SlideShare a Scribd company logo

RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx

•Download as DOCX, PDF•
•
G
g49541848

RPT PENDIDIKAN ISLAM

Education
1 of 40
LENCANA SEKOLAH NAMA SEKOLAH : …………………………………………………………………........ ALAMAT SEKOLAH : ………………………………………………………………………. NAMA GURU : ……………………………………………………………………….
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 1 ‫مي‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫بيد‬ ‫ڠ‬ ‫ماس‬ / ‫كاندو‬ ‫ستندرد‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤ‬ ‫مبالجرن‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫چ‬ ‫اد‬ ‫ڠ‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫ن‬ ‫ڤڠ‬ ‫اجرن‬ ‫ڤ‬ ‫مبالجرن‬ EMK & ‫ڤ‬ ‫نيالين‬ ‫مي‬ ‫ڠݢ‬ ‫ترنسيسي‬ ‫و‬ 1 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.1 ‫بوثي‬ ‫مثبوت‬ ‫حرو‬ ‫ف‬ ‫(ا‬ ‫هجائية‬ – ‫ي‬ )‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫برباريس‬ ‫ساتود‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ . 1.1.1 ‫حروف‬ ‫بوثي‬ ‫مثبوت‬ ‫هجائية‬ ‫يڠ‬ ‫ة‬َ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ‫برباريس‬ ‫دڠن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ ‫بوثي‬ ‫مثبوت‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫د‬ ‫ة‬َ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ‫برباريس‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1 . ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫چ‬ ‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ . 2 . ‫ممبتولكن‬ ‫سبوتن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ ‫ف‬ ‫صيح‬ 3 . ‫ممبيمبي‬ ‫ڠ‬ ‫سباي‬ ‫راكن‬ . 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاي‬ ‫ن‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫سبوتن‬ ‫موريد‬ ‫عقيدة‬ 1 ‫جم‬ 3.1 ‫مروموس‬ ‫دان‬ ‫ميقيني‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫منجاديكنث‬ ‫سرتا‬ ‫سبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫دان‬ ‫ن‬ ‫دالم‬ ‫تيندقن‬ ‫اساس‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.1.1 ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ 3.1.2 ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ ‫ايما‬ .‫ن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ :‫ت‬ 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ . 2 . ‫ايما‬ ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ ‫ن‬ . 1 . ‫ݢ‬ ‫م‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫ڠ‬ ‫سرتا‬ ‫يجاث‬ ‫تاجوق‬ ‫مثبوت‬ . 2 . ‫ڤ‬ ‫نر‬ ‫ڠ‬ ‫تنت‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫ڤڠرتين‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ 3 . ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ڤڠرتين‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ . 4 . ‫ݢ‬ ‫ورو‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫سناراي‬ ‫مثبوتكن‬ 1- 3 . 5 . ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫روموسن‬ ‫من‬ .‫وليس‬ EK1(1.1) ‫برت‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫ڠ‬ ‫ترهاد‬ ‫جواب‬ ‫ڤ‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫وتوسن‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫مثبوت‬ ‫ڤڠرتين‬ . - ‫مثنارايكن‬ ‫دان‬ ‫مثبوت‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫مثبوت‬ ،‫نل‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 7.1.2 ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫ڤ‬ ‫لبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫اريسن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ .‫حروف‬ ‫بنتوق‬ ‫مثروفاءي‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫مڠنل‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 2 . ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫ڤ‬ ‫لبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫اريسن‬ ‫ڠ‬ ‫مثروفاءي‬ .‫حروف‬ ‫بنتوق‬ 1 . ‫ݢ‬ ‫مم‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫حروف‬ ‫ركنلكن‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ ،‫ت‬ ،‫ب‬ ،‫ا‬ ‫ة‬ ‫ث‬ ، ،‫ح‬ ،‫خ‬ ،‫ج‬ ، ‫چ‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫ورو‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫با‬ ‫مالكر‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 . ‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ .‫اينوؤاسي‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ .
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 2 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 2 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.1 ‫بوثي‬ ‫مثبوت‬ ‫(ا‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ – ‫ي‬ )‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫برباريس‬ ‫ساتود‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ 1.1.2 ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫بوثي‬ ‫بيذا‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ ‫يڠ‬ ‫هم‬ ‫ڤ‬ ‫ير‬ ‫د‬ ‫بوثي‬ ‫سام‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫موريد‬ ‫دا‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ ‫بوثي‬ ‫بيذا‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫هم‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫بوثي‬ ‫سام‬ ‫ير‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1 ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ . ‫ڽ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫ي‬ ‫سبوتن‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫موريد‬ ‫سبوتن‬ ‫عقيدة‬ 1 ‫جم‬ 3.1 ‫مروموس‬ ‫دان‬ ‫ميقيني‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫منجاديكنث‬ ‫سرتا‬ ‫سبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫دان‬ ‫ن‬ ‫دالم‬ ‫تيندقن‬ ‫اساس‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.1.1 ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠرتين‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ 3.1.2 ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ ‫ايما‬ .‫ن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ :‫ت‬ 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫فڠرتين‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ 2 . ‫ايما‬ ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ ‫ن‬ . 1 . ‫ڤ‬ ‫نر‬ ‫ڠ‬ ‫تنت‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ 2 . ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ڤڠرتين‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ . 3 . ‫ݢورو‬ ‫روكون‬ ‫سناراي‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ايمان‬ 4-6 . 4 . .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫روموسن‬ EK1(1.1) ‫برت‬ ‫ڠ‬ ‫ضو‬ ‫ڠ‬ ‫ترهاد‬ ‫جواب‬ ‫ڤ‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ .‫وتوسن‬ ‫ڤ‬ :‫نيالين‬ - ‫مثبوت‬ ‫ڤڠرتين‬ . - ‫دان‬ ‫مثبوت‬ ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ .‫ايمان‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 7.1.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 7.1.2 ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫ڤ‬ ‫لبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫اريسن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫مثرو‬ ‫ڤ‬ ‫بنتوق‬ ‫اءي‬ .‫حروف‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠنل‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 2 ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ . ‫ڤلباݢاي‬ ‫چورق‬ ‫دان‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫اريسن‬ ‫ڠ‬ ‫مثرو‬ ‫ڤ‬ ‫اءي‬ .‫حروف‬ ‫بنتوق‬ 1 . ‫ݢ‬ ‫مم‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫حروف‬ ‫ركنلكن‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫ل‬ ‫د‬ ، ‫ذ‬ ، ‫ر‬ ، ،‫ض‬ ،‫ص‬ ،‫ش‬ ،‫س‬ ،‫ز‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫مالكر‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫با‬ ‫ݢ‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 ‫التيهن‬ . .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 3 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 3 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.1 ‫بوثي‬ ‫مثبوت‬ ‫(ا‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ – ‫ي‬ )‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫برباريس‬ ‫ساتود‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ 1.1.2 ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫بوثي‬ ‫بيذا‬ ‫ي‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ ‫ڠ‬ ‫هم‬ ‫ڤ‬ ‫ير‬ ‫بوثي‬ ‫سام‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ ‫بوثي‬ ‫بيذا‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫هم‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫بوثي‬ ‫سام‬ ‫ير‬ ‫ڠ‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ 1 ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ . ‫ڽ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫چ‬ ‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ . 2 ‫ي‬ ‫سبوتن‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ ‫فصيح‬ . 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ ‫سباي‬ ‫راكن‬ . 4 . ‫ݢ‬ ‫فن‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫اين‬ :‫ڤنيالين‬ ‫موريد‬ ‫سبوتن‬ ‫تسميع‬ ‫عقيدة‬ 1 ‫جم‬ 3.1 ‫مروموس‬ ‫دان‬ ‫ميقيني‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫منجاديكنث‬ ‫سرتا‬ ‫سبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫دان‬ ‫ن‬ ‫دالم‬ ‫تيندقن‬ ‫اساس‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.1.3 ‫مروموسكن‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫برايمان‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.1.4 ‫روكون‬ ‫ميقيني‬ ‫منجاديكنث‬ ‫دان‬ ‫ايمان‬ ‫سبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مروموسكن‬ ‫كڤنتيڠن‬ ‫برايمان‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ .‫هارين‬ 2 . ‫ميقيني‬ ‫دان‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫سبا‬ ‫منجاديكنث‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫دالم‬ ‫ن‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ 1 ‫با‬ ‫توهن‬ ‫جواب‬ ‫سوءال‬ . ‫ݢ‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ݢ‬ ‫ا‬ ‫دان‬ ‫إسالم‬ ‫ام‬ ‫ݢ‬ ‫ام‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ .‫الءين‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منر‬ ‫ورو‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫كڤنتيڠن‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫برايمان‬ ‫مثبوتكنث‬ ‫موريد‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫دان‬ . 3 . ‫ݢ‬ .‫برايمان‬ ‫تيدق‬ ‫عاقبة‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ 4 ‫روموسن‬ . ‫ݢ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫دڠن‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫ن‬ ‫عقيدة‬ ‫يڠ‬ ‫منت‬ ‫ڤ‬ . 5 .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مثناراي‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.1) ‫برت‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫ڠ‬ ‫ترهاد‬ ‫جواب‬ ‫ڤ‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ .‫وتوسن‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫ك‬ ‫مثبوت‬ ‫ڤ‬ ‫نت‬ ‫يڠ‬ .‫برايمان‬ ‫ن‬ - .‫برايمان‬ ‫تيدق‬ ‫عاقبة‬ ‫مثبوت‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.2 ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫ڤ‬ ‫لبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫اريسن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫بنتوق‬ ‫مثروفاءي‬ .‫حروف‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠنل‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 2 ‫فلبا‬ ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ . ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫اريسن‬ ‫ڠ‬ ‫مثروفاءي‬ .‫حروف‬ ‫بنتوق‬ 1 . ‫ݢ‬ ‫مم‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫حروف‬ ‫ركنلكن‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫ل‬ ،‫ط‬ ،‫ظ‬ ‫ع‬ ، ‫غ‬ ، ‫ڠ‬ ، ‫ڤ‬ ،‫ق‬ ،‫ف‬ ، . 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫مالكر‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫با‬ ‫ݢ‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 4 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 4 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ساتو‬ ‫برباريس‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1.2.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ )‫(ا‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫دان‬ )‫(ا‬ ‫مد‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1 ‫ممبا‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ )‫(ا‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫چ‬ ‫س‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ ‫ڤ‬ .‫صيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫اين‬ :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عبادة‬ 1 ‫جم‬ 4.1 ‫بها‬ ‫ممهمي‬ ‫ݢ‬ ‫ين‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ ‫دان‬ ‫ك‬ ‫ݢ‬ ‫سرتا‬ ‫وناءنث‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ادب‬ ‫عملكن‬ ‫ڤڠݢ‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫وناءن‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 4.1.1 ‫مثاتاكن‬ ‫بها‬ ‫ݢ‬ ‫ين‬ ٢ ‫اءير‬ . 4.1.2 ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫جنيس‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫بها‬ ‫ݢ‬ ‫ين‬ ٢ ‫اءير‬ . 2 ‫منر‬ . ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫جنيس‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ . 1 ‫نام‬ ‫مثبوتكن‬ ‫موريد‬ . ٢ ‫ي‬ ‫اءير‬ ‫ڠ‬ ‫دري‬ ‫كلوار‬ ‫ال‬ ‫دري‬ ‫تورون‬ ‫دان‬ ‫بومي‬ ‫ڠ‬ .‫يت‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫اءير‬ ‫كدودوقن‬ ‫منجلسكن‬ ٢ ‫دالم‬ ‫ترسبوت‬ .‫سهارين‬ ‫فغضوناءن‬ 3 . ‫ݢورو‬ ‫بهاضين‬ ‫مثنارايكن‬ ٢ .‫اءير‬ 4 . ‫بربينچڠ‬ ‫دان‬ ‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫جنيس‬ ‫چونتوه‬ .‫ث‬ 5 . ‫ڤنيالين‬ ‫دان‬ ‫ݢرق‬ .‫برتوليس‬ ‫كرجا‬ EK 1(2.3) ‫دري‬ ‫اءيديا‬ ‫مغحاصيلكن‬ .‫فمرهاتين‬ :‫ڤنيالين‬ - .‫اءير‬ ‫بهاضين‬ ‫مثاتاكن‬ - .‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫جنيس‬ ‫مثاتاكن‬ - .‫برتوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢل‬ . 7.1.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 7.1.2 ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫ڤ‬ ‫لبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫اريسن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫مثرو‬ ‫ڤ‬ ‫بنتوق‬ ‫اءي‬ .‫حروف‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠنل‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢل‬ .‫ل‬ 2 ‫فلبا‬ ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ . ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫اريسن‬ ‫ڠ‬ ‫مثرو‬ ‫ڤ‬ ‫اءي‬ .‫حروف‬ ‫بنتوق‬ 1 . ‫ݢورو‬ ‫مم‬ ‫ڤ‬ ‫حروف‬ ‫ركنلكن‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ، ‫ض‬ ، ‫ل‬ ، ‫م‬ ، ‫ن‬ ، ‫ؤ‬ ،‫و‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫مالكر‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫با‬ ‫ݢ‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ . - .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 5 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 5 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ساتو‬ ‫برباريس‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1.2.3 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫برباريس‬ ‫كسرة‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫بتول‬ ‫دان‬ ‫برتجويد‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫برباريس‬ ‫كسرة‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫بتول‬ ‫دان‬ ‫برتجويد‬ . 1 . ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫برباريس‬ ‫كسرة‬ ‫س‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عبادة‬ 1 ‫جم‬ 4.1 ‫بهاݢين‬ ‫ممهمي‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ ‫دان‬ ‫سرتا‬ ‫كݢوناءنث‬ ‫ادب‬ ‫مڠعملكن‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫ڤڠݢوناءن‬ ‫هارين‬ ‫كهيدوڤن‬ . 4.1.1 ‫مثاتاكن‬ ‫بهاݢين‬ ٢ ‫اءير‬ . 4.1.2 ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫جنيس‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ . ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫بهاݢين‬ ٢ ‫اءير‬ . 2 ‫منر‬ . ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫جنيس‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ . 1 ‫نام‬ ‫مثبوتكن‬ ‫موريد‬ . ٢ ‫ي‬ ‫اءير‬ ‫ڠ‬ ‫دري‬ ‫كلوار‬ ‫ال‬ ‫دري‬ ‫تورون‬ ‫دان‬ ‫بومي‬ ‫ڠ‬ .‫يت‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫اءير‬ ‫كدودوقن‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ٢ ‫دالم‬ ‫ترسبوت‬ ‫ڤڠݢ‬ .‫سهارين‬ ‫وناءن‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫مثنارايكن‬ ‫ورو‬ ‫بهاݢين‬ ٢ .‫اءير‬ 4 ‫بربين‬ . ‫چڠ‬ ‫دان‬ ‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫جنيس‬ ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 5 . ‫ڤنيالين‬ ‫دان‬ ‫ݢ‬ .‫برتوليس‬ ‫كرجا‬ ‫رق‬ EK 1(2.3) ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫دري‬ ‫اءيديا‬ ‫حاصيلكن‬ ‫ڤ‬ ‫مرهاتين‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫مثاتاكن‬ ‫بهاݢين‬ ٢ .‫اءير‬ - .‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫جنيس‬ ‫مثاتاكن‬ - .‫برتوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.3 ‫ممبيذاكن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫ي‬ ‫جاوي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 7.1.4 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ ‫بنتوق‬ . 2 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ . ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫بندي‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫ب‬ ‫يذا‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - ‫بندي‬ ‫ڠ‬ .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫بيذا‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 6 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 6 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ساتو‬ ‫برباريس‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1.2.4 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ )‫(ي‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠا‬ ‫ندو‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫دان‬ )‫(ي‬ ‫مد‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ . 1 ‫ممبا‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ )‫(ي‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫چ‬ ‫س‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عبادة‬ 1 ‫جم‬ 4.1 ‫بهاݢين‬ ‫ممهمي‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ ‫دان‬ ‫سرتا‬ ‫كݢوناءنث‬ ‫ادب‬ ‫مڠعملكن‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫ڤڠݢوناءن‬ ‫هارين‬ ‫كهيدوڤن‬ . 4.1.3 ‫منجلسكن‬ ‫كݢوناءن‬ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ . 4.1.4 ‫م‬ ‫ڠڤ‬ ‫ادب‬ ‫ليكاسي‬ ‫ڤڠݢ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫وناءن‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ .‫هارين‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫منجلسكن‬ ‫كݢوناءن‬ ‫اءير‬ .‫مطلق‬ 2 ‫م‬ . ‫ڠڤ‬ ‫ادب‬ ‫ليكاسي‬ ‫ڤڠݢ‬ ‫وناءن‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫ڤ‬ ‫هارين‬ ‫ن‬ . 1 .‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫مقصود‬ ‫مثبوتكن‬ ‫موريد‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫كݢوناءن‬ ‫دالم‬ ‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫كهيدو‬ ‫دان‬ ‫عبادة‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ 3 ‫بربين‬ . ‫چڠ‬ ‫ڤ‬ ‫ادب‬ ‫ركارا‬ ‫ڤڠݢ‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫وناءن‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 4 ‫روموسن‬ . ‫ݢ‬ ‫ورو‬ ‫در‬ ‫ڤ‬ ‫ايسي‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ .‫الجرن‬ 5 . ‫ڤ‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ ‫ݢ‬ .‫برتوليس‬ ‫كرجا‬ ‫رق‬ EK 1(2.3) ‫دري‬ ‫اءيديا‬ ‫مغحاصيلكن‬ .‫فمرهاتين‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫ك‬ ‫ݢ‬ ‫اءير‬ ‫وناءن‬ .‫مطلق‬ - ‫ادب‬ ‫ڤڠݢ‬ .‫اءير‬ ‫وناءن‬ - .‫برتوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.3 ‫ممبيذاكن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 7.1.4 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ ‫بنتوق‬ . 2 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ . ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫بندي‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫ب‬ ‫يذا‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - ‫بندي‬ ‫ڠ‬ .