Dalam mata kuliah ini menyajikan tentang konsep dasar bimbingan karier. Pembelajaran yang diselenggrakan melalui mata kuliah ini dimaksudkan untuk membentuk kompetensi mahasiswa dalam memahami konsep dasar bimbingan karier (sejarah bimbingan karier; hubungan antara jabatan, pendidikan dan karier serta kedudukan bimbingan karier; pengertian karier dan bimbingan karier, tujuan dan fungsi bimbingan karier; prinsip-prinsip bimbingan karier; penyelenggaraan dan paket-paket bimbingan karier), teori perkembangan karier; program bimbingan karier di sekolah.

1. Jurusan / Program Studi : Pendidikan Teknologi Informasi
Nama Mata Kuliah / Kode : Dasar Bimbingan Karier
Semester / Kelas : I (Satu) / I
Beban Kredit : 2 sks
Dosen / Pengajar : Rizka Mahendra Putra, M.Kom
Tahun Perkuliahan : Gasal/2016-2017
1. Deskripsi Mata Kuliah
Dalam mata kuliah ini menyajikan tentang konsep dasar bimbingan karier.
Pembelajaran yang diselenggrakan melalui mata kuliah ini dimaksudkan untuk
membentuk kompetensi mahasiswa dalam memahami konsep dasar bimbingan karier
(sejarah bimbingan karier; hubungan antara jabatan, pendidikan dan karier serta
kedudukan bimbingan karier; pengertian karier dan bimbingan karier, tujuan dan
fungsi bimbingan karier; prinsip-prinsip bimbingan karier; penyelenggaraan dan
paket-paket bimbingan karier), teori perkembangan karier; program bimbingan karier
di sekolah.
2. Tujuan Perkuliahan
Dasar Bimbingan Karier merupakan mata kuliah yang diselenggarakan sebagai
upaya untuk membantu mahasiswa dalam memahami konsep-konsep mengenai
pemahaman diri terkait dengan perkembangan karier. Mata kuliah ini merupakan
mata kuliah keilmuan dan berkarya (MKB) yang wajib diikuti oleh mahasiswa pada
Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. Melalui mata kuliah Dasar
Bimbingan Karier diharpakan mahasiswa dapat memahami secara konseptual tentang
bimbingan dan konseling karier, sehingga mahasiswa sebagai calon pendidikan
dapat menyalurkan peserta didiknya sesuai dengan bakat minat yang dimilikinya,
sehingga dapat meminimalisir permasalan yang akan timbul terkait dengan
perkembangan karier, dan dapat membuat program bimbingan karier di sekolah.
3. Kepustakaan
1. Bimo Walgito, (2010) Bimbingan dan Konseling (studi dan
karier).
2. Mamat supriatna, (2009) Layanan Karier di Sekolah
Menengah.

2. 3. Uman Suherman (modul) Konseling Karier Sepanjang Rentang
Kehidupan. Surya M, (1984) Pengantar Bimbingan Karier.
4. Kegiatan Perkuliahan
Kegiatan perkuliahan terdiri atas presentasi yang dilakukan oleh pengajar dan
mahasiswa yang dilakukan secara berkelompok yang kemudian diikuti dengan tanya
jawab atau diskusi. Setiap presentasi diharapkan dapat disertai dengan ringkasan 4-5
halaman mengenai materi yang sedang dibahas. Pada saat presentasi peragaan dengan
transparan atau power-point sangat diharapkan.
Materi yang dibahas selama masa perkuliahan meliputi topik-topik berikut :
No Waktu Materi Keterangan
P.1
Orientasi Perkuliahan: membahas
silabus perkuliahan tentang tujuan,
ruang lingkup dan prosedur
perkuliahan, serta system penilaian.
Ceramah,
diskusi, Tanya
Jawab/Dosen
P.2
Konsep dasar bimbingan karier:
Sejarah bimbingan karier dan
kedudukan bimbingan karier dalam
pendidikan formal
Ceramah,
diskusi,
Kelompok 1
P.3
Konsep dasar bimbingan karier:
pengertian karier dan bimbingan
karier
Ceramah,
diskusi,
Kelompok 2
P.4
Konsep dasar bimbingan karier:
tujuan, fungsi dan prinsip-prinsip
bimbingan karier.
Ceramah,
diskusi,
Kelompok 3
P.5
Konsep dasar bimbingan karier:
penyelenggaraan dan paket-paket
bimbingan karier
Ceramah,
diskusi,
Kelompok 4
P.6
Observasi program karier di
Sekolah
Semua
kelompok
P.7 Ujian Tengah Semester

3. P.8
Teori-teori karier:
Teori Super
Ceramah,
diskusi,
Kelompok 5
P.9
Teori-teori karier: Teori Trait and
Factor
Ceramah,
diskusi,
Kelompok 6
P.10
Teori-teori karier:
Teori Kepribadian dari Holland
Ceramah,
diskusi,
Kelompok 7
P.11
Perkembangan dan kematangan
karier anak-anak
Ceramah,
diskusi,
Kelompok 8
P.12
Perkembangan dan kematangan
karier remaja
Ceramah,
diskusi,
Kelompok 9
P.13
Perkembangan dan kematangan
karier dewasa
Ceramah,
diskusi,
Kelompok 10
P.14 Program bimbingan karier Individu
Ujian Akhir Semester
5. Tugas - Tugas Mahasiswa
Agar mahasiswa dapat mencapai standar kompetensi yang telah ditetapkan, maka
mahasiswa diwajibkan.
a. Menyelesaikan Tugas Kelompok
 Membuat makalah berdasarkan teori-teori karier (teori Super, teori Trait
and Factor, teori Kepribadian dari Holland, teori Belajar Sosial, teori
Sosial Ekonomi).
Dikumpulkan pada waktu UTS, prosedur penulisan kertas A4, 1,5 sapasi,
margin 4 - 4 – 3 – 3. Time News Roman, Sampul warna biru.
 Pembuatan materi yang di presentasikan dalam pertemuan
 Observasi lapangan
b. Menyelesaikan Tugas Individu
 Membuat resum materi setiap pertemuan
 Membuat program bimbingan karier. Dikumpulkan sebelum UAS
c. Membaca bab-bab yang ditugaskan sebelum kuliah dimulai.

4. d. Aktif berpartisipasi dalam perkuliahan: hadir sekurang-kurangnya 70%, aktif
bertanya atau menjawab pertanyaan.
e. Menyusun ikhtisar presentasi beserta power pointnya, menyajikan bahan
presentasi dan menjawab pertanyaan.
f. Mengerjakan tugas individu dan kelompok.
g. Menempuh Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester
(UAS).
6. Penilaian
Penilaian didasarkan pada tiga komponen penilaian: presentasi, tugas individu
dan tes/ujian dengan bobot 30%, 30% dan 40%. Nilai minimum lulus adalah C.
Mahasiswa yang karena satu atau lain hal tidak menyerahkan tugas sampai batas
waktu yang ditetapkan akan diberikan nilai BL (belum lengkap). Kalau tugas yang
diwajibkan belum diserahkan sampai akhir semester berikutnya, nilai BL secara
otomatis akan diganti menjadi nilai TL (tidak lulus) dan mahasiswa yang
bersangkutan harus mengulang kuliah ini pada tahun berikutnya.
Situbondo, 26 September 2016.
Mahasiswa Pengajar,
(_______________________) Rizka Mahendra Putra, M.Kom
Mengetahui
Ketua Prodi. PTI
Ali Hasan, M.Kom.