United Stationers' 2000 annual report summarizes the company's financial and operational performance for the year. Key points include:
- Net sales increased 14.6% to $3.9 billion, with 12% from organic growth and the rest from acquisitions.
- Operating income grew 11.1% to $202.5 million despite investments in new business lines.
- Net income increased 10.6% to $92.2 million.
- The company expanded geographically through new distribution centers and an acquisition to increase penetration in existing product categories and pursue new growth opportunities in services.
Emili cumplió su primer año. Durante este tiempo, aprendió a gatear, ponerse de pie con ayuda y decir algunas palabras como "mamá" y "papá". Emili también disfrutó explorando su casa y jardín, jugando con sus juguetes favoritos y recibiendo mucho amor de su familia.
Five Essential Videos That Will Help You Drive Sales And Grow Your BusinessNeil Ginger
Do you want to learn what the 5 essential videos are that every business should have to drive sales?
Company Introduction video
A video to introduce your company and tell the viewer the problems you can solve for them and what benefits you bring that will help them.
Product/Service Video
A detailed and specific video about your product or service.
Video Testimonials
This is a video that will help you sell. It’s not you selling, but your customers. In the videos they will state how they overcame their problems or issues by using your products or services.
Video Case Study
These videos are really powerful. They show the client’s journey, with your product, from start to finish.
FAQ’s and Customer Service Videos
These save you time and money, and help to answers people’s concerns pushing them closer to buying. There are a whole host of benefits of FAQ videos.
United Stationers' 2000 annual report summarizes the company's financial and operational performance for the year. Key points include:
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- Operating income grew 11.1% to $202.5 million despite investments in new business lines.
- Net income increased 10.6% to $92.2 million.
- The company expanded geographically through new distribution centers and an acquisition to increase penetration in existing product categories and pursue new growth opportunities in services.
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FAQ’s and Customer Service Videos
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Si investe tempo e denaro nello sviluppo di nuove tecnologie e nel tentativo di rendere sempre più facilmente fruibili, dimenticando che questi sono strumenti per comunicare.
Ma a che serve comunicare, se nessuno sa ascoltare?
Investiamo risorse per migliorare la nostra capacità di ascolto, l'altro lato della comunicazione, altrimenti ci ritroveremo in una società futura di grandi comunicatori, ma di pessimi ascoltatori.
Gli obiettivi della presente tesi di laurea specialistica in Comunicazione d'Impresa erano due:
1) Scoprire quali sono le competenze e conoscenze necessarie ad un comunicatore in quest'era di web 2.0 e social media.
2) Capire se gli studenti di Comunicazione d'Impresa ricevono un'adeguata formazione in proposito e se sono in grado di far fronte ad un mutato scenario professionale.
presentazione nell' ambito del Master in counselling socio-educativo organizzato dall' Associazione Argo in partnership con L' Ifrep di Roma e l' Ateneo Salesiano di Roma
Una riflessione sulla gestione del conflitto, nata durante un corso di gestione e tecniche di vendita. Attuale, vista la conflittualità oggi in atto. Aggiornata a Gennaio 2017
Imparare le strutture base della comunicazione efficace e dell'ascolto attivo per capire e conoscere meglio se stessi e gli altri.
• Principi base della comunicazione:
• Modello di Jakobson
• Assiomi della comunicazione
• Imparare a capire e a conoscere se stessi e gli interlocutori per facilitare la comunicazione:
• Riconoscere i principali sistemi rappresentazionali (VAKog) con cui le persone percepiscono il mondo esterno
• La comunicazione paraverbale: saper gestire la respirazione, il tono, il ritmo, il volume, le pause
• La comunicazione non verbale: la postura che favorisce la
comunicazione
• La lettura dei segnali oculari d'accesso (LEM)
• Il rapport e le modalità che facilitano una buona comunicazione:
• Il ricalco, la calibrazione e la guida
Tecniche di comunicazione efficace: saper comunicare in modo adeguato ci consente di migliorare le relazioni interpersonali e di ottenere risultati di successo.