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫بيذا‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 7 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫چادڠن‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 7 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫ساتو‬ ‫برباريس‬ ‫دڠن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1.2.5 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫ضمة‬ ‫برباريس‬ ‫دڠن‬ ‫بتول‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫برسامبو‬ ‫حروف‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ضمة‬ ‫برباريس‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ 1 ‫ممبا‬ . ‫چ‬ ‫برسامبو‬ ‫حروف‬ ‫ڠ‬ ‫برباريس‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫س‬ ‫ضمة‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤنچ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫موريد‬ ‫سيرة‬ 1 ‫جم‬ 5.1 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اعتيبار‬ ‫مبيل‬ ‫مت‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫نبي‬ ‫ينتاءي‬ ‫محمد‬  ‫ماللوءي‬ ‫ڤ‬ ‫كالهيرن‬ ‫ريستيوا‬ ‫ب‬ ‫ݢ‬ .‫يندا‬ 5.1.1 ‫دان‬ ‫سلسيله‬ ‫مثاتاكن‬ ‫نبي‬ ‫كتورونن‬ ‫كأيستيميواءن‬ ‫محمد‬  . 5.1.2 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اناليسيس‬ ‫كأيستيميواءن‬ ‫ڤ‬ ‫ي‬ ‫ريستسوا‬ ‫ڠ‬ ‫ممبوقتيكن‬ ‫كالهيرن‬ ‫ساءور‬ ‫ڠ‬ .‫نبي‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫دان‬ ‫سلسيله‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫كتورونن‬ ‫كأيستيميواءن‬  . 2 ‫م‬ . ‫ڠ‬ ‫كأيستيميواءن‬ ‫اناليسيس‬ ‫ڤ‬ ‫ي‬ ‫ريستسوا‬ ‫ڠ‬ ‫ممبوقتيكن‬ ‫كال‬ ‫هيرن‬ ‫ساءور‬ ‫ڠ‬ .‫نبي‬ 1 ‫سومب‬ . ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫دالم‬ ‫سارن‬ ‫ڠ‬ ‫سيا‬ ‫نلي‬ ‫ڤ‬ ‫اهلي‬ ‫اكه‬ ‫كلوار‬ ‫ݢ‬ ‫؟‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫دان‬ ‫سلسيله‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫كتورونن‬ ‫كأيستيميواءن‬  . 3 . ‫ݢ‬ ‫من‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫قيصه‬ ‫ريتاكن‬ ‫ي‬ ‫ابرهة‬ ‫تنترا‬ ‫ڠ‬ ‫ه‬ ‫ندق‬ ‫مثر‬ ‫ڠ‬ .‫كعبة‬ 3 ‫ايسي‬ ‫روموسن‬ . ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫ڤ‬ .‫نيالين‬ EK(1.14) ‫جاري‬ ‫ممبينا‬ ‫بوليه‬ ‫ڠن‬ ‫سوسيال‬ . :‫ڤنيالين‬ - .‫سلسلة‬ ‫مثبوتكن‬ - ‫من‬ ‫چ‬ .‫قيصه‬ ‫ريتاكن‬ - ‫ڤڠ‬ .‫اجرن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.3 ‫ممبيذاكن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫ي‬ ‫جاوي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 7.1.4 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ ‫بنتوق‬ . 2 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ . ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫بندي‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫ب‬ ‫يذا‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - ‫بندي‬ ‫ڠ‬ .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫بيذا‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 8 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ ‫ڤمبالجرن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 8 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ساتو‬ ‫برباريس‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1.2.6 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ )‫(و‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممباچ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫دان‬ )‫(و‬ ‫مد‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1 ‫ممبا‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ )‫(و‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫چ‬ ‫س‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤنچاڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫سيرة‬ 1 ‫جم‬ 5.1 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اعتيبار‬ ‫مبيل‬ ‫مت‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫نبي‬ ‫ينتاءي‬ ‫محمد‬  ‫ماللوءي‬ ‫ڤ‬ ‫كالهيرن‬ ‫ريستيوا‬ ‫ب‬ ‫ݢ‬ .‫يندا‬ 5.1.3 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ك‬ ‫هورايكن‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫قيصه‬ ‫ڤ‬ ‫ثوسوان‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫مم‬ ‫ڤڠ‬ ‫اروهي‬ ‫ڤ‬ ‫مبنتوقن‬ ‫ڤ‬ ‫ريبادي‬ ‫بݢيندا‬ . 5.1.4 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اعتيبار‬ ‫مبيل‬ ‫در‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ ‫نبي‬ ‫كالهيرن‬ ‫ريستيوا‬ ‫محمد‬  ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ ‫ت‬ : 1 . ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ك‬ ‫هورايكن‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫قيصه‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫ثوسوان‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫مم‬ ‫ڤڠ‬ ‫اروهي‬ ‫ڤ‬ ‫مبنتوقن‬ ‫ڤ‬ ‫ريبادي‬ ‫ب‬ ‫ݢ‬ .‫يندا‬ 2 . ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫در‬ ‫اعتيبار‬ ‫مبيل‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ ‫ريس‬ ‫تيوا‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫كالهيرن‬  . 1 ‫سومب‬ . ‫ڠ‬ .‫سوسو‬ ‫اءير‬ ‫كباءيقن‬ ‫سارن‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫من‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫قيصه‬ ‫ريتاكن‬ ‫ڤ‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫ثوسوان‬  . 3 . ‫ݢ‬ ‫نام‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ٢ ‫سوسو‬ ‫ايبو‬ ‫تيم‬ ‫دان‬ ‫ڤ‬ ‫وه‬ ‫ڤ‬ .‫ثوسوان‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫د‬ ‫منصيحتكن‬ ‫ورو‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫مبيل‬ ‫ڤڠ‬ ‫اجرن‬ ‫ڤ‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫كالهيرن‬ ‫ريستيوا‬  . 5 ‫ايسي‬ ‫روموسن‬ . ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ، ‫ڤ‬ .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ EK(1.14) ‫جاري‬ ‫ممبينا‬ ‫بوليه‬ ‫ڠ‬ ‫سوسيال‬ ‫ن‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫نام‬ ‫مثبوتكن‬ ٢ .‫سوسو‬ ‫ايبو‬ - ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ .‫اوتام‬ ‫اجرن‬ - .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.3 ‫ممبيذاكن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫ي‬ ‫جاوي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 7.1.4 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫ل‬ ‫دڠن‬ .‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ ‫بنتوق‬ . 2 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ . ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ ‫ل‬ ‫دڠن‬ .‫بتول‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫بندي‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫بيذا‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - ‫بندي‬ ‫ڠ‬ .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫بيذا‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 9 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 9 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.3 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ،ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ي‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َّ‫م‬َ‫ض‬ ‫دان‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ْر‬‫س‬َ‫ك‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ .‫برتجويد‬ 1.3.1 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫برتجو‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫يد‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫د‬ ‫ضمتين‬ ‫ڠ‬ ‫برتجو‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫يد‬ . 1 . ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ڤوتوڠن‬ ،‫فتحتين‬ ‫س‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ .‫مشافهة‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫ادب‬ 1 ‫جم‬ 6.1 ‫دان‬ ‫منعقول‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ترهاد‬ ‫ادب‬ ‫عملكن‬ ‫ڤ‬ ‫سنديري‬ ‫ديري‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سنه‬ ‫يكوت‬  : - ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫كبرسيهن‬ ‫ديري‬ 6.1.1 ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ .‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ 6.1.2 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫هورايكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ .‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫ف‬ ‫ڠ‬ ‫منجا‬ ‫رتين‬ ‫ݢ‬ .‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ .2 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫هورايكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ .‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ 1 ‫جواب‬ ‫سوءال‬ ‫چ‬ ‫منجا‬ ‫موريد‬ ‫ارا‬ ‫ݢ‬ ‫كبرسيهن‬ .‫ديري‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫ڤڠ‬ ‫منجا‬ ‫رتين‬ ‫ݢ‬ ‫كبرسيهن‬ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫ادب‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 4 . ‫دان‬ ‫روموسن‬ ‫ݢ‬ .‫برتوليس‬ ‫كرجا‬ ‫رق‬ EK1(1.3) ‫م‬ ‫براني‬ ‫ڠ‬ .‫ريسيكو‬ ‫مبيل‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫منجلسكن‬ ‫ڤڠ‬ .‫رتين‬ – ‫ادب‬ ‫مثاتاكن‬ ٢ . - .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.1 ‫ممبات‬ ‫ڠ‬ ‫سوكوكات‬ .‫تربوك‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبات‬ ‫ڠ‬ .‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ 1 . ‫ݢ‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منونوجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫م‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫نل‬ ‫د‬ ‫تربوك‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ - ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫ڽ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫وكو‬ .‫ترسبوت‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ 4 . ‫ڤ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ EK1(1.8) ‫كس‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫ڤ‬ ‫در‬ ‫بالجر‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫كسيل‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫نل‬ . - ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ – ‫التيهن‬ .‫منوليس‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 10 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 10 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.3 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫فوتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ،ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ي‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َّ‫م‬َ‫ض‬ ‫دان‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ْر‬‫س‬َ‫ك‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1.3.2 ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫با‬ ‫بيذا‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫ي‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫بيذا‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫فتحتي‬ ،‫ن‬ ‫د‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ‫ڠ‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ 1 . ‫ممبند‬ ‫يڠ‬ ‫بيذا‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫س‬ ‫چ‬ ‫ارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫ادب‬ 1 ‫جم‬ 6.1 ‫دان‬ ‫منعقول‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ترهاد‬ ‫ادب‬ ‫عملكن‬ ‫ڤ‬ ‫سنديري‬ ‫ديري‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫رسول‬ ‫سنه‬ ‫يكوت‬ ‫هللا‬  : - ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫كبرسيهن‬ ‫ديري‬ . 6.1.3 ‫مروموسكن‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ع‬ ‫ملكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫عاقبة‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ .‫ابايكنث‬ 6.1.4 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ع‬ ‫ملكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫دالم‬ ‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ ‫م‬ ‫هارين‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫يكوت‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سنه‬  ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫مروموسكن‬ ‫كڤنتيڠن‬ ‫مڠع‬ ‫ملكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫منجاݢ‬ ‫عاقبة‬ ‫مڠابايكنث‬ . .2 ‫مڠع‬ ‫ملكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫منجاݢ‬ ‫كهيدوڤن‬ ‫دالم‬ ‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫هارين‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سنه‬ ‫يكوت‬  1 ‫ادب‬ ‫جواب‬ ‫سوءال‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ .‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫كڤنتيڠن‬ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫كبرسيهن‬ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫م‬ ‫عاقبة‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫ڠ‬ ‫كبرسيهن‬ ‫ابايكن‬ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 4 . ‫من‬ ‫روموسن‬ ‫چ‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سنه‬ ‫ونتوهي‬  ‫دالم‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫سهارين‬ ‫ن‬ 5 . ‫ݢ‬ .‫برتوليس‬ ‫كرجا‬ ‫رق‬ EK1(1.3) ‫براني‬ ‫مڠمبيل‬ .‫ريسيكو‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫دان‬ ‫عاقبة‬ ‫منجلسكن‬ ‫كڤنتيڠن‬ . – ‫بندي‬ ‫ڠ‬ ‫بيذا‬ . - .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.1 ‫ممبات‬ ‫ڠ‬ ‫سوكوكات‬ .‫تربوك‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبات‬ ‫ڠ‬ .‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ 1 . ‫ݢ‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منونوجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫م‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫نل‬ ‫د‬ ‫تربوك‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ - ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫وكو‬ .‫ترسبوت‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ 4 . ‫ڤ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ EK1(1.8) ‫كس‬ ‫ڠݢؤڤ‬ ‫در‬ ‫بالجر‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫كسيل‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫نل‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ . - ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ – ‫التيهن‬ .‫منوليس‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 11 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬  11 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.3 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫وتوغن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ،ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ي‬ ‫دان‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ْر‬‫س‬َ‫ك‬ ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َّ‫م‬َ‫ض‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1.3.3 ‫با‬ ‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫اية‬ ‫وتوغن‬ ‫يڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫ي‬ ‫د‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1.3.4 ‫م‬ ‫شڤ‬ ‫با‬ ‫ليكاسيكن‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫ي‬ ‫د‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫دالم‬ ‫برتجويد‬ ‫ڤ‬ ‫مبا‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ .‫القرءان‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫م‬ ‫ڠڤ‬ ‫با‬ ‫ليكاسيكن‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫اءن‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫فتحتي‬ ‫ي‬ ،‫ن‬ ‫د‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ‫ڠ‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫دالم‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫ڤ‬ ‫مبا‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ .‫القرءان‬ 1 . ‫م‬ ‫ڠڤ‬ ‫با‬ ‫ليكاسيكن‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫اءن‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫ڤ‬ ‫دالم‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ،‫تحتين‬ ‫ڽ‬ ‫مبا‬ ‫چ‬ ‫القرءان‬ ‫اءن‬ ‫سچارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫اين‬ :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عقيدة‬ 1 ‫جم‬ 3.2 ،‫مروموس‬ ‫ميقيني‬ ‫دان‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫عملكن‬ ‫دالم‬ ‫إسالم‬ ‫روكون‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ ‫هارين‬ ‫ن‬ . 3.2.1 ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ .‫إسالم‬ ‫روكون‬ 3.2.2 ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ .‫إسالم‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ ‫روكون‬ .‫إسالم‬ 2 . ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ .‫إسالم‬ 1 . ‫ݢ‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ .‫تاجوق‬ ‫مثبوت‬ ‫سرتا‬ ‫يجاث‬ 2 . ‫ڤنرڠ‬ ‫تنت‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ .‫إسالم‬ ‫روكون‬ 3 ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ . ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ ‫إسال‬ ‫روكون‬ .‫م‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫روكون‬ ‫سناراي‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫إسالم‬ 1-3 . 5 .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫روموسن‬ . EK1(1.12) ‫ترهاد‬ ‫برتوليرنسي‬ ‫ڤ‬ ‫كتيدقتنت‬ ‫وان‬ ‫يڠ‬ ‫تي‬ ‫ڠݢ‬ ‫ي‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫مثبوت‬ ‫ڤڠ‬ .‫رتين‬ - ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ ‫دان‬ ‫مثبوت‬ .‫إسالم‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.2 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫نل‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫بنتوق‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫ڠ‬ ‫بولي‬ ‫ه‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ . ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫بنتوق‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫نل‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫دأول‬ ‫ڠ‬ ‫بوليه‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ . 1 . ‫ݢ‬ ‫سوكوكات‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫ڠ‬ ‫برسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫ڠ‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫ورو‬ ‫منونوجوق‬ ‫چا‬ ‫م‬ ‫را‬ ‫ڠ‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫ڠ‬ ‫برسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫ڠ‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ - ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫سوكو‬ .‫ترسبوت‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ 4 . ‫ڤ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ EK1(1.8) ‫كس‬ ‫ڠݢوڤ‬ ‫در‬ ‫بالجر‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫كسيلفن‬ ‫د‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫دسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ‫ڠ‬ . - ‫مثبوت‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ – ‫التيهن‬ .‫منوليس‬ CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023 (KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 12 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 12 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.4 ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤوتو‬ ‫ڠ‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫با‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫د‬ ‫اظهار‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ . 1.4.1 ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤوتو‬ ‫ڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫باچاءن‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫با‬ ،‫ساكنة‬ ‫چ‬ ،‫قلقلة‬ ‫اءن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫د‬ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫با‬ ‫ي‬ ‫چ‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫اءن‬ ‫با‬ ،‫ساكنة‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ،‫قلقلة‬ ‫اءن‬ ٢ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ 1 . ‫ڤوتو‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ممباچ‬ ‫ڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫باچاءن‬ ‫با‬ ،‫ساكنة‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫چ‬ ،‫قلقلة‬ ‫اءن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫س‬ ‫چ‬ ‫ارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عقيدة‬ 1 ‫جم‬ 3.2 ،‫مروموس‬ ‫ميقيني‬ ‫دان‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫عملكن‬ ‫دالم‬ ‫إسالم‬ ‫روكون‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.2.3 ‫مروموس‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫برايمان‬ ‫ڤ‬ ‫إسالم‬ ‫روكون‬ ‫د‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.2.4 ‫روكون‬ ‫ميقيني‬ ‫إسالم‬ ‫م‬ ‫دان‬ ‫ڠ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫عملكنث‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ .‫هارين‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫مروموس‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫برايمان‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫إسالم‬ ‫روكون‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ .‫هارين‬ 2 . ‫روكون‬ ‫ميقيني‬ ‫إسالم‬ ‫دان‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫عملكنث‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 1 ‫جواب‬ ‫سوءال‬ . ‫چ‬ ‫دان‬ ‫إسالم‬ ‫منوروت‬ ‫صالة‬ ‫ارا‬ ‫ا‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫ام‬ ‫ڠ‬ .