RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER LEADERSHIP BY NUNUT ASNIAR.pdfniarnut899
Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari ruang lingkup kepemimpinan, konsep Kepemimpinan, teori-teori kepemimpinan, gaya-gaya kepemimpinan, dinamika dan fungsi kepemimpinan, kriteria kepemimpinan, komponen dan pendekatan-pendekatan kepemimpinan, etika dan moral kepemimpinan, kepemimpinan 360- Derajat (360- Degree Leadership), kepemimpinan tim serta kepemimpinan transformasional yang kreatif serta inovatif relevan dengan perkembangan zaman dan perubahan generasi.
Mata kuliah ini mengkaji berbagai perilaku-perilaku yang ada dalam suatu organisasi. Perilaku-perilaku tersebut terdiri dari perilaku individual, perilaku kelompok, struktur dan dinamika organisasi. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah pendekatan teoritis dan analisis kasus-kasus yang relevan dengan materi perilaku keorganisasian.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Rencana pembelajaran semester mata kuliah Budaya Organisasi di Institut Ilmu Sosial dan Manajemen STIAMI.
2. Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan penerapan budaya organisasi dalam perusahaan, bisnis, dan birokrasi.
3. Pembelajaran dilakukan dengan berbagai metode seperti ceramah, diskusi, dan presentasi untuk mencapai tujuan membekali mahasiswa dengan pengetah
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER LEADERSHIP BY NUNUT ASNIAR.pdfniarnut899
Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan mempelajari ruang lingkup kepemimpinan, konsep Kepemimpinan, teori-teori kepemimpinan, gaya-gaya kepemimpinan, dinamika dan fungsi kepemimpinan, kriteria kepemimpinan, komponen dan pendekatan-pendekatan kepemimpinan, etika dan moral kepemimpinan, kepemimpinan 360- Derajat (360- Degree Leadership), kepemimpinan tim serta kepemimpinan transformasional yang kreatif serta inovatif relevan dengan perkembangan zaman dan perubahan generasi.
Mata kuliah ini mengkaji berbagai perilaku-perilaku yang ada dalam suatu organisasi. Perilaku-perilaku tersebut terdiri dari perilaku individual, perilaku kelompok, struktur dan dinamika organisasi. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah pendekatan teoritis dan analisis kasus-kasus yang relevan dengan materi perilaku keorganisasian.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Rencana pembelajaran semester mata kuliah Budaya Organisasi di Institut Ilmu Sosial dan Manajemen STIAMI.
2. Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan penerapan budaya organisasi dalam perusahaan, bisnis, dan birokrasi.
3. Pembelajaran dilakukan dengan berbagai metode seperti ceramah, diskusi, dan presentasi untuk mencapai tujuan membekali mahasiswa dengan pengetah
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang bimbingan dan konseling agar mahasiswa dapat melaksanakan tugas sebagai guru yang bertanggung jawab. Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep dasar, tujuan, fungsi, tahapan layanan, landasan, prinsip-prinsip, dan jenis masalah dalam bimbingan konseling dalam 3 semester. Pembelajaran akan dilakukan secara tatap muka menggunakan berbagai met
Rencana pembelajaran semester mata kuliah Perilaku Organisasi membahas tentang materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan penilaian mahasiswa untuk memahami konsep dan keterampilan yang dibutuhkan manajer dalam mengelola sumber daya manusia dan mencapai efektivitas organisasi.
