5. HORARI
Entrades i sortides
• MATÍ: de 9h a 12:30h.
• TARDA: de 14:30h a 16h.
• SEP 1r: Dilluns de 16h – 16:30h.
• SEP 2n: Dimarts de 16h – 16:30h.
• Biblioteca: Dimecres de 16h a 17h.
• Tutoria: Dilluns o dimecres de 12:30h a 13:30h.
6. CASTANYADA (31d’octubre)
NADAL (22 de desembre)
DIJOUS LLARDER (8 de febrer)
ST. JORDI
FESTA DE FINAL DE CURS
FESTES QUE CELEBREM A
L’ESCOLA
8. OBJECTIUS
CURRICULARS:
Adquirir una bona base d’aprenentatges matemàtics
i de lectoescriptura.
Descobrir el gust per la lectura a través de diferents
activitats (jocs, racons de treball, pla lector, etc.)
ACTITUDINALS:
Aconseguir un bon grau d’autonomia en les diferents
tasques escolars (agenda, carpeta, deures, treballs,
etc.)
9. RUTINES
• CÀRRECS AULA : temps, assistència, calendari, etc.
• AGENDA: divendres escriurem els deures, les festes,
les sortides...
• CARPETA: plàstic blau – temps, plàstic vermell –
informacions i deures (agenda).
• DIARI DE LES MASCOTES: cada cap de setmana un
alumne s’emporta el diari i la mascota. Escriu el que
han fet amb aquesta durant els dies que l’hagin
tingut. Voluntàriament es poden adjuntar imatges o
fer dibuixos. Se’ls pot ajudar.
• NECESSER PER EDUCACIÓ FÍSICA: no cal. Els
dimecres a la tarda.
10. DEURES
• DEURES: s’escriuen a l’agenda cada divendres.
-Els dictats es faran a l’escola alguns dilluns, però
serà diferent de l’any passat no sempre s´haurà
d’estudiar a casa, només algun de tant en tant.
-El quadernet de matemàtiques aquest any es farà
a l’escola. Alguns divendres portaran alguna
activitat preparada de matemàtiques , llengua,
projecte...
-Hi poden haver deures de feines no acabades a
classe que s’hauran d’entregar per l’endemà*.
11. HORARIS
CICLE INICIAL 1r
HORARI ALUMNE
Hora DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9,00 - 10,00 MATES MATES CATALA PEI
CATALÀ
EX ESCRITA RACONS DE
10,00-11,00
CATALÀ
RELIGIÓ
/
ALTERNATIV
A MEDI MÚSICA TREBALL
11,00-11,30 PATI PATI PATI PATI PATI
11,30-12,30 MATES CATALÀ CATALÀ CASTELLÀ ANGLÈS
12,30-13,30
DINAR I DESCANS
13,30-14,30
14,30-15,00
PLA LECTOR
ANGLÈS
PLA LECTOR
EXPOSICIONS EF
PLA LECTOR
BIBLIO
AGENDA/TUTORI
A I PLÀSTICA
15,00-16,00 MEDI CASTELLÀ EF MATES PLÀSTICA
12. HORARIS
CICLE INICIAL 2n
HORARI ALUMNE
Hora DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9,00 - 10,00 MATES MATES CATALA PEI
CATALÀ
EX ESCRITA RACONS DE
10,00-11,00 CATALÀ
RELIGIÓ/
ALTERNATIVA MEDI MATES TREBALL
11,00-11,30 PATI PATI PATI PATI PATI
11,30-12,30 MATES CATALÀ ANGLÈS CASTELLÀ CATALÀ
12,30-13,30
DINAR I DESCANS
13,30-14,30
14,30-15,00
PLA LECTOR
ANGLÈS
PLA LECTOR
EXPOSICIONS E.F.
PLA LECTOR
BIBLIO
AGENDA/TUTORI
A I PLÀSTICA
15,00-16,00 MEDI CASTELLÀ E.F. MÚSICA PLÀSTICA
13. PLA LECTOR
Lectura individual.
Lectura en veu alta per part
del mestre.
Lectura col·lectiva.
Jocs de lectura.
Biblioteca.
Pla lector en anglès (contes i escenificació).
Expressió oral (exposicions de llibres, notícies,...)
a partir del segon trimestre. 1r només català i 2n
català i castellà.
16. ESCACS
• TOTES LES MESTRES FEM UNA FORMACIÓ DE CENTRE
ON ENS ENSENYEN ELS ESCACS PER TREBALLAR AMB
ELS ALUMNES.
• SOBRETOT COM APLICAR-HO A LES MATEMÀTIQUES.
• OBSERVO-PENSO-JUGO
• AQUEST ANY JA ÉS EL 3R CURS QUE FEM PER TANT
S’APLICA A LES AULES DESDE BEN PETITS.
• ESCAQUER A L’AULA BLAVA AMB UNES PECES GEGANTS
I AL PATI L’HAN PINTAT AL TERRA. (portar mitjons).