‫الءين‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منر‬ ‫ورو‬ ‫ڠ‬ ‫ك‬ ‫كن‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫روكون‬ ‫برايمان‬ ‫ن‬ .‫إسالم‬ 3 . ‫ݢ‬ .‫برايمان‬ ‫تيدق‬ ‫عاقبة‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ 4 ‫روموسن‬ . ‫ݢ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫عباده‬ ‫عملن‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫منت‬ ‫ڤ‬ . 5 .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مثناراي‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.12) ‫ترهاد‬ ‫برتوليرنسي‬ ‫ڤ‬ ‫كتيدقتنت‬ ‫وان‬ ‫يڠ‬ ‫تي‬ ‫ڠݢ‬ .‫ي‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫ك‬ ‫مثبوت‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ .‫برايمان‬ ‫ن‬ - .‫برايمان‬ ‫تيدق‬ ‫عاقبة‬ ‫مثبوت‬ - .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.2 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫نل‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫بنتوق‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫ڠ‬ ‫بولي‬ ‫ه‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ . ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫بنتوق‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫نل‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫دأول‬ ‫ڠ‬ ‫بوليه‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ . 1 . ‫ݢ‬ ‫سوكوكات‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫ڠ‬ ‫برسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫ڠ‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫منونوجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫م‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫ڠ‬ ‫برسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫ڠ‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ - ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫وكو‬ .‫ترسبوت‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ 4 . ‫ڤ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ EK1(1.8) ‫كس‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫ڤ‬ ‫در‬ ‫بالجر‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫كسيل‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫دسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ‫ڠ‬ . - ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ – ‫التيهن‬ .‫منوليس‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 13 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 13 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.4 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫فوتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫با‬ ‫ي‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫د‬ ‫اظهار‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ . 1.4.2 ‫با‬ ‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫باچاءن‬ ‫نون‬ ‫حروف‬ ،‫ساكنة‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ٢ ‫حروف‬ ،‫قلقلة‬ ٢ ‫هجائية‬ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .4.3 1 ‫م‬ ‫ڠڤ‬ ‫با‬ ‫ليكاسيكن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫يڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ،‫ساكنة‬ ٢ ،‫قلقلة‬ ‫حروف‬ ٢ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫د‬ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ ‫دالم‬ ‫ڤ‬ ‫مبا‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ .‫القرءان‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫باچاءن‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫با‬ ،‫ساكنة‬ ‫ميم‬ ‫چ‬ ،‫قلقلة‬ ‫اءن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫د‬ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1 ‫ممبا‬ . ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫چ‬ ‫با‬ ،‫ساكنة‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫اءن‬ ‫چ‬ ،‫قلقلة‬ ‫اءن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫س‬ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫چ‬ ‫ارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤنچاڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫اين‬ :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عبادة‬ 1 ‫جم‬ 4.2 ‫دان‬ ‫ممهمي‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫عملكن‬ ‫كونسي‬ ‫ڤ‬ ‫بر‬ ‫دالم‬ ‫استنجاء‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ ‫هارين‬ ‫ن‬ . 4.2.1 ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ .‫استنجاء‬ 4.2.2 ‫الت‬ ‫مثنارايكن‬ ٢ .‫براستنجاء‬ 4.2.3 ‫منجلسكن‬ ‫چ‬ ‫ارا‬ .‫براستنجاء‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ .‫استنجاء‬ ‫رتين‬ 2 . ‫الت‬ ‫مثنارايكن‬ ٢ .‫براستنجاء‬ 3 . ‫منجلسكن‬ ‫چارا‬ .‫براستنجاء‬ 1 ‫جواب‬ ‫برسوءال‬. ‫كتاندس‬ ‫توجوان‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫ڤڠ‬ ‫استن‬ ‫رتين‬ .‫جاء‬ 3 . ‫بربين‬ ‫چڠ‬ ‫الت‬ ٢ ‫دان‬ ‫براستنجاء‬ ‫ݢ‬ ‫ورو‬ .‫مثنارايكنث‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫ارا‬ ‫ي‬ ‫براستنجاء‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ 5 ‫روموسن‬. ‫ايسي‬ ‫ڤ‬ ‫الجرن‬ ‫دان‬ ‫ڤ‬ .‫نيالين‬ 6 .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.6) ‫كإ‬ ‫يڠ‬ ‫ك‬ ‫ينن‬ ‫ڤد‬ .‫سضرا‬ ‫بالس‬ ‫معلوم‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ - ‫ڤ‬ ‫ربين‬ ‫چڠ‬ ‫ن‬ ‫استنجاء‬ ‫الت‬ - ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫چ‬ ‫براستنجاء‬ ‫ارا‬ . ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.3 ‫منوليس‬ ‫سوكوكات‬ ‫د‬ ‫تربوك‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫ارا‬ ‫يڠ‬ .‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫د‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ 1 . ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫بيذاكن‬ ‫دان‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ترتوتو‬ ‫سوكو‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫ورو‬ ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ڽ‬ ‫ممبا‬ ‫دان‬ ‫ي‬ ‫چ‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ ٢ ‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ . 3 . ‫منوليس‬ ‫موريد‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ ٢ ‫ڤ‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫ركاتاءن‬ ‫تربوك‬ . 4 . ‫ڤ‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ ‫بيمبي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ . EK1(1.8) ‫كس‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫ڤ‬ ‫در‬ ‫بالجر‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫كسيل‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫نل‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ - ‫مثبوت‬ ‫ممبا‬ ‫دان‬ ‫چ‬ . – .‫منوليس‬ ‫التيهن‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 14 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 14 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.5 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ . 1.5.1 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫ساكنه‬ ‫واو‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫يڠ‬ ‫دأتس‬ ‫برباريس‬ ‫سبلومث‬ ‫دڠن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫واو‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫ساكنه‬ ‫يڠ‬ ‫دأتس‬ ‫برباريس‬ ‫سبلومث‬ ‫دڠن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1 . ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫ساكنه‬ ‫واو‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫يڠ‬ ‫برباريس‬ ‫سبلومث‬ ‫دأتس‬ ‫سچارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫ممبتولكن‬ . ‫باچاءن‬ ‫يڠ‬ ‫کورڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمب‬ . ‫يڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢورو‬ ‫مريكوت‬ ‫ڤنچاڤاين‬ .‫موريد‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫باچاءن‬ ‫موريد‬ ‫عبادة‬ 1 ‫جم‬ 4.2 ‫دان‬ ‫ممهمي‬ ‫مڠعملكن‬ ‫كونسيڤ‬ ‫بر‬ ‫دالم‬ ‫استنجاء‬ .‫هارين‬ ‫كهيدوڤن‬ 4.2.4 ‫مڠاناليسيس‬ ‫كڤنتيڠ‬ ‫ن‬ .‫براستنجاء‬ 4.2.5 ‫مڠڤليكاسي‬ ‫ادب‬ ٢ ‫دان‬ ‫سماس‬ ، ‫سبلوم‬ ‫سلڤس‬ .‫حاجت‬ ‫قضاء‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠاناليسيس‬ ‫كڤنتيڠن‬ .‫براستنجاء‬ 2 . ‫مڠڤليكاسي‬ ‫ادب‬ ٢ ‫سبلوم‬ ، ‫دان‬ ‫سماس‬ ‫سلڤس‬ .‫حاجت‬ ‫قضاء‬ 1 ‫دان‬ ‫استنجاء‬ ‫الت‬ ‫جواب‬ ‫برسوءال‬. ‫چارا‬ .‫براستنجاء‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫كڤنتيڠن‬ ‫بر‬ .‫استنجاء‬ 3 . ‫بربينچڠ‬ ‫ادب‬ ٢ ‫دان‬ ‫سماس‬ ،‫سبلوم‬ ‫سلڤس‬ ‫قضاء‬ .‫حاجت‬ 4 . ‫ايسي‬ ‫روموسن‬ ‫ڤالجرن‬ ‫دان‬ ‫ڤنيالين‬ . 5 . .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ EK1(1.6) - ‫كإ‬ ‫يڠ‬ ‫ك‬ ‫ينن‬ ‫ڤد‬ .‫سضرا‬ ‫بالس‬ ‫معلوم‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫مثاتاكن‬ ‫كڤنتيڠن‬ . - ‫فربينخغن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫بر‬ ‫استنجاء‬ . - ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.3 ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ ‫دڠن‬ ‫چارا‬ ‫يڠ‬ .‫بتول‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫دڠن‬ ‫چارا‬ ‫يڠ‬ .‫بتول‬ 1 . ‫ݢورو‬ ‫بيذاكن‬ ‫دان‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منجلسكن‬ ‫دڠن‬ ‫سوكو‬ ‫ترتوتوڤ‬ . 2 . ‫ݢورو‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫بوڽي‬ ‫دان‬ ‫ممباچ‬ ‫چونتوه‬ ٢ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ 3 ‫منوليس‬ ‫موريد‬ . ‫چونتوه‬ ٢ ‫ڤركاتاءن‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ . ‫تربوك‬ 4 . ‫ڤنيالين‬ ‫بيمب‬ ‫دان‬ ‫يڠ‬ .‫ن‬ EK1(1.8) ‫كسڠݢوڤن‬ ‫بالجر‬ ‫درڤد‬ ‫كسيلفن‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫مڠنل‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ - ‫دان‬ ‫مثبوت‬ ‫ممباچ‬ . – .‫منوليس‬ ‫التيهن‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 15 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 15 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.5 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ . 1.5.2 ‫ممبند‬ ‫يڠ‬ ‫بيذا‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫باچاءن‬ )‫ي‬ ‫دان‬ ‫(و‬ ‫مد‬ ‫سچارا‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممبند‬ ‫يڠ‬ ‫بيذا‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫باچاءن‬ )‫ي‬ ‫دان‬ ‫(و‬ ‫مد‬ ‫سچارا‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1 ‫ممبند‬ . ‫يڠ‬ ‫بيذا‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫(و‬ ‫مد‬ )‫ي‬ ‫سچارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫ممبتولكن‬ . ‫باچاءن‬ ‫يڠ‬ ‫کورڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمب‬ . ‫يڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢورو‬ ‫مريكوت‬ ‫ڤنچاڤاين‬ .‫موريد‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫باچاءن‬ ‫موريد‬ ‫سيرة‬ 1 ‫جم‬ 5.2 ‫مڠمبيل‬ ‫اعتيبار‬ ‫من‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ ‫ي‬ ‫چيري‬ ٢ ‫كأيستيميواءن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ ‫محمد‬  . 5.2.1 ‫مثاتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫نب‬ ‫ي‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . 5.2.2 ‫منجلسكن‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . 2 . ‫منجلسكن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . 1 ‫جواب‬ ‫سوءال‬. ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ ‫يڠ‬ ‫دان‬ ‫باءيق‬ ‫ݢورو‬ .‫مثنارايكنث‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫منجلسكن‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ ‫ث‬ . 3 . ‫ݢورو‬ ‫منجلسكن‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ .‫ث‬ 4 . ‫دان‬ ‫روموسن‬ ‫ڤڠاجرن‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫سرتا‬ EK1(1.9) ‫مميم‬ ‫بركاوفاياءن‬ ‫ڤ‬ ‫ين‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ ‫باءيق‬ - ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ - ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ ‫كن‬ - ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.3 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫منوليس‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫دوا‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ . 7.3.1 ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ .‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ 1 . ‫ݢورو‬ ‫بيذاكن‬ ‫دان‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منجلسكن‬ ‫دڠن‬ ‫سوكو‬ ‫ترتوتوڤ‬ . 2 . ‫ݢورو‬ ‫بربينچڠ‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫دوا‬ ‫ممبينا‬ 3 . ‫ݢورو‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫بوڽي‬ ‫چونتوه‬ ٢ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ 3 . ‫ڤنيالين‬ ‫بيمب‬ ، ‫يڠ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫ن‬ EK1(1.11) .‫قوات‬ ‫دان‬ ‫تاهن‬ ‫بردايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫مڠنل‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ - ‫دان‬ ‫مثبوت‬ ‫ممباچ‬ . – .‫منوليس‬ ‫التيهن‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 16 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 16 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.5 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ . 1.5.3 ‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫ساكنه‬ ‫واو‬ ‫يڠ‬ ‫سبلومث‬ ‫دأتس‬ ‫برباريس‬ ‫دڠن‬ ‫بتول‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ 1.5.4 ‫مڠڤليكاسي‬ ‫كن‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫ساكنه‬ ‫واو‬ ‫يڠ‬ ‫سبلومث‬ ‫دأتس‬ ‫برباريس‬ ‫دڠن‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫فم‬ ‫دالم‬ ‫باچاءن‬ .‫القرءان‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫واو‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫ساكنه‬ ‫يڠ‬ ‫دأتس‬ ‫برباريس‬ ‫سبلومث‬ ‫دڠن‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دالم‬ ‫ڤ‬ ‫م‬ ‫باچاءن‬ ‫القرءان‬ . 1 . ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫ساكنه‬ ‫واو‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫يڠ‬ ‫برباريس‬ ‫سبلومث‬ ‫دأتس‬ ‫سچارا‬ ‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ ‫فم‬ ‫دالم‬ ‫باچاءن‬ ‫القرءا‬ ‫ن‬ . 2 ‫ممبتولكن‬ . ‫باچاءن‬ ‫يڠ‬ ‫کورڠ‬ .‫فصيح‬ 3 . ‫ممبيمب‬ ‫يڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢورو‬ ‫مريكوت‬ ‫ڤنچاڤاين‬ .‫موريد‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫باچاءن‬ ‫موريد‬ ‫سيرة‬ 1 ‫جم‬ 5.2 ‫مڠمبيل‬ ‫اعتيبار‬ ‫من‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ ‫ي‬ ‫چيري‬ ٢ ‫كأيستيميواءن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ ‫محمد‬  . 5.2.3 ‫مڠاناليسيس‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . ‫قيصه‬ ‫ماللوءي‬ 5.2.4 ‫من‬ ‫چونتوه‬ ‫تيندقن‬ ‫ي‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫درڤد‬ ‫نبي‬ ‫قيصه‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫بر‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠاناليسيس‬ ‫صيفت‬ ‫ن‬ ‫صديق‬ ‫بي‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫ماللوءي‬ . ‫قيصه‬ 2 ‫من‬ . ‫چونتوه‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫تيندقن‬ ‫ي‬ ‫درڤد‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫قيصه‬  ‫يڠ‬ ‫بر‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ . 1 ‫جواب‬ ‫سوءال‬. ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ .‫نبي‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫منجلسكن‬ ‫من‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫ريتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ .‫ث‬ 3 . ‫ݢورو‬ ‫منجلسكن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫دان‬ ‫من‬ ‫چونتوه‬ ‫ي‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ . 4 .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫سرتا‬ ‫روموسن‬ . EK1(1.9) ‫بركاو‬ ‫ڤ‬ ‫مميم‬ ‫اياءن‬ ‫ڤ‬ ‫ين‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ - ‫منخريتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ ‫نبي‬ - ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫ث‬ - ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.3 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫منوليس‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫دوا‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ . 7.3.1 ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤ‬ ‫د‬ .‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ 1 . ‫ݢورو‬ ‫بيذاكن‬ ‫دان‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منجلسكن‬ ‫دڠن‬ ‫سوكو‬ ‫ترتوتوڤ‬ . 2 . ‫ݢورو‬ ‫بربينچڠ‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫دوا‬ ‫ممبينا‬ ‫دڠن‬ ‫چونتوه‬ - ‫چونتوه‬ ‫ث‬ . 3 . ‫ݢورو‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫بوڽي‬ ‫چونتوه‬ ٢ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ 3 . ‫ڤنيالين‬ ‫بيمب‬ ، ‫يڠ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫ن‬ EK1(1.11) ‫قوات‬ ‫دان‬ ‫تاهن‬ ‫بردايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫مڠنل‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ - ‫دان‬ ‫مثبوت‬ ‫ممباچ‬ . – .‫منوليس‬ ‫التيهن‬
‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 17 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 17 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.6 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫برتش‬ ‫ديد‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ . 1.6.1 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ،‫شدة‬ ‫نون‬ ‫حروف‬ ،‫شدة‬ ‫ميم‬ ‫حروف‬ ٢ ‫برتشديد‬ ‫هجائية‬ ‫الجاللة‬ ‫لفظ‬ ‫دان‬ ‫دڠن‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ،‫شدة‬ ‫نون‬ ‫حروف‬ ‫ميم‬ ‫حروف‬ ،‫شدة‬ ٢ ‫برتشديد‬ ‫هجائية‬ ‫الجاللة‬ ‫لفظ‬ ‫دان‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ . 1 . ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ،‫شدة‬ ‫نون‬ ‫حروف‬ ‫حروف‬ ،‫شدة‬ ‫ميم‬ ٢ ‫هجائية‬ ‫الجاللة‬ ‫لفظ‬ ‫دان‬ ‫برتشديد‬ ‫سچارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫ممبتولكن‬ . ‫باچاءن‬ ‫يڠ‬ ‫کورڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمب‬ . ‫يڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢورو‬ ‫مريكوت‬ ‫ڤنچاڤاين‬ .‫موريد‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچ‬ ‫اڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫باچاءن‬ ‫موريد‬ ‫سيرة‬ 1 ‫جم‬ 5.2 ‫مڠمبيل‬ ‫اعتيبار‬ ‫من‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ ‫ي‬ ‫چيري‬ ٢ ‫كأيستيميواءن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ ‫محمد‬  . 5.2.3 ‫مڠاناليسيس‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . ‫قيصه‬ ‫ماللوءي‬ 5.2.4 ‫من‬ ‫چونتوه‬ ‫تيندقن‬ ‫ي‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫درڤد‬ ‫نبي‬ ‫قيصه‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫بر‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠاناليسيس‬ ‫صيفت‬ ‫ن‬ ‫صديق‬ ‫بي‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫ماللوءي‬ . ‫قيصه‬ 2 ‫من‬ . ‫چونتوه‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫تيندقن‬ ‫ي‬ ‫درڤد‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫قيصه‬  ‫يڠ‬ ‫بر‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ . 1 ‫جواب‬ ‫سوءال‬. ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ .‫نبي‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫من‬ ‫دان‬ ‫منجلسكن‬ ‫چ‬ ‫ريتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫ص‬ ‫ديق‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ .‫ث‬ 3 . ‫ݢورو‬ ‫منجلسكن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫دان‬ ‫من‬ ‫چونتوه‬ ‫ي‬ ‫صيفت‬ .‫نبي‬ 4 .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫سرتا‬ ‫روموسن‬ . EK1(1.9) ‫بركاو‬ ‫ڤ‬ ‫مميم‬ ‫اياءن‬ ‫ڤ‬ ‫ين‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ - ‫من‬ ‫چ‬ ‫ريتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ - ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫ث‬ - ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.3 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫منوليس‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ 7.3.2 ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ ‫دڠن‬ ‫چارا‬ ‫يڠ‬ .‫بتول‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ ‫تربوك‬ ‫دڠن‬ ‫چارا‬ ‫يڠ‬ .‫بتول‬ 1 . ‫ݢورو‬ ‫بيذاكن‬ ‫دان‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منجلسكن‬ ‫دڠن‬ ‫سوكو‬ ‫ترتوتوڤ‬ . 2 . ‫ݢورو‬ ‫بربينچڠ‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫دوا‬ ‫ممبينا‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫دان‬ ‫بوڽي‬ ‫چونتوه‬ ٢ .‫ث‬ 3 . ‫منوليس‬ ‫موريد‬ ‫چونتوه‬ ٢ ‫ترسبوت‬ . 4 . ‫ڤنيالين‬ ‫بيمب‬ ‫دان‬ ‫يڠ‬ .‫ن‬ EK1(1.11) ‫قوات‬ ‫دان‬ ‫تاهن‬ ‫بردايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫دان‬ ‫مثبوت‬ ‫ممباچ‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ – .‫منوليس‬ ‫التيهن‬
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx