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dan ruang lingkup kepemimpinan, kaitannya dengan administrasi, organisasi, dan manajemen, berbagai pendekatan kepemimpinan, serta permasalahan kepemimpinan modern seperti good governance, reformasi birokrasi, dan desentralisasi. Tujuannya agar mahasiswa memahami kepemimpinan dan menerapkannya dalam berbagai situasi. Mata kuliah ini menggunakan diskusi, ceramah, dan
RPS MU0000602W092-Dasar Organisasi dan Manajemen RS.docxRatnoAdrianto1
A. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi yang dibebankan pada mata kuliah ini adalah :
1. Ranah Sikap
‑ Bertaqwa kepada Tuhan YME, Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan nasionalisme berdasarkan Pancasila dan menginternalisasi nilai, norma serta etika dalam menjalankan tugasnya secara profesional;
‑ Menghargai keanekaragaman, mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial, serta taat hukum dan bertanggungjawab dalam bidang keahliannya;
2. Ranah Keterampilan Umum
- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat
- Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang kesehatan masyarakat, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
- Mampu mengkaji dan analisis situasi permasalahan kesehatan masyarakat
3. Ranah Keterampilan Khusus
- Memiliki kemampuan mengembangkan program perencanaan kesehatan dan memberikan alternatif pemecahan masalah kesehatan
- Mampu melakukan analisis kebijakan program Kesehatan
- Mampu melakukan perencanaan dan evaluasi program Kesehatan
4. Ranah Pengetahuan
‑ Menguasai teori konsep, dan prinsip dasar perencanaan kesehatan masyarakat
‑ Menguasai teori, konsep, prinsip dan prosedur dasar dalam bidang ilmu kesehatan masyarakat
B. Capaian Pembelajaran MK :
‑ Mahasiswa mampu menganalisis Konsep dan Ruang Lingkup Organisasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip Budaya Organisasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip Pengembangan Organisasi,
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip Perubahan Organisasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip Ruang Lingkup Manajemen dan Manajerial
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip tentang kepemimpinan dan Motivasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip tentang koordinasi dan komunikasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip Pengambilan Keputusan dan Budaya Organisasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan menila prinsip Layanan Kesehatan Primer, Sekunder dan Tersier
C. PIP Unmul yang di Integrasikan :
- Mampu menelaah keadaan kesehatan (penyakit tropis dan pemanfaatan biodiversitas)
D. Deskripsi Mata Kuliah :
- Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengorganisasian dan pengembangan masyarakat dengan pokok bahasan tentang konsep Konsep dan Ruang Lingkup Organisasi, Pengembangan Organisasi, Ruang Lingkup Manajemen dan Manajerial, kepemimpinan dan Motivasi, koordinasi dan komunikasi, Pengambilan Keputusan dan Budaya Organisasi.
C. PIP Unmul yang di Integrasikan :
- Mampu menelaah keadaan kesehatan (penyakit tropis dan pemanfaatan biodiversitas)
D. Deskripsi Mata Kuliah :
- Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengorganisasian dan pengembangan masyarakat dengan pokok bahasan tentang konsep Konsep dan Ruang Lingkup Organisasi, Pengembangan Organisasi, Ruang Lingkup Manajemen dan Manajerial, kepemimpinan dan Motivasi, koordinasi dan komunikasi, Pengambilan
Dokumen tersebut memberikan profil lulusan Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam di Universitas Al-Falah As-Sunniyyah. Profil lulusan mencakup lima karakter utama yaitu berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir, berkemampuan dalam layanan bimbingan dan konseling, mendidik berbasis integrasi keilmuan dan keislaman, serta bertanggung jawab berlandaskan etika. Lulusan diharapkan mampu menjadi
Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang bimbingan dan konseling agar mahasiswa dapat melaksanakan tugas sebagai guru yang bertanggung jawab. Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep dasar, tujuan, fungsi, tahapan layanan, landasan, prinsip-prinsip, dan jenis masalah dalam bimbingan konseling dalam 3 semester. Pembelajaran akan dilakukan secara tatap muka menggunakan berbagai met
Rencana pembelajaran semester mata kuliah Perilaku Organisasi membahas tentang materi pembelajaran, metode pembelajaran, dan penilaian mahasiswa untuk memahami konsep dan keterampilan yang dibutuhkan manajer dalam mengelola sumber daya manusia dan mencapai efektivitas organisasi.
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dan ruang lingkup kepemimpinan, kaitannya dengan administrasi, organisasi, dan manajemen, berbagai pendekatan kepemimpinan, serta permasalahan kepemimpinan modern seperti good governance, reformasi birokrasi, dan desentralisasi. Tujuannya agar mahasiswa memahami kepemimpinan dan menerapkannya dalam berbagai situasi. Mata kuliah ini menggunakan diskusi, ceramah, dan
RPS MU0000602W092-Dasar Organisasi dan Manajemen RS.docxRatnoAdrianto1
A. Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi yang dibebankan pada mata kuliah ini adalah :
1. Ranah Sikap
‑ Bertaqwa kepada Tuhan YME, Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan nasionalisme berdasarkan Pancasila dan menginternalisasi nilai, norma serta etika dalam menjalankan tugasnya secara profesional;
‑ Menghargai keanekaragaman, mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial, serta taat hukum dan bertanggungjawab dalam bidang keahliannya;
2. Ranah Keterampilan Umum
- Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat
- Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang kesehatan masyarakat, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
- Mampu mengkaji dan analisis situasi permasalahan kesehatan masyarakat
3. Ranah Keterampilan Khusus
- Memiliki kemampuan mengembangkan program perencanaan kesehatan dan memberikan alternatif pemecahan masalah kesehatan
- Mampu melakukan analisis kebijakan program Kesehatan
- Mampu melakukan perencanaan dan evaluasi program Kesehatan
4. Ranah Pengetahuan
‑ Menguasai teori konsep, dan prinsip dasar perencanaan kesehatan masyarakat
‑ Menguasai teori, konsep, prinsip dan prosedur dasar dalam bidang ilmu kesehatan masyarakat
B. Capaian Pembelajaran MK :
‑ Mahasiswa mampu menganalisis Konsep dan Ruang Lingkup Organisasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip Budaya Organisasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip Pengembangan Organisasi,
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip Perubahan Organisasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip Ruang Lingkup Manajemen dan Manajerial
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip tentang kepemimpinan dan Motivasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip tentang koordinasi dan komunikasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan prinsip Pengambilan Keputusan dan Budaya Organisasi
‑ Mahasiswa mampu menganalisis konsep dan menila prinsip Layanan Kesehatan Primer, Sekunder dan Tersier
C. PIP Unmul yang di Integrasikan :
- Mampu menelaah keadaan kesehatan (penyakit tropis dan pemanfaatan biodiversitas)
D. Deskripsi Mata Kuliah :
- Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengorganisasian dan pengembangan masyarakat dengan pokok bahasan tentang konsep Konsep dan Ruang Lingkup Organisasi, Pengembangan Organisasi, Ruang Lingkup Manajemen dan Manajerial, kepemimpinan dan Motivasi, koordinasi dan komunikasi, Pengambilan Keputusan dan Budaya Organisasi.
