SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Bab V : Dalil Pythagoras
A. Dalil Pythagoras
1. Dalil Pythagoras
Untuk setiap segitiga siku-siku, berlaku kuadrat panjang sisi
miring sama dengan jumlah kuadrat panjang sisi siku-sikunya.
Jika ABC adalah segitiga siku-siku
dengan a panjang sisi miring, sedangkan
b dan c panjang sisi siku-sikunya maka
berlaku
a2
= b2
+ c2
.
Pernyataan di atas jika diubah ke bentuk
pengurangan menjadi
b2
= …………….. atau
c2
= ……………………
2. Menggunakan Teorema Pythagoras untuk Menghitung
Panjang Salah Satu Sisi Segitiga Siku-Siku jika Kedua
Sisi Lain Diketahui
Dengan menggunakan teorema Pythagoras kita dapat
menghitung panjang salah satu sisi segitiga siku-siku jika
panjang kedua sisi lain diketahui.
Contoh :
Diketahui segitiga ABC siku-siku di B dengan AB = 6 cm dan BC
= 8 cm. Hitunglah panjang AC.
Penyelesaian:
Dengan menggunakan teorema Pythagoras berlaku
AC2
= AB2
+ BC2
= 62
+ 82
= 36 + 64
= 100
AC = 100 = 10
Jadi, panjang AC = 10 cm.
B. Penggunaan Dalil Pythagoras
1. Kebalikan Teorema Pythagoras untuk Menentukan Jenis Suatu
Segitiga
Pada suatu segitiga berlaku
a. jika kuadrat sisi miring = jumlah kuadrat sisi yang lain maka
segitiga tersebut siku-siku.
b. jika kuadrat sisi miring < jumlah kuadrat sisi yang lain maka
segitiga tersebut lancip.
c. jika kuadrat sisi miring > jumlah kuadrat sisi yang lain maka
segitiga tersebut tumpul.
Contoh :
Tentukan jenis segitiga dengan panjang sisi-sisi sebagai berikut.
a. 3 cm, 5 cm, 4 cm
b. 4 cm, 5 cm, 6 cm
c. 1 cm, 2 cm, 3 cm
Penyelesaian:
Misalkan a = panjang sisi miring, sedangkan b dan c panjang
sisi yang lain, maka diperoleh
a. a = 5 cm, b = 3 cm, c = 4 cm
a2
= 52
=25 , b2
+ c2
= 32
+ 42
= 9 + 16 = 25
Karena 52
= 32
+ 42
, maka segitiga ini termasuk jenis
segitiga siku-siku.
b. a = 6 cm, b = 4 cm, c = 5 cm
a 2
= 62
= 36 , b2
+ c2
= 42
+ 52
= 16 + 25 = 41
Karena 62
< 42
+ 52
, maka segitiga ini termasuk jenis
segitiga lancip.
c. a = 3 cm, b = 1 cm, c = 2 cm
a2
= 32
= 9 , b2
+ c2
= 12
+ 22
= 1 + 4 = 5
Karena 32
> 12
+ 22
, maka segitiga ini termasuk jenis
segitiga tumpul.
2. Tripel Pythagoras
Tripel Pythagoras adalah kelompok tiga bilangan bulat positif
yang memenuhi kuadrat bilangan terbesar sama dengan jumlah
kuadrat dua bilangan lainnya.
Contoh :
Dari kelompok tiga bilangan berikut, manakah yang termasuk
Tripel Pythagoras ?
a. 3, 5, 6
b. 6, 8, 10
c. 6, 8, 12
Penyelesaian :
a. 3, 5, 6
62
= 36 , 32
+ 52
= 9 + 25 = 34
Karena 62
> 32
+ 52
, maka tigaan ini bukan tripel
Pythagoras
b. 6, 8, 10
102
= 100 , 62
+ 82
= 36 + 64 = 100
Karena 102
= 62
+ 82
, maka tigaan ini termasuk tripel
Pythagoras
c. 6, 8, 12