• INTERCANVI DE JUGADES I EXPERIÈNCIES A TRAVÉS
DE 15 ORDINADORS PER SKYPE A BUCAREST. Els grans.
17. MATERIAL
Motxilla
Carpeta de gomes de tapa dura.
Cartipàs amb deu separadors.
Estoig (llapis, goma, maquineta, regle, 2 marcadors
fluorescents, etc).
1 Estoig amb 12 ó 24 retoladors.
1 Estoig amb 12 ó 24 colors de fusta.
1 Capsa de ceres.
10 Fundes de plàstic.
1 Llibreta de música. (quadriculada)
1 Llibreta de dictats. (pauta)
1 Carpeta de fundes (expressió escrita) (1r)
1 Capsa de sabates.
1 Bata de pintura.
Llibres de text (castellà – 1r i 2n el mateix).
Llibres de lectura (Pla Lector) De la biblioteca.
18. AVALUACIONS
Avaluació amb codi de colors. SERVEIX PER
TUTORIA.
INFORMES TRIMESTRALS (el 1r trimestre de 1r CI no hi
ha valoració global) Esfera
MOLT BÉ
He fet bona lletra.
He pintat bé.
M’he portat bé amb mestres i companys.
He respectat les normes de la classe
BÉ
He treballat bé però amb algun error.
No he presentat gaire bé alguna feina.
No he fet gaire bona lletra.
No he pintat gaire bé alguna cosa.
REGULAR
He fet mala lletra.
He pintat malament.
Hi ha masses errors a la feina.
MALAMENT
S’ha de millorar molt.
Hi ha molts errors, coses per fer, etc.
No s’entén la lletra.
19. ALTRES AVALUACIONS
•AVALUACIONS INTERNES
-Prova inicial de matemàtiques i llengua a 1r
-Proves ACL final de 1r
-Proves ACL inici i final de 2n
-Problemes matemàtics inici i final a 1r i 2n
•AVALUACIONS EXTERNES
-Proves Garrotxa a final de curs 2n.
20. SORTIDA – 1r TRIMESTRE:
Olot teatre per cicle inicial.(5 octubre)
PROJECTE D’ESCOLA - 2n TRIMESTRE:
COSMOCAIXA BARCELONA. Data a concretar. Projecte interdisciplinar.
SORTIDA – 3r TRIMESTRE:
Projecte de les plantes al 2n trimestre.
La cloenda serà després de Setmana Santa per la floració, és del camp
d’aprenentatge.
(10 d’abril), juntament amb els alumnes d’Educació Infantil.
Títol de l’activitat: Les plantes remeieres de la Garrotxa.
SORTIDA FI DE CURS:
A concretar.
SORTIDES
21. • CIRCULAR INFORMATIVA A PRINCIPI DE CURS
• DIES DE LLIURE DISPOSICIÓ I FESTES LOCALS ANOTATS A LA CIRCULAR
• ENTREVISTA PERSONAL (2n trimestre) Dilluns i dimecres 2/4 d’1 a 2/4d 2. I qualsevol
cosa a la vostra disposició.
• ANIVERSARIS
• MEDICAMENTS (FULL OMPLERT QUAN S’HAGI D’ADMINISTRAR)
• DIFUSIÓ D’IMATGES
• SEP per ajudar en aspectes de l’aprenantatge per trimestres poden canviar o no els
alumnes.
• DEMANAREM COL·LABORACIÓ D’AVIS/PARES... AMB ELS PROJECTES I ALTRES
ACTIVITATS D’AULA PER TRIMESTRE. QUINES ACTIVITATS/VOLUNTARIS?
RECORDEU! :
CAL RETORNAR TOTES LES AUTORITZACIONS OMPLERTES I SIGNADES.
FAMÍLIA - ESCOLA
22. • AGENDA / NOTES. VIA DE CONTACTE.
• MOCADORS.
• TOT MARCAT AMB EL NOM.
• BETES.
• BATA DE PINTURA
• JA NO CAL NI LA TASSA NI EL TOVALLÓ
• ESMORZEN AL PATI.
• CÀRRECS D’AULA.
• PUNTUALITAT A LES ENTRADES I SORTIDES.
HÀBITS
23. SNAPPET
• TREBALL MANIPULATIU DE MATEMÀTIQUES I ELS
PROGRAMES DE DIFERENTS EDITORIALS, ON ES VEU
L’EVOLUCIÓ DEL NEN/A I QUE CADASCÚ VA AL SEU
RITME JA QUE EVITES QUE ES COPIÏN.
• AQUEST RPOGRAMA FA UNES MITJANES I UNS
GRÀFICS PERSONALITZATS DELS ERRORS I ENCERTS
DE CADA NEN/A.
• A PART ES TREBALLA PER SEPARAT 1R UN DIA I 2N
UN ALTRE DIA JA QUE LES HAN DE COMPARTIR.
• NO PORTAR A CASA.
