Reunió de pares 3r ESO

1. REUNIÓ DE PARES I
MARES 3r ESO
Institut QUERCUS
CURS 15-16

2. 1. ELS VALORS

3. ESFORÇ

4. BONA CONVIVÈNCIA

5. PARTICIPACIÓ

6. 2. INFORMACIONS DE CURS
Alumnes:
3r A: 30 3r B: 31 3rC: 30
Tutors de grup:
3r A: Gemma Boix (Català)
3r B: Josep Busuldu (EF)
3r C: Toni Rodríguez (Castellà)
Coordinació: Rosa Gamisans (Anglès)
Resta de l’Equip Docent:
Josep Figueroa (Matemàtiques)
Sílvia Careta (Ciències Naturals)
Elsa Fenoy (Matemàtiques)
Montse Llobet (Francès)
Glòria Valls (Valors Eticocívics)

7. 2.1.NOVETATS D’AQUEST CURS
4 hores a la setmana de matemàtiques.
Aula flexible a les matèries de Llengua Catalana,
Castellana, Anglès i Matemàtiques.
Noves Optatives (Mitologia, El Mundo es un escenario,
Francès, Emprenedoria, Literatura i Cinema i Electricitat
Domèstica)
La Música serà en anglès.
VAET- Projecte d’intervenció i treball comunitari.
Estem pendents dels canvis de la LOMCE pel curs que ve.

8. 3. EL CURRÍCULUM
30 h setmanals: 27 h en matèries comunes, 2 h en
optatives, 1h de tutoria.
Matèries comunes:
Català
Castellà
Anglès
Ciències Naturals
Ciències Socials
Tecnologia
Matemàtiques
Educació física.
Música
Valors Eticocívics
Optatives: 1 matèria de 2h que s’escull trimestralment.
Treball de Síntesi: es farà del 7 al 15 juny.

9. 3.1. MESURES D’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
AULA FLEXIBLE
A les matèries de Català, Castellà, Anglès i Matemàtiques hi haurà
desdoblaments.
ATENCIÓ INDIVIDUALITZADA
Alguns alumnes sortiran 1h – 2h a la setmana del grup classe per rebre
atencions individuals de caire acadèmic, d’organització o psicopedagògic.
PLANS INDIVIDUALITZATS
Adaptació de les matèries amb objectius, estratègies i criteris d’avaluació
adaptats a les necessitats de l’alumnat.
AULA OBERTA
Programa de diversificació curricular adreçat a alumnes que per causes
diverses presenten mancances significatives en els seus aprenentatges, baix
nivell d’autoestima i desmotivació per l’activitat escolar i, per tant, requereixen
estratègies metodològiques i organitzatives prou diferenciades de les de l’aula
ordinària.

10. 4. AVALUACIÓ
Importància de la nota.
Al llarg del curs hi ha una preavaluació, tres
avaluacions parcials i l’avaluació final.
“Nota de tall” cicles formatius (1r a 3r ESO)

11. 4.1. FUNCIÓ DE LES AVALUACIONS
La preavaluació serveix per aplicar mesures
correctores, segons com s’hagi iniciat el curs
En les tres avaluacions, una per trimestre, hi ha
les notes i comentaris del professorat.
Recuperacions trimestrals.
L’avaluació final determina les notes finals del
curs, així com si l’alumne/a ha d’anar a les
recuperacions de setembre.
Recuperacions de setembre: els alumnes podran
recuperar les matèries suspeses a l’avaluació final.

12. 4.2 CALENDARI
Finals d’avaluació:
12 octubre festiu
Preavaluació: 21 / 28 d’octubre
11 novembre festiu
1r trimestre: 27 de novembre
7 i 8 de desembre festius
Nadal- del 23 de desembre al 8 de gener
22 de febrer festiu
2n trimestre: 4 de març
Setmana Santa- del 21 al 28 de març
29 d'abril festiu
16 i 17 de maig festius
3r trimestre: 6 de juny

13. 5. PLA D’ACCIÓ TUTORIAL
5.1. TUTORIA DE GRUP
o Responsable: TUTOR DE GRUP
o Realització de la matèria de tutoria
o Seguiment de les faltes d’assistència
o Aplicació del PAT (Pla d’Acció Tutorial)
o Responsable de la visió i dinàmica de grup
o Responsable i portaveu en l’avaluació del grup

14. 5.2. TUTORIA INDIVIDUAL
o Responsable: TUTOR INDIVIDUAL
o Conèixer el màxim d’informació de l’alumne
o Seguiment acadèmic constant
o Assessorament en l’organització de l’horari d’estudi
personal i tria d’optatives
o Intercanvi d’informació amb la resta de l’equip
docent
o Comentar els resultats obtinguts amb l’alumne/a
o Fer d’interlocutor entre les famílies i el centre
(entrevistes amb pares i alumnes)

15. 5.2.1.HORARIS DE VISITA DELS TUTORS INDIV.
Gemma Boix- Dilluns de 9 a 10
Josep Busuldu- Divendres de 12.40 a 13.40
Toni Rodríguez- Divendres de les 12.40 a les 13.40
Rosa Gamisans- Dijous de les 11.20 a les 12.20
Josep Figueroa- Dimecres de 8 a 9
Sílvia Careta- Dimecres de les 10.20 a les 11.20
Elsa Fenoy- Dijous de 9 a 10
Montse Llobet- Dimecres de les 12.40 a les 13.40
Glòria Valls- Dilluns de les 11.20 a les 12.20

16. 5.3.PROGRAMACIÓ DEL PAT
(PLA D’ACCIÓ TUTORIAL)
o Normes de funcionament del centre
o Hàbits d’estudi i comportament
o Planificació del temps d’estudi
o Elecció de delegats
o Avaluació
o Específics de 3r ESO:
- Aprendre a conviure (resoldre conflictes,
mediació...)
- Sexualitat i afectivitat
- Violència de gènere (Mossos d’Esquadra)
- Prevenció d’accidents. Conductes de risc
(Policia Local)
- Autoestima i trastorns d’alimentació

17. 6. AGENDA
o Eina escolar i no personal
o Eina d’organització i control
o Eina d’intercanvi família – professor
o Traspàs d’informació
o Justificació de faltes
o Comunicació d’incidències

18. 7. QUERCUS SOSTENIBLE
Al Quercus...

19. 8. PROTOCOL DE SORTIDES

20. 9. PÀGINA WEB
WWW.IESQUERCUS.COM

21. 10. RELACIÓ FAMÍLIA-CENTRE
És molt important l’actuació i la col·laboració dels pares
Col·laboració en la visió positiva del centre
Justificació de les faltes d’assistència (en un termini d’una
setmana)
Traspàs d’informació i presa d’acords.
Durant el darrer trimestre d’aquest curs començarem a fer les
activitats per tal d’aconseguir diners per a fer el viatge de final de
curs.
Pla de l'esport.
Fem dansa.
Estem oberts a qualsevol tipus de col·laboració.

22. 11. AMPA: ACTIVITATS
EXTRAESCOLARS 2015 - 2016
o Proposta de diferents activitats extraescolars del
curs 2015 – 2016.