122
= 144 , 62
+ 82
= 36 + 64 = 100
Karena 122
> 62
+ 82
, maka tigaan ini termasuk tripel
Pythagoras
3. Perbandingan Sisi-Sisi pada Segitiga Siku-Siku dengan Sudut
Khusus
a. Sudut 30o
dan 60 o
BD : CD : BC = 1 : 3 : 2
b. Sudut 45 o
AB : BC : AC = 1 : 1 : 2
C. Penyelesaian Soal Cerita
1. Penggunaan Teorema Pythagoras pada Bangun Datar
dan Bangun Ruang
Contoh :
Perhatikan gambar persegi ABCD pada gambar di samping. Jika
sisi persegi tersebut adalah 7 cm, tentukan:
a. panjang diagonal AC,
b. panjang diagonal BD,
c. panjang AE,
d. luas persegi ABCD.
Penyelesaian :
a. Dengan menggunakan teorema Pythagoras, berlaku
hubungan:
AC2
= AB2
+ BC2
AC2
= 72
+ 72
= 49 + 49
= 98
AC = 98
= 2
49x
= 7 2
Jadi, panjang diagonal AC = 7 2 cm.
b. Dalam sebuah persegi, panjang diagonal memiliki ukuran
yang sama dengan diagonal lain. Jadi, dapat dituliskan :
panjang diagonal BD = panjang diagonal AC= 7 2 cm
c. Perhatikan gambar pada soal. Panjang garis AE adalah
setengah dari pnajang garis AC. Sehingga:
panjang garis AE = ½ x panjang diagonal AC
= ½ x 7 2
=
2
2
7
Jadi, panjang AE =
2
2
7
cm.
d. Panjang sisi persegi ABCD adalah 7 cm. Jadi, luas persegi
tersebut. Luas persegi = sisi × sisi
= 7 × 7
= 49
Jadi, luas persegi ABCD = 49 cm2
.
2. Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan
teorema Pythagoras
Contoh :
1. Perhatikan gambar di samping sebuah tangga bersandar pada
tembok dengan posisi seperti pada gambar. Jarak antara kaki
tangga dengan tembok 2 meter dan jarak antara tanah dan
ujung atas tangga 8 meter. Hitunglah panjang tangga.
Jawab:
Langkah pertama adalah menggambarkan apa yang diceritakan
dalam soal. Gambar di samping menunjukkan sebuah segitiga
siku-siku ABC yang memiliki panjang AC (jarak tanah ke ujung
atas tangga) 8 meter, panjang AB (jarak kaki tangga ke tembok)
2 meter, dan BC dimisalkan tangga yang hendak dicari
panjangnya.
•Langkah kedua, gunakan teorema Pythagoras sehingga berlaku
hubungan:
BC2
= AB2
+ AC2
BC2
= 22
+ 82
= 4 + 64
= 68 m2
BC = 68
= 17
4x
= 17
2
Jadi, panjang tangga adalah 17
2 m.
2. Sebuah kapal laut berlayar ke arah barat sejauh 11 km.
kemudian, kapal laut berbelok ke arah selatan sejauh 8 km.
Hitunglah jarak kapal laut dari titik awal keberangkatan ke titik
akhir.
Jawab:
• Langkah pertama, gambarkan soal cerita tersebut. Perhatikan
gambar di samping. Jalur yang di tempuh oleh kapal laut
digambarkan dalam bentuk segitiga siku-siku ABC.
• Langkah kedua, untuk menentukan panjang ABC, gunakan teorema
Pythagoras sehingga diperoleh hubungan:
AC2
= AB2
+ BC2
= 82
+ 112
= 64 + 121
= 185
AC = 185
Jadi, jarak dari titik awal ke titik akhir adalah 185 km .
Latihan :

