SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
‫نشرة حقوقية للمتظاهر/ة‬
                     ‫ً‬                                                       ‫ّ ّ‬
‫يحق لكل إنسان تنظيم اجتماع عامّ أو مسيرة، أو االشتراك فيهما وفقا للقانون اإلسرائيلي.‬
                                                ‫متى حتتاج املظاهرة إلى ترخيص؟‬
                                                      ‫ّ‬
‫ال حتتاج املظاهرة إلى التصريح إال إذا كانت من نوع «االجتماع العامّ» (أي ذلك الذي تُلقَى‬
‫فيه اخلطابات)، أو «مسيرة» (مظاهرة تنتقل من مكان إلى آخر)، ويشارك فيها أكثر من 05‬
                                                                                  ‫شخصا.‬
                                                                                    ‫ً‬
‫ّ‬
‫الوقفات االحتجاجية (مهما كان عدد املشاركني فيها)، أو املظاهرات التي يشارك فيها أقل‬
                                                                    ‫ّ‬
                                      ‫من 05 شخصا، ال حتتاج إلى تصريح أو ترخيص مسبق.‬
                                                                            ‫ً‬

                               ‫هل ميكن استخدام مكبرات الصوت في املظاهرات؟‬
                                                        ‫ّ‬
‫على العكس من االدّعاءات التي يطرحها في بعض األحيان أفراد الشرطة، ال يحتاج استخدام‬
                                           ‫مكبر الصوت (امليغافون) إلى ترخيص مسبق.‬
                                                                                ‫ّ‬

                                 ‫هل من املسموح به تصوير شرطي خالل عمله؟‬
                                               ‫ّ‬
‫إن التصوير الذي يقوم به املتظاهرون في حال التصادم بني الشرطيني واملتظاهرين قانوني.‬
 ‫ّ‬                    ‫ّ‬
        ‫طلب الشرطة بإيقاف التصوير أو طلب تسليم الكاميرا غالبا ما يتم بدون صالحية.‬
                        ‫ّ‬     ‫ً‬
‫نشرة حقوقية للمتظاهر/ة‬
                                               ‫متى يُ سمح للشرطة بتفريق املظاهرة؟‬
                                     ‫ّ‬
               ‫ال يحق لضباط الشرطة إعطاء أمر بتفريق املظاهرة إال في احلاالت التالية:‬  ‫ّ‬
             ‫< إذا كانت املظاهرة دون ترخيص رغم وجوب ذلك (وفقا ملا ذكر أعاله).‬
                                                                                 ‫َ َّ‬
                                                     ‫< إذا أَخل املتظاهرون بشروط الترخيص.‬
                                                                                   ‫ّ‬
                                                   ‫< إذا شكلت املظاهرة خطرا على اجلمهور.‬
                                                                 ‫ً‬
                                                   ‫َ‬
                                                 ‫< إذا مارس املشاركون في املظاهرة العنف.‬
                                           ‫< إذا أخل املشاركون في املظاهرة بالنظام العام.‬
‫إذا كان ثمة تخوف فعلي‬
‫ّ‬     ‫ّ‬    ‫ّ‬             ‫سلوك معارضي املظاهرة سلوكا عنيفا ليس ذريعة لتفريقها، إالّ‬
                                                       ‫ً‬     ‫ً‬
                                                                   ‫من تهديد سالمة اجلمهور.‬

                  ‫تقوم الشرطة بتفريق مظاهرة ال حتتاج إلى الترخيص. ما العمل؟‬
           ‫ّ‬
‫إعطاء األمر بتفريق مظاهرة ال حتتاج إلى رخصة بسبب عدم توافر الترخيص يشكل جتاوزًا‬
‫للقانون. باإلضافة إلى ذلك، التخوف -دون أساس- من اإلخالل بالنظام العامّ، ال سيما إذا متحور‬
               ‫ّ‬                                           ‫ّ‬
                                            ‫ّ‬            ‫ّ‬
‫في ردود فعل املارة املعادية، ال يشكل قاعدة قانونية إلصدار أمر بتفريق املظاهرة. على الرغم‬
                                                                        ‫ّ‬
 ‫ِ َ‬
‫من ذلك، إن ضابط الشرطة الذي يرى على نحو مخطوء أن أمر تفريق املتظاهرين قد أعطي‬
                                   ‫ٍ ّ‬        ‫ٍ‬                                ‫ّ‬
‫بصورة قانونية قد يستخدم القوة بغية تفريق املتظاهرين. نوصي بالوصول إلى قائد الشرطة‬
                                                             ‫ّ‬       ‫َ‬       ‫ّ‬
     ‫في املكان والتحاور معه في محاولة إفهامه أن التعليمات بتفريق املظاهرة هي غير قانونية.‬
       ‫ّ‬                                        ‫ّ‬

