RPP Sejarah kelas X

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMA YASIHA GUBUG
Nama Guru : Sarinah, S.Pd
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X / II
Materi Pokok : Hasil - Hasil Kebudayaan Masa Perkembangan
Kerajaan Islam
Pertemuan ke- : 30
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
( gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual,
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya
1.2 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama
dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
1.3 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya
masa kerajan Islam, Terutama yang menyangkut seni bangunan.
1.3.1 Menunjukkan bentuk peninggalan hasil budaya masa Islam di Indonesia
1.3.2 Menunjukkan wjud akulturasi anatar budaya islam dengan budaya pra
islam di Indonesia

2. 1.4 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama
dan kebudayaan Islam di Indonesia.
1.4.1 Menunjukkan nilai-nilai toleransi antar umat beragama dengan saling
menghargai peninggalan hasil budaya masa Islam
1.5 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan
kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan
menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan
masyarakat Indonesia masa kini.
1.5.1 Menganalisis bentuk kehidupan masyarakat, pemerintahan dan
kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi, mengamati dan membaca referensi peserta didik dengan rasa
tanggung jawab, percaya diri dan memoliki keberanian dapat:
1. Menunjukkan bentuk peninggalan budaya islam di Indonesia dengan benar
2. Menunjukkan wujud akulturasi budaya masa Islam dengan budaya Indonesia
pra islam dalam bidang seni bangun dengan baik.
3. Menyebutkan bentuk sikap peduli dan toleransi pada masa islam terhadap
peninggalan pra islam dengan tepat
4. Melaporkan bentuk kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan
pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dalam bentuk makalah
D. Materi Ajar
1. Materi Fakta
a. Peninggalan – peninggalan masa Islam
b. Wujub hasil akulkturasi budaya islam dengan pra islam
c. Kegiatan religi agama islam
d. Kerajaan – kerajaan Islam di Indonesia
2. Materi Konsep
a. Pengertian Akulturasi
b. Wujud akulturasi dibidang seni bangun, seni sastra, seni music dan suara,
seni rupa (Kaligrafi), seni ukir.
2. Materi Prinsip
Masuknya pengaruh islam ke Indonesia akhirnya terjadi perpaduan antara budaya
islam dengan budaya Indonesia (pra islam). Akhirnya melahirkan budaya dari hasil
akulkturasi.
Hasil akulturasi budaya islam sampai sekarang masih dapat dilihat di Indonesia.
.
E. Media, Alat dan Sumber Belajar :
Media : Peta Sejarah
Alat :
Sumber :
1. Kemendikbud, 2013, Sejarah Indonesia kelas X, Jakarta : Politeknik negeri
Media Kreatif
2. Buku lain yang relevan

3. F. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
Pendekatan : Saintifik Learning
Strategi : Problem Based Learning
Model : Kooperatif Jigsaw
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Alokasi
waktu
Pendahuluan • Memberikan salam
• Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyamanan untuk belajar
• Menanyakan kehadiran siswa
• Mempersilakan salah satu siswa memimpin doa
• Tanya jawab materi sebelumnya mengenai Teori
tentang proses masuk dan berkembangnya agama
dan kebudayaan Islam di Indonesia
• Menyampaikan tujuan pembelajaran melalui power
point
10 menit
Inti Mengamati :
• Peserta didik memperhatikan tayangan gambar Seni
bangunan dan seni ukir masa Islam
Menanya :
• Peserta didik terstimulus tentang tayangan gambar
Mengeksplorasi :
• Peserta didik mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan di lapangan
• Siswa dibagi ke dalam 5 kelompok yang
beranggotakan 5 orang (kelompok awal)
• Setiap kelompok mendapatkan tugas:
1. Wujud akulturasi budaya masa Islam di Indonesia
2. Wujud akulturasi budaya masa Islam di Indonesia
berupa organisasi sosial kemasyarakatan
3. Wujud akulturasi budaya masa Islam di Indonesia
berupa sistem pengetahuan dan peralatan hidup
4. Wujud akulturasi budaya masa Islam di Indonesia
berupa kesenian
Mengasosiasi :
• Masing-masing siswa yang memiliki wacana/tugas
yang sama berkumpul dalam satu kelompok
• Setiap siswa mencatat hasil diskusi dan kembali ke
kelompok
• Dalam kelompok awal dilaporkan hasil diskusi
kelompok ahli dan semua anggota kelompok mencatat
hasil kelompok ahli
60 menit