C. PIP Unmul yang di Integrasikan :
- Mampu menelaah keadaan kesehatan (penyakit tropis dan pemanfaatan biodiversitas)
D. Deskripsi Mata Kuliah :
- Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengorganisasian dan pengembangan masyarakat dengan pokok bahasan tentang konsep Konsep dan Ruang Lingkup Organisasi, Pengembangan Organisasi, Ruang Lingkup Manajemen dan Manajerial, kepemimpinan dan Motivasi, koordinasi dan komunikasi, Pengambilan
Dokumen tersebut memberikan profil lulusan Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam di Universitas Al-Falah As-Sunniyyah. Profil lulusan mencakup lima karakter utama yaitu berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir, berkemampuan dalam layanan bimbingan dan konseling, mendidik berbasis integrasi keilmuan dan keislaman, serta bertanggung jawab berlandaskan etika. Lulusan diharapkan mampu menjadi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
RPS Mata Kuliah Kepemimpinan.docx
1. SEKOLAH TINGGI ILMU ADMINISTRASI (STIA) BANDUNG
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PUBLIK
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH
KODE
Rumpun MK
BOBOT (SKS) SEMESTER
Tgl
Penyusunan
Kepemimpinan 2 5
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka PRODI
Nama, ttd
Dr. H. Barkah Rosadi,
M.MKes
M Dana Prihadi, S.E., M.Si
CAPAIAN
PEMBELAJARAN
(CP)
CP-PRODI
S1
S6
S7
S10
S11
P1
P2
P3
P5
KU1
Memiliki kepribadian insan sarjana yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, beretika dan berkarakter.
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara,dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
Menginternalisasi sikap profesionalitas dan integritas.
Konsep teoretis administrasi, organisasi, birokrasi, kebijakan publik, pelayanan
publik, perilaku organisasi, keuangan negara, reformasi administrasi, dan
governansi publik secara mendalam.
Konsep teoritis ilmu politik dan teori sosial secara umum.
Prinsip-prinsip dan kaidah ekonomi makro, hukum administrasi negara,
manajemen risiko, dan etika administrasi publik.
Prinsip-prinsip dan teknik komunikasi persuasif, baik lisan maupun tulisan.
Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
2. KU2
KU3
KU5
KK1
KK2
KK3
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan,
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan
solusi atau gagasan
Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data
Mampu melaksanakan dan meningkatkan manajemen dan edukasi pelayanan
publik baik di tingkat lokal maupun nasional yang berpusat pada kepentingan
publik
Mampu menganalisis interaksi antar aktor dalam governansi publik seperti
dalam penyusunan kebijakan dan manajemen pelayanan publik, baik di tingkat
lokal maupun nasional, dalam aspek sosial, ekonomi, budaya, politik, dan
hankam dengan pendekatan ekonomi politik
Mampu menganalisis dan mengevaluasi kebijakan publik dengan menggunakan
prinsip-prinsip, metode kuantitatif (a.l. Cost benefit analysis, analytical hierarchy
process) dan metode kualitatif (a.l. Participatory impact analysis, studi kasus) dalam
seluruh siklus kebijakan (formulasi, implementasi, dan evaluasi)
Sikap (S) 10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri.