                 ‫هل ومتى يسمح ألفراد الشرطة استخدام القوة ضدّ املتظاهرين؟‬
                                         ‫ّ‬
                           ‫يسمح للشرطي باستخدام القوة في املظاهرات في احلاالت التالية:‬
                                                               ‫ّ‬             ‫ّ‬             ‫ُ‬
                      ‫< لغرض تنفيذ اعتقال عندما يقاوم املتظاهر ذلك أو يحاول التم ّلص؛‬
                                                                 ‫ّ‬
                              ‫< لغرض تفريق جتمهر يتسم بالشغَب ويهدّ د سالمة اجلمهور؛‬
                 ‫< عندما يتعرض الشرطي للهجوم، أو عندما يحاول منع حدوث جرمية.‬
                                                                   ‫ّ‬           ‫ّ‬
‫< على القوة التي تستخدمها الشرطة أن تكون مبقدار مالئم للحيثيات، وأن تقتصر على‬
                    ‫ّ‬                                                            ‫ّ‬
                                                       ‫خدمت من أجلها.‬  ‫حتقيق الغاية التي استُ‬
‫< ميكن تقدمي شكوى حول العنف البوليسي في قسم التحقيق مع أفراد الشرطة. لهذا‬
                                              ‫ّ‬
‫الغرض ينبغي توثيق تفاصيل الشرطي العنيف وتدوين تفاصيل احلدث على أسرع وجه‬
                                     ‫ُ‬               ‫ّ‬                   ‫ُ‬
                                                                     ‫ممكن وبالدقة القصوى.‬
‫نشرة حقوقية للمتظاهر/ة‬
                                                     ‫التفتيش اجلسدي‬
                                                     ‫ّ‬
                                   ‫ّ‬
‫التفتيش على اجلسد وتفتيش املمتلكات املنقولة: يحق للشرطي الذي يقوم باعتقال شخص ما‬
                         ‫ّ‬
‫إجراء تفتيش على جسده ومالبسه أو أمتعته اخلاصة، طاملا لم يكن التفتيش مبثابة «تفتيش‬
                                     ‫ّ‬                                       ‫ُ‬
‫خارجي» (تفتيش مظهري للجسم وأخذ العينات منه) أو «تفتيش داخلي» (كفحص الدم أو‬
                ‫ّ‬                                                          ‫ّ‬
                                       ‫ُ‬
‫التصوير باألشعة). يجري تدوين احلاجيات التي قبض عليها خالل التفتيش ويعطى املشتبه‬
                                              ‫ّ‬
                                         ‫ُ‬                               ‫ً‬
               ‫فيه نسخة من املستند. توضع احلاجيات التي ضبطت في عهدة الشرطة.‬
                                                ‫ّ ُ‬
‫التفتيش غير مشروط باالعتقال- يجري التفتيش على جسد املشتبه فيه، في املكان وعلى النحو‬
‫الذي يضمن أقصى قدر من احلماية لكرامة اإلنسان، خصوصيته وصحته، وبأدنى حدّ ممكن من‬
                            ‫ّ‬       ‫ّ‬
‫األذى وتسبب اإلزعاج واأللم. التفتيش اخلارجي، والذي يشمل الكشف عن اجلسد، يجب أال يجرى‬
                                                                              ‫ّ‬
‫على مرأى من العامة، إال إن تط ّلب األمر ذلك لتجنّب خطر شبه مؤكد على األمن العام . إجراء‬
          ‫ّ‬                   ‫َّ‬                           ‫َ‬            ‫ّ‬
        ‫ّ‬
‫التفتيش على جسد املشتبه فيه يقوم به أحد من أبناء اجلنس املماثل للمشتبه فيه، إال إذا لم‬
                                  ‫ّ‬
‫تسمح الظروف املوضوعية بذلك، وكان تأجيل التفتيش يشكل تهديدً ا غير مقبول لألمن العامّ.‬


