Diseminare proiect Erasmus+ Erdkinder Montessori for Adolescents Polonia mai ...Lăcrămioara Băcanu
În perioada 14-18 mai 2019, la Montessori Middle School, din Varșovia, Polonia, a avut loc ultima mobilitate a participanților din cadrul proiectului “Edrkinder – Montessori for adolescents“, realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Erasmus+, acţiunea KA2 – parteneriate strategice în domeniul şcolar, cu numărul de referinţă 2017-1-PL01-KA219-038429_5, proiect care se desfăşoară pe o perioadă de doi ani, până în august 2019.
Partenerii de proiect sunt: CDBWMS Children’s House Sp. z o. o. (Ltd.), Varşovia, Polonia; Montessori-Initiative Viena, Austria; Şcoala Gimnazială ”George Voevidca” Câmpulung Moldovenesc, România; Mesleki Teknik Ortaöğretim, Nevşehir, Turcia; Platon M.E.P.E., Ganochora, Grecia, şi Gymnázium Duhovka s.r.o., Praga, Republica Cehă. Dintre acestea, şcolile din Polonia, Austria şi Cehia funcţionează conform principiilor pedagogiei Montessori, iar şcolile din România, Grecia şi Turcia funcţionează conform sistemului naţional de educaţie.
Predarea valorilor naţionale şi europene în învăţământul preșcolarMalciu Marilena
TEMA 1. CULTURA CIVICĂ ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREPRIMAR ŞI PRIMAR
TEMA 2. CURRICULUM AL TRADIŢIILOR POPULARE PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREPRIMAR ŞI PRIMAR
TEMA 3. REDIMENSIONAREA IDEALULUI SOCIAL UMAN ŞI EDUCAŢIONAL
TEMA 4. PREȘCOLARUL ȘI ȘCOLARUL MIC – O PREZENȚĂ ACTIVĂ PE TRASEELE SOCIALIZĂRII ȘI ENCULTURAȚIEI
TEMA 5. METODE UTILIZATE ÎN PREDAREA VALORILOR CIVICE
TEMA 6. METODE DE EVALUARE
TEMA 7. ROLUL DIDACTICII ÎN EDUCAȚIA CIVICĂ
TEMA 8. DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CIVICE
Diseminare mobilitate Comenius - "TACCLE - Creating your own e-learning content in school education and adult education", prof. Adrian Chiorescu, Şcoala "Elena Cuza" Iaşi
Diseminare proiect Erasmus+ Erdkinder Montessori for Adolescents Polonia mai ...Lăcrămioara Băcanu
În perioada 14-18 mai 2019, la Montessori Middle School, din Varșovia, Polonia, a avut loc ultima mobilitate a participanților din cadrul proiectului “Edrkinder – Montessori for adolescents“, realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Erasmus+, acţiunea KA2 – parteneriate strategice în domeniul şcolar, cu numărul de referinţă 2017-1-PL01-KA219-038429_5, proiect care se desfăşoară pe o perioadă de doi ani, până în august 2019.
Partenerii de proiect sunt: CDBWMS Children’s House Sp. z o. o. (Ltd.), Varşovia, Polonia; Montessori-Initiative Viena, Austria; Şcoala Gimnazială ”George Voevidca” Câmpulung Moldovenesc, România; Mesleki Teknik Ortaöğretim, Nevşehir, Turcia; Platon M.E.P.E., Ganochora, Grecia, şi Gymnázium Duhovka s.r.o., Praga, Republica Cehă. Dintre acestea, şcolile din Polonia, Austria şi Cehia funcţionează conform principiilor pedagogiei Montessori, iar şcolile din România, Grecia şi Turcia funcţionează conform sistemului naţional de educaţie.
Predarea valorilor naţionale şi europene în învăţământul preșcolarMalciu Marilena
TEMA 1. CULTURA CIVICĂ ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREPRIMAR ŞI PRIMAR
TEMA 2. CURRICULUM AL TRADIŢIILOR POPULARE PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREPRIMAR ŞI PRIMAR
TEMA 3. REDIMENSIONAREA IDEALULUI SOCIAL UMAN ŞI EDUCAŢIONAL
TEMA 4. PREȘCOLARUL ȘI ȘCOLARUL MIC – O PREZENȚĂ ACTIVĂ PE TRASEELE SOCIALIZĂRII ȘI ENCULTURAȚIEI
TEMA 5. METODE UTILIZATE ÎN PREDAREA VALORILOR CIVICE
TEMA 6. METODE DE EVALUARE
TEMA 7. ROLUL DIDACTICII ÎN EDUCAȚIA CIVICĂ
TEMA 8. DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CIVICE
Diseminare mobilitate Comenius - "TACCLE - Creating your own e-learning content in school education and adult education", prof. Adrian Chiorescu, Şcoala "Elena Cuza" Iaşi
”Erdkinder - Montessori for Adolescents”. A patra reuniune de proiect Erasmus...Lăcrămioara Băcanu
Timp de 5 zile, două cadre didactice de la Școala Gimnazială „George Voevidca” au participat la reuniunea de la Gymnázium Duhovka din Praga. Este vorba despre doamna director, profesor Lăcrămioara Băcanu, și doamna profesor Oltea Nistor, care au avut parte de o experiență pedagogică și formativă extrem de valoroasă, prin participarea la cursurile de formare în domeniul educației Montessori și prin observarea directă a modului în care sunt concepute lecțiile.
