TAWURAN

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Tunas Mekar Indonesia
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : XII / 2
Topik : Penyalahgunaan Narkoba dan Tawuran
Sub Topik : Tawuran
Alokasi Waktu : 3x 45 menit (1 x TM)
Kompetensi Dasar
menghayati masalah-masalah sosial ditinjau dari agama Buddha
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan metode pembelajaran berbasis masalah
(problembased learning),peserta didik dapat menganalisis dan menalar masalah-masalah sosial ditinjau
dari agama Buddha sehingga mampu menghayati dan menunjukkan perilaku peduli terhadap masalah-
masalah tersebut.
Materi Pembelajaran:
Tawuran
Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Pembelajaran Berbasis Masalah (problembased learning)
3. Metode : Diskusi Kelompok, Tanya-jawab,Penugasan
KegiatanPembelajaran
Pendahuluan
Di awali dengan doa namaskara
Pendidik mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan melihat lingkungan sekitar.
Pendidik memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari yang akan dipelajari dalam kehidupan
sehari-hari.
 Peserta didik Mengamati power poin/hand out tentang Penyalahgunaan Narkoba dan Tawuran
 Peserta didik dan pendidik melakukan Tanya jawab Penyalahgunaan Narkoba dan Tawuran
 Peserta didik Mengumpulkan informasi yang berkaitan Tawuran
 Peserta didik Mengasosiasi dan menguatankan Tawuran
 Peserta didik Mengomunikasikan dengan mengerjakan tugas
Media dan Alat Pembelajaran
1. Media Pembelajaran:
a. Audio/Video yang menggambarkan tentang Tawuran
b. Powerpoint/hand out materi pembelajaran tentang Tawuran
c. Lembar kerja
2. Alat Pembelajaran: LCD,laptop, papan tulis dan perangkatnya.
Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : TesTertulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/ Praktik, Proyek, Portofolio
Mengetahui Bandar Lampung, 22 juli 2020
Kepala Sekolah SMA TMI Guru Mata Pelajaran
Tri Puji Astuti, S.Si.,M.Pd Sutiyono, S.Pd