                              ‫التوقيف، واالعتقال، والتحقيق‬
                                           ‫ما هو التوقيف، ومتى يُ سمح به؟‬
                        ‫ّّ‬     ‫ّ‬
‫التوقيف هو وسيلة لتقييد حرية الشخص من التنقل بحرية، وينبع من شبهة ارتكاب‬
                                                ‫ّّ‬
‫مخالفة أو بغية منع ارتكاب مخالفة. يسمح للشرطي بتوقيف شخص لديه معلومات حول‬
                                  ‫ّ‬          ‫ُ‬
‫مخالفة بغية استيضاح هُ ويته وعنوانه وبغية التحقيق معه، وكذلك بغية استدعائه إلى‬
                                                      ‫ّ‬
‫مركز الشرطة في موعد الحق. على الشرطي الذي يوقف شخصا ما أن يعرف بنفسه وأن‬
              ‫ُ ّ‬     ‫ً‬                ‫ّ‬
‫يبلغه بأنّه موقوف وأن يشرح السبب في ذلك. ال يسمح بتوقيف شخص ما، أو سيارة ما‬
      ‫ّ‬                             ‫ُ‬
‫ألكثر من ثالث ساعات. عند توقيف عدد كبير من الناس، يسمح للضابط املسؤول متديد‬
                         ‫ُ‬
   ‫مدّ ة التوقيف لفترة زمنية أخرى ال تزيد عن 3 ساعات إضافية، ويجري تدوين األسباب.‬
                           ‫ّ‬                              ‫ّ‬

                                               ‫ما الفرق بني التوقيف واالعتقال؟‬
 ‫ً‬             ‫ّ‬                                         ‫ًّ‬     ‫ُ ّ‬
‫ميكن للتوقيف أن ينفذ ميدانيا؛ لكن حني يعتقل فرد ما، على الشرطي أن يقتاده فورا‬
                                          ‫ُ‬
                                                                 ‫ّ‬
‫إلى مركز الشرطة، إال في احلاالت االستثنائية. ميكن للتوقيف أن يتواصل لـثالث ساعات‬
                                            ‫ّ‬
    ‫(أو ضعف ذلك في حاالت معينة)؛ أما االعتقال فيمكن له أن يستمر ملدّ ة ثالثني يوما.‬
      ‫ً‬                 ‫ّ‬                           ‫ّ‬       ‫ّ‬
‫نشرة حقوقية للمتظاهر/ة‬
      ‫على الشرطة إطالق سراح املعتقل خالل 42 ساعة من االعتقال أو إحضاره للمثول أمام قاض‬
       ‫ٍ‬
                                                                   ‫إذا أرادت متديد االعتقال.‬