Raport final- EDUCAȚIE ONLINE FĂRĂ HOTARE- Negrub Angela.pptxOlgaDubita
În această prezentare am expus crâmpeie din marele proiect Educație Online Fără Hotare, septembrie- decembrie 2022, unde, noi- Liceul internat cu profil sportiv Lipoveni am avut ca parteneri Liceul Tehnologic "Ion Popescu" Cilieni, Cilieni, jud. Olt, România. Aici am plasat impresii, argumente, descrieri din proiectul nostru. De asemenea unele poze, imagini și chiar filmulețe video. Suntem extrem de mulțumiți de această colaborare, atât cadrele didactice cât și elevii claselor a VII-a din Republica Moldova și România. Asemenea proiecte ne
Proiect educational ce vizeaza facilitarea tranzitiei elevilor de la ciclul primar la ciclul gimnazial. Scopul proiectului este prevenirea insuccesului scolar la elevi.
Diseminare mobilitate Comenius - GRECIA - Leagănul culturii europene din antichitate până în prezent.Atena şi Insula Eghina.
Prof. Fulvia Horobeţ
Şcoala "Elena Cuza" Iaşi
2. În anul şcolar 2009 – 2010 s-au derulat în şcoala
noastră două proiecte de acţiune comunitară:
Proiectul “Speranţa”
şi
Proiectul “Îngeri în primăvară”
3. Proiect de acţiune comunitară
ŞCOALĂ – FAMILIE –
COMUNITATE
“SPERANŢA”
Solidaritate
Perseverenţă
Entuziasm
Responsabilitate
Coordonatori proiect: Angajament
Prof. psihopedagog, Corina Bârlădeanu
Non-discriminare
Toleranţă
Abnegaţie
4. Speranţa
Scop :
Initierea unor activitati de parteneriat între institutii care pot promova
integrarea socială a elevilor si dezvoltarea unor comportamente pozitive în
comunitate
Justificare:
Nevoia realizarii unei legaturi intre diferite institutii, fie din sistemul de
invatamant, fie din afara acestuia, care sa ajute copilul sa se integreze usor in
societate si sa-l transforme intr-un bun cetatean.
Proiectul evidentiaza importanta dezvoltarii unei legături între copiii provenind
din medii sociale şi familiale diferite, aşa încât în final să fie redusă distanţa socială
şi prejudecăţile.
5. Obiective specifice:
• initierea Programelor de Actiune Comunitara intre voluntarii din partea scolii “Elena Cuza”
Iasi (elevi, cadre didactice, parinti) cu institutii ce pot oferi servicii de consultanta si sprijin in
vederea dezvoltarii unor abilitati sociale in randul elevilor;
• organizarea de activitati incitante, antrenante si pline de intelesuri pentru copii;
• dezvoltarea unor abilitati civice in randul familiilor elevilor, elevilor, cadrelor didactice pentru
a deveni buni cetateni;
• dezvoltarea sensibilitatii si altruismului pentru persoanele aflate in dificultate;
• dezvoltarea unor strategii privind managementul conflictului la elevi, cadre didactice,
parinti;
• întărirea unor comportamente dezirabile prin analiza consecintelor comportamentului
delincvent;
• identificarea unor strategii de cooperare prin joc si invatare interactive in randul invatatorilor
si dirigintilor.
Perioada de desfăşurare – anul şcolar 2009-2010
Proiectul “Speranţa” a fost iniţiat în anul 2008 – 2009 şi s-a bucurat de aprecierea
şcolii şi comunităţii, a avut rezultate bune în plan comportamental la nivelul elevilor şi astfel
am hotărât să-l continuăm
6. Resurse :
umane : profesori, elevi, parinti, reprezentanti ai institutiilor cu
care colaboram;
materiale: pliante, flip-chart, markere, aparat foto, videoproiector,
etc, functie de specificul fiecarei activitati in parte
financiare: autofinantare
Partenerii implicati:
IPJ Iaşi
Şcoala speciala “C.Paunescu” Iasi
Şcoala specială “V.Pavelcu” Iaşi
O.N.G. “Salvati Copiii”, Iaşi
Grădiniţa cu program prelungit nr. 14 Iaşi
Grădiniţa cu program normal nr 15 Iaşi
D.G.A.S.P.C Iaşi
7. ACTIVITĂŢI CONCRETE
1. “Suntem diferiţi, dar
creştem împreună” Indicatori de evaluare
Termen: noiembrie 2009
Coordonator activitate: - numarul de elevi si
• Prof. Noria Ileana Dura cadre didactice
Echipa: participante;
- numarul de intalniri
• prof. psih. Corina Bârlădeanu pregatitoare
• prof logoped Raluca Popovici - afirmarea tuturor
• prof. itinerant Claudia Proca elevilor la activitatea
• înv. Blagoci Maria demonsrativa
• instit Murariu Luminiţa
• înv. Câta Eufrosina
8.