Slide del seminario "GIOCHI PER LA FORMAZIONE" Seminario dell'associazione Formatori Professionisti, Tenutosi a Napoli a luglio 2009.
Il seminario, rivolto per lo più a formatori e coach, ha affrontato il tema del gioco come strumento a disposizione dell'educatore e del formatore.
Le Slide solo quelle utilizzate nel corso dell'intervento di Luciano Cassese.
Il Gioco viene presentato come strumento e metafora dell'apprendimento. Volutamente le slide presentano tante immagini e poco testo in quanto Sono servite come un semplice supporto al discorso sui giochi e erano finalizzate a stimolare il canale visivo e immaginazione della platea.
This PDF is a brief overview of Content Curation Tools. It was presented to the fabulous business owners attending Third Tech Tuesday, hosted monthly by the Castle Rock Chamber of Commerce. Reach Your Potential - http://reachyourpotential.guru/
Clinical Partner Meeting - 20/03/2012 - Trinity College, Cambridge
Dr Richard Iles - Consultant Respiratory Paediatrician - Addenbrooke's Hospital, Cambridge University Health Partners, Cambridge, UK
Dott.ssa Chiara Magaudda, dott.ssa Eleonora Mattei: L'intervento ABA in class...Istituto Walden
Intervento della dott.ssa Chiara Magaudda e della dott.ssa Eleonora Mattei al 5 Convegno Nazionale Autismi organizzato dal Centro Studi Erickson (Rimini, 14 e 15 ottobre 2016)
Si investe tempo e denaro nello sviluppo di nuove tecnologie e nel tentativo di rendere sempre più facilmente fruibili, dimenticando che questi sono strumenti per comunicare.
Ma a che serve comunicare, se nessuno sa ascoltare?
Investiamo risorse per migliorare la nostra capacità di ascolto, l'altro lato della comunicazione, altrimenti ci ritroveremo in una società futura di grandi comunicatori, ma di pessimi ascoltatori.
Gli obiettivi della presente tesi di laurea specialistica in Comunicazione d'Impresa erano due:
1) Scoprire quali sono le competenze e conoscenze necessarie ad un comunicatore in quest'era di web 2.0 e social media.
2) Capire se gli studenti di Comunicazione d'Impresa ricevono un'adeguata formazione in proposito e se sono in grado di far fronte ad un mutato scenario professionale.
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Una riflessione sulla gestione del conflitto, nata durante un corso di gestione e tecniche di vendita. Attuale, vista la conflittualità oggi in atto. Aggiornata a Gennaio 2017
Imparare le strutture base della comunicazione efficace e dell'ascolto attivo per capire e conoscere meglio se stessi e gli altri.
• Principi base della comunicazione:
• Modello di Jakobson
• Assiomi della comunicazione
• Imparare a capire e a conoscere se stessi e gli interlocutori per facilitare la comunicazione:
• Riconoscere i principali sistemi rappresentazionali (VAKog) con cui le persone percepiscono il mondo esterno
• La comunicazione paraverbale: saper gestire la respirazione, il tono, il ritmo, il volume, le pause
• La comunicazione non verbale: la postura che favorisce la
comunicazione
• La lettura dei segnali oculari d'accesso (LEM)
• Il rapport e le modalità che facilitano una buona comunicazione:
• Il ricalco, la calibrazione e la guida
Tecniche di comunicazione efficace: saper comunicare in modo adeguato ci consente di migliorare le relazioni interpersonali e di ottenere risultati di successo.
Slide del seminario "GIOCHI PER LA FORMAZIONE" Seminario dell'associazione Formatori Professionisti, Tenutosi a Napoli a luglio 2009.
Il seminario, rivolto per lo più a formatori e coach, ha affrontato il tema del gioco come strumento a disposizione dell'educatore e del formatore.