Recommended

RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2023-2024.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2023-2024.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2023-2024.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2023-2024.docxwmnizar811
 
RPT_PENDIDIKAN_ISLAM_THN_1_SK_2024_2025_By_Rozayus_Academy.docx
RPT_PENDIDIKAN_ISLAM_THN_1_SK_2024_2025_By_Rozayus_Academy.docxRPT_PENDIDIKAN_ISLAM_THN_1_SK_2024_2025_By_Rozayus_Academy.docx
RPT_PENDIDIKAN_ISLAM_THN_1_SK_2024_2025_By_Rozayus_Academy.docxsekolah5226
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 2022-2023.doc
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 2022-2023.docRPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 2022-2023.doc
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 2022-2023.docNurNaiemahMohamad1
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docxWanFahimum
 
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 

Recommended

RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2023-2024.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2023-2024.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2023-2024.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2023-2024.docxwmnizar811
 
RPT_PENDIDIKAN_ISLAM_THN_1_SK_2024_2025_By_Rozayus_Academy.docx
RPT_PENDIDIKAN_ISLAM_THN_1_SK_2024_2025_By_Rozayus_Academy.docxRPT_PENDIDIKAN_ISLAM_THN_1_SK_2024_2025_By_Rozayus_Academy.docx
RPT_PENDIDIKAN_ISLAM_THN_1_SK_2024_2025_By_Rozayus_Academy.docxsekolah5226
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 2022-2023.doc
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 2022-2023.docRPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 2022-2023.doc
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 2022-2023.docNurNaiemahMohamad1
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docxWanFahimum
 
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 

More Related Content

Recently uploaded

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 

Recently uploaded (13)

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

Featured

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Featured (20)