                                                              ‫متى ميكن اعتقال املتظاهر؟‬
      ‫يتمتع من يشتبه في ارتكابه ملخالفة ما بفرضية البراءة ما لم تثبت تهمته في احملكمة‬
                                               ‫ّ‬                                      ‫ّ َ ُ‬
                         ‫ُ‬                 ‫ً‬      ‫ّ‬
      ‫اجلنائية. لذا ال يفترض في االعتقال أن يشكل عقابا، بل هو وسيلة تستخدَ م في حاالت‬
                                                                                ‫ُ‬            ‫ّ‬
                           ‫ّ‬                              ‫ً‬                         ‫ّ‬
      ‫استثنائية يشكل فيها املشتبه فيه خطرا على أمن اجلمهور، أو إنّه قد يشوش مجرى التحقيق.‬  ‫ّ‬
      ‫بحسب القانون، يستطيع الشرطي اعتقال متظاهر بدون أمر في احلاالت التي يتوافر فيها‬
                                     ‫ٍ‬                         ‫ّ‬
                              ‫اشتباه معقول أن األخير قد ارتكب مخالفة، وتتوافر الشروط التالية:‬
                                                                                  ‫ّ‬
      ‫قد يشكل املتظاهر خطرا على أمن شخص ما، أو على أمن اجلمهور أو أمن الدولة؛ ثمة أساس‬
              ‫ّ‬                                                       ‫ً‬                  ‫ّ‬
      ‫معقول للخشية من أن عدم اعتقاله قد يتسبب في تشويش إجراءات قضائية، مبا في ذلك‬
                     ‫ّ‬                              ‫ّ‬                       ‫ّ‬
                                                                 ‫التأثير على شهود أو مساس آخر.‬
      ‫باإلضافة إلى ذلك، يسمح باعتقال شخص ما إذا جرى توقيفه بحسب القانون لكنّه ال ميتثل‬
                                                                              ‫ُ‬
                                       ‫لتعليمات أصدرها الشرطي باالستناد إلى صالحية التوقيف.‬
                                                                        ‫ّ‬
                              ‫ال يجوز اعتقال شخص ما إذا كان في اإلمكان االكتفاء بتوقيفه.‬
                                                                          ‫ٍ‬
                                                          ‫ما هي حقوقي كمعتقل وكموقوف؟‬
                                    ‫ً‬                    ‫ُْ‬              ‫ّ‬
      ‫على الشرطي الذي ينفذ االعتقال أن يعلِم الشخص فورا حول سبب االعتقال، واقتياده‬   ‫ّ‬
                         ‫مباشرة إلى مركز الشرطة وإحضاره للمثول أمام الضابط املسؤول هناك.‬
         ‫ّ‬
      ‫< يحق للمعتقل أن يقوم بتبليغ شخص قريب ومحام بخبر اعتقاله، وعلى الشرطة أن متكنه‬
                                              ‫ٍ‬                                             ‫ّ‬
                                            ‫ّ‬                    ‫ّ‬
                                          ‫من مقابلة محام دون تأخير، إال في الظروف االستثنائية.‬
                                                                                   ‫ٍ‬
                                                                       ‫ُ ّ‬
      ‫< ميكن للمعتقل أن ميثل من قبل قسم املرافعة العامة بتمويل من الدولة، وبعد فحص‬
                                        ‫ّ‬
                                                                                 ‫ّ‬
                                                                                ‫االستحقاق املادّي.‬
           ‫ّ‬
      ‫< من الواجب إحضار املعتقل للمثول أمام قاض خالل 42 ساعة من حلظة االعتقال، إال في‬
                                                  ‫ٍ‬
                            ‫احلاالت االستثنائية التي ال متت -في املعتاد- بصلة ملعتقلي املظاهرات.‬
                                                                   ‫ّ‬          ‫ّ‬
                                          ‫< يحق للمعتقَل احلصول على عالج طبي إذا احتاجه.‬
                                                       ‫ّ‬  ‫ّ‬                               ‫ّ‬

         ‫للمزيد من املعلومات حول تعامل الشرطة اإلسرائيلية مع فلسطينيي القدس الشرقية:‬
           ‫ّ‬             ‫ّ‬           ‫ّ‬
                         ‫69=‪cat‬؟/‪http://www.acri.org.il/ar‬‬
‫كتابة: طاقم مشروع حقوق اإلنسان‬
                                                           ‫جمعية حقوق املواطن‬
        ‫في القدس الشرقية‬
              ‫تصوير: أحمد صيام‬                   ‫هاتف: 8121256-20 ، فاكس: 9121256-20‬
            ‫تصميم: صباح فتياني‬

More Related Content

Viewers also liked

Pipe end dimensioning service
Pipe end dimensioning servicePipe end dimensioning service
Pipe end dimensioning servicedenisesmiles
 
Ammar yasir MIB, DSE, DU
Ammar yasir MIB, DSE, DUAmmar yasir MIB, DSE, DU
Ammar yasir MIB, DSE, DUAmmar Yasir
 
Welcome letter
Welcome letterWelcome letter
Welcome letterflores85
 
Comercio electronico
Comercio electronicoComercio electronico
Comercio electronicoathalymesa
 
Radio advert evaluation
Radio advert evaluationRadio advert evaluation
Radio advert evaluationcharlieRideout
 

Viewers also liked (7)

Cord blood services
Cord blood servicesCord blood services
Cord blood services
 
Pipe end dimensioning service
Pipe end dimensioning servicePipe end dimensioning service
Pipe end dimensioning service
 
Ammar yasir MIB, DSE, DU
Ammar yasir MIB, DSE, DUAmmar yasir MIB, DSE, DU
Ammar yasir MIB, DSE, DU
 
Welcome letter
Welcome letterWelcome letter
Welcome letter
 
Lesson 11
Lesson 11Lesson 11
Lesson 11
 
Comercio electronico
Comercio electronicoComercio electronico
Comercio electronico
 
Radio advert evaluation
Radio advert evaluationRadio advert evaluation
Radio advert evaluation
 

