11

1. 3 клас
Лукаш Н.А.

2. Робота над словниковими словами.
Метод ейдетики.
Вчитель читає сюжет, учні дивлячись на малюнки,
“ховають” букву, яку потрібно пам´ятати, або знаходять
образ, який схожий на цю букву, запам´ятовують слово. Через
хвилину після показу всіх малюнків, вчитель пропонує
записати всі слова по пам´ятаті за сюжетом.
Потім ще раз демонструє малюнки, діти називають словникові
слова за малюнками і перевіряють (21 слайд)
На наступному уроці вчитель демонструє 22 слайд. Діти
вставляють пропущені букви. На третьому уроці вчитель читає
сюжет, а діти записують лише словникові слова(вибіркове
письмо). Учні ставлять наголоси в словах та підкреслюють
букви, які потрібно пам´ятати.

3.  Одного разу в очереті ведмідь
знайшов календар та й поклав
його до кишені, де вже лежали
абрикос і черешні. Він захотів
помити фрукти і пішов до школи.
Там була криниця. До криниці
прийшов черговий брати воду і
ведмедя охопила тривога.

4. очерèт

5. ведмíдь

6. календάр

7. кишéня

8. абрикóс

9. черéшні

10. кринúця

12. тривóга

13. Вчитель знову перегортає слайди, а учні по
пам’яті називають слова

23. Очерèт
ведмíдь
календάр
кишéня
абрикóс
черéшні
кринúця
черговúй
тривóга

24. Оч.рèт
в.дмíдь
кал.ндάр
к.шéня
абр.кóс
ч.рéшні
кр.нúця
ч.рговúй
тр.вóга

25.  Одного разу в очереті ведмідь
знайшов календар та й поклав
його до кишені, де вже лежали
абрикос і черешні. Він захотів
помити фрукти і пішов до школи.
Там була криниця. До криниці
прийшов черговий брати воду і
ведмедя охопила тривога.