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 

RPT PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 2022-2023.docx

  • 1. LENCANA SEKOLAH NAMA SEKOLAH : …………………………………………………………………........ ALAMAT SEKOLAH : ………………………………………………………………………. NAMA GURU : ……………………………………………………………………….
  • 2. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 1 ‫مي‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫بيد‬ ‫ڠ‬ ‫ماس‬ / ‫كاندو‬ ‫ستندرد‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤ‬ ‫مبالجرن‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫چ‬ ‫اد‬ ‫ڠ‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫ن‬ ‫ڤڠ‬ ‫اجرن‬ ‫ڤ‬ ‫مبالجرن‬ EMK & ‫ڤ‬ ‫نيالين‬ ‫مي‬ ‫ڠݢ‬ ‫ترنسيسي‬ ‫و‬ 1 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.1 ‫بوثي‬ ‫مثبوت‬ ‫حرو‬ ‫ف‬ ‫(ا‬ ‫هجائية‬ – ‫ي‬ )‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫برباريس‬ ‫ساتود‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ . 1.1.1 ‫حروف‬ ‫بوثي‬ ‫مثبوت‬ ‫هجائية‬ ‫يڠ‬ ‫ة‬َ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ‫برباريس‬ ‫دڠن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ ‫بوثي‬ ‫مثبوت‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫د‬ ‫ة‬َ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ‫برباريس‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1 . ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫چ‬ ‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ . 2 . ‫ممبتولكن‬ ‫سبوتن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ ‫ف‬ ‫صيح‬ 3 . ‫ممبيمبي‬ ‫ڠ‬ ‫سباي‬ ‫راكن‬ . 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاي‬ ‫ن‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫سبوتن‬ ‫موريد‬ ‫عقيدة‬ 1 ‫جم‬ 3.1 ‫مروموس‬ ‫دان‬ ‫ميقيني‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫منجاديكنث‬ ‫سرتا‬ ‫سبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫دان‬ ‫ن‬ ‫دالم‬ ‫تيندقن‬ ‫اساس‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.1.1 ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ 3.1.2 ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ ‫ايما‬ .‫ن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ :‫ت‬ 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ . 2 . ‫ايما‬ ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ ‫ن‬ . 1 . ‫ݢ‬ ‫م‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫ڠ‬ ‫سرتا‬ ‫يجاث‬ ‫تاجوق‬ ‫مثبوت‬ . 2 . ‫ڤ‬ ‫نر‬ ‫ڠ‬ ‫تنت‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫ڤڠرتين‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ 3 . ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ڤڠرتين‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ . 4 . ‫ݢ‬ ‫ورو‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫سناراي‬ ‫مثبوتكن‬ 1- 3 . 5 . ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫روموسن‬ ‫من‬ .‫وليس‬ EK1(1.1) ‫برت‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫ڠ‬ ‫ترهاد‬ ‫جواب‬ ‫ڤ‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫وتوسن‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫مثبوت‬ ‫ڤڠرتين‬ . - ‫مثنارايكن‬ ‫دان‬ ‫مثبوت‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫مثبوت‬ ،‫نل‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 7.1.2 ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫ڤ‬ ‫لبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫اريسن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ .‫حروف‬ ‫بنتوق‬ ‫مثروفاءي‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫مڠنل‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 2 . ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫ڤ‬ ‫لبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫اريسن‬ ‫ڠ‬ ‫مثروفاءي‬ .‫حروف‬ ‫بنتوق‬ 1 . ‫ݢ‬ ‫مم‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫حروف‬ ‫ركنلكن‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ ،‫ت‬ ،‫ب‬ ،‫ا‬ ‫ة‬ ‫ث‬ ، ،‫ح‬ ،‫خ‬ ،‫ج‬ ، ‫چ‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫ورو‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫با‬ ‫مالكر‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 . ‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ .‫اينوؤاسي‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ .
  • 3. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 2 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 2 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.1 ‫بوثي‬ ‫مثبوت‬ ‫(ا‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ – ‫ي‬ )‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫برباريس‬ ‫ساتود‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ 1.1.2 ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫بوثي‬ ‫بيذا‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ ‫يڠ‬ ‫هم‬ ‫ڤ‬ ‫ير‬ ‫د‬ ‫بوثي‬ ‫سام‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫موريد‬ ‫دا‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ ‫بوثي‬ ‫بيذا‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫هم‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫بوثي‬ ‫سام‬ ‫ير‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1 ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ . ‫ڽ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫ي‬ ‫سبوتن‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫موريد‬ ‫سبوتن‬ ‫عقيدة‬ 1 ‫جم‬ 3.1 ‫مروموس‬ ‫دان‬ ‫ميقيني‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫منجاديكنث‬ ‫سرتا‬ ‫سبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫دان‬ ‫ن‬ ‫دالم‬ ‫تيندقن‬ ‫اساس‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.1.1 ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠرتين‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ 3.1.2 ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ ‫ايما‬ .‫ن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ :‫ت‬ 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫فڠرتين‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ 2 . ‫ايما‬ ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ ‫ن‬ . 1 . ‫ڤ‬ ‫نر‬ ‫ڠ‬ ‫تنت‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ .‫ايمان‬ ‫روكون‬ 2 . ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ڤڠرتين‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ . 3 . ‫ݢورو‬ ‫روكون‬ ‫سناراي‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ايمان‬ 4-6 . 4 . .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫روموسن‬ EK1(1.1) ‫برت‬ ‫ڠ‬ ‫ضو‬ ‫ڠ‬ ‫ترهاد‬ ‫جواب‬ ‫ڤ‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ .‫وتوسن‬ ‫ڤ‬ :‫نيالين‬ - ‫مثبوت‬ ‫ڤڠرتين‬ . - ‫دان‬ ‫مثبوت‬ ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ .‫ايمان‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 7.1.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 7.1.2 ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫ڤ‬ ‫لبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫اريسن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫مثرو‬ ‫ڤ‬ ‫بنتوق‬ ‫اءي‬ .‫حروف‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠنل‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 2 ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ . ‫ڤلباݢاي‬ ‫چورق‬ ‫دان‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫اريسن‬ ‫ڠ‬ ‫مثرو‬ ‫ڤ‬ ‫اءي‬ .‫حروف‬ ‫بنتوق‬ 1 . ‫ݢ‬ ‫مم‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫حروف‬ ‫ركنلكن‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫ل‬ ‫د‬ ، ‫ذ‬ ، ‫ر‬ ، ،‫ض‬ ،‫ص‬ ،‫ش‬ ،‫س‬ ،‫ز‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫مالكر‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫با‬ ‫ݢ‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 ‫التيهن‬ . .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬
  • 4. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 3 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 3 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.1 ‫بوثي‬ ‫مثبوت‬ ‫(ا‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ – ‫ي‬ )‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫برباريس‬ ‫ساتود‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ 1.1.2 ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫بوثي‬ ‫بيذا‬ ‫ي‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ ‫ڠ‬ ‫هم‬ ‫ڤ‬ ‫ير‬ ‫بوثي‬ ‫سام‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫هجائية‬ ‫حروف‬ ‫بوثي‬ ‫بيذا‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫هم‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫بوثي‬ ‫سام‬ ‫ير‬ ‫ڠ‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ 1 ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ . ‫ڽ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫چ‬ ‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ . 2 ‫ي‬ ‫سبوتن‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ ‫فصيح‬ . 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ ‫سباي‬ ‫راكن‬ . 4 . ‫ݢ‬ ‫فن‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫اين‬ :‫ڤنيالين‬ ‫موريد‬ ‫سبوتن‬ ‫تسميع‬ ‫عقيدة‬ 1 ‫جم‬ 3.1 ‫مروموس‬ ‫دان‬ ‫ميقيني‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫منجاديكنث‬ ‫سرتا‬ ‫سبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫دان‬ ‫ن‬ ‫دالم‬ ‫تيندقن‬ ‫اساس‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.1.3 ‫مروموسكن‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫برايمان‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.1.4 ‫روكون‬ ‫ميقيني‬ ‫منجاديكنث‬ ‫دان‬ ‫ايمان‬ ‫سبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مروموسكن‬ ‫كڤنتيڠن‬ ‫برايمان‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ .‫هارين‬ 2 . ‫ميقيني‬ ‫دان‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫سبا‬ ‫منجاديكنث‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫دالم‬ ‫ن‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ 1 ‫با‬ ‫توهن‬ ‫جواب‬ ‫سوءال‬ . ‫ݢ‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ݢ‬ ‫ا‬ ‫دان‬ ‫إسالم‬ ‫ام‬ ‫ݢ‬ ‫ام‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ .‫الءين‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منر‬ ‫ورو‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫كڤنتيڠن‬ ‫ايمان‬ ‫روكون‬ ‫برايمان‬ ‫مثبوتكنث‬ ‫موريد‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫دان‬ . 3 . ‫ݢ‬ .‫برايمان‬ ‫تيدق‬ ‫عاقبة‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ 4 ‫روموسن‬ . ‫ݢ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫دڠن‬ ‫ڤݢڠ‬ ‫ن‬ ‫عقيدة‬ ‫يڠ‬ ‫منت‬ ‫ڤ‬ . 5 .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مثناراي‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.1) ‫برت‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫ڠ‬ ‫ترهاد‬ ‫جواب‬ ‫ڤ‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ .‫وتوسن‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫ك‬ ‫مثبوت‬ ‫ڤ‬ ‫نت‬ ‫يڠ‬ .‫برايمان‬ ‫ن‬ - .‫برايمان‬ ‫تيدق‬ ‫عاقبة‬ ‫مثبوت‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.2 ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫ڤ‬ ‫لبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫اريسن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫بنتوق‬ ‫مثروفاءي‬ .‫حروف‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠنل‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 2 ‫فلبا‬ ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ . ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫اريسن‬ ‫ڠ‬ ‫مثروفاءي‬ .‫حروف‬ ‫بنتوق‬ 1 . ‫ݢ‬ ‫مم‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫حروف‬ ‫ركنلكن‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫ل‬ ،‫ط‬ ،‫ظ‬ ‫ع‬ ، ‫غ‬ ، ‫ڠ‬ ، ‫ڤ‬ ،‫ق‬ ،‫ف‬ ، . 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫مالكر‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫با‬ ‫ݢ‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬
  • 5. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 4 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 4 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ساتو‬ ‫برباريس‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1.2.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ )‫(ا‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫دان‬ )‫(ا‬ ‫مد‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1 ‫ممبا‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ )‫(ا‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫چ‬ ‫س‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ ‫ڤ‬ .‫صيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫اين‬ :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عبادة‬ 1 ‫جم‬ 4.1 ‫بها‬ ‫ممهمي‬ ‫ݢ‬ ‫ين‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ ‫دان‬ ‫ك‬ ‫ݢ‬ ‫سرتا‬ ‫وناءنث‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ادب‬ ‫عملكن‬ ‫ڤڠݢ‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫وناءن‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 4.1.1 ‫مثاتاكن‬ ‫بها‬ ‫ݢ‬ ‫ين‬ ٢ ‫اءير‬ . 4.1.2 ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫جنيس‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫بها‬ ‫ݢ‬ ‫ين‬ ٢ ‫اءير‬ . 2 ‫منر‬ . ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫جنيس‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ . 1 ‫نام‬ ‫مثبوتكن‬ ‫موريد‬ . ٢ ‫ي‬ ‫اءير‬ ‫ڠ‬ ‫دري‬ ‫كلوار‬ ‫ال‬ ‫دري‬ ‫تورون‬ ‫دان‬ ‫بومي‬ ‫ڠ‬ .‫يت‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫اءير‬ ‫كدودوقن‬ ‫منجلسكن‬ ٢ ‫دالم‬ ‫ترسبوت‬ .‫سهارين‬ ‫فغضوناءن‬ 3 . ‫ݢورو‬ ‫بهاضين‬ ‫مثنارايكن‬ ٢ .‫اءير‬ 4 . ‫بربينچڠ‬ ‫دان‬ ‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫جنيس‬ ‫چونتوه‬ .‫ث‬ 5 . ‫ڤنيالين‬ ‫دان‬ ‫ݢرق‬ .‫برتوليس‬ ‫كرجا‬ EK 1(2.3) ‫دري‬ ‫اءيديا‬ ‫مغحاصيلكن‬ .‫فمرهاتين‬ :‫ڤنيالين‬ - .‫اءير‬ ‫بهاضين‬ ‫مثاتاكن‬ - .‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫جنيس‬ ‫مثاتاكن‬ - .‫برتوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢل‬ . 7.1.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫توڠݢل‬ . 7.1.2 ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫ڤ‬ ‫لبا‬ ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫اريسن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫مثرو‬ ‫ڤ‬ ‫بنتوق‬ ‫اءي‬ .‫حروف‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠنل‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫دان‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢل‬ .‫ل‬ 2 ‫فلبا‬ ‫ممبنتوق‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ . ‫ݢ‬ ‫اي‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫ورق‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫اريسن‬ ‫ڠ‬ ‫مثرو‬ ‫ڤ‬ ‫اءي‬ .‫حروف‬ ‫بنتوق‬ 1 . ‫ݢورو‬ ‫مم‬ ‫ڤ‬ ‫حروف‬ ‫ركنلكن‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢل‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ، ‫ض‬ ، ‫ل‬ ، ‫م‬ ، ‫ن‬ ، ‫ؤ‬ ،‫و‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫مالكر‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫با‬ ‫ݢ‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ . - .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مالكر‬