9. ACTIVITĂŢI CONCRETE
Indicatori de evaluare:
2. “Pentru dumneavoastră, -colaborare cu Şcoala
Doamnă!” Specială “V. Pavelcu “ Iaşi
- numarul de elevi si cadre
Termen: februarie 2010 didactice participante;
Coordonator activitate: - numarul de intalniri
Prof psiholog, Corina Barladeanu pregatitoare
Echipa: - afirmarea tuturor elevilor
•prof. logoped, Raluca Popovici la activitatea demonsrativa
•prof. itinerant, Claudia Proca - numarul de parinti
•instit. Violeta Popa implicati
•prof. Velnic Cecilia
•prof. Hreniuc Raluca
10.
11.
12. ACTIVITĂŢI CONCRETE
3. “Forme ale abuzului
asupra copilului” Indicatori de evaluare:
- lectorat cu părinţii la nivelul şcolii
Termen: ianuarie 2010 - numarul de intalniri
regatitoare
Coordonatori activitate:
- afirmarea tuturor elevilor la
Prof. psiholog, Corina Bârlădeanu
activitatea demonsrativa
Prof. Maricica Manole - numarul de parinti implicati
Echipa: - colaborare cu “Salvati Copiii”
înv. Eufrosina Câtea
prof. Bantaş Veronica
prof. Proca Claudia
prof. Popovici Raluca
13.
14.
15. ACTIVITĂŢI CONCRETE
4. “De mic mă pregătesc, la
şcoală să reuşesc! Indicatori de evaluare:
Termen: aprilie 2010
Coordonatori activitate: -numărul de întâlniri
• Prof. psiholog, Corina Bârlădeanu pregătitoare
• Director, prof. Paraschiva Mîrza- -numărul de pliante elaborate
Leşan -numărul de preşcolari şi
Echipa: părinţi care au vizitat şcoala
• prof. itinerant, Claudia Proca - numărul de cadre didactice
implicate
• Prof. logoped, Raluca Popovici
-numărul de elevi implicaţi
• înv. Câşlariu Eugenia -colaborare cu Grădiniţa pp nr
• înv. Bucovină Georgeta 14 şi Grădiniţa nr 15
• înv. Blagoci Maria
• ing. Adrian Chiorescu
16.
17.
18.
19. ACTIVITĂŢI CONCRETE
5. “Copiii au drepturi” Indicatori de performanţă:
Termen: iunie 2010
- nr de elevi participanţi
Coordonator activitate: - nr. de cadre didactice participante
Prof. psihopedagog, Corina - nr de materiale distribuite
Bârlădeanu - nr de baloane lansate
Prof. Maricica Manole
- nr întâlnirilor pregătitoare
- colaborare cu Şcoala Specială “C.
Echipa: Păunescu” Iaşi
prof. Popovici Raluca - colaborare cu Org. Salvaţi Copiii Iaşi
prof. Claudia Proca
înv. Maria Blagoci
prof. Vasilica Botezatu
prof. Maria Fărâmă
20.
21.
22. Şcoala „Elena Cuza” Iaşi
Strategia Naţională de Acţiune Comunitară
PROIECTUL
„ÎNGERI ÎN PRIMĂVARĂ”
Coordonator,
Prof. Fulvia Horobeţ-Chiorescu
23. Proiectul „Îngeri în primăvară” este un
proiect de colaborare cu Biserica pentru
promovarea imaginii şcolii în comunitate şi
pentru implicarea copiilor în viaţa
comunităţii.
Proiectul a fost iniţiat în anul şcolar 2003-
2004 şi s-a bucurat de continuitate.
Anul acesta proiectul a fost inclus în
Programul SNAC. Elevii Şcolii „Elena
Cuza” au derulat numeroase activităţi în
Biserica „Sfânta Treime” Iaşi.
24. Activităţi artistice, cu prilejul Zilei
Cuvioasei Parascheva, ocrotitoarea
Moldovei, cât şi cu ocazia sărbătorii
Crăciunului şi cea a Paştelui
25. Activităţi filantropice, de Ziua
Naţională Religioasă a României,
respectiv ziua Sfântului Apostol Andrei.
Activitatea s-a intitulat „Săptămâna
cartofului donat” şi s-a bucurat de
succes în parohie. Unii membri ai
comunităţii, cu probleme financiare
temporare, au primit cartofi donaţi de
copii ai şcolii. Activitatea a antrenat un
număr apreciabil de elevi de la multe
clase din şcoală.
26. Activităţi de socializare,
umanitare, desfăşurate în
semestrul al II-lea la Fundaţia
„Star of Hope”. Elevi ai şcolii
noastre au desfăşurat activităţi
comune cu grupuri de copii cu
dizabilităţi cognitive, aflaţi la
centrul fundaţiei.