4. Kegiatan Deskripsi
Alokasi
waktu
Mengkomunikasikan :
• Laporan hasil kerja kelompok dengan cara guru
menunjuk secara acak untuk melaporkan hasil diskusi
kelompok / mempresentasikan, sampai semua
masalah selesai dibahas
• Siswa yang lain menanggapi
Penutup • Siswa diberikan ulasan singkat tentang materi yang
baru disajikan melalui diskusi
• Guru membantu peserta didik mrumuskan
kesimpulan tentang pelajaran yang berlangsung
Guru menugaskan peserta didik untuk membuat
makalah sederhana tentang kehidupan masyarakat,
pemerintahan dan kebudayaan pada masa Islam di
Indonesia
• Mengucapkan salam
20 menit
A. Penilaian Hasil Belajar
a. Tes
1. Uraian (terlampir)
2. Pilihan Ganda (terlampir)
b. Non Tes
1. Lembar pengamatan kerja kelompok (terlampir)
2. Lembar pengamatan presentasi (terlampir)
3. Membuat makalah tentang kehidupan masyarakat, pemerintahan dan
kebudayaan pada masa Islam di Indonesia
Format penulisan makalah:
BAB I Pendahuluan
BAB II Isi
BAB III Penutup
a. Kesimpulan
b. Saran
b. Penilaian Kinerja Diskusi
No Nama
Pesert
didik
Kemampuan
Menyampaika
n
Pendapat
Kerjasama Menghargai
Pendapat
siswa lain
Keaktifan Jumlah
Skor
Nilai
1.
2.
3.
4.

5. 5.
Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria :
4 = baik sekali
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
∑ skor perolehan
Skor maksimal (20)
Kriteria Nilai :
A = 90-100 : Baik Sekali
B = 80-89 : Baik
C = 70-79 : Cukup
D = ≤ 69 : Kurang
X 100NILAI =

6. TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR
Sekolah : SMA YASIHA GUBUG
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Program : Wajib
Kelas /Semester : X / 1
Kompetensi
Dasar
Indikator Kegiatan Waktu Keteranga
n
1.4 Mengan
alisis
karakteristik
kehidupan
masyarakat,
pemerintahan
dan
kebudayaan
pada masa
kerajaan-
kerajaan Islam
di Indonesia
dan
menunjukan
contoh bukti-
bukti yang
masih berlaku
pada kehidupan
masyarakat
Indonesia masa
kini.
1.4.1 Menganalisis
bentuk kehidupan
masyarakat,
pemerintahan dan
kebudayaan pada
masa kerajaan-
kerajaan Islam di
Indonesia.
.
membuat
makalah
sederhana
tentang
kehidupan
masyarakat,
pemerintahan
dan
kebudayaan
pada masa
Islam di
Indonesia
Dikumpul
kan pada
pertemua
n yang
akan
datang
Tugas
terstrukt
ur
individu
INSTRUMEN TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR
A. Kompetensi Dasar :
Mengan alisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan
pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan contoh bukti-
bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.
B. Indikator Pencapaian kompetensi :
Menganalisis bentuk kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada
masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.
C. Jenis tugas : Individu
D. Tanggal Pemberian tugas : .....
E. Waktu Pelaksanan : satu minggu

7. F. Batas Waktu Pengumpulan : pertemuan minggu depan
G. Deskripsi tugas:
1. Bentuk tugas : membuat makalah sederhana tentang kehidupan
masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa
Islam di Indonesia
2. Tempat : Di lingkungan tempat tinggal
3. Waktu : di luar jam pelajaran
4. Target : Memahami peran kerajaan islam dalam proses integrasi
5. Bentuk laporan : diskripsi
6. Rubrik Penilaian
NO INDIKATOR Nilai
Kualitatif
Nilai
Kuantitati
f
Keterangan
1. Pengantar disajikan
dengan bahasa yang
baik
2. Isi menunjukkan
maksud dari apa yang
diminta
3 Kemampuan
menjabarkan alasan
4 Penutup memberikan
kesimpulan akhir
5 Kerapian tulisan
Nilai rata-rata
KETERANGAN
NILAI KUALITATIF NILAI KUANTITATIF
Memuaskan 4 >80
Baik 3 68 - 79
Cukup 2 56 - 67
Kurang 1 < 55
Gubug, Juli 2014
Mengetahui Guru Mapel Sejarah
Kepala Sekolah
Drs. H. Syafi’I Sarinah, S.Pd