  • 6. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 5 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 5 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ساتو‬ ‫برباريس‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1.2.3 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫برباريس‬ ‫كسرة‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫بتول‬ ‫دان‬ ‫برتجويد‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫برباريس‬ ‫كسرة‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫بتول‬ ‫دان‬ ‫برتجويد‬ . 1 . ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫برباريس‬ ‫كسرة‬ ‫س‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عبادة‬ 1 ‫جم‬ 4.1 ‫بهاݢين‬ ‫ممهمي‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ ‫دان‬ ‫سرتا‬ ‫كݢوناءنث‬ ‫ادب‬ ‫مڠعملكن‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫ڤڠݢوناءن‬ ‫هارين‬ ‫كهيدوڤن‬ . 4.1.1 ‫مثاتاكن‬ ‫بهاݢين‬ ٢ ‫اءير‬ . 4.1.2 ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫جنيس‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ . ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫بهاݢين‬ ٢ ‫اءير‬ . 2 ‫منر‬ . ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫جنيس‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ . 1 ‫نام‬ ‫مثبوتكن‬ ‫موريد‬ . ٢ ‫ي‬ ‫اءير‬ ‫ڠ‬ ‫دري‬ ‫كلوار‬ ‫ال‬ ‫دري‬ ‫تورون‬ ‫دان‬ ‫بومي‬ ‫ڠ‬ .‫يت‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫اءير‬ ‫كدودوقن‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ٢ ‫دالم‬ ‫ترسبوت‬ ‫ڤڠݢ‬ .‫سهارين‬ ‫وناءن‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫مثنارايكن‬ ‫ورو‬ ‫بهاݢين‬ ٢ .‫اءير‬ 4 ‫بربين‬ . ‫چڠ‬ ‫دان‬ ‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫جنيس‬ ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 5 . ‫ڤنيالين‬ ‫دان‬ ‫ݢ‬ .‫برتوليس‬ ‫كرجا‬ ‫رق‬ EK 1(2.3) ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫دري‬ ‫اءيديا‬ ‫حاصيلكن‬ ‫ڤ‬ ‫مرهاتين‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫مثاتاكن‬ ‫بهاݢين‬ ٢ .‫اءير‬ - .‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫جنيس‬ ‫مثاتاكن‬ - .‫برتوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.3 ‫ممبيذاكن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫ي‬ ‫جاوي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 7.1.4 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ ‫بنتوق‬ . 2 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ . ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫بندي‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫ب‬ ‫يذا‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - ‫بندي‬ ‫ڠ‬ .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫بيذا‬
  • 7. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 6 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 6 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ساتو‬ ‫برباريس‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1.2.4 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ )‫(ي‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠا‬ ‫ندو‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫دان‬ )‫(ي‬ ‫مد‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ . 1 ‫ممبا‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ )‫(ي‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫چ‬ ‫س‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عبادة‬ 1 ‫جم‬ 4.1 ‫بهاݢين‬ ‫ممهمي‬ ٢ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ ‫دان‬ ‫سرتا‬ ‫كݢوناءنث‬ ‫ادب‬ ‫مڠعملكن‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫ڤڠݢوناءن‬ ‫هارين‬ ‫كهيدوڤن‬ . 4.1.3 ‫منجلسكن‬ ‫كݢوناءن‬ ‫اءير‬ ‫مطلق‬ . 4.1.4 ‫م‬ ‫ڠڤ‬ ‫ادب‬ ‫ليكاسي‬ ‫ڤڠݢ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫وناءن‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ .‫هارين‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫منجلسكن‬ ‫كݢوناءن‬ ‫اءير‬ .‫مطلق‬ 2 ‫م‬ . ‫ڠڤ‬ ‫ادب‬ ‫ليكاسي‬ ‫ڤڠݢ‬ ‫وناءن‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫ڤ‬ ‫هارين‬ ‫ن‬ . 1 .‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫مقصود‬ ‫مثبوتكن‬ ‫موريد‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫كݢوناءن‬ ‫دالم‬ ‫مطلق‬ ‫اءير‬ ‫كهيدو‬ ‫دان‬ ‫عبادة‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ 3 ‫بربين‬ . ‫چڠ‬ ‫ڤ‬ ‫ادب‬ ‫ركارا‬ ‫ڤڠݢ‬ ‫دالم‬ ‫اءير‬ ‫وناءن‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 4 ‫روموسن‬ . ‫ݢ‬ ‫ورو‬ ‫در‬ ‫ڤ‬ ‫ايسي‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ .‫الجرن‬ 5 . ‫ڤ‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ ‫ݢ‬ .‫برتوليس‬ ‫كرجا‬ ‫رق‬ EK 1(2.3) ‫دري‬ ‫اءيديا‬ ‫مغحاصيلكن‬ .‫فمرهاتين‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫ك‬ ‫ݢ‬ ‫اءير‬ ‫وناءن‬ .‫مطلق‬ - ‫ادب‬ ‫ڤڠݢ‬ .‫اءير‬ ‫وناءن‬ - .‫برتوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.3 ‫ممبيذاكن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 7.1.4 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ ‫بنتوق‬ . 2 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ . ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫بندي‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫ب‬ ‫يذا‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - ‫بندي‬ ‫ڠ‬ .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫بيذا‬
  • 8. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 7 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫چادڠن‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 7 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫ساتو‬ ‫برباريس‬ ‫دڠن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1.2.5 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫ضمة‬ ‫برباريس‬ ‫دڠن‬ ‫بتول‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫برسامبو‬ ‫حروف‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ضمة‬ ‫برباريس‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ 1 ‫ممبا‬ . ‫چ‬ ‫برسامبو‬ ‫حروف‬ ‫ڠ‬ ‫برباريس‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫س‬ ‫ضمة‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤنچ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫موريد‬ ‫سيرة‬ 1 ‫جم‬ 5.1 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اعتيبار‬ ‫مبيل‬ ‫مت‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫نبي‬ ‫ينتاءي‬ ‫محمد‬  ‫ماللوءي‬ ‫ڤ‬ ‫كالهيرن‬ ‫ريستيوا‬ ‫ب‬ ‫ݢ‬ .‫يندا‬ 5.1.1 ‫دان‬ ‫سلسيله‬ ‫مثاتاكن‬ ‫نبي‬ ‫كتورونن‬ ‫كأيستيميواءن‬ ‫محمد‬  . 5.1.2 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اناليسيس‬ ‫كأيستيميواءن‬ ‫ڤ‬ ‫ي‬ ‫ريستسوا‬ ‫ڠ‬ ‫ممبوقتيكن‬ ‫كالهيرن‬ ‫ساءور‬ ‫ڠ‬ .‫نبي‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫دان‬ ‫سلسيله‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫كتورونن‬ ‫كأيستيميواءن‬  . 2 ‫م‬ . ‫ڠ‬ ‫كأيستيميواءن‬ ‫اناليسيس‬ ‫ڤ‬ ‫ي‬ ‫ريستسوا‬ ‫ڠ‬ ‫ممبوقتيكن‬ ‫كال‬ ‫هيرن‬ ‫ساءور‬ ‫ڠ‬ .‫نبي‬ 1 ‫سومب‬ . ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫دالم‬ ‫سارن‬ ‫ڠ‬ ‫سيا‬ ‫نلي‬ ‫ڤ‬ ‫اهلي‬ ‫اكه‬ ‫كلوار‬ ‫ݢ‬ ‫؟‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫دان‬ ‫سلسيله‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫كتورونن‬ ‫كأيستيميواءن‬  . 3 . ‫ݢ‬ ‫من‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫قيصه‬ ‫ريتاكن‬ ‫ي‬ ‫ابرهة‬ ‫تنترا‬ ‫ڠ‬ ‫ه‬ ‫ندق‬ ‫مثر‬ ‫ڠ‬ .‫كعبة‬ 3 ‫ايسي‬ ‫روموسن‬ . ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫ڤ‬ .‫نيالين‬ EK(1.14) ‫جاري‬ ‫ممبينا‬ ‫بوليه‬ ‫ڠن‬ ‫سوسيال‬ . :‫ڤنيالين‬ - .‫سلسلة‬ ‫مثبوتكن‬ - ‫من‬ ‫چ‬ .‫قيصه‬ ‫ريتاكن‬ - ‫ڤڠ‬ .‫اجرن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.3 ‫ممبيذاكن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫ي‬ ‫جاوي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 7.1.4 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ ‫بنتوق‬ . 2 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ . ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ ‫ن‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫بندي‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫ب‬ ‫يذا‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - ‫بندي‬ ‫ڠ‬ .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫بيذا‬
  • 9. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 8 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ ‫ڤمبالجرن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 8 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ ‫كلمة‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ساتو‬ ‫برباريس‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1.2.6 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ )‫(و‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممباچ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫دان‬ )‫(و‬ ‫مد‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1 ‫ممبا‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫كلمة‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ )‫(و‬ ‫مد‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫تندا‬ ‫چ‬ ‫س‬ ‫مد‬ ‫اءن‬ ‫چ‬ .‫مشافهة‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤنچاڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫سيرة‬ 1 ‫جم‬ 5.1 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اعتيبار‬ ‫مبيل‬ ‫مت‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫نبي‬ ‫ينتاءي‬ ‫محمد‬  ‫ماللوءي‬ ‫ڤ‬ ‫كالهيرن‬ ‫ريستيوا‬ ‫ب‬ ‫ݢ‬ .‫يندا‬ 5.1.3 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ك‬ ‫هورايكن‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫قيصه‬ ‫ڤ‬ ‫ثوسوان‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫مم‬ ‫ڤڠ‬ ‫اروهي‬ ‫ڤ‬ ‫مبنتوقن‬ ‫ڤ‬ ‫ريبادي‬ ‫بݢيندا‬ . 5.1.4 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اعتيبار‬ ‫مبيل‬ ‫در‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ ‫نبي‬ ‫كالهيرن‬ ‫ريستيوا‬ ‫محمد‬  ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ ‫ت‬ : 1 . ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ك‬ ‫هورايكن‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫قيصه‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫ثوسوان‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫مم‬ ‫ڤڠ‬ ‫اروهي‬ ‫ڤ‬ ‫مبنتوقن‬ ‫ڤ‬ ‫ريبادي‬ ‫ب‬ ‫ݢ‬ .‫يندا‬ 2 . ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫در‬ ‫اعتيبار‬ ‫مبيل‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ ‫ريس‬ ‫تيوا‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫كالهيرن‬  . 1 ‫سومب‬ . ‫ڠ‬ .‫سوسو‬ ‫اءير‬ ‫كباءيقن‬ ‫سارن‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫من‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫قيصه‬ ‫ريتاكن‬ ‫ڤ‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫ثوسوان‬  . 3 . ‫ݢ‬ ‫نام‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ٢ ‫سوسو‬ ‫ايبو‬ ‫تيم‬ ‫دان‬ ‫ڤ‬ ‫وه‬ ‫ڤ‬ .‫ثوسوان‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫د‬ ‫منصيحتكن‬ ‫ورو‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫مبيل‬ ‫ڤڠ‬ ‫اجرن‬ ‫ڤ‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫كالهيرن‬ ‫ريستيوا‬  . 5 ‫ايسي‬ ‫روموسن‬ . ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ، ‫ڤ‬ .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ EK(1.14) ‫جاري‬ ‫ممبينا‬ ‫بوليه‬ ‫ڠ‬ ‫سوسيال‬ ‫ن‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫نام‬ ‫مثبوتكن‬ ٢ .‫سوسو‬ ‫ايبو‬ - ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ .‫اوتام‬ ‫اجرن‬ - .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.1 ‫مڠنل‬ ‫مثبوت‬ ، ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ .‫ل‬ 7.1.3 ‫ممبيذاكن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫ي‬ ‫جاوي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 7.1.4 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ ٢ ‫تو‬ ‫جاوي‬ ‫ڠݢ‬ ‫ل‬ ‫دڠن‬ .‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ ‫بنتوق‬ . 2 ‫حروف‬ ‫منوليس‬ . ٢ ‫جاوي‬ ‫تو‬ ‫ڠݢ‬ ‫ل‬ ‫دڠن‬ .‫بتول‬ 1 ‫ممبيذاكن‬ . ‫حروف‬ ٢ ‫جاوي‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫سام‬ .‫بنتوق‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫منونجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫بندي‬ ‫دان‬ ‫منوليسكن‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫بيذا‬ ٢ .‫ترسبوت‬ 4 .‫توليس‬ ‫بوكو‬ ‫دالم‬ ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.4) .‫اينوؤاسي‬ ‫دان‬ ‫كريتيؤيتي‬ ‫دايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫حروف‬ ‫ي‬ ٢ . - ‫بندي‬ ‫ڠ‬ .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫بيذا‬
  • 10. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 9 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 9 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.3 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ،ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ي‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َّ‫م‬َ‫ض‬ ‫دان‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ْر‬‫س‬َ‫ك‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ .‫برتجويد‬ 1.3.1 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫برتجو‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫يد‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫د‬ ‫ضمتين‬ ‫ڠ‬ ‫برتجو‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫يد‬ . 1 . ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ڤوتوڠن‬ ،‫فتحتين‬ ‫س‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫تلقي‬ ‫ارا‬ .‫مشافهة‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫ادب‬ 1 ‫جم‬ 6.1 ‫دان‬ ‫منعقول‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ترهاد‬ ‫ادب‬ ‫عملكن‬ ‫ڤ‬ ‫سنديري‬ ‫ديري‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سنه‬ ‫يكوت‬  : - ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫كبرسيهن‬ ‫ديري‬ 6.1.1 ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ .‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ 6.1.2 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫هورايكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ .‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫ف‬ ‫ڠ‬ ‫منجا‬ ‫رتين‬ ‫ݢ‬ .‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ .2 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫هورايكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ .‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ 1 ‫جواب‬ ‫سوءال‬ ‫چ‬ ‫منجا‬ ‫موريد‬ ‫ارا‬ ‫ݢ‬ ‫كبرسيهن‬ .‫ديري‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫ڤڠ‬ ‫منجا‬ ‫رتين‬ ‫ݢ‬ ‫كبرسيهن‬ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫ادب‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 4 . ‫دان‬ ‫روموسن‬ ‫ݢ‬ .‫برتوليس‬ ‫كرجا‬ ‫رق‬ EK1(1.3) ‫م‬ ‫براني‬ ‫ڠ‬ .‫ريسيكو‬ ‫مبيل‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫منجلسكن‬ ‫ڤڠ‬ .‫رتين‬ – ‫ادب‬ ‫مثاتاكن‬ ٢ . - .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.1 ‫ممبات‬ ‫ڠ‬ ‫سوكوكات‬ .‫تربوك‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبات‬ ‫ڠ‬ .‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ 1 . ‫ݢ‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منونوجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫م‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫نل‬ ‫د‬ ‫تربوك‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ - ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫ڽ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫وكو‬ .‫ترسبوت‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ 4 . ‫ڤ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ EK1(1.8) ‫كس‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫ڤ‬ ‫در‬ ‫بالجر‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫كسيل‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫نل‬ . - ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ – ‫التيهن‬ .‫منوليس‬
