwmeester implementatiefase Scholenbouwwaaier 3.0 Prototype 1.0 Scholenbouwwaaier 2.0 inzicht op de vraag doorontwikkeling juli 2009 juni 2011 april 2010 juni 2010 oktober 2010 september 2011 september 2013
41.
Editor's Notes
Welkom
Nieuw startpunt Goede PvE’s ontbreken (> gebruikskwaliteit nooit goed gedefinieerd en systematische terugkoppeling ontbreekt) Welke criteria ten grondslag van goed PvE?
2. = Help opdrachtgever met het formuleren van zijn vraag = waaier logische/ pragmatische opbouw Opbouw ( 3ps 3ks wie goed kijkt SBW pragmatisch)
Kennisdeling
Informatiezijde en inspiratiezijde
Dwingen tot nadenken (eerst inhoud dan de middelen) = Keuzes maken (prioriteiten stellen)
CO-creatie (partners, totstandkoming)
1. overvloed aan informatie = Info-besitas
2 (vraag achter de vraag/ gebruikerspatronen) > leer van ervaringen mensentaal
2. Goede PvE’s ontbreken (> gebruikskwaliteit nooit goed gedefinieerd en systematische terugkoppeling ontbreekt)
met PvE stuur je aan duurzame kwaliteit
1. steeds opnieuw wiel uitvinden (niet geleerd van ervaringen)