More Related Content

Similar to Ringkasan Materi Pythagoras kelas VIII.pdf

Modul teorema phytagoras
Modul teorema phytagorasModul teorema phytagoras
Modul teorema phytagorasQuanita Dianti
 
Modultheoremapythagorasmulyati 111218200849-phpapp02
Modultheoremapythagorasmulyati 111218200849-phpapp02Modultheoremapythagorasmulyati 111218200849-phpapp02
Modultheoremapythagorasmulyati 111218200849-phpapp02Delita Nusantara
 
Bab 6 Teorema Pythagoras.pptx
Bab 6 Teorema Pythagoras.pptxBab 6 Teorema Pythagoras.pptx
Bab 6 Teorema Pythagoras.pptxHasanUddin53
 
materi tentang teorema pythagoras. ppt
materi tentang teorema pythagoras.   pptmateri tentang teorema pythagoras.   ppt
materi tentang teorema pythagoras. pptHaryantiHaryanti16
 
Teorema pythagoras humaira
Teorema pythagoras humairaTeorema pythagoras humaira
Teorema pythagoras humairaHumairaEffendi
 
Matematika "Luas Segitiga"
Matematika "Luas Segitiga"Matematika "Luas Segitiga"
Matematika "Luas Segitiga"Syifa Sahaliya
 
Bab 4-trigonometri-i
Bab 4-trigonometri-iBab 4-trigonometri-i
Bab 4-trigonometri-iUltri Andi
 
7. bangun ruang sisi datar(3)
7. bangun ruang sisi datar(3)7. bangun ruang sisi datar(3)
7. bangun ruang sisi datar(3)Beta Briliana
 
Materi pythagoras
Materi pythagorasMateri pythagoras
Materi pythagorasbunddie
 
Phytagoras Kelas 8 SMP/Mts
Phytagoras Kelas 8 SMP/MtsPhytagoras Kelas 8 SMP/Mts
Phytagoras Kelas 8 SMP/MtsM Fadillah
 

Similar to Ringkasan Materi Pythagoras kelas VIII.pdf (20)

Modul teorema phytagoras
Modul teorema phytagorasModul teorema phytagoras
Modul teorema phytagoras
 
Modultheoremapythagorasmulyati 111218200849-phpapp02
Modultheoremapythagorasmulyati 111218200849-phpapp02Modultheoremapythagorasmulyati 111218200849-phpapp02
Modultheoremapythagorasmulyati 111218200849-phpapp02
 
Bab 6 Teorema Pythagoras.pptx
Bab 6 Teorema Pythagoras.pptxBab 6 Teorema Pythagoras.pptx
Bab 6 Teorema Pythagoras.pptx
 
Bab 6 Teorema Pythagoras.pptx
Bab 6 Teorema Pythagoras.pptxBab 6 Teorema Pythagoras.pptx
Bab 6 Teorema Pythagoras.pptx
 
Modul trigonometri 3
Modul trigonometri 3Modul trigonometri 3
Modul trigonometri 3
 
materi tentang teorema pythagoras. ppt
materi tentang teorema pythagoras.   pptmateri tentang teorema pythagoras.   ppt
materi tentang teorema pythagoras. ppt
 
Teorema pythagoras humaira
Teorema pythagoras humairaTeorema pythagoras humaira
Teorema pythagoras humaira
 
Teorema pythagoras
Teorema pythagorasTeorema pythagoras
Teorema pythagoras
 
Kesebangunan oke
Kesebangunan okeKesebangunan oke
Kesebangunan oke
 
Latihan soal pat
Latihan soal patLatihan soal pat
Latihan soal pat
 
Matematika "Luas Segitiga"
Matematika "Luas Segitiga"Matematika "Luas Segitiga"
Matematika "Luas Segitiga"
 
Bab 4-trigonometri-i
Bab 4-trigonometri-iBab 4-trigonometri-i
Bab 4-trigonometri-i
 
trigonometri 2
trigonometri 2trigonometri 2
trigonometri 2
 
7. bangun ruang sisi datar(3)
7. bangun ruang sisi datar(3)7. bangun ruang sisi datar(3)
7. bangun ruang sisi datar(3)
 
Thb
ThbThb
Thb
 
Materi pythagoras
Materi pythagorasMateri pythagoras
Materi pythagoras
 
Phytagoras Kelas 8 SMP/Mts
Phytagoras Kelas 8 SMP/MtsPhytagoras Kelas 8 SMP/Mts
Phytagoras Kelas 8 SMP/Mts
 