  • 11. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 10 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 10 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.3 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫فوتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ،ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ي‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َّ‫م‬َ‫ض‬ ‫دان‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ْر‬‫س‬َ‫ك‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1.3.2 ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫با‬ ‫بيذا‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫ي‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبندي‬ ‫ڠ‬ ‫بيذا‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫فتحتي‬ ،‫ن‬ ‫د‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ‫ڠ‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ 1 . ‫ممبند‬ ‫يڠ‬ ‫بيذا‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫س‬ ‫چ‬ ‫ارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫ادب‬ 1 ‫جم‬ 6.1 ‫دان‬ ‫منعقول‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ترهاد‬ ‫ادب‬ ‫عملكن‬ ‫ڤ‬ ‫سنديري‬ ‫ديري‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫رسول‬ ‫سنه‬ ‫يكوت‬ ‫هللا‬  : - ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫كبرسيهن‬ ‫ديري‬ . 6.1.3 ‫مروموسكن‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ع‬ ‫ملكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫عاقبة‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ .‫ابايكنث‬ 6.1.4 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫ع‬ ‫ملكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫دالم‬ ‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ ‫م‬ ‫هارين‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫يكوت‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سنه‬  ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫مروموسكن‬ ‫كڤنتيڠن‬ ‫مڠع‬ ‫ملكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫منجاݢ‬ ‫عاقبة‬ ‫مڠابايكنث‬ . .2 ‫مڠع‬ ‫ملكن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫منجاݢ‬ ‫كهيدوڤن‬ ‫دالم‬ ‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ ‫هارين‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سنه‬ ‫يكوت‬  1 ‫ادب‬ ‫جواب‬ ‫سوءال‬ ٢ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ .‫ديري‬ ‫كبرسيهن‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫كڤنتيڠن‬ ‫منجا‬ ‫ݢ‬ ‫كبرسيهن‬ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫م‬ ‫عاقبة‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫ڠ‬ ‫كبرسيهن‬ ‫ابايكن‬ ‫دان‬ ‫ديري‬ ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 4 . ‫من‬ ‫روموسن‬ ‫چ‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫سنه‬ ‫ونتوهي‬  ‫دالم‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫سهارين‬ ‫ن‬ 5 . ‫ݢ‬ .‫برتوليس‬ ‫كرجا‬ ‫رق‬ EK1(1.3) ‫براني‬ ‫مڠمبيل‬ .‫ريسيكو‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫دان‬ ‫عاقبة‬ ‫منجلسكن‬ ‫كڤنتيڠن‬ . – ‫بندي‬ ‫ڠ‬ ‫بيذا‬ . - .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.1 ‫ممبات‬ ‫ڠ‬ ‫سوكوكات‬ .‫تربوك‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبات‬ ‫ڠ‬ .‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ 1 . ‫ݢ‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منونوجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫م‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫نل‬ ‫د‬ ‫تربوك‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ - ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫وكو‬ .‫ترسبوت‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ 4 . ‫ڤ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ EK1(1.8) ‫كس‬ ‫ڠݢؤڤ‬ ‫در‬ ‫بالجر‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫كسيل‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫نل‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ . - ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ – ‫التيهن‬ .‫منوليس‬
  • 12. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 11 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬  11 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.3 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫وتوغن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ،ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ح‬ْ‫ت‬َ‫ف‬ ‫ي‬ ‫دان‬ ِ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َ‫ْر‬‫س‬َ‫ك‬ ‫ْن‬‫ي‬َ‫ت‬َّ‫م‬َ‫ض‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1.3.3 ‫با‬ ‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫اية‬ ‫وتوغن‬ ‫يڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫ي‬ ‫د‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1.3.4 ‫م‬ ‫شڤ‬ ‫با‬ ‫ليكاسيكن‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫كسرتين‬ ،‫فتحتين‬ ‫ي‬ ‫د‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫دالم‬ ‫برتجويد‬ ‫ڤ‬ ‫مبا‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ .‫القرءان‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫م‬ ‫ڠڤ‬ ‫با‬ ‫ليكاسيكن‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫اءن‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫فتحتي‬ ‫ي‬ ،‫ن‬ ‫د‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ‫ڠ‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫دالم‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫ڤ‬ ‫مبا‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ .‫القرءان‬ 1 . ‫م‬ ‫ڠڤ‬ ‫با‬ ‫ليكاسيكن‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫اءن‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫ڤ‬ ‫دالم‬ ‫ضمتين‬ ‫دان‬ ‫كسرتين‬ ،‫تحتين‬ ‫ڽ‬ ‫مبا‬ ‫چ‬ ‫القرءان‬ ‫اءن‬ ‫سچارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫اين‬ :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عقيدة‬ 1 ‫جم‬ 3.2 ،‫مروموس‬ ‫ميقيني‬ ‫دان‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫عملكن‬ ‫دالم‬ ‫إسالم‬ ‫روكون‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ ‫هارين‬ ‫ن‬ . 3.2.1 ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ .‫إسالم‬ ‫روكون‬ 3.2.2 ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ .‫إسالم‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ ‫روكون‬ .‫إسالم‬ 2 . ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ .‫إسالم‬ 1 . ‫ݢ‬ ‫دان‬ ‫حروف‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ .‫تاجوق‬ ‫مثبوت‬ ‫سرتا‬ ‫يجاث‬ 2 . ‫ڤنرڠ‬ ‫تنت‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ .‫إسالم‬ ‫روكون‬ 3 ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ . ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ ‫إسال‬ ‫روكون‬ .‫م‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫روكون‬ ‫سناراي‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫ورو‬ ‫إسالم‬ 1-3 . 5 .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫روموسن‬ . EK1(1.12) ‫ترهاد‬ ‫برتوليرنسي‬ ‫ڤ‬ ‫كتيدقتنت‬ ‫وان‬ ‫يڠ‬ ‫تي‬ ‫ڠݢ‬ ‫ي‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫مثبوت‬ ‫ڤڠ‬ .‫رتين‬ - ‫روكون‬ ‫مثنارايكن‬ ‫دان‬ ‫مثبوت‬ .‫إسالم‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.2 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫نل‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫بنتوق‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫ڠ‬ ‫بولي‬ ‫ه‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ . ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫بنتوق‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫نل‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫دأول‬ ‫ڠ‬ ‫بوليه‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ . 1 . ‫ݢ‬ ‫سوكوكات‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫ڠ‬ ‫برسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫ڠ‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫ورو‬ ‫منونوجوق‬ ‫چا‬ ‫م‬ ‫را‬ ‫ڠ‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫ڠ‬ ‫برسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫ڠ‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ - ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ ‫سوكو‬ .‫ترسبوت‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ 4 . ‫ڤ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ EK1(1.8) ‫كس‬ ‫ڠݢوڤ‬ ‫در‬ ‫بالجر‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫كسيلفن‬ ‫د‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫دسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ‫ڠ‬ . - ‫مثبوت‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ – ‫التيهن‬ .‫منوليس‬ CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023 (KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)
  • 13. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 12 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 12 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.4 ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤوتو‬ ‫ڠ‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫با‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫د‬ ‫اظهار‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ . 1.4.1 ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤوتو‬ ‫ڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫باچاءن‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫با‬ ،‫ساكنة‬ ‫چ‬ ،‫قلقلة‬ ‫اءن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫د‬ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫با‬ ‫ي‬ ‫چ‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫اءن‬ ‫با‬ ،‫ساكنة‬ ‫چ‬ ‫حروف‬ ،‫قلقلة‬ ‫اءن‬ ٢ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ 1 . ‫ڤوتو‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ممباچ‬ ‫ڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫يڠ‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫باچاءن‬ ‫با‬ ،‫ساكنة‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫چ‬ ،‫قلقلة‬ ‫اءن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫س‬ ‫چ‬ ‫ارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عقيدة‬ 1 ‫جم‬ 3.2 ،‫مروموس‬ ‫ميقيني‬ ‫دان‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫عملكن‬ ‫دالم‬ ‫إسالم‬ ‫روكون‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.2.3 ‫مروموس‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫برايمان‬ ‫ڤ‬ ‫إسالم‬ ‫روكون‬ ‫د‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 3.2.4 ‫روكون‬ ‫ميقيني‬ ‫إسالم‬ ‫م‬ ‫دان‬ ‫ڠ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫عملكنث‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ .‫هارين‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ 1 . ‫مروموس‬ ‫ك‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫برايمان‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫إسالم‬ ‫روكون‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ .‫هارين‬ 2 . ‫روكون‬ ‫ميقيني‬ ‫إسالم‬ ‫دان‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫عملكنث‬ ‫ڤ‬ .‫هارين‬ ‫ن‬ 1 ‫جواب‬ ‫سوءال‬ . ‫چ‬ ‫دان‬ ‫إسالم‬ ‫منوروت‬ ‫صالة‬ ‫ارا‬ ‫ا‬ ‫ݢ‬ ‫ي‬ ‫ام‬ ‫ڠ‬ .‫الءين‬ 2 . ‫ݢ‬ ‫منر‬ ‫ورو‬ ‫ڠ‬ ‫ك‬ ‫كن‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ ‫روكون‬ ‫برايمان‬ ‫ن‬ .‫إسالم‬ 3 . ‫ݢ‬ .‫برايمان‬ ‫تيدق‬ ‫عاقبة‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ 4 ‫روموسن‬ . ‫ݢ‬ ‫كهيدو‬ ‫دالم‬ ‫ورو‬ ‫ڤ‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫عباده‬ ‫عملن‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫منت‬ ‫ڤ‬ . 5 .‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫مثناراي‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.12) ‫ترهاد‬ ‫برتوليرنسي‬ ‫ڤ‬ ‫كتيدقتنت‬ ‫وان‬ ‫يڠ‬ ‫تي‬ ‫ڠݢ‬ .‫ي‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫ك‬ ‫مثبوت‬ ‫ڤ‬ ‫نتي‬ ‫ڠ‬ .‫برايمان‬ ‫ن‬ - .‫برايمان‬ ‫تيدق‬ ‫عاقبة‬ ‫مثبوت‬ - .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.2 ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫نل‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫بنتوق‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫ڠ‬ ‫بولي‬ ‫ه‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ . ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫حروف‬ ‫بنتوق‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫نل‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫دأول‬ ‫ڠ‬ ‫بوليه‬ ‫برسامبو‬ ‫ڠ‬ . 1 . ‫ݢ‬ ‫سوكوكات‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫ڠ‬ ‫برسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫ڠ‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫منونوجوق‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫م‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ ‫دأول‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ‫ي‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫ڠ‬ ‫برسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫ڠ‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ - ‫چ‬ .‫ونتوهث‬ 3 . ‫ݢ‬ ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫ڽ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫وكو‬ .‫ترسبوت‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ 4 . ‫ڤ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ EK1(1.8) ‫كس‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫ڤ‬ ‫در‬ ‫بالجر‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫كسيل‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫دسامبو‬ ‫بوليه‬ ‫حروف‬ ‫نل‬ ‫ڠ‬ . - ‫بو‬ ‫سبوتن‬ ‫مثبوت‬ ‫ڽ‬ ‫ي‬ – ‫التيهن‬ .‫منوليس‬
  • 14. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 13 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 13 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.4 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫فوتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫با‬ ‫ي‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫د‬ ‫اظهار‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ . 1.4.2 ‫با‬ ‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫باچاءن‬ ‫نون‬ ‫حروف‬ ،‫ساكنة‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ٢ ‫حروف‬ ،‫قلقلة‬ ٢ ‫هجائية‬ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .4.3 1 ‫م‬ ‫ڠڤ‬ ‫با‬ ‫ليكاسيكن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫يڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫ي‬ ‫حروف‬ ،‫ساكنة‬ ٢ ،‫قلقلة‬ ‫حروف‬ ٢ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫د‬ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ ‫برتجويد‬ ‫دالم‬ ‫ڤ‬ ‫مبا‬ ‫چ‬ ‫اءن‬ .‫القرءان‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫باچاءن‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫با‬ ،‫ساكنة‬ ‫ميم‬ ‫چ‬ ،‫قلقلة‬ ‫اءن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫د‬ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫ڠ‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫ن‬ .‫برتجويد‬ 1 ‫ممبا‬ . ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤ‬ ‫وتو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫اية‬ ‫ن‬ ‫ڠ‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫اندو‬ ‫ڠ‬ ‫ي‬ ‫با‬ ‫چ‬ ‫با‬ ،‫ساكنة‬ ‫ميم‬ ،‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫اءن‬ ‫چ‬ ،‫قلقلة‬ ‫اءن‬ ‫حروف‬ ٢ ‫س‬ ‫قمري‬ ‫اظهار‬ ‫دان‬ ‫ساكنة‬ ‫هجائية‬ ‫چ‬ ‫ارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫با‬ ‫ممبتولكن‬ . ‫چ‬ ‫ي‬ ‫اءن‬ ‫ڠ‬ ‫كور‬ ‫ڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمبي‬ . ‫ڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫مريكوت‬ ‫ورو‬ ‫ڤنچاڤ‬ .‫موريد‬ ‫اين‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ا‬ ‫ڤ‬ .‫اين‬ :‫ڤنيالين‬ ‫با‬ ‫تسميع‬ ‫چ‬ ‫موريد‬ ‫اءن‬ ‫عبادة‬ 1 ‫جم‬ 4.2 ‫دان‬ ‫ممهمي‬ ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫عملكن‬ ‫كونسي‬ ‫ڤ‬ ‫بر‬ ‫دالم‬ ‫استنجاء‬ ‫كهيدو‬ ‫ڤ‬ ‫هارين‬ ‫ن‬ . 4.2.1 ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ .‫استنجاء‬ 4.2.2 ‫الت‬ ‫مثنارايكن‬ ٢ .‫براستنجاء‬ 4.2.3 ‫منجلسكن‬ ‫چ‬ ‫ارا‬ .‫براستنجاء‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ .‫استنجاء‬ ‫رتين‬ 2 . ‫الت‬ ‫مثنارايكن‬ ٢ .‫براستنجاء‬ 3 . ‫منجلسكن‬ ‫چارا‬ .‫براستنجاء‬ 1 ‫جواب‬ ‫برسوءال‬. ‫كتاندس‬ ‫توجوان‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ورو‬ ‫ڤڠ‬ ‫استن‬ ‫رتين‬ .‫جاء‬ 3 . ‫بربين‬ ‫چڠ‬ ‫الت‬ ٢ ‫دان‬ ‫براستنجاء‬ ‫ݢ‬ ‫ورو‬ .‫مثنارايكنث‬ 4 . ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫چ‬ ‫ارا‬ ‫ي‬ ‫براستنجاء‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ 5 ‫روموسن‬. ‫ايسي‬ ‫ڤ‬ ‫الجرن‬ ‫دان‬ ‫ڤ‬ .‫نيالين‬ 6 .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . EK1(1.6) ‫كإ‬ ‫يڠ‬ ‫ك‬ ‫ينن‬ ‫ڤد‬ .‫سضرا‬ ‫بالس‬ ‫معلوم‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫مثاتاكن‬ ‫ڤڠ‬ ‫رتين‬ - ‫ڤ‬ ‫ربين‬ ‫چڠ‬ ‫ن‬ ‫استنجاء‬ ‫الت‬ - ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫چ‬ ‫براستنجاء‬ ‫ارا‬ . ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.3 ‫منوليس‬ ‫سوكوكات‬ ‫د‬ ‫تربوك‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫ارا‬ ‫يڠ‬ .‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫د‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ ‫چ‬ ‫ي‬ ‫ارا‬ ‫ڠ‬ .‫بتول‬ 1 . ‫ݢ‬ ‫منجلسكن‬ ‫ورو‬ ‫بيذاكن‬ ‫دان‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫د‬ ‫ڠ‬ ‫ترتوتو‬ ‫سوكو‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ . 2 . ‫ݢ‬ ‫ورو‬ ‫بو‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫ڽ‬ ‫ممبا‬ ‫دان‬ ‫ي‬ ‫چ‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ ٢ ‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ . 3 . ‫منوليس‬ ‫موريد‬ ‫چ‬ ‫ونتوه‬ ٢ ‫ڤ‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫ركاتاءن‬ ‫تربوك‬ . 4 . ‫ڤ‬ ‫دان‬ ‫نيالين‬ ‫بيمبي‬ ‫ڠ‬ ‫ن‬ . EK1(1.8) ‫كس‬ ‫ڠݢ‬ ‫و‬ ‫ڤ‬ ‫در‬ ‫بالجر‬ ‫ن‬ ‫ڤ‬ ‫كسيل‬ ‫د‬ ‫ڤ‬ .‫ن‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫م‬ ‫ڠ‬ ‫نل‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ - ‫مثبوت‬ ‫ممبا‬ ‫دان‬ ‫چ‬ . – .‫منوليس‬ ‫التيهن‬