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Clinical Partner Meeting - 20/03/2012 - Trinity College, Cambridge
Dr Richard Iles - Consultant Respiratory Paediatrician - Addenbrooke's Hospital, Cambridge University Health Partners, Cambridge, UK
Dott.ssa Chiara Magaudda, dott.ssa Eleonora Mattei: L'intervento ABA in class...Istituto Walden
Intervento della dott.ssa Chiara Magaudda e della dott.ssa Eleonora Mattei al 5 Convegno Nazionale Autismi organizzato dal Centro Studi Erickson (Rimini, 14 e 15 ottobre 2016)
Tecniche comunicative per la risoluzione dei conflitti. Insegnamento dell'italiano LS-L2.
Autori di riferimento: Thomas Gordon, Howard Gardner, Daniel Goleman.
A cura di Alessandro Arpetti.
IN THIS PRESENTATION WE HAVE A PANORAMIC EXPLAIN ABOUT ADHD AND HIS MANAGEMENT TROUGH COGNITVE INTERVENTION AND STRATEGY.
IN PARTICULARY WAY I EXPLAIN ABOUT TUTORING ADHD IN AGE OF DEVELOPMENT.
25. IL DESIDERIO DI RIPETERE L’ESPERIENZA
LA FORMAZIONE DI NUOVI OBIETTIVI
L’AUMENTO DELLE ASPIRAZIONI
26. LA RIPETIZIONE DELLA PRESTAZIONE
IL CONSOLIDAMENTO DEGLI INTERESSI
PERSONALI
LA MOTIVAZIONE ALL’AZIONE
27.
28.
29.
30.
31.
32. Evitamento di specifiche
paure legate alla scuola
(intervalli, un particolare
insegnante, interrogazioni)
Esperienze
gratificanti Fuga da situazioni
fuori dalla sociali
scuola avversive
(guardare la TV, (pari, insegnanti)
incontrare amici)
Ottenere attenzione o
ansia da separazione
(restare a casa
con un genitore)
38. Non parlare in famiglia e col Trattare argomenti
bambino dell’andare a scuola. inerenti la quotidianità
Si può funzionare
Non dare rilevanza ai disturbi malgrado il malessere
fisici del bambino.
Non chiedergli durante la crisi Stabilire brevi momenti
come si sente, perché sta della giornata dedicati
male, perché non vuole alla discussione.
andare a scuola.
Non spingerlo ad andare a Ricordargli i vantaggi
scuola minacciandolo di che potrebbe ottenere
punizioni. andando a scuola
39. La mattina svegliarlo e chiedergli semplicemente se
vuole andare o no a scuola
I° caso
prepararlo e accompagnarlo senza commenti II
° caso
non insistere e lasciarlo fare attenendosi per il
resto della giornata alle prime istruzioni e
all’esecuzione di programma di azioni
precedentemente concordate.
Ogni volta che va a scuola, in qualsiasi momento e
durata di tempo, complimentarsi con lui
concedendogli, quel giorno, qualcosa a lui molto
gradito e che difficilmente può ottenere (rimanere
un po’ più alzato la sera, giocare di più in cortile)
40.
41. Simulazione della situazione problematica in
condizione protetta
III. Inversione dei ruoli Role-playing
- fornendo il modello dei comportamenti da apprendere
- assumendo il ruolo di dispensatore delle conseguenze positive
VI. Riproduzione in un momento successivo dei
comportamenti corretti manifestati da un altro
soggetto
42.
43. DISTINZIONE TRA
ASCOLTO ATTIVO E ASCOLTO PASSIVO
Si manifesta
mediante parole,
postura del corpo,
orientamento dello
sguardo
L’insegnante deve utilizzare tutti i mezzi disponibili per
segnalare all’allievo il suo interesse per i messaggi da lui inviati
44. Si dimostra di aver compreso il messaggio e di aver colto i
sentimenti e le emozioni dell’interlocutore
sintesi del contenuto
semantico del messaggio
verbalizzazione dei sentimenti
dell’interlocutore
•riduce i rischi di incomprensione reciproca
•crea un clima relazionale positivo e favorevole
Benefici
•stimola nell’altro atteggiamenti di ascolto attivo
(per modellamento)