Ppt wiwin fix
Ppt wiwin fixPpt wiwin fix
Ppt wiwin fix
 
Ppt fix 2
Ppt fix 2Ppt fix 2
Ppt fix 2
 
Soal uas semester ii klas x
Soal uas semester ii klas xSoal uas semester ii klas x
Soal uas semester ii klas x
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfsubki124
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxcupulin
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxJajang Sulaeman
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945nrein671
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxMateriSMPTDarulFalah
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppthidayatn24
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDsulistyaningsihcahyo
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanSaeranSaeran1
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanNesha Mutiara
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGmamaradin
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 

Ringkasan Materi Pythagoras kelas VIII.pdf

  • 1. Bab V : Dalil Pythagoras A. Dalil Pythagoras 1. Dalil Pythagoras Untuk setiap segitiga siku-siku, berlaku kuadrat panjang sisi miring sama dengan jumlah kuadrat panjang sisi siku-sikunya. Jika ABC adalah segitiga siku-siku dengan a panjang sisi miring, sedangkan b dan c panjang sisi siku-sikunya maka berlaku a2 = b2 + c2 . Pernyataan di atas jika diubah ke bentuk pengurangan menjadi b2 = …………….. atau c2 = …………………… 2. Menggunakan Teorema Pythagoras untuk Menghitung Panjang Salah Satu Sisi Segitiga Siku-Siku jika Kedua Sisi Lain Diketahui Dengan menggunakan teorema Pythagoras kita dapat menghitung panjang salah satu sisi segitiga siku-siku jika panjang kedua sisi lain diketahui. Contoh : Diketahui segitiga ABC siku-siku di B dengan AB = 6 cm dan BC = 8 cm. Hitunglah panjang AC. Penyelesaian: Dengan menggunakan teorema Pythagoras berlaku AC2 = AB2 + BC2 = 62 + 82 = 36 + 64 = 100 AC = 100 = 10 Jadi, panjang AC = 10 cm. B. Penggunaan Dalil Pythagoras 1. Kebalikan Teorema Pythagoras untuk Menentukan Jenis Suatu Segitiga Pada suatu segitiga berlaku a. jika kuadrat sisi miring = jumlah kuadrat sisi yang lain maka segitiga tersebut siku-siku. b. jika kuadrat sisi miring < jumlah kuadrat sisi yang lain maka segitiga tersebut lancip. c. jika kuadrat sisi miring > jumlah kuadrat sisi yang lain maka segitiga tersebut tumpul. Contoh : Tentukan jenis segitiga dengan panjang sisi-sisi sebagai berikut. a. 3 cm, 5 cm, 4 cm b. 4 cm, 5 cm, 6 cm c. 1 cm, 2 cm, 3 cm Penyelesaian: Misalkan a = panjang sisi miring, sedangkan b dan c panjang sisi yang lain, maka diperoleh a. a = 5 cm, b = 3 cm, c = 4 cm a2 = 52 =25 , b2 + c2 = 32 + 42 = 9 + 16 = 25 Karena 52 = 32 + 42 , maka segitiga ini termasuk jenis segitiga siku-siku. b. a = 6 cm, b = 4 cm, c = 5 cm a 2 = 62 = 36 , b2 + c2 = 42 + 52 = 16 + 25 = 41 Karena 62 < 42 + 52 , maka segitiga ini termasuk jenis segitiga lancip. c. a = 3 cm, b = 1 cm, c = 2 cm a2 = 32 = 9 , b2 + c2 = 12 + 22 = 1 + 4 = 5 Karena 32 > 12 + 22 , maka segitiga ini termasuk jenis segitiga tumpul. 2. Tripel Pythagoras Tripel Pythagoras adalah kelompok tiga bilangan bulat positif yang memenuhi kuadrat bilangan terbesar sama dengan jumlah kuadrat dua bilangan lainnya. Contoh : Dari kelompok tiga bilangan berikut, manakah yang termasuk Tripel Pythagoras ? a. 3, 5, 6 b. 6, 8, 10 c. 6, 8, 12