More from האגודה לזכויות האזרח

הצעת יו"ר ועדת הפנים, ח"כ כהן, בענין דיור בר השגה
הצעת יו"ר ועדת הפנים, ח"כ כהן,  בענין דיור בר השגההצעת יו"ר ועדת הפנים, ח"כ כהן,  בענין דיור בר השגה
הצעת יו"ר ועדת הפנים, ח"כ כהן, בענין דיור בר השגההאגודה לזכויות האזרח
 
הערות ד"ר חיים פיאלקוף בנושא דיור בר השגה ברפורמת התכנון
הערות ד"ר חיים פיאלקוף בנושא דיור בר השגה ברפורמת התכנוןהערות ד"ר חיים פיאלקוף בנושא דיור בר השגה ברפורמת התכנון
הערות ד"ר חיים פיאלקוף בנושא דיור בר השגה ברפורמת התכנוןהאגודה לזכויות האזרח
 

More from האגודה לזכויות האזרח (20)

اليوم العالمي لمناهضة العنصريّة 2019
اليوم العالمي لمناهضة العنصريّة 2019اليوم العالمي لمناهضة العنصريّة 2019
اليوم العالمي لمناهضة العنصريّة 2019
 
היום הבינלאומי נגד גזענות 2019
היום הבינלאומי נגד גזענות 2019היום הבינלאומי נגד גזענות 2019
היום הבינלאומי נגד גזענות 2019
 
This is in israel arabic
This is in israel arabicThis is in israel arabic
This is in israel arabic
 
This is in israel
This is in israelThis is in israel
This is in israel
 
הישגי האגודה לזכויות האזרח
הישגי האגודה לזכויות האזרחהישגי האגודה לזכויות האזרח
הישגי האגודה לזכויות האזרח
 
ساعة قصة: نقول لا للعنصرية
ساعة قصة: نقول لا للعنصريةساعة قصة: نقول لا للعنصرية
ساعة قصة: نقول لا للعنصرية
 
שעת סיפור: אומרים לא לגזענות
שעת סיפור: אומרים לא לגזענותשעת סיפור: אומרים לא לגזענות
שעת סיפור: אומרים לא לגזענות
 
2laws presentation
2laws presentation2laws presentation
2laws presentation
 
2laws 010614
2laws 0106142laws 010614
2laws 010614
 
בבריאות - בוחרים ציבורי!
בבריאות - בוחרים ציבורי!בבריאות - בוחרים ציבורי!
בבריאות - בוחרים ציבורי!
 
Yibush tali-nir
Yibush tali-nirYibush tali-nir
Yibush tali-nir
 
Yibush zeira
Yibush zeiraYibush zeira
Yibush zeira
 
Lesson human-rights-day-2011
Lesson human-rights-day-2011Lesson human-rights-day-2011
Lesson human-rights-day-2011
 
Rights of-demonstrators-july-2011-hebrew
Rights of-demonstrators-july-2011-hebrewRights of-demonstrators-july-2011-hebrew
Rights of-demonstrators-july-2011-hebrew
 
זכותון למפגין/ה, יולי 2011
זכותון למפגין/ה, יולי 2011זכותון למפגין/ה, יולי 2011
זכותון למפגין/ה, יולי 2011
 
Psika2010 2011
Psika2010 2011Psika2010 2011
Psika2010 2011
 
מכתב לרהמ בנושא הצעת חוק הודלים
מכתב לרהמ בנושא הצעת חוק הודליםמכתב לרהמ בנושא הצעת חוק הודלים
מכתב לרהמ בנושא הצעת חוק הודלים
 
מכתב לרה"מ בנושא הצעת חוק הוד"לים
מכתב לרה"מ בנושא הצעת חוק הוד"ליםמכתב לרה"מ בנושא הצעת חוק הוד"לים
מכתב לרה"מ בנושא הצעת חוק הוד"לים
 
הצעת יו"ר ועדת הפנים, ח"כ כהן, בענין דיור בר השגה
הצעת יו"ר ועדת הפנים, ח"כ כהן,  בענין דיור בר השגההצעת יו"ר ועדת הפנים, ח"כ כהן,  בענין דיור בר השגה
הצעת יו"ר ועדת הפנים, ח"כ כהן, בענין דיור בר השגה
 