Pengetahuan (P)
1
Mahasiswa dapat memahami konsep teoritis Kepemimpinan
CP-MK
M1 Mahasiswa memahami teori kepemimpinan
M2 Mahasiswa mampu mengindentifikasi gaya kepemimpinan
M3 Mahasiswa mampu memahami filosofi dan konsep dasar kepemimpinan
M4 Mahasiswa dapat memahami dinamika kepemimpinan
3. M5 Mahasiswa dapat memahami fungsi kepemimpinan dan keterbatasan
kepemimpinan
M6 Mahasiswa memahami proses kaderisasi kepemimpinan dan hak asasi manusia
dalam kepemimpinan
M7 Mahasiswa memahami cara meningkatkan kualitas kepemimpinan
M8 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pendekatan dalam
kepemimpinan
Minggu
ke-
Sub-CP-MK
(Kemampuan akhir
yang diharapkan)
Kriteria dan Bentuk
Penilaian
Metoda Pembelajaran
(Waktu)
Materi Pembelajaran Bobot
Materi
(%)
1-2 Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan gaya
kepemimpinan
1. Kriteria Penilaian :
Ketepatan dan
Penguasaan Materi.
2. Bentuk Penilaian :
(Non-test) Partisipasi
kelas,
Metoda Pembelajaran
Ceramah Interaktif dan Diskusi
1. Pengertian Kepemimpinan
2. Gaya Kepemimpinan
80
3-4 Mahasiswa mampu
memahami filosofi dan
konsep dasar
kepemimpinan, alasan
perlunya pemimpin
dalam organisasi,
lahirnya pemimpin
berdasarkan teori dan
definisi kepemimpinan
1. Kriteria Penilaian :
Ketepatan dan
Penguasaan Materi
2. Bentuk Penilaian :
(Non-test) :
Partisipasi kelas,
Tanya jawab, diskusi
Metoda Pembelajaran :
Ceramah Interaktif dan Diskusi
1.Filosofi dan Konsep Dasar
Kepemimpinan
2. Alasan perlu Pemimpin
3. Teori lahirnya Pemimpin
4. Definisi Kepemimpinan
5. Paham Kepemimpinan
80
5-6 Mahasiswa mengerti dan
memahami dinamika
kepemimpinan
1. Kriteria Penilaian :
Ketepatan dan
Penguasaan Materi
2. Bentuk Penilaian :
(Non-test) :
Partisipasi kelas,
Metoda Pembelajaran :
Ceramah Interaktif dan Diskusi
1. Dinamika Kepemimpinan
2. Kepemimpinan sebagai
seni
3. Kepemimpinan sebagai
ilmu
4. Hubungan manusiawi
dalam kepemimpinan
80
4. Tanya jawab, diskusi 5. Proses pengambilan
keputusan
6. Pengendalian dalam
kepemimpinan
7-8 Mahasiswa memahami
fungsi dan batas-batas
kepemimpinan
1. Kriteria Penilaian :
Ketepatan dan
Penguasaan materi.
2. Bentuk Penilaian :
(Non-test) :
Partisipasi kelas,
Diskusi, Tanya
jawab.
Metoda Pembelajaran :
Ceramah Interaktif dan Diskusi
1. Fungsi Kepemimpinan
2. Keterbatasan
kepemimpinan
80
9 Ujian Tengah Semester 30
10-11 Mahasiswa memahami
proses kaderisasi
kepemimpinan dan hak
asasi manusia dalam
kepemimpinan
1. Kriteria Penilaian :
Ketepatan dan
Penguasaan materi.
2. Bentuk Penilaian :
(Non-test) :
Partisipasi kelas,
Diskusi, Tanya
jawab.
Metoda Pembelajaran :
Ceramah Interaktif dan Diskusi
1. Kaderisasi formal
2. Kaderisasi informal
3. Hak asasi manusia
dalam kepemimpinan
80
12-13 Mahasiswa memahami
cara meningkatkan
kualitas kepemimpinan
1. Kriteria Penilaian :
Ketepatan dan
Penguasaan materi.
2. Bentuk Penilaian :
(Non-test) :
Partisipasi kelas,
Diskusi, Tanya
jawab.
Metoda Pembelajaran :
Ceramah Interaktif dan Diskusi
Peningkatan kualitas
kepemimpinan
80
14-15 Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan pendekatan
dalam kepemimpinan
1. Kriteria Penilaian :
Ketepatan dan
Penguasaan materi
2. Bentuk Penilaian :
(Non-test) :
Metoda Pembelajaran :
Ceramah Interaktif dan Diskusi
1.Pendekatan pada sifat
kepemimpinan
2. Pendekatan tingkah laku
pada kepemimpinan
3. Pendekatan kontigensi
dalam kepemimpinan
80