  • 2. Penyelesaian : a. 3, 5, 6 62 = 36 , 32 + 52 = 9 + 25 = 34 Karena 62 > 32 + 52 , maka tigaan ini bukan tripel Pythagoras b. 6, 8, 10 102 = 100 , 62 + 82 = 36 + 64 = 100 Karena 102 = 62 + 82 , maka tigaan ini termasuk tripel Pythagoras c. 6, 8, 12 122 = 144 , 62 + 82 = 36 + 64 = 100 Karena 122 > 62 + 82 , maka tigaan ini termasuk tripel Pythagoras 3. Perbandingan Sisi-Sisi pada Segitiga Siku-Siku dengan Sudut Khusus a. Sudut 30o dan 60 o BD : CD : BC = 1 : 3 : 2 b. Sudut 45 o AB : BC : AC = 1 : 1 : 2 C. Penyelesaian Soal Cerita 1. Penggunaan Teorema Pythagoras pada Bangun Datar dan Bangun Ruang Contoh : Perhatikan gambar persegi ABCD pada gambar di samping. Jika sisi persegi tersebut adalah 7 cm, tentukan: a. panjang diagonal AC, b. panjang diagonal BD, c. panjang AE, d. luas persegi ABCD. Penyelesaian : a. Dengan menggunakan teorema Pythagoras, berlaku hubungan: AC2 = AB2 + BC2 AC2 = 72 + 72 = 49 + 49 = 98 AC = 98 = 2 49x = 7 2 Jadi, panjang diagonal AC = 7 2 cm. b. Dalam sebuah persegi, panjang diagonal memiliki ukuran yang sama dengan diagonal lain. Jadi, dapat dituliskan : panjang diagonal BD = panjang diagonal AC= 7 2 cm c. Perhatikan gambar pada soal. Panjang garis AE adalah setengah dari pnajang garis AC. Sehingga: panjang garis AE = ½ x panjang diagonal AC = ½ x 7 2 = 2 2 7 Jadi, panjang AE = 2 2 7 cm. d. Panjang sisi persegi ABCD adalah 7 cm. Jadi, luas persegi tersebut. Luas persegi = sisi × sisi = 7 × 7 = 49 Jadi, luas persegi ABCD = 49 cm2 .
  • 3. 2. Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan teorema Pythagoras Contoh : 1. Perhatikan gambar di samping sebuah tangga bersandar pada tembok dengan posisi seperti pada gambar. Jarak antara kaki tangga dengan tembok 2 meter dan jarak antara tanah dan ujung atas tangga 8 meter. Hitunglah panjang tangga. Jawab: Langkah pertama adalah menggambarkan apa yang diceritakan dalam soal. Gambar di samping menunjukkan sebuah segitiga siku-siku ABC yang memiliki panjang AC (jarak tanah ke ujung atas tangga) 8 meter, panjang AB (jarak kaki tangga ke tembok) 2 meter, dan BC dimisalkan tangga yang hendak dicari panjangnya. •Langkah kedua, gunakan teorema Pythagoras sehingga berlaku hubungan: BC2 = AB2 + AC2 BC2 = 22 + 82 = 4 + 64 = 68 m2 BC = 68 = 17 4x = 17 2 Jadi, panjang tangga adalah 17 2 m. 2. Sebuah kapal laut berlayar ke arah barat sejauh 11 km. kemudian, kapal laut berbelok ke arah selatan sejauh 8 km. Hitunglah jarak kapal laut dari titik awal keberangkatan ke titik akhir. Jawab: • Langkah pertama, gambarkan soal cerita tersebut. Perhatikan gambar di samping. Jalur yang di tempuh oleh kapal laut digambarkan dalam bentuk segitiga siku-siku ABC. • Langkah kedua, untuk menentukan panjang ABC, gunakan teorema Pythagoras sehingga diperoleh hubungan: AC2 = AB2 + BC2 = 82 + 112 = 64 + 121 = 185 AC = 185 Jadi, jarak dari titik awal ke titik akhir adalah 185 km . Latihan :