  • 15. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 14 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 14 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.5 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ . 1.5.1 ‫ممبا‬ ‫چ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫ساكنه‬ ‫واو‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫يڠ‬ ‫دأتس‬ ‫برباريس‬ ‫سبلومث‬ ‫دڠن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دا‬ ‫موريد‬ ‫ڤ‬ : ‫ت‬ ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫واو‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫ساكنه‬ ‫يڠ‬ ‫دأتس‬ ‫برباريس‬ ‫سبلومث‬ ‫دڠن‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1 . ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫ساكنه‬ ‫واو‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫يڠ‬ ‫برباريس‬ ‫سبلومث‬ ‫دأتس‬ ‫سچارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫ممبتولكن‬ . ‫باچاءن‬ ‫يڠ‬ ‫کورڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمب‬ . ‫يڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢورو‬ ‫مريكوت‬ ‫ڤنچاڤاين‬ .‫موريد‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫باچاءن‬ ‫موريد‬ ‫عبادة‬ 1 ‫جم‬ 4.2 ‫دان‬ ‫ممهمي‬ ‫مڠعملكن‬ ‫كونسيڤ‬ ‫بر‬ ‫دالم‬ ‫استنجاء‬ .‫هارين‬ ‫كهيدوڤن‬ 4.2.4 ‫مڠاناليسيس‬ ‫كڤنتيڠ‬ ‫ن‬ .‫براستنجاء‬ 4.2.5 ‫مڠڤليكاسي‬ ‫ادب‬ ٢ ‫دان‬ ‫سماس‬ ، ‫سبلوم‬ ‫سلڤس‬ .‫حاجت‬ ‫قضاء‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠاناليسيس‬ ‫كڤنتيڠن‬ .‫براستنجاء‬ 2 . ‫مڠڤليكاسي‬ ‫ادب‬ ٢ ‫سبلوم‬ ، ‫دان‬ ‫سماس‬ ‫سلڤس‬ .‫حاجت‬ ‫قضاء‬ 1 ‫دان‬ ‫استنجاء‬ ‫الت‬ ‫جواب‬ ‫برسوءال‬. ‫چارا‬ .‫براستنجاء‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫مثبوتكن‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫كڤنتيڠن‬ ‫بر‬ .‫استنجاء‬ 3 . ‫بربينچڠ‬ ‫ادب‬ ٢ ‫دان‬ ‫سماس‬ ،‫سبلوم‬ ‫سلڤس‬ ‫قضاء‬ .‫حاجت‬ 4 . ‫ايسي‬ ‫روموسن‬ ‫ڤالجرن‬ ‫دان‬ ‫ڤنيالين‬ . 5 . .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ EK1(1.6) - ‫كإ‬ ‫يڠ‬ ‫ك‬ ‫ينن‬ ‫ڤد‬ .‫سضرا‬ ‫بالس‬ ‫معلوم‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫مثاتاكن‬ ‫كڤنتيڠن‬ . - ‫فربينخغن‬ ‫ادب‬ ٢ ‫بر‬ ‫استنجاء‬ . - ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ . ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.2 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ . 7.2.3 ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫تربوك‬ ‫دڠن‬ ‫چارا‬ ‫يڠ‬ .‫بتول‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منوليس‬ ‫دڠن‬ ‫چارا‬ ‫يڠ‬ .‫بتول‬ 1 . ‫ݢورو‬ ‫بيذاكن‬ ‫دان‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منجلسكن‬ ‫دڠن‬ ‫سوكو‬ ‫ترتوتوڤ‬ . 2 . ‫ݢورو‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫بوڽي‬ ‫دان‬ ‫ممباچ‬ ‫چونتوه‬ ٢ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ 3 ‫منوليس‬ ‫موريد‬ . ‫چونتوه‬ ٢ ‫ڤركاتاءن‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ . ‫تربوك‬ 4 . ‫ڤنيالين‬ ‫بيمب‬ ‫دان‬ ‫يڠ‬ .‫ن‬ EK1(1.8) ‫كسڠݢوڤن‬ ‫بالجر‬ ‫درڤد‬ ‫كسيلفن‬ . :‫ڤنيالين‬ - ‫مڠنل‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ - ‫دان‬ ‫مثبوت‬ ‫ممباچ‬ . – .‫منوليس‬ ‫التيهن‬
  • 16. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 15 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 15 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.5 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ . 1.5.2 ‫ممبند‬ ‫يڠ‬ ‫بيذا‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫باچاءن‬ )‫ي‬ ‫دان‬ ‫(و‬ ‫مد‬ ‫سچارا‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممبند‬ ‫يڠ‬ ‫بيذا‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫باچاءن‬ )‫ي‬ ‫دان‬ ‫(و‬ ‫مد‬ ‫سچارا‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ 1 ‫ممبند‬ . ‫يڠ‬ ‫بيذا‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫ي‬ ‫ڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫(و‬ ‫مد‬ )‫ي‬ ‫سچارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫ممبتولكن‬ . ‫باچاءن‬ ‫يڠ‬ ‫کورڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمب‬ . ‫يڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢورو‬ ‫مريكوت‬ ‫ڤنچاڤاين‬ .‫موريد‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫باچاءن‬ ‫موريد‬ ‫سيرة‬ 1 ‫جم‬ 5.2 ‫مڠمبيل‬ ‫اعتيبار‬ ‫من‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ ‫ي‬ ‫چيري‬ ٢ ‫كأيستيميواءن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ ‫محمد‬  . 5.2.1 ‫مثاتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫نب‬ ‫ي‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . 5.2.2 ‫منجلسكن‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مثاتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . 2 . ‫منجلسكن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . 1 ‫جواب‬ ‫سوءال‬. ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ ‫يڠ‬ ‫دان‬ ‫باءيق‬ ‫ݢورو‬ .‫مثنارايكنث‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫منجلسكن‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ ‫ث‬ . 3 . ‫ݢورو‬ ‫منجلسكن‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ .‫ث‬ 4 . ‫دان‬ ‫روموسن‬ ‫ڤڠاجرن‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫سرتا‬ EK1(1.9) ‫مميم‬ ‫بركاوفاياءن‬ ‫ڤ‬ ‫ين‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ ‫باءيق‬ - ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ - ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ ‫كن‬ - ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.3 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫منوليس‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫دوا‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ . 7.3.1 ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ .‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ 1 . ‫ݢورو‬ ‫بيذاكن‬ ‫دان‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منجلسكن‬ ‫دڠن‬ ‫سوكو‬ ‫ترتوتوڤ‬ . 2 . ‫ݢورو‬ ‫بربينچڠ‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫دوا‬ ‫ممبينا‬ 3 . ‫ݢورو‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫بوڽي‬ ‫چونتوه‬ ٢ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ 3 . ‫ڤنيالين‬ ‫بيمب‬ ، ‫يڠ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫ن‬ EK1(1.11) .‫قوات‬ ‫دان‬ ‫تاهن‬ ‫بردايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫مڠنل‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ - ‫دان‬ ‫مثبوت‬ ‫ممباچ‬ . – .‫منوليس‬ ‫التيهن‬
  • 17. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 16 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 16 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.5 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫باچاءن‬ ‫لين‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ . 1.5.3 ‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫ساكنه‬ ‫واو‬ ‫يڠ‬ ‫سبلومث‬ ‫دأتس‬ ‫برباريس‬ ‫دڠن‬ ‫بتول‬ .‫برتجويد‬ ‫دان‬ 1.5.4 ‫مڠڤليكاسي‬ ‫كن‬ ‫باچاءن‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫ساكنه‬ ‫واو‬ ‫يڠ‬ ‫سبلومث‬ ‫دأتس‬ ‫برباريس‬ ‫دڠن‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫فم‬ ‫دالم‬ ‫باچاءن‬ .‫القرءان‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫واو‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫ساكنه‬ ‫يڠ‬ ‫دأتس‬ ‫برباريس‬ ‫سبلومث‬ ‫دڠن‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دالم‬ ‫ڤ‬ ‫م‬ ‫باچاءن‬ ‫القرءان‬ . 1 . ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ‫ساكنه‬ ‫واو‬ ‫دان‬ ‫ياء‬ ‫حروف‬ ‫يڠ‬ ‫برباريس‬ ‫سبلومث‬ ‫دأتس‬ ‫سچارا‬ ‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ ‫فم‬ ‫دالم‬ ‫باچاءن‬ ‫القرءا‬ ‫ن‬ . 2 ‫ممبتولكن‬ . ‫باچاءن‬ ‫يڠ‬ ‫کورڠ‬ .‫فصيح‬ 3 . ‫ممبيمب‬ ‫يڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢورو‬ ‫مريكوت‬ ‫ڤنچاڤاين‬ .‫موريد‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچاڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫باچاءن‬ ‫موريد‬ ‫سيرة‬ 1 ‫جم‬ 5.2 ‫مڠمبيل‬ ‫اعتيبار‬ ‫من‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ ‫ي‬ ‫چيري‬ ٢ ‫كأيستيميواءن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ ‫محمد‬  . 5.2.3 ‫مڠاناليسيس‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . ‫قيصه‬ ‫ماللوءي‬ 5.2.4 ‫من‬ ‫چونتوه‬ ‫تيندقن‬ ‫ي‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫درڤد‬ ‫نبي‬ ‫قيصه‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫بر‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠاناليسيس‬ ‫صيفت‬ ‫ن‬ ‫صديق‬ ‫بي‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫ماللوءي‬ . ‫قيصه‬ 2 ‫من‬ . ‫چونتوه‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫تيندقن‬ ‫ي‬ ‫درڤد‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫قيصه‬  ‫يڠ‬ ‫بر‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ . 1 ‫جواب‬ ‫سوءال‬. ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ .‫نبي‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫منجلسكن‬ ‫من‬ ‫دان‬ ‫چ‬ ‫ريتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ .‫ث‬ 3 . ‫ݢورو‬ ‫منجلسكن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫دان‬ ‫من‬ ‫چونتوه‬ ‫ي‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ . 4 .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫سرتا‬ ‫روموسن‬ . EK1(1.9) ‫بركاو‬ ‫ڤ‬ ‫مميم‬ ‫اياءن‬ ‫ڤ‬ ‫ين‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ - ‫منخريتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ ‫نبي‬ - ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫ث‬ - ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.3 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫منوليس‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫دوا‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ . 7.3.1 ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤ‬ ‫د‬ .‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ممباچ‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ 1 . ‫ݢورو‬ ‫بيذاكن‬ ‫دان‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منجلسكن‬ ‫دڠن‬ ‫سوكو‬ ‫ترتوتوڤ‬ . 2 . ‫ݢورو‬ ‫بربينچڠ‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫دوا‬ ‫ممبينا‬ ‫دڠن‬ ‫چونتوه‬ - ‫چونتوه‬ ‫ث‬ . 3 . ‫ݢورو‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫بوڽي‬ ‫چونتوه‬ ٢ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ 3 . ‫ڤنيالين‬ ‫بيمب‬ ، ‫يڠ‬ .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫دان‬ ‫ن‬ EK1(1.11) ‫قوات‬ ‫دان‬ ‫تاهن‬ ‫بردايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫مڠنل‬ .‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ - ‫دان‬ ‫مثبوت‬ ‫ممباچ‬ . – .‫منوليس‬ ‫التيهن‬
  • 18. ‫ستندرد‬ ‫دوكومن‬ ‫تاهونن‬ ‫فنديديقن‬ ‫إسالم‬ ‫ك‬ . ‫س‬ . ‫س‬ . ‫ر‬ . ‫تاهون‬ ( ‫ساتو‬ 1 ) 2023 / 2022 Rozayus Academy | https://rphsekolahrendah.com 17 ‫ميڠݢو‬ ‫ماس‬ / ‫بيدڠ‬ ‫كاندوڠن‬ ‫ستندرد‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ستندرد‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫ڤمبالجرن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫اكتيؤيتي‬ ‫چادڠن‬ EMK & ‫ڤنيالين‬ 17 ‫القرءان‬ 1 ‫جم‬ 1.6 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫برتش‬ ‫ديد‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ . 1.6.1 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ،‫شدة‬ ‫نون‬ ‫حروف‬ ،‫شدة‬ ‫ميم‬ ‫حروف‬ ٢ ‫برتشديد‬ ‫هجائية‬ ‫الجاللة‬ ‫لفظ‬ ‫دان‬ ‫دڠن‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ ‫دان‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ،‫شدة‬ ‫نون‬ ‫حروف‬ ‫ميم‬ ‫حروف‬ ،‫شدة‬ ٢ ‫برتشديد‬ ‫هجائية‬ ‫الجاللة‬ ‫لفظ‬ ‫دان‬ ‫دڠن‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫برتجويد‬ . 1 . ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫كلمة‬ ‫ڤوتوڠن‬ ‫اية‬ ‫يڠ‬ ‫مڠاندوڠي‬ ،‫شدة‬ ‫نون‬ ‫حروف‬ ‫حروف‬ ،‫شدة‬ ‫ميم‬ ٢ ‫هجائية‬ ‫الجاللة‬ ‫لفظ‬ ‫دان‬ ‫برتشديد‬ ‫سچارا‬ .‫مشافهة‬ ‫تلقي‬ 2 ‫ممبتولكن‬ . ‫باچاءن‬ ‫يڠ‬ ‫کورڠ‬ .‫فصيح‬ 3 ‫ممبيمب‬ . ‫يڠ‬ .‫سباي‬ ‫راكن‬ 4 . ‫ݢورو‬ ‫مريكوت‬ ‫ڤنچاڤاين‬ .‫موريد‬ EK1(1.10) ‫براورينتاسيكن‬ ‫ڤنچ‬ ‫اڤاين‬ . :‫ڤنيالين‬ ‫تسميع‬ ‫باچاءن‬ ‫موريد‬ ‫سيرة‬ 1 ‫جم‬ 5.2 ‫مڠمبيل‬ ‫اعتيبار‬ ‫من‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ ‫ي‬ ‫چيري‬ ٢ ‫كأيستيميواءن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ ‫محمد‬  . 5.2.3 ‫مڠاناليسيس‬ ‫صيفت‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ . ‫قيصه‬ ‫ماللوءي‬ 5.2.4 ‫من‬ ‫چونتوه‬ ‫تيندقن‬ ‫ي‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫درڤد‬ ‫نبي‬ ‫قيصه‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫بر‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ . ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : 1 . ‫مڠاناليسيس‬ ‫صيفت‬ ‫ن‬ ‫صديق‬ ‫بي‬ ‫محمد‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫ماللوءي‬ . ‫قيصه‬ 2 ‫من‬ . ‫چونتوه‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫تيندقن‬ ‫ي‬ ‫درڤد‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬ ‫قيصه‬  ‫يڠ‬ ‫بر‬ ‫صيفت‬ ‫صديق‬ . 1 ‫جواب‬ ‫سوءال‬. ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ .‫نبي‬ 2 . ‫ݢورو‬ ‫من‬ ‫دان‬ ‫منجلسكن‬ ‫چ‬ ‫ريتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫ص‬ ‫ديق‬ ‫محمد‬ ‫نبي‬  ‫يڠ‬ ‫اوڠݢول‬ ‫دان‬ ‫چونتوه‬ .‫ث‬ 3 . ‫ݢورو‬ ‫منجلسكن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫دان‬ ‫من‬ ‫چونتوه‬ ‫ي‬ ‫صيفت‬ .‫نبي‬ 4 .‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫سرتا‬ ‫روموسن‬ . EK1(1.9) ‫بركاو‬ ‫ڤ‬ ‫مميم‬ ‫اياءن‬ ‫ڤ‬ ‫ين‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫چونتوه‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ - ‫من‬ ‫چ‬ ‫ريتاكن‬ ‫صيفت‬ ‫نبي‬ ‫صديق‬ - ‫منر‬ ‫ڠ‬ ‫كن‬ ‫ڤڠاجرن‬ ‫ث‬ - ‫منوليس‬ ‫التيهن‬ ‫جاوي‬ 30 ‫مينيت‬ 7.3 ‫ممباچ‬ ‫دان‬ ‫منوليس‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ 7.3.2 ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ ‫دڠن‬ ‫چارا‬ ‫يڠ‬ .‫بتول‬ ‫موريد‬ ‫داڤت‬ : ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممبينا‬ ‫ڤركاتاءن‬ ‫يڠ‬ ‫ترديري‬ ‫درڤد‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ ‫تربوك‬ ‫دڠن‬ ‫چارا‬ ‫يڠ‬ .‫بتول‬ 1 . ‫ݢورو‬ ‫بيذاكن‬ ‫دان‬ ‫تربوك‬ ‫سوكوكات‬ ‫منجلسكن‬ ‫دڠن‬ ‫سوكو‬ ‫ترتوتوڤ‬ . 2 . ‫ݢورو‬ ‫بربينچڠ‬ ‫تربوك‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫دوا‬ ‫ممبينا‬ ‫مثبوت‬ ‫توبي‬ ‫مالتيه‬ ‫دان‬ ‫بوڽي‬ ‫چونتوه‬ ٢ .‫ث‬ 3 . ‫منوليس‬ ‫موريد‬ ‫چونتوه‬ ٢ ‫ترسبوت‬ . 4 . ‫ڤنيالين‬ ‫بيمب‬ ‫دان‬ ‫يڠ‬ .‫ن‬ EK1(1.11) ‫قوات‬ ‫دان‬ ‫تاهن‬ ‫بردايا‬ :‫ڤنيالين‬ - ‫دان‬ ‫مثبوت‬ ‫ممباچ‬ ‫سوكوكات‬ ‫دوا‬ .‫تربوك‬ – .‫منوليس‬ ‫التيهن‬