הערות ד"ר חיים פיאלקוף בנושא דיור בר השגה ברפורמת התכנון
הערות ד"ר חיים פיאלקוף בנושא דיור בר השגה ברפורמת התכנוןהערות ד"ר חיים פיאלקוף בנושא דיור בר השגה ברפורמת התכנון
הערות ד"ר חיים פיאלקוף בנושא דיור בר השגה ברפורמת התכנון
 

Recently uploaded

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 

Recently uploaded (13)

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 

Rights of-demonstrators-july-2011-arabic

  • 1. ‫نشرة حقوقية للمتظاهر/ة‬ ‫ً‬ ‫ّ ّ‬ ‫يحق لكل إنسان تنظيم اجتماع عامّ أو مسيرة، أو االشتراك فيهما وفقا للقانون اإلسرائيلي.‬ ‫متى حتتاج املظاهرة إلى ترخيص؟‬ ‫ّ‬ ‫ال حتتاج املظاهرة إلى التصريح إال إذا كانت من نوع «االجتماع العامّ» (أي ذلك الذي تُلقَى‬ ‫فيه اخلطابات)، أو «مسيرة» (مظاهرة تنتقل من مكان إلى آخر)، ويشارك فيها أكثر من 05‬ ‫شخصا.‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫الوقفات االحتجاجية (مهما كان عدد املشاركني فيها)، أو املظاهرات التي يشارك فيها أقل‬ ‫ّ‬ ‫من 05 شخصا، ال حتتاج إلى تصريح أو ترخيص مسبق.‬ ‫ً‬ ‫هل ميكن استخدام مكبرات الصوت في املظاهرات؟‬ ‫ّ‬ ‫على العكس من االدّعاءات التي يطرحها في بعض األحيان أفراد الشرطة، ال يحتاج استخدام‬ ‫مكبر الصوت (امليغافون) إلى ترخيص مسبق.‬ ‫ّ‬ ‫هل من املسموح به تصوير شرطي خالل عمله؟‬ ‫ّ‬ ‫إن التصوير الذي يقوم به املتظاهرون في حال التصادم بني الشرطيني واملتظاهرين قانوني.‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫طلب الشرطة بإيقاف التصوير أو طلب تسليم الكاميرا غالبا ما يتم بدون صالحية.‬ ‫ّ‬ ‫ً‬
  • 2. ‫نشرة حقوقية للمتظاهر/ة‬ ‫متى يُ سمح للشرطة بتفريق املظاهرة؟‬ ‫ّ‬ ‫ال يحق لضباط الشرطة إعطاء أمر بتفريق املظاهرة إال في احلاالت التالية:‬ ‫ّ‬ ‫< إذا كانت املظاهرة دون ترخيص رغم وجوب ذلك (وفقا ملا ذكر أعاله).‬ ‫َ َّ‬ ‫< إذا أَخل املتظاهرون بشروط الترخيص.‬ ‫ّ‬ ‫< إذا شكلت املظاهرة خطرا على اجلمهور.‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫< إذا مارس املشاركون في املظاهرة العنف.‬ ‫< إذا أخل املشاركون في املظاهرة بالنظام العام.‬ ‫إذا كان ثمة تخوف فعلي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫سلوك معارضي املظاهرة سلوكا عنيفا ليس ذريعة لتفريقها، إالّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫من تهديد سالمة اجلمهور.‬ ‫تقوم الشرطة بتفريق مظاهرة ال حتتاج إلى الترخيص. ما العمل؟‬ ‫ّ‬ ‫إعطاء األمر بتفريق مظاهرة ال حتتاج إلى رخصة بسبب عدم توافر الترخيص يشكل جتاوزًا‬ ‫للقانون. باإلضافة إلى ذلك، التخوف -دون أساس- من اإلخالل بالنظام العامّ، ال سيما إذا متحور‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫في ردود فعل املارة املعادية، ال يشكل قاعدة قانونية إلصدار أمر بتفريق املظاهرة. على الرغم‬ ‫ّ‬ ‫ِ َ‬ ‫من ذلك، إن ضابط الشرطة الذي يرى على نحو مخطوء أن أمر تفريق املتظاهرين قد أعطي‬ ‫ٍ ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫بصورة قانونية قد يستخدم القوة بغية تفريق املتظاهرين. نوصي بالوصول إلى قائد الشرطة‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫في املكان والتحاور معه في محاولة إفهامه أن التعليمات بتفريق املظاهرة هي غير قانونية.‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫هل ومتى يسمح ألفراد الشرطة استخدام القوة ضدّ املتظاهرين؟