Slides to support a master class at the Building Learning Communities Conference in Boston, MA. 18 July 2016.
How can we make learning sticky using powerful storytelling frameworks that tap into peoples' emotions? How do we involve all students in creating digital content that doesn't also create hours of content for teachers to assess? This interactive session will showcase Digital Storytelling activities teachers can use in class tomorrow! Document student learning & foster reflective ways for students to share their learning. 1st: we play! Then we'll discuss how to practically adapt these ideas, make them your own, and figure out what sort of infrastructure needs to be in place to support these kinds of powerful learning experiences. We’ll learn how to exercise your students' & your own creativity muscles and share simple strategies for collecting & publishing student work.
Slides to support a master class at the Building Learning Communities Conference in Boston, MA. 18 July 2016.
How can we make learning sticky using powerful storytelling frameworks that tap into peoples' emotions? How do we involve all students in creating digital content that doesn't also create hours of content for teachers to assess? This interactive session will showcase Digital Storytelling activities teachers can use in class tomorrow! Document student learning & foster reflective ways for students to share their learning. 1st: we play! Then we'll discuss how to practically adapt these ideas, make them your own, and figure out what sort of infrastructure needs to be in place to support these kinds of powerful learning experiences. We’ll learn how to exercise your students' & your own creativity muscles and share simple strategies for collecting & publishing student work.
KONGRES NASIONAL IKATAN MAHASISWA BAHASA DAN SASTRA JERMAN SE-INDONESIA (IMBSJI) KE-IX di Gedung Sertifikasi UNJ Rawamangun Jakarta, 20 Agustus 2015, see https://trainerkita.wordpress.com/
This presentation considers the 6 questions which thoughtful people have asked themselves in every age.
In the Napkin Academy these questions are referred to as the 6 by 6 Rule.
Here it is called the Pyramid Pie. .
KONGRES NASIONAL IKATAN MAHASISWA BAHASA DAN SASTRA JERMAN SE-INDONESIA (IMBSJI) KE-IX di Gedung Sertifikasi UNJ Rawamangun Jakarta, 20 Agustus 2015, see https://trainerkita.wordpress.com/
This presentation considers the 6 questions which thoughtful people have asked themselves in every age.
In the Napkin Academy these questions are referred to as the 6 by 6 Rule.
Here it is called the Pyramid Pie. .
TouchPapua adalah organisasi nirlaba yang mendesain, mengimplementasikan dan mempromosikan proyek-proyek yang mempunyai dampak langsung terhadap masyarakat akar rumput Papua.
Budaya Sekolah dan Pencegahan Tindak Kekerasankurtilas789
Materi TPK Kab/Kota: oleh-oleh dari Workshop Penguatan Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Tingkat Provinsi Jawa Tengah Tahun 2015
(Surakarta, 7-11 September 2015)
DISAJIKAN PADA PELATIHAN BNNP DKI JAKARTA 11 APRIL 2023, PESERTANYA MURID-MURID SMP SBM - SEKOLAH BUNDA MULIA JAKARTA DI KANTOR KELURAHAN PETOJO UTARA JAKARTA PUSAT
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.