‬ ‫ّ‬ ‫يسمح للشرطي باستخدام القوة في املظاهرات في احلاالت التالية:‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫< لغرض تنفيذ اعتقال عندما يقاوم املتظاهر ذلك أو يحاول التم ّلص؛‬ ‫ّ‬ ‫< لغرض تفريق جتمهر يتسم بالشغَب ويهدّ د سالمة اجلمهور؛‬ ‫< عندما يتعرض الشرطي للهجوم، أو عندما يحاول منع حدوث جرمية.‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫< على القوة التي تستخدمها الشرطة أن تكون مبقدار مالئم للحيثيات، وأن تقتصر على‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫خدمت من أجلها.‬ ‫حتقيق الغاية التي استُ‬ ‫< ميكن تقدمي شكوى حول العنف البوليسي في قسم التحقيق مع أفراد الشرطة. لهذا‬ ‫ّ‬ ‫الغرض ينبغي توثيق تفاصيل الشرطي العنيف وتدوين تفاصيل احلدث على أسرع وجه‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ممكن وبالدقة القصوى.‬
  • 3. ‫نشرة حقوقية للمتظاهر/ة‬ ‫التفتيش اجلسدي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫التفتيش على اجلسد وتفتيش املمتلكات املنقولة: يحق للشرطي الذي يقوم باعتقال شخص ما‬ ‫ّ‬ ‫إجراء تفتيش على جسده ومالبسه أو أمتعته اخلاصة، طاملا لم يكن التفتيش مبثابة «تفتيش‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫خارجي» (تفتيش مظهري للجسم وأخذ العينات منه) أو «تفتيش داخلي» (كفحص الدم أو‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫التصوير باألشعة). يجري تدوين احلاجيات التي قبض عليها خالل التفتيش ويعطى املشتبه‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫فيه نسخة من املستند. توضع احلاجيات التي ضبطت في عهدة الشرطة.‬ ‫ّ ُ‬ ‫التفتيش غير مشروط باالعتقال- يجري التفتيش على جسد املشتبه فيه، في املكان وعلى النحو‬ ‫الذي يضمن أقصى قدر من احلماية لكرامة اإلنسان، خصوصيته وصحته، وبأدنى حدّ ممكن من‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫األذى وتسبب اإلزعاج واأللم. التفتيش اخلارجي، والذي يشمل الكشف عن اجلسد، يجب أال يجرى‬ ‫ّ‬ ‫على مرأى من العامة، إال إن تط ّلب األمر ذلك لتجنّب خطر شبه مؤكد على األمن العام . إجراء‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫التفتيش على جسد املشتبه فيه يقوم به أحد من أبناء اجلنس املماثل للمشتبه فيه، إال إذا لم‬ ‫ّ‬ ‫تسمح الظروف املوضوعية بذلك، وكان تأجيل التفتيش يشكل تهديدً ا غير مقبول لألمن العامّ.‬ ‫التوقيف، واالعتقال، والتحقيق‬ ‫ما هو التوقيف، ومتى يُ سمح به؟‬ ‫ّّ‬ ‫ّ‬ ‫التوقيف هو وسيلة لتقييد حرية الشخص من التنقل بحرية، وينبع من شبهة ارتكاب‬ ‫ّّ‬ ‫مخالفة أو بغية منع ارتكاب مخالفة. يسمح للشرطي بتوقيف شخص لديه معلومات حول‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫مخالفة بغية استيضاح هُ ويته وعنوانه وبغية التحقيق معه، وكذلك بغية استدعائه إلى‬ ‫ّ‬ ‫مركز الشرطة في موعد الحق. على الشرطي الذي يوقف شخصا ما أن يعرف بنفسه وأن‬ ‫ُ ّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫يبلغه بأنّه موقوف وأن يشرح السبب في ذلك. ال يسمح بتوقيف شخص ما، أو سيارة ما‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ألكثر من ثالث ساعات. عند توقيف عدد كبير من الناس، يسمح للضابط املسؤول متديد‬ ‫ُ‬ ‫مدّ ة التوقيف لفترة زمنية أخرى ال تزيد عن 3 ساعات إضافية، ويجري تدوين األسباب.‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ما الفرق بني التوقيف واالعتقال؟‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ًّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ميكن للتوقيف أن ينفذ ميدانيا؛ لكن حني يعتقل فرد ما، على الشرطي أن يقتاده فورا‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫إلى مركز الشرطة، إال في احلاالت االستثنائية. ميكن للتوقيف أن يتواصل لـثالث ساعات‬ ‫ّ‬ ‫(أو ضعف ذلك في حاالت معينة)؛ أما االعتقال فيمكن له أن يستمر ملدّ ة ثالثني يوما.‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
  • 4. ‫نشرة حقوقية للمتظاهر/ة‬ ‫على الشرطة إطالق سراح املعتقل خالل 42 ساعة من االعتقال أو إحضاره للمثول أمام قاض‬ ‫ٍ‬ ‫إذا أرادت متديد االعتقال.‬ ‫متى ميكن اعتقال املتظاهر؟‬ ‫يتمتع من يشتبه في ارتكابه ملخالفة ما بفرضية البراءة ما لم تثبت تهمته في احملكمة‬ ‫ّ‬ ‫ّ َ ُ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫اجلنائية. لذا ال يفترض في االعتقال أن يشكل عقابا، بل هو وسيلة تستخدَ م في حاالت‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫استثنائية يشكل فيها املشتبه فيه خطرا على أمن اجلمهور، أو إنّه قد يشوش مجرى التحقيق.‬ ‫ّ‬ ‫بحسب القانون، يستطيع الشرطي اعتقال متظاهر بدون أمر في احلاالت التي يتوافر فيها‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫اشتباه معقول أن األخير قد ارتكب مخالفة، وتتوافر الشروط التالية:‬ ‫ّ‬ ‫قد يشكل املتظاهر خطرا على أمن شخص ما، أو على أمن اجلمهور أو أمن الدولة؛ ثمة أساس‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫معقول للخشية من أن عدم اعتقاله قد يتسبب في تشويش إجراءات قضائية، مبا في ذلك‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫التأثير على شهود أو مساس آخر.‬ ‫باإلضافة إلى ذلك، يسمح باعتقال شخص ما إذا جرى توقيفه بحسب القانون لكنّه ال ميتثل‬ ‫ُ‬ ‫لتعليمات أصدرها الشرطي باالستناد إلى صالحية التوقيف.‬ ‫ّ‬ ‫ال يجوز اعتقال شخص ما إذا كان في اإلمكان االكتفاء بتوقيفه.‬ ‫ٍ‬ ‫ما هي حقوقي كمعتقل وكموقوف؟‬ ‫ً‬ ‫ُْ‬ ‫ّ‬ ‫على الشرطي الذي ينفذ االعتقال أن يعلِم الشخص فورا حول سبب االعتقال، واقتياده‬ ‫ّ‬ ‫مباشرة إلى مركز الشرطة وإحضاره للمثول أمام الضابط املسؤول هناك.‬ ‫ّ‬ ‫< يحق للمعتقل أن يقوم بتبليغ شخص قريب ومحام بخبر اعتقاله، وعلى الشرطة أن متكنه‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫من مقابلة محام دون تأخير، إال في الظروف االستثنائية.‬ ‫ٍ‬ ‫ُ ّ‬ ‫< ميكن للمعتقل أن ميثل من قبل قسم املرافعة العامة بتمويل من الدولة، وبعد فحص‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫االستحقاق املادّي.‬ ‫ّ‬ ‫< من الواجب إحضار املعتقل للمثول أمام قاض خالل 42 ساعة من حلظة االعتقال، إال في‬ ‫ٍ‬ ‫احلاالت االستثنائية التي ال متت -في املعتاد- بصلة ملعتقلي املظاهرات.‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫< يحق للمعتقَل احلصول على عالج طبي إذا احتاجه.‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫للمزيد من املعلومات حول تعامل الشرطة اإلسرائيلية مع فلسطينيي القدس الشرقية:‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫69=‪cat‬؟/‪http://www.acri.org.il/ar‬‬ ‫كتابة: طاقم مشروع حقوق اإلنسان‬ ‫جمعية حقوق املواطن‬ ‫في القدس الشرقية‬ ‫تصوير: أحمد صيام‬ ‫هاتف: 8121256-20 ، فاكس: 9121256-20‬ ‫تصميم: صباح فتياني‬